1276668
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииРефлексия обучающихся на уроках в начальной школе

Рефлексия обучающихся на уроках в начальной школе

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ОТЧЕТ.docx

библиотека
материалов


1) Добрый день, уважаемые коллеги! Я рада приветствовать вас и свою на ярмарке пед.идей. Тема моей работы «Рефлексия обучающихся на уроках в начальной школе».


2) Актуализация мастер – класс


А начать я хочу с притчи..

Жил мудрец на свете, который знал всё . Но один человек захотел доказать обратное. Слайд


3)“Всё в твоих руках”. Важно, чтобы в наших руках ребенок чувствовал себя

любимым, красивым, нужным, а главное – успешным.

Сегодня и я в ваших руках, как эта бабочка, если вам понравится моя идея и вам пригодятся знания о методах, приёмах проведения рефлексии на уроках - это для меня будет значить, что мои труды не напрасны.

4)Слово рефлексия происходит от латинского reflexio – обращение назад

В словаре С.И Ожегова указано, что в слове рефлексия ударение нужно ставить на слог ле.

Рефлексия - размышление человека, направленное на анализ самого себя (самоанализ) – собственных состояний, своих поступков и прошедших событий.

Цель: Сегодня я вас познакомлю с некоторыми вариантами проведения рефлексии на уроках.

В моём классе проведение рефлексии позволяет ученику осознавать свою самобытность, индивидуальность и уникальность. Поскольку каждый ребёнок проявляет себя в тех способах деятельности, которые свойственны его индивидуальности.

«Напиши смс».

Предлагается на бумажных сотовых телефонах написать SMS –сообщение родным или другу о том, как прошёл урок, оценить как плодотворно я работал.

«Чемодан, мясорубка, корзина»

На доске вывешиваются рисунки чемодана, мясорубки, корзины.

Ученикам предлагается выбрать, как они поступят с информацией, полученной на уроке.

Чемодан – всё, что пригодится в дальнейшем.

Мясорубка – информацию переработаю.

Корзина – всё выброшу.



«Кораблик».

-Какое настроение у вас после урока? Прикрепите на кораблик флажок соответствующего цвета. Если урок понравился – алый парус, если на душе «тоска зеленая» -зеленый парус, если урок никак не тронул – серый парус.





Выберите 1 фразу для соседа по парте:

Ты молодец.

Я доволен твоей работой на уроке.

Ты мог бы поработать лучше.



Сейчас я вас научу таблице умножения 9 на число.

СЛАЙД СМАЙЛЫ


  1. Плюс-минус-интересно». авт. Эдвард де Боно, доктор медицинских наук, доктор философии Кембриджского университета, специалист в области развития практических навыков в области мышления)

Это упражнение можно выполнять как устно, так и письменно, в зависимости от наличия времени. Для письменного выполнения предлагается заполнить таблицу из трех граф. В графу «П» - «плюс»- записывается все, что понравилось на уроке. В графу «М» - «минус»- записывается все, что не понравилось на уроке, показалось скучным. В графу «И» - «интересно»- учащиеся вписывают все любопытные факты, о которых узнали на уроке

Плюс

Минус

Интересно




14) Коллективная рефлексия. Фразы из рефлексивного экрана:

Вы сегодня придёте домой, родители зададут вам вопросы: подумайте, что вы им ответите

«Фразы рефлексивного экрана»

Закончи фразу..



«Три М».

Учащимся предлагается назвать три момента, которые у них получились хорошо в процессе урока, и предложить одно действие, которое улучшит их работу на следующем уроке.


«Комплимент»,

Для того, чтобы закончить урок на положительной ноте можно воспользоваться одним из вариантов упражнении «Комплимент», в котором учащиеся оценивают и благодарят друг друга и учителя за проведенный урок. Такой вариант окончания урока дает возможность удовлетворения потребности в признании личностной значимости каждого.



Рефлексия способствует развитию трёх важных качеств человека

Самостоятельность. Не учитель отвечает за ученика, а ученик, анализируя, осознаёт свои возможности, сам делает свой  собственный выбор, определяет меру активности и ответственности в своей деятельности.

Предприимчивость. Ученик осознаёт, что он может предпринять здесь и сейчас, чтобы стало лучше. В случае ошибки или неудачи не отчаивается, а оценивает ситуацию и, исходя из новых условий, ставит перед собой новые цели и задачи и успешно решает их.

Конкурентоспособность. Умеет делать что-то лучше других, действует в любых ситуациях более эффективно.

В нашей профессии нет предела совершенству. То, что ещё вчера казалось единственно возможным, выглядит сегодня устаревшим.

Появляются новые идеи и желание что-то изменить. И любой творчески работающий учитель находится в постоянном поиске новых идей.

Я предлагаю воспользоваться методом

«Сказочное дерево»

-Если работа нашей творческой группы и прошла плодотворно прикрепите на дерево -ПЛОД

Довольно хорошо- Цветок

Не очень интересно-Листик

Спасибо

Выбранный для просмотра документ РЕФЛЕКСИЯ.pptx

библиотека
материалов
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразоват...
«ВСЁ В ТВОИХ РУКАХ» Важно, чтобы в наших руках ребенок чувствовал себя любимы...
Слово рефлексия происходит от латинского reflexio – обращение назад. Указано...
 Копилочка примеров рефлексии на уроке.
«Напиши смс»
 «Радуга настроения»
Всё мне пригодится в дальнейшем!!! Информацию переработаю!!! Всё выброшу!!!
«Кораблик»
«Фраза для соседа» Ты молодец!!! Я доволен твоей работой!!! Ты мог бы поработ...
 УЧИМ таблицу умножения на 9, при помощи рук.
Понравился данный приём запоминания таблицы умножения Неинтересно
«ПЛЮС-МИНУС-ИНТЕРЕСНО» Плюс Минус Интересно
«Фразы рефлексивного экрана» Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я...
«КОмплимент»
 Самостоятельность Предприимчивость конкурентоспособность
«Сказочное дерево»

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразоват
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 17 Приёмы рефлексии обучающихся на уроках. Спиридонова Наталья Александровна

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд «ВСЁ В ТВОИХ РУКАХ» Важно, чтобы в наших руках ребенок чувствовал себя любимы
Описание слайда:

«ВСЁ В ТВОИХ РУКАХ» Важно, чтобы в наших руках ребенок чувствовал себя любимым, красивым, нужным, а главное – успешным.

4 слайд Слово рефлексия происходит от латинского reflexio – обращение назад. Указано
Описание слайда:

Слово рефлексия происходит от латинского reflexio – обращение назад. Указано, что в слове рефлексия ударение ставят на слог ле. Рефлексия, это размышление о своём психическом состоянии, склонность анализировать свои переживания. С.И. Ожегов Словарь Русского языка В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и её  результатов.

5 слайд  Копилочка примеров рефлексии на уроке.
Описание слайда:

Копилочка примеров рефлексии на уроке.

6 слайд «Напиши смс»
Описание слайда:

«Напиши смс»

7 слайд  «Радуга настроения»
Описание слайда:

«Радуга настроения»

8 слайд Всё мне пригодится в дальнейшем!!! Информацию переработаю!!! Всё выброшу!!!
Описание слайда:

Всё мне пригодится в дальнейшем!!! Информацию переработаю!!! Всё выброшу!!!

9 слайд «Кораблик»
Описание слайда:

«Кораблик»

10 слайд «Фраза для соседа» Ты молодец!!! Я доволен твоей работой!!! Ты мог бы поработ
Описание слайда:

«Фраза для соседа» Ты молодец!!! Я доволен твоей работой!!! Ты мог бы поработать лучше!!!

11 слайд  УЧИМ таблицу умножения на 9, при помощи рук.
Описание слайда:

УЧИМ таблицу умножения на 9, при помощи рук.

12 слайд Понравился данный приём запоминания таблицы умножения Неинтересно
Описание слайда:

Понравился данный приём запоминания таблицы умножения Неинтересно

13 слайд «ПЛЮС-МИНУС-ИНТЕРЕСНО» Плюс Минус Интересно
Описание слайда:

«ПЛЮС-МИНУС-ИНТЕРЕСНО» Плюс Минус Интересно

14 слайд «Фразы рефлексивного экрана» Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я
Описание слайда:

«Фразы рефлексивного экрана» Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я выполнял задание… Я понял,что… Меня удивило… Мне захотелось… Я попробую…

15 слайд «КОмплимент»
Описание слайда:

«КОмплимент»

16 слайд  Самостоятельность Предприимчивость конкурентоспособность
Описание слайда:

Самостоятельность Предприимчивость конкурентоспособность

17 слайд «Сказочное дерево»
Описание слайда:

«Сказочное дерево»

18 слайд
Описание слайда:

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Рефлексия - обязательная составляющая современного урока. Это своеобразное подведение итогов учебной деятельности учащихся, некий самоанализ, позволяющий зафиксировать достигнутый результат и оценить свою работу. Проведение рефлексии позволяет ученику осознавать свою самобытность, индивидуальность и уникальность. Поскольку каждый ребёнок проявляет себя в тех способах деятельности, которые свойственны его индивидуальности. Появляются новые идеи и желание что-то изменить. И любой творчески работающий учитель находится в постоянном поиске новых идей.В нашей профессии нет предела совершенству. То, что ещё вчера казалось единственно возможным, выглядит сегодня устаревшим.
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Методика преподавания информатики в начальных классах
Цена 1.600 руб. 72 часа
Подробнее о курсе
Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья
Подробнее о курсе
Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых
Курс дополнительного образования
Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых
Цена 1.200 руб. часов
Подробнее о курсе
Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель иностранного языка в начальной школе
Подробнее о курсе
Современные тенденции цифровизации образования
Цена 2.000 руб. 108 часов
Подробнее о курсе
Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ
Курс профессиональной переподготовки
Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Педагог-психолог (психолог в сфере образования)
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.