Инфоурок Иностранные языки КонспектыИгровой урок английского языка для 2 класса «Animal Planet»

Игровой урок английского языка для 2 класса «Animal Planet»

Скачать материал

8891991-vector-green-animal-silhouettes-around-green-earth.jpgФеодосийская специализированная школа I-III ступеней №2 им.Д.И.Ульянова с углубленным изучением английского языка

 

 

 

 

 

 

 

Открытый урок английского языка

По теме:

Animal Planet

Во 2 классе

 

 

Учитель: Овчаренко Наталия Александровна

 

 

 

 

 

 

г.Феодосия, 2014г.

Урок английского языка : Animal Planet

 

Учитель: Овчаренко Наталия Александровна

 

Класс:       2-Б

 

Урок……                                    Дата: 24, 02, 2014г.

 

Подтемы: “Family”, “Friends”. “Animals”, “Body Parts”, “Colours”

 

Тип урока: урок-ролевая игра

 

ЦЕЛИ УРОКА:

Практические:

1.    Научить учащихся распознавать и употреблять слова и выражения по теме «Семья», «Животные», «Друзья»;

2.    Научить построению монологического высказывания по теме;

3.    Научить построению диалога по теме;

Образовательные:

1.    Приобретение знаний о различных видах животных;

2.    Знакомство с некоторыми детскими литературными произведениями на английском языке;

Воспитательные:

1.    Воспитывать бережное отношение к членам семьи и окружающему миру;

2.    Воспитывать ответственное отношение к выполнению учебных заданий;

Развивающие:

1.    Развивать фонематический слух;

2.    Развивать произвольное внимание и память учащихся;

3.     Развивать творческие способности учащихся;

Оснащение:

1.    Магнитофон;

2.    Компакт-диск с фонограммой звуков животных и песни;

3.    Ноутбук для демонстрации презентации к уроку;

4.    Раздаточный материал к уроку;

5.    Тематические картинки, игрушки.

 

УРОК-РОЛЕВАЯ ИГРА “ANIMAL PLANET

ПЛАН УРОКА:

 

1.                 Начало урока.

       1.1     Организация учащихся к уроку.

-Good morning, dear boys and girls!

-Good morning!

                   I am very glad to see you!

                    We are glad to see you too!

-How are you today, Polina?

-I'm fine, thank you!

-How are you, Daniil?

-I'm OK. Thanks.

                   Now please take your seats and get ready for the English lesson!

 

       1.2      Фонетическая зарядка. (фронтальная работа с группой)

-Children, do you like fairy-tales? So, Listen and repeat!

[визуальная опора]

On a big green Animal Planet, there lives a monkey, Micky Monkey.

One day Micky Monkey sees а big palm tree. So, he begins to climb: [tr-tr-tr], [tr-tr-tr], [tr-tr-tr],  [kr- kr- kr],[kr- kr- kr],[kr- kr- kr]. He climbs to the very-very top. He is tired and makes:[h- h- h],[h- h – h], [h- h- h].

Micky Monkey wants to eat! He looks for a banana: [sw, sw, sw], [sw, sw, sw],  [sw, sw, sw] .

 Oh! He sees a banana, and says: [au-au-au].

Micky Monkey begins to peel the banana: [   О , О, О  ], [   О , О , О].

Micky Monkey tries the banana: [m-m-m-m], [m-m-m-m], [m-m-m-m], then he smiles: [i:-i:-i:],   [i:-i:-i:],  [i:-i:-i:] and comes to you!

---Hello!   How are you?

 

Well done, children! Do you like the story?

 

              Постановка целей и задач урока.

-Children, look around, please! Can you see  Micky Monkey?       [ Игрушка Обезьяна]

-Yes, we can!

Let’s play with Micky Monkey! But first look and say!  What is the theme of our lesson?                                                                 [ Картинки с изображением животных]

-animal planet!

-What are we going to speak about?

-animals!

-birds!

-insects!

-fishes!

 That’s right! Today we’ll speak about animals, their colours and body parts. We’ll learn how to make friends and describe families. Let’s start!

 

2.                 Основной этап урока.

 

2.1  ИГРА В СЛОВА. Актуализация знакомых лексических единиц по теме «Животные», проверка домашнего задания (выучить слова по теме).

Now let’s imagine we are all …animals! I am a mouse! And who are you?

      -- I am a …   Who are you?                                                                 (T-P ; P-P)

                   I am a …   Who are you? ……………

( учащиеся называют различных животных)

 

                   Can you jump? (run, fly, swim,...)          Don’t forget! --  [Yes, I can.| No, I can’t]                    ( T-CL ;    P-CL)

                   Yes, I can!  \\    No, I can't!

                   Children, let us play a game! Say Quickly and get  a “monkey”!

            [поощрительные медальки-обезьянки]

                   What can animals be?

                   Big!

                   Little!

                   Wild!

                   Domestic!

                   Sea!

                   What can animals have?     Look at animal body parts pictures and say!

                   A head!

                    A nose!

                   Eyes!

                   …........

                   What colour can animals be?     Look! Our animal colour pictures will help you!

                   Orange and black!

                   Brown and yellow!

                   Green!

                   …..........

-- And now take the worksheets, read and write the missing letters! [writing worksheets]

 

2.2   ИГРА «ЧЕЙ ГОЛОС?» Аудирование, актуализация речевых образцов и лексикализация лексических единиц по теме

                   Micky Monkey likes to play. And you? Let's play!               [фонограмма: звуки животных]

Listen to animal sounds and say what animal it is! This sticker will help you. [is it ….?]

-- Is it …?                 1. a cock

                                  2. a cat

                                  3. a dolphin

                                  4. a tiger

--Well done, children!

 

2.3   ИГРА «КТО ЭТОТренировка употребления структур Is it..?, I think it is...

                   Children, Micky Monkey has many friends. They want to play hide-and-seek! Lets play with them! Look, think and say:

                   I think it is...

(ПРЕЗЕНТАЦИЯ)

                   Well done! Good job! Bravo!

 

2.4   ЗАГАДКИ О ЖИВОТНЫХ. Построение монологического высказывания на основе визуальных опор

                   Children,  Micky Monkey  likes riddles! Do you like riddles? Let’s play!

                   Look, listen and guess the animal!   My animal is.....

                   Is it a...?

 

                   OK! Excellent! Look and make your riddle!       [Опоры на доске и мониторе]

(дети загадывают загадки о животных, пользуясь визуальными опорами)

                   …........

                   Well done! Thank you!

                   Micky Monkey is happy. He wants to train his legs and count his friends.

 

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА с Micky Monkey

 

2.5             РОЛЕВАЯ ИГРА «ЗНАКОМСТВО». Обучение диалогической речи по теме

–All animals have friends. Let's make friends too! Take our animals' ears and role play the dialogue “FRIENDS”

 

2.6             СТИХОТВОРЕНИЯ О ЖИВОТНЫХ

Now we have many friends. Let's have fun! Do you know poems about animals?

– ….........

 

2.7              «НАЙДИ СЕМЬЮ». Обучение потсроению монологического высказывания по теме

- Do animals have families?   What family members do they have?

– a father

--a mother

– …........

Children, look! Micky Monkey has no family! Let’s help him!

…Look at the  family picture and tell us about animal families!

 

– This is an animal family. Father … is big and strong. Mother …. is kind and gentle. Baby … is lively, funny and curious. This animal family is happy and friendly.

(Дети рассказывают о членах семьи животного. На доске—опорные слова)

 

                   OK! Now the monkey has its family!

 

2.8             ПЕСНЯ  С ДВИЖЕНИЯМИ. Аудирование песни

Little animals are very happy. They want to dance and sing a song «This is My Family”

[фонограмма песни]

 

 

 

2.9             РОЛЕВАЯ ИГРА «МАГАЗИН ИГРУШЕК».

 Do animal babies like toys? Where do we buy animal toys?

                   in the animal toy shop!

                   Let's play!                                                                            [игрушечные животные]

                   …......

 

 

 

 

3.                Конец урока

 

3.1  Объяснение домашнего задания.

And now our Micky Monkey goes to the shop and takes presents for you!

Please, colour the picture and make a story : I have a pet”

 

[индивидуальные задания: РАСКРАСЬ И РАССКАЖИ]

 

3.2   Оценивание.

--So, how many “monkeys” do you have? Show me your “monkeys” !

--……………..

 

3.3   Рефлексия.

 

  – Do you like our lesson? What do you like best?

  – …......

                   So, our lesson is over. Good bye!

                   Good bye!

                   Good bye, Micky Monkey!

                   Bye-bye!

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Игровой урок английского языка для 2 класса «Animal Planet»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Клининговый менеджер

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

     Методическая разработка урока английского языка для учащихся 2 класса с использованием игровых технологий, являющихся наиболее актуальными и эффективными в работе с детьми младшего школьного возраста.     Урок проводился в рамках тематического блока «Family and Friends». Материалы урока охватывают такие тематические сферы, как «Семья», «Друзья», «Животные», «Внешность», «Игрушки»,  «Цвета».     Урок включает такие игровые моменты, как обучающая сказка, игра - соревнование, игра - ситуация, игра - диалог, игра - драматизация. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 849 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.04.2014 2062
    • DOCX 39.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Овчаренко Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 10 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 3671
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Основы теории обучения немецкому языку

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Английский для специальных целей (ESP)

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 114 человек из 46 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Литературные пути: от биографий к жанрам

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интегративный коучинг: от теории к практике

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 52 человека из 23 регионов

Мини-курс

Карьера и развитие в современном мире

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе