Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока в 4 классе Простое прошедшее время (Past Simple) к учебнику Биболетовой М.З.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Конспект урока в 4 классе Простое прошедшее время (Past Simple) к учебнику Биболетовой М.З.

библиотека
материалов

Конспект урока в 4 классе

Простое прошедшее время (Past Simple) к учебнику Биболетовой М.З.


Цель: Знакомство детей с Простым прошедшим временем (Past Simple)

Задачи:

- познакомить с правилом образования прошедшего времени на примере правильных глаголов;

- формировать умение читать окончания –ed в различных фонематических позициях;

- познакомить со словами – спутниками прошедшего времени;

- активизировать употребление лексики по данной теме в простом прошедшем времени;

- дать представление о постановке вопросительного и отрицательного предложения во времени Past Simple

- способствовать развитию коммуникативной активности, сотрудничества


Орг. момент: - Good morning, dear children! Sit down, please. Our English lesson. , what date is it today? What day is it today? What is the weather like today? Who is absent?

O.k., lets train our tongues! Потренируем наши язычки!

Фонетическая разминка: - Repeat after me (Повторяем за мной): OPENED, FINISHED, SMILED, COLLECTED, HELPED, JUMPED, ASKED, PAINTED, STUDIED, LIKED, PLAYED, SKATED, LIVED.

O.k., you have trained your tongues, and you are ready to work! Lets check your homework.

Проверка домашнего задания. Open your textbooks at p._____, and your copybooks. (Проверка д/з по теме степени сравнения прилагательных – упр. из учебника)

Слайд 1, слайд2.

T: - , the first sentence.

P: - Winnie-the-Pooh is the funniest animal in the wood.

T: - O.k., , your second sentence.

L: - Father Carlo is taller than Buratino.

T: - Thanks, , next. Слайд 3.

V: - Winnie-the-Pooh is cleverer than Buratino.

…….. Итак, мы закрепили пройденный материал – степени сравнения прилагательных. Thank you for your work, and now we continue our lesson.

Основная часть. Today we start a new topic. Сегодня мы начнём изучать новую тему, познакомимся со следующим временем английских глаголов – Простым прошедшим временем. Вы узнаете правила его образования, научитесь задавать вопросы с использованием данного времени, познакомитесь со словами – спутниками. And the theme of our lesson isСлайд 6.

T: - Tell me, please (скажите, пожалуйста), если время «прошедшее», значит действие происходит когда?? P: - в прошлом…, вчера…, неделю назад…

Т: - Совершенно верно. Look at the blackboard, please. Слайд 7. (ИГРА С МЯЧИКОМ)

«What do you do on Sunday? » Кидаю мячик – ребёнок отвечает. Затем говорю «Теперь ты спроси у … Данила», ребёнок спрашивает. Так несколько человек. Далее выплывает вопрос «What did you do yesterday?» . – Ребята, кто скажет, что же изменилось в вопросе? … Т: - Верно, изменился вспомогательный глагол. Слайд 8. Look at the blackboard. Вы видите два столбика. В одном столбике действия, которые происходят ОБЫЧНО, в другом – которые произошли вчера. Lets read and translate. … Кто догадался, как изменились предложения? Значит, для того, чтобы предложении в настоящем времени поставить в прошедшее время необходимо…? (Отвечают дети). Т: - Верно! Необходимо добавить окончание ed. Слайд 9. Но! Здесь есть один секрет. Не всё так просто. В английском языке существуют ПРАВИЛЬНЫЕ и НЕПРАВИЛЬНЫЕ глаголы. (объяснить) (смотри табличку в конце учебника). Неправильные глаголы надо знать наизусть.

Слайд 10. Вы должны знать, что окончание ed может читаться по-разному. (ПРОГОВАРИВАНИЕ ХОРОМ).

Т: - Кто мне скажет, как называются слова, которые в предложении помогают нам определить время? …

Р: - Спутники!

Т: - Верно, это слова – спутники. Посмотрите на доску. Слайд 11. Давайте их прочитаем вместе. … Now, open your dictionaries, your grammar, write down these words.

Физ.минутка.

Lets do some exercises. Go to the blackboard ___________

Т: - Sit down, please. Look to the blackboard. Слайд 12. (ДЕТИ ДОГАДЫВАЮТСЯ, КАК ЭТО БУДЕТ В ПРОШЕДШЕМ ВРЕМЕНИ)

Работа в парах по карточкам. Сейчас вы будете работать в парах. На столе у вас лежат карточки с текстом. Ваша задача поставить глаголы в прошедшее время. У вас 5 минут на работу. Приступайте. (На карточках текст: Yesterday I (walk)___ in the park. I (play)____ with my friend there. We (skate)____ in the park. We (like)____ it very much. We (want)____ to go to this park next weekend, too. )

Закончили. Теперь обменялись карточками с соседней партой и проверяем. Ответы выписаны на доске: walked, played, skated, liked, wanted. Поставили оценки:

- 0 ошибок – «5»

- 1 ошибка – «4»

- 2,3 ошибки – «3»… Карточки передаём мне с последней парты вперёд.

