Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / История / Конспекты / РАЗРАБОТКА УРОКА ИСТОРИИ «БЫТ ДРЕВНЕЙ РУСИ»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

РАЗРАБОТКА УРОКА ИСТОРИИ «БЫТ ДРЕВНЕЙ РУСИ»

Выберите документ из архива для просмотра:

1.84 МБ Slavyanskaya-etnicheskaya-muzyka---Svirel_(muzofon.com).mp3
5.91 МБ Быт и нравы Древней Руси.ppt
2.93 МБ Этническая_музыка_(Славянская)_-_Музыка_ветров_-_(mp3poisk.net).mp3
70 КБ метод разработка откр урока.doc

Выбранный для просмотра документ Быт и нравы Древней Руси.ppt

библиотека
материалов
Кто а́вт̅ор «По́вести временны́х лет»? А) Пи́мен; Б) Не́сто̅р; В) Влади́мир М...
На ско́лько кня́жеств раздроби́лась Ки́евская Русь? А) 10 Б) 15 В) 2
Кто кома́ндовал ру́сскими войска́ми в би́тве с крестоно́сцами на Чудско́м о́з...
Те́ма. Быт и нра́вы Дре́вней Руси́.
На уро́ке бу́дем: Слу́шать стихо̅тво̅ре́ние и му́зыку; Слу́́шать рас̅ска́з уч...
О̅ заня́тиях крестья́н нам рас̅скажут п̅осло́вицы Пло̅хи́е пчёлы – пло̅хо́й м...
 Ма́сленица
Креще́ние младе́нца
Времена теперь другие, Как и мысли, и дела. Далеко ушла Россия От страны, как...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Кто а́вт̅ор «По́вести временны́х лет»? А) Пи́мен; Б) Не́сто̅р; В) Влади́мир М
Описание слайда:

Кто а́вт̅ор «По́вести временны́х лет»? А) Пи́мен; Б) Не́сто̅р; В) Влади́мир Мо̅но̅ма́х.

№ слайда 2 На ско́лько кня́жеств раздроби́лась Ки́евская Русь? А) 10 Б) 15 В) 2
Описание слайда:

На ско́лько кня́жеств раздроби́лась Ки́евская Русь? А) 10 Б) 15 В) 2

№ слайда 3 Кто кома́ндовал ру́сскими войска́ми в би́тве с крестоно́сцами на Чудско́м о́з
Описание слайда:

Кто кома́ндовал ру́сскими войска́ми в би́тве с крестоно́сцами на Чудско́м о́зере? А) Рю́рик, Б) Дми́трий Донско́й, В) Алекса́ндр Не́вский.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Те́ма. Быт и нра́вы Дре́вней Руси́.
Описание слайда:

Те́ма. Быт и нра́вы Дре́вней Руси́.

№ слайда 6 На уро́ке бу́дем: Слу́шать стихо̅тво̅ре́ние и му́зыку; Слу́́шать рас̅ска́з уч
Описание слайда:

На уро́ке бу́дем: Слу́шать стихо̅тво̅ре́ние и му́зыку; Слу́́шать рас̅ска́з учи́теля: Путеше́ство̅вать во̅ вре́мени; По̅ка́зывать сце́нку; О̅твеча́ть на во̅про́сы; Выпо̅лня́ть зада́ния; Хо̅ро̅шо́ го̅во̅ри́ть зву́ки [Ш - Щ]

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 О̅ заня́тиях крестья́н нам рас̅скажут п̅осло́вицы Пло̅хи́е пчёлы – пло̅хо́й м
Описание слайда:

О̅ заня́тиях крестья́н нам рас̅скажут п̅осло́вицы Пло̅хи́е пчёлы – пло̅хо́й мёд. О̅го̅ро́д – ба́бий до̅хо́д. Живо̅ти́ну во̅ди́ть – не рази́ня рот хо̅ди́ть.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15  Ма́сленица
Описание слайда:

Ма́сленица

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Креще́ние младе́нца
Описание слайда:

Креще́ние младе́нца

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Времена теперь другие, Как и мысли, и дела. Далеко ушла Россия От страны, как
Описание слайда:

Времена теперь другие, Как и мысли, и дела. Далеко ушла Россия От страны, какой была. Умный, сильный наш народ Свою землю бережёт. А преданья старины Забывать мы не должны. Слава русской старине! Слава нашей стороне! Времена́ тепе́рь други́е, Как и мы́сли, и дела́. Далеко́ ушла Росси́́я От страны́, како́й была. Умный, сильный наш народ Свою землю бережёт. А преданья старины Забывать мы не должны. Слава русской старине! Слава нашей стороне!

Выбранный для просмотра документ метод разработка откр урока.doc

библиотека
материалов

Тема урока: «Быт и нравы Древней Руси»

Цель урока:

    • познакомить учащихся с бытом и нравами древней Руси.

    • установить временно-пространственные представления, развивать память, мышление, кругозор и активный словарь учащихся. Корректировать произношение звуков в речевом потоке, развивать связную речь

    • воспитывать уважение и интерес к истории культуры своего Отечества.


Оборудование: компьютер, интерактивная доска, мультимедийный проектор, различная утварь соответствующей эпохи, народные костюмы


Словарь : Быт- повседневная жизнь людей.

Нравы- повседневные отношения между людьми. Утварь , русский народ, славяне, изба, горница, понёва, порты, холщовая рубаха




Ход урока :


  1. Организационный момент. Рапорт дежурного

Мотивация к уроку


Настроение, каково? – ВО!

Все такого мнения? – Да!

Все без исключения? – Да!

Тогда улыбнитесь и подарите свою улыбку соседу и всем присутствующим на уроке гостям.


  1. Проверка домашнего задания, активизация знаний учащихся.

Выполните задания

Кто автор «Повести временных лет»?

А) Пимен;

Б) Нестор;

В) Владимир Мономах.


На сколько княжеств раздробилась Киевская Русь?

А) 10,

Б) 15,

В) 2.


Кто командовал русскими войсками в битве с крестоносцами на Чудском озере?


А) Рюрик,

Б) Дмитрий Донской,

В) Александр Невский.

Задание на интерактивной доске. Расставьте имена русских князей по порядку.



  1. Переход к новой теме

Послушайте стихотворение и музыку

( На фоне музыки ученица (Орлова В. читает стихотворение) слайд 6

Утро, пробуждается природа.

Первые рассветные лучи

На воротах древнего поселка

Отблески оставили свои.

Здесь живет народ высокий и красивый-

Светлоокие и сильные мужи,

Женщины, изящные, как ивы,

Дети словно крепкие дубки».


- О каком народе говорится в стихотворении?(о русском народе, о славянах)

- Как называлось Русское государство? (Древняя Русь, Киевская Русь)

Слайд 7

Сегодня мы будем говорить о быте и нравах наших предков.

Вы познакомитесь с повседневной жизнью земледельцев.

На уроке мы будем:

  1. Слу́шать стихо̅тво̅ре́ние и му́зыку;

  2. Слу́́шать рас̅ска́з учи́теля:

  3. Путеше́ство̅вать во̅ вре́мени;

  4. По̅ка́зывать сце́нку;

  5. О̅твеча́ть на во̅про́сы;

  6. Выпо̅лня́ть зада́ния;

  7. Хо̅ро̅шо́ го̅во̅ри́ть зву́ки [Ш - Щ]


- Давайте вспомним понятие быт и нравы

Быт - повседневная жизнь людей.

Нравы- повседневные отношения между людьми.

- Откройте тетради, запишите тему урока и понятия быт и нравы.


- А теперь представьте себе, что изобрели машину времени. Закройте глаза и посчитайте до 5, а теперь откройте и посмотрите, где мы оказались. Мы попали в древнерусскую деревню слайд 8.


Рассказ учителя

Крестьяне жили в небольших домиках - избах. Войдём в избу. Комната в избе называлась горница. Центральное место в горнице занимала печь, здесь готовили пищу и спали дети и старики. Из мебели в избе были только лавки и стол. По стенам развешивали полки для посуды. Посуда была деревянная и глиняная. Главной пищей славян были щи, да каша. Крестьянские семьи были большими(обратить внимание на находящихся в горнице).

Главой семьи был самый старший мужчина. Дети рано начинали работать: мальчиков брали работать в поле, девочки помогали по хозяйству, присматривали за младшими детьми.

-Как вы думаете, чем занимались наши предки.

О занятиях крестьян нам расскажут пословицы. Причитайте пословицы и объясните их значение. слайд 9

  1. Плохие пчелы – плохой мед

  2. Огород – бабий доход.

  3. Животину водить – не разиня рот ходить.

Ответы уч-ся ( земледелие, скотоводство, бортничество)


hello_html_m7c218e26.png


- Соедините стрелками пословицу и занятие.


Крестьяне пахали землю, сеяли овёс, рожь, пшеницу, ячмень. Разводили скот, бортничали, охотились.

Долгими зимними вечерами женщины пряли, мужчины делали домашнюю утварь, пили мед вспоминали минувшие дни, слушали былины.


.Физминутка «Хоровод»


- Ребята, вспомните, кого мы встретили в деревне? (крестьян).

- Рассмотрим одежду крестьян. Основой мужской одежды были рубаха и порты – неширокие, сужающиеся вниз штаны. У крестьянок главной частью костюма была длинная холщовая рубашка, а поверх надевали шерстяную юбку с набивным рисунком – понёву. На ноги люди одевали, лапти. (слайд№ )


- Ребята, подумайте и ответьте на вопрос, а у крестьян были праздники или нет? (да, были)

- С какого праздника начинался новый год? (Рождество Христово) слайд№ )

Затем праздновали Крещение Господне) слайд№ и проводы зимы) слайд№ .

- Как называется праздник, на котором провожают зиму? (Масленица)

После масленицы начинался Великий пост, который заканчивался светлым Христовым Воскресением. Пасхой.

Традиции и обряды сопровождали человека с рождения и всю жизнь. Первым и самым главным в жизни человека было крещение. Малыша крестили на 40 день после рождения. Сейчас я приглашаю вас принять участие в крестинах.


Сценка.

Крестная: 

Собрались мы на крестины
Ангелочка именины!
Наш малыш на радость нам
Был введен в священный храм.
Гости званые, садитесь,
Хорошенько угоститесь,
Ешьте-пейте не спеша
За здоровье малыша!


Крестная объявляет, что пора подавать кашу и выносит горшок. Но горшок оказывается пустым. 
Крестная:

Пустой горшочек-то у нас! Каша эта, оказывается, не простая, с хитростью! Видно, заплатить налог надо! 
Гости складывают в горшок деньги, кто сколько даст. 
Крестная выносит на этот раз кашу и начинает раздавать. Кладет ложку маме малыша: 

Первой нашу кашу 
Откушает мамаша! 
Ешь, поправляйся, 
Сил набирайся! 

Кладет ложку каши отцу и обильно посыпает солью, перцем или поливает горчицей: 
Папаше ложечку! 
Жуй понемножечку, 
Кашка ядреная, 
Кашка соленая! 
Будет папаша знать, 
Как трудно деточек рожать! 

Угощает братьев и сестер : 
По ложке братикам-сестричкам, 
И большим, и невеличкам! 
Чтобы с младшеньким играли, 
Чтоб его не обижали! 

Угощает бабушек и дедушек:
 
Внук у вас отменный, 
А возраст почтенный, 
Вам кашки по полной чашке!

Угощает крестного: 
Крестный съест в один присест! 
В кашке маслице коровье, 
Будет ребеночку здоровье!

Угощает других родственников:
Вам, тетушки-дядья,
На всех одна бадья!
Ешьте-доедайте,

Малышу расти желайте! 


Закрепление материала, изученного на уроке.


- Я буду задавать вопросы, вы внимательно слушайте и отвечайте одним словом «да» или «нет».

- Сегодня на уроке вы узнали как жили крестьяне в Древней Руси? (да)

- Крестьяне жили в многоэтажных домах из стекла и бетона? (нет)

- Основной пищей крестьян были щи да каша? (да)

- Посуду делали из дерева и глины? (да)

- Мужчины носили джинсовые брюки и футболки, на ноги обували кроссовки?(нет)

- Поверх холщёвой рубахи женщины надевали шерстяную юбку с набивным рисунком – понёву? (да)
Итог урока.

- Итак, какую тему вы сегодня изучили?

- Какие новые слова вы узнали?

Чтение учителем стихотворения

Времена теперь другие,

Как и мысли, и дела.

Далеко ушла Россия

От страны, какой была.

Умный, сильный наш народ

Свою землю бережёт.

А преданья старины

Забывать мы не должны.

Слава русской старине!

Слава нашей стороне!

- Я хочу, что бы вы всегда были умными и сильными, берегли свою землю, не забывали историю своего народа.


Рефлексия

Вам (не)понравился сегодняшний наш урок?

Чем он тебе (не)понравился?

Что тебе запомнилось?


Краткое описание документа:

ИЗУЧЕНИЮ КУЛЬТУРЫ В ИСТОРИИ  ЯВЛЯЕТСЯ ОДНИМ ИЗ ПРИОРИТЕТНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ. БЕЗ ЗНАНИЯ НРАВОВ, ОБЫЧАЕВ, ТРАДИЦИЙ И БЫТА СВОЕГО НАРОДА НЕВОЗМОЖНО СФОРМИРОВАТЬ ГАРМОНИЧНУЮ ЛИЧНОСТЬ, ПАТРИОТА .СВОЕЙ СТРАНЫ.ПРЕДЛАГАЮ ВНИМАНИЮ КОЛЛЕГ МЕТОДИЧЕСКУЮ   РАЗРАБОТКУ УРОКА ИСТОРИИ ДЛЯ 7 КЛАССА О БЫТЕ И НРАВАХ ЖИТЕЛЕЙ ДРЕВНЕЙ РУСИ. ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ КОНСПЕКТ, КРАСОЧНУЮ ПРЕЗЕНТАЦИЮ, ЭТНИЧЕСКУЮ МУЗЫКУ К УРОКУ, ФИЗМИНУТКУ.БУДЕТ ПОЛЕЗНА ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ ИСТОРИИ И МИРОВОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КУЛЬТУРА, УЧИТЕЛЕЙ ЛИТЕРАТУРЫ И УЧЕНИКОВ.
Автор
Дата добавления 03.04.2014
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров688
Номер материала 56457040227
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх