131783
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииРефлексия обучающихся на уроках в начальной школе

Рефлексия обучающихся на уроках в начальной школе

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ОТЧЕТ.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


1) Добрый день, уважаемые коллеги! Я рада приветствовать вас и свою на ярмарке пед.идей. Тема моей работы «Рефлексия обучающихся на уроках в начальной школе».


2) Актуализация мастер – класс


А начать я хочу с притчи..

Жил мудрец на свете, который знал всё . Но один человек захотел доказать обратное. Слайд


3)“Всё в твоих руках”. Важно, чтобы в наших руках ребенок чувствовал себя

любимым, красивым, нужным, а главное – успешным.

Сегодня и я в ваших руках, как эта бабочка, если вам понравится моя идея и вам пригодятся знания о методах, приёмах проведения рефлексии на уроках - это для меня будет значить, что мои труды не напрасны.

4)Слово рефлексия происходит от латинского reflexio – обращение назад

В словаре С.И Ожегова указано, что в слове рефлексия ударение нужно ставить на слог ле.

Рефлексия - размышление человека, направленное на анализ самого себя (самоанализ) – собственных состояний, своих поступков и прошедших событий.

Цель: Сегодня я вас познакомлю с некоторыми вариантами проведения рефлексии на уроках.

В моём классе проведение рефлексии позволяет ученику осознавать свою самобытность, индивидуальность и уникальность. Поскольку каждый ребёнок проявляет себя в тех способах деятельности, которые свойственны его индивидуальности.

«Напиши смс».

Предлагается на бумажных сотовых телефонах написать SMS –сообщение родным или другу о том, как прошёл урок, оценить как плодотворно я работал.

«Чемодан, мясорубка, корзина»

На доске вывешиваются рисунки чемодана, мясорубки, корзины.

Ученикам предлагается выбрать, как они поступят с информацией, полученной на уроке.

Чемодан – всё, что пригодится в дальнейшем.

Мясорубка – информацию переработаю.

Корзина – всё выброшу.



«Кораблик».

-Какое настроение у вас после урока? Прикрепите на кораблик флажок соответствующего цвета. Если урок понравился – алый парус, если на душе «тоска зеленая» -зеленый парус, если урок никак не тронул – серый парус.





Выберите 1 фразу для соседа по парте:

Ты молодец.

Я доволен твоей работой на уроке.

Ты мог бы поработать лучше.



Сейчас я вас научу таблице умножения 9 на число.

СЛАЙД СМАЙЛЫ


  1. Плюс-минус-интересно». авт. Эдвард де Боно, доктор медицинских наук, доктор философии Кембриджского университета, специалист в области развития практических навыков в области мышления)

Это упражнение можно выполнять как устно, так и письменно, в зависимости от наличия времени. Для письменного выполнения предлагается заполнить таблицу из трех граф. В графу «П» - «плюс»- записывается все, что понравилось на уроке. В графу «М» - «минус»- записывается все, что не понравилось на уроке, показалось скучным. В графу «И» - «интересно»- учащиеся вписывают все любопытные факты, о которых узнали на уроке

Плюс

Минус

Интересно




14) Коллективная рефлексия. Фразы из рефлексивного экрана:

Вы сегодня придёте домой, родители зададут вам вопросы: подумайте, что вы им ответите

«Фразы рефлексивного экрана»

Закончи фразу..



«Три М».

Учащимся предлагается назвать три момента, которые у них получились хорошо в процессе урока, и предложить одно действие, которое улучшит их работу на следующем уроке.


«Комплимент»,

Для того, чтобы закончить урок на положительной ноте можно воспользоваться одним из вариантов упражнении «Комплимент», в котором учащиеся оценивают и благодарят друг друга и учителя за проведенный урок. Такой вариант окончания урока дает возможность удовлетворения потребности в признании личностной значимости каждого.



Рефлексия способствует развитию трёх важных качеств человека

Самостоятельность. Не учитель отвечает за ученика, а ученик, анализируя, осознаёт свои возможности, сам делает свой  собственный выбор, определяет меру активности и ответственности в своей деятельности.

Предприимчивость. Ученик осознаёт, что он может предпринять здесь и сейчас, чтобы стало лучше. В случае ошибки или неудачи не отчаивается, а оценивает ситуацию и, исходя из новых условий, ставит перед собой новые цели и задачи и успешно решает их.

Конкурентоспособность. Умеет делать что-то лучше других, действует в любых ситуациях более эффективно.

В нашей профессии нет предела совершенству. То, что ещё вчера казалось единственно возможным, выглядит сегодня устаревшим.

Появляются новые идеи и желание что-то изменить. И любой творчески работающий учитель находится в постоянном поиске новых идей.

Я предлагаю воспользоваться методом

«Сказочное дерево»

-Если работа нашей творческой группы и прошла плодотворно прикрепите на дерево -ПЛОД

Довольно хорошо- Цветок

Не очень интересно-Листик

Спасибо

Выбранный для просмотра документ РЕФЛЕКСИЯ.pptx

библиотека
материалов
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразоват...
«ВСЁ В ТВОИХ РУКАХ» Важно, чтобы в наших руках ребенок чувствовал себя любимы...
Слово рефлексия происходит от латинского reflexio – обращение назад. Указано...
 Копилочка примеров рефлексии на уроке.
«Напиши смс»
 «Радуга настроения»
Всё мне пригодится в дальнейшем!!! Информацию переработаю!!! Всё выброшу!!!
«Кораблик»
«Фраза для соседа» Ты молодец!!! Я доволен твоей работой!!! Ты мог бы поработ...
 УЧИМ таблицу умножения на 9, при помощи рук.
Понравился данный приём запоминания таблицы умножения Неинтересно
«ПЛЮС-МИНУС-ИНТЕРЕСНО» Плюс Минус Интересно
«Фразы рефлексивного экрана» Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я...
«КОмплимент»
 Самостоятельность Предприимчивость конкурентоспособность
«Сказочное дерево»

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразоват
Описание слайда:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 17 Приёмы рефлексии обучающихся на уроках. Спиридонова Наталья Александровна

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд «ВСЁ В ТВОИХ РУКАХ» Важно, чтобы в наших руках ребенок чувствовал себя любимы
Описание слайда:

«ВСЁ В ТВОИХ РУКАХ» Важно, чтобы в наших руках ребенок чувствовал себя любимым, красивым, нужным, а главное – успешным.

4 слайд Слово рефлексия происходит от латинского reflexio – обращение назад. Указано
Описание слайда:

Слово рефлексия происходит от латинского reflexio – обращение назад. Указано, что в слове рефлексия ударение ставят на слог ле. Рефлексия, это размышление о своём психическом состоянии, склонность анализировать свои переживания. С.И. Ожегов Словарь Русского языка В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и её  результатов.

5 слайд  Копилочка примеров рефлексии на уроке.
Описание слайда:

Копилочка примеров рефлексии на уроке.

6 слайд «Напиши смс»
Описание слайда:

«Напиши смс»

7 слайд  «Радуга настроения»
Описание слайда:

«Радуга настроения»

8 слайд Всё мне пригодится в дальнейшем!!! Информацию переработаю!!! Всё выброшу!!!
Описание слайда:

Всё мне пригодится в дальнейшем!!! Информацию переработаю!!! Всё выброшу!!!

9 слайд «Кораблик»
Описание слайда:

«Кораблик»

10 слайд «Фраза для соседа» Ты молодец!!! Я доволен твоей работой!!! Ты мог бы поработ
Описание слайда:

«Фраза для соседа» Ты молодец!!! Я доволен твоей работой!!! Ты мог бы поработать лучше!!!

11 слайд  УЧИМ таблицу умножения на 9, при помощи рук.
Описание слайда:

УЧИМ таблицу умножения на 9, при помощи рук.

12 слайд Понравился данный приём запоминания таблицы умножения Неинтересно
Описание слайда:

Понравился данный приём запоминания таблицы умножения Неинтересно

13 слайд «ПЛЮС-МИНУС-ИНТЕРЕСНО» Плюс Минус Интересно
Описание слайда:

«ПЛЮС-МИНУС-ИНТЕРЕСНО» Плюс Минус Интересно

14 слайд «Фразы рефлексивного экрана» Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я
Описание слайда:

«Фразы рефлексивного экрана» Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я выполнял задание… Я понял,что… Меня удивило… Мне захотелось… Я попробую…

15 слайд «КОмплимент»
Описание слайда:

«КОмплимент»

16 слайд  Самостоятельность Предприимчивость конкурентоспособность
Описание слайда:

Самостоятельность Предприимчивость конкурентоспособность

17 слайд «Сказочное дерево»
Описание слайда:

«Сказочное дерево»

18 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:
Рефлексия - обязательная составляющая современного урока. Это своеобразное подведение итогов учебной деятельности учащихся, некий самоанализ, позволяющий зафиксировать достигнутый результат и оценить свою работу. Проведение рефлексии позволяет ученику осознавать свою самобытность, индивидуальность и уникальность. Поскольку каждый ребёнок проявляет себя в тех способах деятельности, которые свойственны его индивидуальности. Появляются новые идеи и желание что-то изменить. И любой творчески работающий учитель находится в постоянном поиске новых идей.В нашей профессии нет предела совершенству. То, что ещё вчера казалось единственно возможным, выглядит сегодня устаревшим.
Общая информация

Номер материала: 56475040257

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.