77958
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыРазработка классного часа

Разработка классного часа

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.







Классный час для учащихся 5 класса








«Чтобы радость людям дарить,

нужно добрым и вежливым быть»









.














Чтобы радость людям дарить, нужно добрым и вежливым быть.

Цели: формировать у учащихся понимание важности вежливого отношения к окружающим; развитие представлений учащихся о добре и зле; развивать умение работать с проблемными ситуациями; развитие познавательного интереса, самооценки; воспитание стремления совершать добрые дела.

Оборудование: пословицы о доброте, фонограммы песен: «Если добрый ты», «Улыбка», карточки - зло, воздушные шары: синие и красные, ларец, чашечные весы, капельки: чёрные-зло и белые-добро, карточки с ситуациями и с пословицами, высказывания писателей, глобус, компьютер, проектор.

Ход классного часа.

1. Уважаемые гости, ребята. Сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить о самых важных качествах человека. О каких? Послушайте всем известную песенку и спойте вместе.
(Песня «Если добрый ты».)
- Чему учит нас эта песня? (Доброте.)
Значит, классный час посвящен чему? (Доброте.)
Тема нашего классного часа: «Чтобы радость людям дарить, нужно добрым и вежливым быть».
Вежливость – одно из важнейших качеств воспитанного человека. До 16 – века «вежа» означало «знаток» - тот, кто знает правила приличия, формы выражения доброго отношения к людям и окружающему миру.
- А вы знаете что-нибудь о вежливости? (Ответы детей). Какие правила вежливости вы знаете? Давайте прочитаем вот эти правила.
- Правила вежливости:

  • В вежливости проявляется отношение к другим людям. Вежливый человек не причиняет другим неприятностей и обид.

  • Вежливый человек всегда здоровается и прощается.

  • Вежливый человек не отвечает грубостью на грубость.

  • Вежливый человек приветлив и внимателен к другим.
    - Давайте попробуем определить, какие вы «знатоки вежливости». Поиграем в игру «Вежливо-невежливо». 5 слайд ( Если вежливыми были действия, то поднимаете - синий шар, если невежливыми - красный).
    - Поздороваться при встрече …
    - Толкнуть, не извиниться …
    - Помочь подняться, поднять упавшую вещь …
    - Не встать, обращаясь к учителю …
    - Не уступить место пожилому человеку …
    - Сказать: «До свидания!»
    - А теперь поговорим о поступках, с позиции вежливого человека.
    - Определите правильность решения - ситуации.

(Работа в группах по карточкам)
1) Олег, выскочив из дома, стремглав помчался к школьному автобусу. На бегу, он случайно задел свою одноклассницу, наткнулся на учителя; протискиваясь, он зацепил чью-то пуговицу, и она отлетела.
- Как повлияла спешка Олега на настроение окружающих?
2) Когда Игорь вышел на школьную площадку, обогнавшая его Наташа показала ему язык. Слава шутливо щёлкнул его по затылку, Надя передразнила его походку.

-Каким будет настроение у Игоря? Почему?

3) Мальчик крикнул прохожему: « Скажите, сколько сейчас часов?»

-Он допустил ошибки. Назовите их. Исправьте его.

4) Одна девочка жаловалась маме: «Во дворе меня один мальчишка зовёт Галька».
- А ты как его зовёшь? – спросила мама.

-Я ему просто кричу: «Эй, ты!»

- Права ли Галя?

- Какой вывод мы можем сделать?

- Не только слова должны быть вежливыми, но и поступки должны быть такими, чтобы за них не приходилось краснеть ни нам, ни родителям, ни друзьям.

- А сейчас мы выясним, знаете ли вы вежливые слова.

Поэтическая игра «Словарь вежливых слов».

1) Растает ледяная глыба

От слова тёплого …(спасибо).

2) Зазеленеет старый пень,

Когда услышит … (добрый день).

3) Если больше есть не в силах,

Скажем маме мы …(спасибо).

4) Мальчик вежливый и развитый

Говорит, встречаясь … (здравствуйте).

5) Когда нас бранят за шалости,

Говорим …(прости, пожалуйста).

6) И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят …(до свидания).

С утра по словарю:
Спасибо, извините, позвольте, разрешите, я вас благодарю.
- Много славных дел ждет нас, но прежде всего мы должны вырасти - как вы думаете какими? (Вежливыми, добрыми, смелыми, отзывчивыми).
Путешествие на Планету Добра.
- Вы любите путешествовать? Давайте представим, что мы отправились на ракете в космическое пространство. Итак, мы приземлились с вами на Планету Добра. Что мы здесь увидели? Давайте пофантазируем.
- А теперь вернёмся на родную планету, чтобы делать добрые дела.
- Какого же человека можно назвать добрым? ( Добрый человек – это тот, кто любит людей и готов в трудную минуту прийти им на помощь.) Добрый человек бережет природу.
- Давайте поговорим об отношениях человека и животных.
- У кого из вас есть домашние животные? Какие? Как вы к ним относитесь? Чем платят вам ваши любимцы за вашу доброту?
- Но бывают такие случаи; когда сердце у некоторых людей черствеет и человек предаёт друга. Как реагирует на это животное?
- Добро начинается с любви к живому. (Стихотворение)
- Кто любит собак.
Или прочих животных,
Серьезных котят,
И щенков беззаботных,
Кто может любить и козла, и осла -
Тот людям вовеки,
Не делает зла. (Р. Сеф).


- Добро и зло творить,
Во власти всех людей.
Но зло творится без труда,
Добро творить трудней!
- Почему? (Ответы детей).

Конечно же, все животные чувствуют любовь и доброту людей.

Игра «Сказочный герой - добрый или злой?».
- Все вы любите сказки. Какие герои встречаются в сказках (злые и добрые). Я буду называть героя, а вы будете отвечать, добрый или злой. Если добрый, вы радостно хлопаете в ладоши, если злой – закрываете ладонями лицо.
(Иван-царевич, Карабас-Барабас, Золотая рыбка, Дюймовочка, Баба-Яга, Красная Шапочка, Гуси-лебеди, Водяной, Кащей- Бессмертный, Морозко, Мальвина.
- А на какого героя вы хотели бы быть похожими? Почему?

Добро и зло на чашах весов.
-
Как вы думаете, ребята, чего на земле больше: добра или зла? Нам в этом помогут узнать старинные весы?
- На одну чашу весов мы будем класть зло (капли с надписями: зависть, жадность, грубость, предательство, ложь, война), а на другую добро.
- Чтобы победить зло, надо постараться, чтобы чаша весов с добром перевесила. Давайте вспомним, какие добрые дела вы совершили и совершают люди вокруг вас, и по капельке положим на чашу весов с добром. (Дети подходят и говорят о своем добром деле и кладут на чашу свою капельку). Вскоре чаша весов с капельками добра перевешивает чашу с капельками зла.
- Вот видите, ребята, как можно победить зло, так и в жизни: капельки добра сливаясь, превращаются в ручейки, ручейки в реки, реки в моря, моря в океаны. (Показать на глобусе).

- А что же такое доброта? Может кто-нибудь знает стихи о доброте.

Что такое доброта? (Стихотворение)
Добрым быть совсем, совсем не просто,
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета.
Доброта не пряник, не конфета.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет,
Если доброта, как солнце светит,
Радуются взрослые и дети
«Значение добрых слов» - беседа.
Много слов в приветствиях, пожеланиях в которые входит слово добро. Назовите и объясните.
-Добро пожаловать! (Вежливое приветствие и гостеприимное приглашение приехать, прийти, войти в дом).
- В добрый час! (Пожелание удачи, благополучия при начинании какого-либо дела).
- В добрый путь! (Доброе пожелание тому, кто уезжает куда-нибудь).
А слышали вы такие выражения, как «Дать добро» и «Получить добро». Понятен ли смысл этих слов вам?
- Дать добро – дать согласие, разрешение, согласие на что-либо, одобрение.
- Получить добро - получить разрешение, согласие на что-либо, одобрение.
- В нашей речи много теплых слов. Доброе слово может нас приободрить, вселить в нас уверенность, согреть душу. Но только ли добрые слова нужны людям?
- Не только слова, но и дела должны быть добрыми.
- Подумайте и скажите, какие добрые дела вы можете сделать в классе, дома, на улице, в природе? Назовите.

Ларец - добродетелей.
- Как вы думаете, что там?
- Кто желает произнести заветные слова: «Если я хочу стать добрее, мне нужно научиться..? (взять из ларца записку ):
- помогать там, где нужна моя помощь;
- понимать другого;
- заботиться о близких;
- выручать друзей в беде;
- не сориться;
- улыбаться тем, с кем общаешься;
- сочувствовать.
- Ведь как гласит пословица: «Не одежда красит человека, а его добрые дела».
Собери пословицу. (Работа в парах за компьютером ).
Какие пословицы знаете вы о добре? Пословица рассыпалась, соберите её.
- Доброе слово лечит, злое калечит.
- Злой не верит, что есть добрый.
-Добрая слава лежит, а худая бежит.
-Доброго чтут, а злого жалуют.
Молодцы!
Высказывания писателей. У вас на партах лежат карточки с высказываниями, давайте их прочитаем.
- Ничто не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость. (Мигель Сервантес).
- Истинная доброта заключается в благожелательном отношении к людям. (Жан Жак Руссо).
- Чтобы оценить доброту в человеке, надо иметь некоторую долю этого качества в самом себе. (Вильям Шекспир).
- Чем человек умнее и добрее, тем больше он замечает добро в людях. (Блез Паскаль.)
- Доброта. Вот качество, которое я желаю приобрести больше всех других. (Лев Толстой).
- Знания должны увеличиваться добротой. (Фазиль Искандер).
- Лучшее, что храню в себе, это живое чувство к добрым людям. (Михаил Пришвин).
- О каких важных качествах человека мы сегодня говорили?
Что для себя вы взяли?
Изменится ли ваше отношение к окружающим в лучшую сторону?
Вы еще дети, но впереди вас ждет много славных дел.
- Давайте дарить добро людям и природе, и нам всем вместе будет жить лучше.
Рефлексия. Нарисуйте на кружке лицо (смотрите на доске).


Песня «Улыбка».

Каждому ученику вручается свидетельство, которое удостоверяет, что вы являетесь хозяином слова «Доброта лучше красоты».
В каждом из вас есть частичка доброты.

Всем огромное спасибо! Молодцы!



Краткое описание документа:
Разработка классного часа для учащихся 5 классов на тему  «Чтобы радость людям дарить,  нужно добрым и вежливым быть». Целью этой разработки является формирование у учащихся понимания важности вежливого отношения к окружающим, воспитание стремления совершать добрые дела.В ходе занятия у детей развиваются представления о добре и зле, учащиеся  учатся  работать с проблемными ситуациями, у них развивается познавательный интерес, повышается самооценка. Учащиеся пополняют свой словарный запас новыми пословицами.
Общая информация

Номер материала: 56405040241

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.