Тақырыбы:
7 саны мен цифры (ашық сабақ-Тауданбек А.Т)
Мақсаты:
7 санымен және оның құрамымен таныстыру, 1-ден 7-дейін
ауызша тура және кері санап, ойын элементтерін, ертегіні
қолдану тәсілдері арқылы баланың ой-өрісін, ойлау қабілетін
дамыту. Ұйымшылдыққа, қайырымдылыққа тәрбиелеу.
Білім
беру аймағы : Таным
Өткізілетін
аймағы: Математика
Билингвальды
компонент: жеті-пять, алты – шесть,
бес-пять, төрт – четыре, үш – три, екі –два, бір-ноль, түлкі-лиса, қасқыр-волк,
аю-медведь, қоян-заяц.
Көрнекі
құралдар: аңдар, бауырсақ суреттері, карточкалар,
сандар.
Іс-
әрекет бөлімі
|
Тәрбиешінің іс-әрекеті
|
Балалардың
іс-әрекеті
|
Қызығушылықты
арттыру
кезеңі
|
-
Балалар,
бүгін бізге қонақтар келіпті. Қане, бар білгенімізді, қандай бала екенімізді
көрсетейік. Алдыменен амандасайық.
-
Балалар,
қазір жылдың қай мезгілі?
-
Ия,
күз мезгілі. Сондықтан жапырақтар жерге түсіп жатыр. Қараңдаршы мында сандар
шашылып жатыр, біреуі жоқ екен. Қай сан жоғалып қалыпты?(балалар – 7 санын
айтады)
-
Ия,
шынында да 7 саны жоқ екен. Сол санмен бүгін танысамыз.
|
Амансың
ба, Жер Ана!
Амансың
ба, Күн Ата!
Иіліп
сәлем береміз,
Қош
келіпсіз қонақтар! (хормен)
-
Күз
мезгілі
Балалар,
сандарды атайды, арасында 7 саны жетпейтінін айтады.
|
Мақсатты
жүзеге асыру кезеңі
|
-
Балалар,
бізге хат келіпті, Бауырсақ жіберіпті, бізден көмек сурап тосып отыр екен. Ол
үшін көзімізді жұмып, сиқырдың көмегімен орманға аттанайық.
-
Көзімізді
ашайық.
Бауырсақ
жылап отыр, жанында қоян оны жемекші. Егер қоянның тапсырмасын орындасақ
жемейді екен.
Қоянның
тапсырмасы:
1)
қоян
туралы тақпақ айту
2)
1-7 ға дейін тура және кері санап беру.
Қоян
кетеді, қасқыр келеді, тапсырмасы: 1. Жұмбақтарды шеш;
2.жоқ
сандарды тап; (жұптық)
Аю
келеді, тапсырмасы:Дәптермен жұмыс
2-тапсырма
(өздері орындайды),3-тапсырма (топтық) жұмыс
Түлкі
кездеседі, тапсырмасы:
1)
Сергіту
сәті
1
дегенде – көбелек тұрды таңертен,
2
дегенде – Қанатын жайып керілді
3
дегенде - шықпен бетін жуды.
4
дегенде – шыр айналып биледі
5
дегенде – гүлге қонды
6
дегенде – үшып кетті.
2)Д/О:
«Көршісін тап»
Аңдардың
тапсырмасын орындадық, бауырсаққа көмектестік енді қайтатын да кез келді.
|
Балалар
көздерін жұмып, әуенди ести отырып, ойша орманға ертегі кейіпкерлеріне
аттанады.
Қоянның
тапсырмасы
Бауырсақ:
1)Ұзын
құлақ сұр қоян,
Естіп
қалып сыбдырды.
Ойлы-қырлы
жерлерден
Ытқып-ытқып
жүгірді.
2)балалар
орысша да, қазақшада тура және кері санап береді.
Қасқыр
тапсырмасын барлығы орындайды.
Аюдың
тапсырмасы
Дәптермен
жұмыс
2-тапсырма
өздері орынд.
3-тапсырма
топпен орын
|
Рефлексиялық
кезең
|
-
Балалар,
ертегі сабағымыз сендерге ұнады ма?
-
Қай
санмен таныстық?
-
Балалар, егер сабағымыз ұнаса бауырсақты күлімдетіп,
ұнамаса жай сызып белгілей қойыңдар. Сосын мына үлкен табаққа жинаймыз.
-
Балалар, бүгін бауырсақтын тапсырмаларын орындадық.
Әрқашанда осындай
тату, еңбекқор, қайырымды болуымыз керек. Өйткені ондай адамдарды, балаларды
барлығы жақсы көреді, олардың досы да көп болады екен.
|
Балалар
өз ойларын ашық айтып, сабақты, өздеріне ұнаған балалардың жауаптарына баға
береді.
Бауырсақтарды
күлімдетіп немесе жай сызық салып, өз көңіл-күйлерін білдіреді.
|
Күтілетін нәтиже:
1. Білуі
тиіс: 7 санының жазылуын, құрамын.
2. Меңгеруі
тиіс: 1-ден 7-дейін ауызша тура және кері санауды
3. Оқып
үйренуі тиіс: сандарға туралы өлең-тақпақтар, жұмбақтар
Жұмбақтар:
Санайық та
табайық,
Бестен бірді
алайық,
Қанша қалды
айтайық?
********
Айгүлде бар 5 алма
Маратта бар 1 алма
Қоссақ беске
біреуді
Қанша болды шешуі?
**********
Оң қолымда 3
конфет
Сол қолымда 3
конфет
Қосып едім екеуін
болып
шықты неше конфет?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.