Вспомните, без чего мы не сможем задать вопрос? Без вспомогательного глагола. Слайд 13. В простом прошедшем времени это did. … читаем слайд



Слайд 14. Когда мы общаемся друг с другом, мы не только задаём вопросы, но так же часто с чем-то не соглашаемся. Отрицательное предложение строится так же с помощью вспомогательного глагола did.

Закрепление. (СОРЕВНОВАНИЕ) Сейчас мы устроим небольшое соревнование. Вас две команды. У каждой команды есть задание. Даны предложения, в которых потерялся смысловой глагол. Ваша задача подобрать нужный глагол из вышеперечисленных и вставить его в пропуск в прошедшем времени.

НА КАРТОЧКАХ ПРЕДЛОЖЕНИЯ:

  • The boy ___ in the garden.

  • We ___ my country.

  • They ___ in the farmhouse.

  • I ___ on the road.

  • He ___ on the tree.

  • They ___ these nice flowers.

Слова: Walk, visit, live, jump, climb, like

ТЕПЕРЬ ОБМЕНИВАЕМСЯ карточками, проверяем. Ответы на доске

Подведение итогов. Что нового узнали на уроке, с каким временем познакомились, как оно образуется, какие слова спутники, какой вспомогательный глагол? ОЦЕНКИ ЗА УРОК: ….

Домашнее задание: с. ___-___ учить правило



Yesterday I (walk)___ in the park. I (play)____ with my friend there. We (skate)____ in the park. We (like)____ it very much. We (want)____ to go to this park next weekend, too.



Yesterday I (walk)___ in the park. I (play)____ with my friend there. We (skate)____ in the park. We (like)____ it very much. We (want)____ to go to this park next weekend, too.


Yesterday I (walk)___ in the park. I (play)____ with my friend there. We (skate)____ in the park. We (like)____ it very much. We (want)____ to go to this park next weekend, too.



Yesterday I (walk)___ in the park. I (play)____ with my friend there. We (skate)____ in the park. We (like)____ it very much. We (want)____ to go to this park next weekend, too.


Yesterday I (walk)___ in the park. I (play)____ with my friend there. We (skate)____ in the park. We (like)____ it very much. We (want)____ to go to this park next weekend, too.



Yesterday I (walk)___ in the park. I (play)____ with my friend there. We (skate)____ in the park. We (like)____ it very much. We (want)____ to go to this park next weekend, too.


Yesterday I (walk)___ in the park. I (play)____ with my friend there. We (skate)____ in the park. We (like)____ it very much. We (want)____ to go to this park next weekend, too.



Yesterday I (walk)___ in the park. I (play)____ with my friend there. We (skate)____ in the park. We (like)____ it very much. We (want)____ to go to this park next weekend, too.


Yesterday I (walk)___ in the park. I (play)____ with my friend there. We (skate)____ in the park. We (like)____ it very much. We (want)____ to go to this park next weekend, too.



Yesterday I (walk)___ in the park. I (play)____ with my friend there. We (skate)____ in the park. We (like)____ it very much. We (want)____ to go to this park next weekend, too.


Yesterday I (walk)___ in the park. I (play)____ with my friend there. We (skate)____ in the park. We (like)____ it very much. We (want)____ to go to this park next weekend, too.



Yesterday I (walk)___ in the park. I (play)____ with my friend there. We (skate)____ in the park. We (like)____ it very much. We (want)____ to go to this park next weekend, too.


Yesterday I (walk)___ in the park. I (play)____ with my friend there. We (skate)____ in the park. We (like)____ it very much. We (want)____ to go to this park next weekend, too.



Yesterday I (walk)___ in the park. I (play)____ with my friend there. We (skate)____ in the park. We (like)____ it very much. We (want)____ to go to this park next weekend, too.


Yesterday I (walk)___ in the park. I (play)____ with my friend there. We (skate)____ in the park. We (like)____ it very much. We (want)____ to go to this park next weekend, too.



Yesterday I (walk)___ in the park. I (play)____ with my friend there. We (skate)____ in the park. We (like)____ it very much. We (want)____ to go to this park next weekend, too.




Подобрать подходящее слово и поставить его в Past Simple

Слова: climb, walk, visit, jump, live, like


  • The boy ____________ in the garden.

  • We ___ __________my country.

  • They ___ _________in the farmhouse.

  • I _________________ on the road.

  • He ________________ on the tree.

  • They ___________ these nice flowers.



Подобрать подходящее слово и поставить его в Past Simple

Слова: climb, walk, visit, jump, live, like


  • The boy _____________ in the garden.

  • We __________________ my country.

  • They ____________ in the farmhouse.

  • I __________________ on the road.

  • He __________________ on the tree.

  • They ___________ these nice flowers.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель: Знакомство детей с Простым прошедшим временем (Past Simple) Задачи: - познакомить с правилом образования прошедшего времени на примере правильных глаголов; - формировать умение читать окончания –ed в различных фонематических позициях; - познакомить со словами – спутниками прошедшего времени; - активизировать употребление лексики по данной теме  в простом прошедшем времени; - дать представление о постановке вопросительного и отрицательного предложения во времени Past Simple - способствовать развитию коммуникативной активности, сотрудничества
Автор
Дата добавления 02.04.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров1358
Номер материала 56408040211
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх