Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Тематическое и поурочное планирование по физике в 7 классе к учебнику О.Ф Кабардина
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Тематическое и поурочное планирование по физике в 7 классе к учебнику О.Ф Кабардина

библиотека
материалов

14


МБОУ СОШ № 20 города Невинномысска

Рабочая учебная программа

физика

7 а класс общеобразовательный Основная базовая школа

2012-2013 учебный год


Учитель Лозинина В.В.

Утверждено

Утверждено

Протокол заседания педагогического совета от


30.08.2012 № 1

Н.В.Цуркина


Согласовано

Протокол заседания ШМО учителей естественного цикла

      1. 1

Лозинина В.В..

Согласовано

Заместитель директора по УВР

Антонова Т.В.

29.08.2012

Программа основного общего образования «Физика 7-9 классы (базовый уровень)»

Тематическое и поурочное планирование

к учебнику О.Ф.Кабардин «Физика-7» Москва. «Просвещение» 2009г.

70 часов (2 часа в неделю)

Классы: 7 а– общеобразовательный

(Программа: 1.Физика. Книга для учителя. 7 класс/О.Ф.Кабардин, С.И. Кабардин. –М.: Просвещение, 2009. 2.Технологическая карта по курсу физика 7 класс.)



УМКС для учащихся:

1.Учебник О.Ф.Кабардин «Физика-7» Москва «Просвещение» 2009

2.А.В. Перышкин. Сборник задач по физике. К учебникам А.В. Перышкина и др. «Физика-7», «Физика-8», «Физика-9». Издательство «Экзамен» Москва 2006-2012

3.Физика. 7 класс. Лабораторные работы. Контрольные работы. Саратов. Лицей, 2012.

4.Л.А.Кирик. Физика 7. Самостоятельные и контрольные работы.



УМКС для учителя:

1 Программа: 1.Физика. Книга для учителя. 7 класс/О.Ф.Кабардин, С.И. Кабардин. –М.: Просвещение, 2009. 2.Технологическая карта по курсу физика 7 класс.)

2. Учебник О.Ф.Кабардин «Физика-7» Москва «Просвещение» 2009.

3. Рабочая тетрадь к учебнику О.Ф.Кабардин. «Физика-7»Москва. «Просвещение» 2009

4..Н.И. Зорин. Физика АВС. Тестовые задания к основным учебникам. Рабочая тетрадь 7класс. Москва. Eksmo Education .2008

5.Серия «Библиотека учителя» В.П.Шевцов. Тематический контроль по физике в средней школе для 7-11 классов: зачеты, тесты и контрольные работы с ответами. Ростов-на-Дону «Феникс» 2008

6. В.А.Орлов. Физика. Тесты достижений. Издательство ВШМФ «Авангард» Москва 2009

7. А.Е.Марон, Е.А. Марон Физика. Дидактические материалы 7 класс. Москва «Дрофа» 2010

8. Е.М.Марон Физика Опорные конспекты и разноуровневые задания. ViktorY. Санкт-Петербург 2012

9.Контрольно-измерительные материалы Физика 7 класс. Москва «ВАКО» 2011


По программе 70 ч.


По учебному плану 70 ч.



Пояснительная записка

Мониторинг


Общее кол-во за год

Количество по четвертям

1

2

3

4

Диагностические работы

3

1

1

0

1

Контрольные работы

5

1

1

2

1

Лабораторные работы

10

2

4

2

2

Зачеты

6

1

1

3

1


неделя

п/п

п/п

Название темы урока

Элементы содержания: основные понятия, термины к уроку, ЦОРы

Виды контроля

Оборудо-

вание

Домашнее

задание

Региональный

компонент




Тема № 1.Физика и физические методы изучения природы (4 часа)






1

1

1

Физические явления. Беседа по технике безопасности на уроках физики.

Что изучает физика. Наблюдения и опыты.


Фронтальный опрос

Стр.7,9

Экспериментальное задание 1.1 стр.9

Демонстрационный

набор тел

№1 стр.6-9,отв. на вопросы, Р/т №1 (1.1-1.9)


2

2

Физические величины. Измерение

Длины. Лабораторная работа №1 «Измерение длины» (Экспериментальное задание 2.1)

Физические величины. Измерение

физических величин. Точность и погрешность измерения.

Лабораторная работа №1 «Измерение длины» (Экспериментальное задание 2.1)

Демонстрация различных физических приборов

№ 2 стр.10-11, вопросы


2

3

3

Измерение длины. Лабораторная работа №2 «Определение цены деления шкалы измерительного прибора» (Экспериментальное задание 2.2).

Определение

цены деления измерительного цилиндра.


Лабораторная работа, выводы, оформление

Доп. задание Стр.7 р/т №2.8

Измерительный

цилиндр, стакан с водой, другие сосуды

№ 2 стр.12-13,вопросы


4

4

Измерение времени. Лабораторная работа № 3 «Измерение времени» (Экспериментальное задание 3.1 «Измерение времени между двумя ударами пульса»)

Измерение времени. Погрешности измерения.

Стр.15 Экспериментальное задание 3.1 «Измерение времени между двумя ударами пульса»

Часы с секундной стрелкой или сот. телефон

№3 стр.14-18, вопросы, р/т стр.9 № 3.6-3.9


3



Тема № 2 Механические явления. (39ч.)






5

1

Механическое движение.

Траектория. Путь. Относительность движения.

Экспериментальные задания 4.1и 4.2 стр.21

Нить, линейка

№ 4 стр. 20-23, вопросы, р/т стр.11 №4.7,4,8



4

6

2

Скорость.

Равномерное движение. Скорость.



№5 стр.24-25, вопросы, р/т стр.12 №5.1-5.7


7

3

Скорость. Лабораторная работа № 4 «Измерение скорости равномерного движения» (Экспериментальное задание 5.1)

Правило сложения векторов.

Экспериментальное задание 5.1стр.25

Модель автомобиля, секундомер, измерительная лента

№5 стр. 26-27вопросы, р/т стр.13 №5.8,5.9


5

8

4

Методы исследования Механического движения.

Стробоскопический метод. Методы измерения скорости и пройденного пути.

Экспериментальное задание 6.1 стр.31 (р\т стр.19 №6.10)

Комплект «Лаборатория L-микро по механике»

№6 стр.28-31 вопросы, Р/т стр. 18 № 6.6-6.9


9

5

Таблицы и графики.

Графики. Построение графиков по формулам.

Решение задач №7.1; 7.2; 7.3*

Линейка, карандаш

№7 стр. 32-35, вопросы, р/тстр.20 №7.1-7.4


6


10


6


Таблицы и графики.

Определение значений физических величин по графикам.

Определение вида движения по графикам

Решение задач р\т стр.21 №7.5,7.6,7.7 стр.23 № 7.12-7.13.,


Линейка, карандаш

№7 стр.32-35, вопросы , стр. 36-37 тест


11


Тестовый контроль знаний и умений. Тест №1.


Тест

Линейка, карандаш

таблица


7

12


Явление инерции. Масса.

Явление инерции. Инертность. Масса.

Р/т стр. 24-25 №8.1-8.7, 8.9-8.10


№8 стр.38-39,вопросы,


13


Явление инерции. Масса. Лабораторная работа №5. «Измерение массы» (Экспериментальное задание 8.1)

Единицы измерения массы. Весы.

Экспериментальное задание 8.1;8.2*;8.3*

Весы, монета, карандаш, тетрадь

№8 стр.40-41,вопросы,


8

14


Плотность вещества. Лабораторная работа №6 «Измерение плотности твердого тела» (Экспериментальные задания 9.1, 9.2, 9.3).

Плотность вещества.

Экспериментальные задания 9.1.

Решение задач р/т №9.1-9.2;

Весы, измерительная линейка, деревянный брусок.

№9 стр. 42-45


15


Плотность вещества. Лабораторная работа №7 «Измерение плотности жидкости» (Экспериментальные задания 9.2, 9.3).

От чего зависит плотность вещества.

Решение задач р/т №9.4-9.9

Весы,

стакан с жидкостью, измерительный цилиндр.

№9 стр. 42-45


9/1

16


Сила

Сила. Единицы силы. Сила - векторная величина

Решение задач стр. 47 №10.1-10.5


№10, стр.46-49, вопросы, р\т стр. 28 №10.1-10.4


17


Сила тяжести. Вес.

Сила тяжести. Вес тела.

Решение задач стр.51 №11.1-11.7


№11 стр.50-53, вопросы, р\т стр 30 №11.1-11.2; 11.8


10/2

18


Сила упругости.

Сила упругости. Динамометр.

Решение задач Р\т стр.32 №12.1-12.6;12.8


№12 стр.54-57, вопросы,




19


Сила упругости. Экспериментальное задание 12.1 «Исследование зависимости удлинения стальной пружины от приложенной к ней силе»; «Исследование зависимости удлинения резины от приложенной к ней силе»

Деформация, жесткость, Измерение сил.

Экспериментальное задание 12.1и 12.2 по группам

Штатив с муфтой, динамометр, набор грузов, резина, стальная пружина, измерительная линейка.

№12 стр. 54-57 выполнить вычисления.


11/3

20


Сложение сил. Лабораторная работа № 8 «Сложение сил направленных вдоль одной прямой» (Экспериментальное задание 13.1)

Равнодействующая сил. Сложение двух векторов сил.

Экспериментальное задание 13.1 «Сложение сил направленных вдоль одной прямой»

Два динамометра, пружина, бумага, карандаш, измерительная линейка.

№13 стр. 58-61, вопросы, р\т стр.34 №13.1-13.3


21


Сложение сил. Лабораторная работа №9 «Сложение сил направленных пол углом». (Экспериментальное задание 13.2*)

Сложение сил направленных

по прямой,

под углом.

Решение задач. Стр. 61 №13.1-13.3,р\т стр. 35 №13.4-13.8

Линейка карандаш

№13 стр. 58-61, вопросы, стр.62-63 тест.


12/4

22


Тестовый контроль знаний. Тест № 2.


Контроль знаний

Линейка, карандаш

Таблица


23


Равновесие тел. Лабораторная работа №10«Изучение условия равновесия тела, имеющего ось вращения» (Экспериментальное задание 14.1)

Рычаг 1 и2 рода. Условие равновесия рычага.

Р.т №14.1, 14.5, 14,6, 14.4*(Экспериментальное задание 14.1


Рычаг, штатив, измерительная линейка, динамометр, груз

№14 стр. 64-65, вопросы, р/т №14.1, 14.2


13/5

24


Равновесие тел.

Правило рычага. Условия равновесия тела.

Решение задач

Линейка, карандаш

№14 стр. 66-67, вопросы, р/т №14.3



25


Центр тяжести тела. Лабораторная работа №11«Нахождение центра тяжести тела» (Экспериментальное задание 15.1).

Равнодействующая параллельных сил.

(Экспериментальное задание 15.1).

р\т стр. 38

Картонная пластина с тремя отверстиями, штатив, стержень, отвес

№15 стр. 68-69, вопросы, р/т стр. 38р\т стр.38 №15.1, 15,2


14/6

26


Центр тяжести тела. (Экспериментальное задание 15.2*)

Виды равновесия тел.

(Экспериментальное задание 15.2*)

р\т стр. 38 решение задач стр.39р\т №15.8,15.9,

Линейка, карандаш

№15 стр. 70-71, вопросы, р\т стр. 39 №15.5-15.7


27


Давление. Экспериментальное задание 16.1 «Оценка давления, создаваемого иглой при прокалывании листа бумаги».

Давление твердых тел. Давление жидкостей и газов. Манометр. Давление внутри жидкости. Гидравлический пресс. Сообщающиеся сосуды.

Решение задач №16.1-16.4, р\т стр.40 16.11, 16.4-16.6, 16.14-16.15

Экспериментальное задание 16.1 стр.74

Две катушки, игла, миллиметровая бумага, набор гирь, лупа

№16 стр. 72-75, вопросы, стр.40-41 р\т №16.1-16.4, (16.1*- инд. задание)


15/7

28


Закон Архимеда. Лабораторная работа №12«Определение архимедовой силы» (Экспериментальное задание 17.1)

Закон Архимеда. Сила Архимеда.

Экспериментальное задание 17.1 стр.77 р\т стр. 44 №17.5, 17.1,17.2,17.3,

Измерительный цилиндр, динамометр, алюминиевый цилиндр

№17 стр. 76-77, вопросы, р\т стр. 45 №17.6-17.8


29


Закон Архимеда. Экспериментальное задание 17.2 «Измерение плотности вещества»

Открытие Архимеда.

Экспериментальное задание 17.2. Решение задач №17.6-17.9*,17.4-17.5 р\т стр.47 № 17.14-17.16

Мензурка, пробирка с гранулами, весы.

№17 стр. 78-79, вопросы, дом экспериментальное задание стр.79


16/8

30


Атмосферное давление. Экспериментальное задание 18.2 «Исследование зависимости атмосферного давления от высоты».

Опыты, требующие объяснения. Атмосферное давление. Ртутный барометр. Барометр-анероид. История открытия атмосферного давления.

Экспериментальное задание 18.1-18.2 Решение задач 18.1-18.2

барометры

№18 стр. 80-83, экспериментальное задание 18.3*; 18.1, р\т стр. 48-49 №18.1-18.7


31


Сила трения. Лабораторная работа №13 «Исследование силы трения» (Экспериментальное задание 19.1).

Сила трения покоя. Сила трения скольжения. Коэффициент трения.

Экспериментальное задание 19.1 стр. 85 (р\т стр.50 №19.1), р\т №19.2-19.4

Деревянный брусок с крючком и резиновой наклейкой, динамометр, набор грузов

№19 стр. 84-85, вопросы,


17/1

32


Сила трения.

Природа силы трения. Трение качения. Жидкое трение.

Решение задач № 19.1-19.7;

Карандаш, линейка

№19 стр. 86-87, вопросы, р\т №19.5-19.8 стр. 51


33


Энергия

Энергия. Механическая энергия. Потенциальная и кинетическая энергия. Единица энергии. Относительность потенциальной и кинетической энергий. Зависимость потенциальной энергии от расстояния до Земли.

Решение задач №20.1-20.6

Карандаш, линейка

№ 20 стр. 88-91, вопросы, р\т стр. 52 №20-20.9


18/2

34


Работа. Мощность. Экспериментальные задания 21.1 «Измерение работы»

Работа. Работа силы и изменение кинетической энергии тела.

Решение задач №21.1-21.3

Динамометр, учебник физики, измерительная линейка, нитка

№21 стр. 92-93, вопросы, р\т стр. 56 № 21.1-21-5




35


Работа. Мощность. Лабораторная работа №14 «Определение мощности человека»


Мощность. Лошадиная сила.

Решение задач №21.4-21.10

Медицинские весы, секундомер, измерительная линейка

№21 стр. 94-95, вопросы р/т стр.58 №21.11;21.12(Экспериментальное задание 21.2)


19/3

36


Простые механизмы.

Наклонная плоскость. Рычаг.

Решение задач №22.1-22.5;

Карандаш, линейка

№22 стр. 96,вопросы, р\т стр. 60 №22.1-22.3


37


Простые механизмы. Лабораторная работа №15 «Измерение коэффициента полезного действия наклонной плоскости» (Экспериментальное задание 22.1)

Измерение коэффициента полезного действия наклонной плоскости.

Экспериментальное задание 22.1 стр.97 (р\т стр. 61 №22.7)

Деревянная доска, деревянный брусок, динамометр, измерительная линейка, штатив

№22 стр. 97,вопросы, р\т стр. 61 №22.4-22.6


20/4

38


Простые механизмы.

Коэффициент полезного действия.

Решение задач №22.6-22.8, 22.9*

Карандаш, линейка

№22 стр. 98-99,вопросы


39


Механические колебания. Лабораторная работа №16 «Изучение колебаний маятника» (Экспериментальное задание 23.1).

Механические колебания. Частота колебаний. Амплитуда колебаний. Вынужденные колебания. Резонанс.

Решение задач №23.1-23.3. Экспериментальное задание 23.1

Шар, нить, штатив, измерительная линейка, секундомер.

№23 стр. 100, вопросы р\т стр. 64 № 23.1-23.7


21/5

40


Механические колебания. Экспериментальное задание 23.2 «Изучение колебаний груза на пружине».

Изучение колебаний маятника. Колебание груза на пружине. Условие возникновения свободных колебаний.

Решение задач 23.4-23.7*.Экспериментальное задание 23.2.

Набор грузов, стальная пружина, штатив, измерительная линейка, секундомер, весы

№23 стр. 101-103,вопросы, р\т стр.66 №23.9-24.14



41


Механические волны.

Поперечные волны. Продольные волны. Звуковые волны. Громкость звука. Скорость волны и длина волны. Резонанс.

Решение задач №24.1-24.3, сообщения учащихся.


№24 стр. 104-105, вопросы, р\т №24.1-24.6


22/6

42


Механические волны.

Определение границ частоты слышимых звуковых колебаний. Сейсмические волны. Характеристики звука и слух человека.

Экспериментальное задание 24.1, сообщения учащихся

Звуковой генератор, динамик

№24 стр. 106-107, вопросы, стр.108-110 тест


43


Тестовый контроль знаний и умений. Тест № 3.


Контроль знаний


Таблица; стр. 127 задание 28.2




23/7




Тема № 3. Строение вещества (7 ч)






44

1


Атомное строение вещества.

Атомы и молекулы. Тепловое движение. Диффузия. Броуновское движение. «Первоначала вещей».

Решение задач стр.70 р/т №25.1-25.4; 25.6-25.8; 25.9-25.10*

Стакан с водой, марганец, медный купорос

№25 стр. 112-115, вопросы, Экспериментальное задание 25.1


45

2

Взаимодействие частиц вещества.

Взаимодействие частиц вещества.

Экспериментальное задание 26.1. Решение задач стр. 72 р/т №26.2-26.4

Монеты, стакан с водой, стеклянные пластины

№26 стр. 116-117, вопросы, р/т стр. 72 №26.5-26.6


24/8

46

3

Взаимодействие частиц вещества.

Загадка геккона.

Сообщения учащихся. Кинофрагмент.


№26 стр. 118-119, вопросы, р/т стр. 72 №26.7-26.8


25/9

47

4

Свойство газов. Лабораторная работа №1 «Исследование зависимости объема газа от давления при постоянной температуре»

Закон Бойля-Мариотта

Экспериментальное задание 27.1; 27.2*

Стр.75 р/т

Пластмассовая трубка с краном, манометр, насос нагнетания воздуха, соединительные шланги, измерительная лента.

№27 стр. 120-121, вопросы, стр.74 р/т №27.1-27.4


26/10

48

5

Свойство газов.

Как объясняются свойства газов. Закон Бойля-Мариотта.

Решение задач 27.1-27.3,

Экспериментальное задание 27.2*

Пластмассовая трубка с краном, измерительная лента, вода, штатив

№27 стр. 122-123, вопросы стр.74 р/т №27.5-27.7


49

6

Свойство твердых тел и жидкостей.


Кристаллы. Аморфные тела. Строение жидкостей.





№28 стр. 124-125, вопросы; стр.76р/т №28.1-28.5


27/1

50

7

Свойство твердых тел и жидкостей.

Кристаллы в природе.

Экспериментальное задание 28.1


№28 стр. 126-127, вопросы, стр.127 задание 28.2; №28.7-28.11



51


1

Тема № 4. Тепловые явления (18 ч.)

Температура.

Температура и тепловое равновесие. Теплопередача. Измерение температуры. Термометры.

Решение задач №29.1-29.4 стр. 78 р/т

Термометр, психрометр, психрометрическая таблица

329 стр. 130-133, вопросы; Экспериментальные задания 29.1-29.3; № 29.6-29.12


28/2

52

2

Внутренняя энергия.

Превращение кинетической энергии беспорядочного теплового движения молекул газа в кинетическую энергию большего объема. Количество теплоты. Теплопередача при постоянной температуре. Внутренняя энергия.

Экспериментальное задание 30.1 «Наблюдение изменений внутренней энергии тела в результате теплопередачи и работе внешних сил». Решение задач р/т стр. 80 №30.1-30.8

Термометр, лист бумаги, ластик.

№30 стр. 134-135, вопросы, экспериментальное задание 30.2


53

3

Внутренняя энергия.

Механический эквивалент теплоты.

Решение задач


№30 стр. 136-137


29/3

54

4

Количество теплоты. Удельная теплоемкость.

Количество теплоты. Удельная теплоемкость. Измерение количества теплоты. Уравнение теплового баланса.

. Решение задач № 31.1; 31.2; 31.3


№31 стр. 138


30/4

55

5

Количество теплоты. Удельная теплоемкость.

Изучение явления теплообмена.

Решение задач №31.4-31.6

Калориметр, термометр, весы с разновесом, металлический цилиндр, сосуд с горячей водой.

№31 стр. 139


56

6

Количество теплоты. Удельная теплоемкость.

Измерения количества теплоты и удельной теплоемкости вещества.

Экспериментальное задание 32.1 «Изучение явления теплообмена» стр.141, 139

Пластмассовая и алюминиевая, металлическая ложки, чашка с горячей водой, бутылка, картон, ножницы.

№31 стр. 140-141. Экспериментальное задание 32.2 «Измерение удельной теплоемкости вещества»


Сообщения: 1.Теплопроводность в повседневной жизни.

2.Конвекция в атмосфере Земли.

3.Конвекция в недрах Земли и движение материков.

4-5. Конвекция воздуха в квартире (в холодильнике).











31/4

57

7

Теплопроводность, конвекция, теплопередача излучением.

Теплопроводность, конвекция, теплопередача излучением. Конвекция в природе. Процессы теплопередачи в повседневной жизни.



№32 стр. 142-145


58

8

Плавление и кристаллизация.

Изменение внутренней энергии тел при плавлении и кристаллизации. Потенциальная энергия взаимодействия частиц твердых и жидких тел.



№33 стр. 146-147


32/5

59

9

Плавление и кристаллизация.

Измерение теплоты плавления льда.

Экспериментальное задание 33.1. «Измерение теплоты плавления льда». Решение задач №33.1; 33.2*; 33.3*

Калориметр, Стакан, лед, измерительный цилиндр, термометр, горячая вода.

№33 стр. 148


60

10

Плавление и кристаллизация. Экспериментальное задание 33.2 «Исследование тепловых свойств вещества»

Исследование тепловых свойств вещества.


Калориметр, полиэтиленовый пакет, термометр, парафин, секундомер.

№33 стр. 149


33/6

61

11

Испарение и конденсация.

Испарение. Удельная теплота парообразования. Насыщенные и ненасыщенные пары. Кипение. Зависимость температуры кипения от внешнего давления.

Экспериментальное задание 34.1 «Исследование процесса испарения»; Решение задач № 34.1

Термометр. салфетка Стакан с водой

№34 стр. 150-151


62

12

Испарение и конденсация.

Влажность воздуха. Точка росы. Абсолютная влажность воздуха.

Экспериментальное задание 34.2. «Измерение влажности воздуха». Решение задач № 34.2.

Стакан, термометр, лед, вода

№34 стр. 152-153 Тест №4 стр.154-155


33/7

63

13

Тестовый контроль знаний и умений. Тест № 4.


Контроль знаний



Сообщения: 1.Первые паровые машины.

Первые автомобили.

3.Карбюраторный ДВС.

64

14

Теплота сгорания.

Освобождение внутренней энергии. Теплота сгорания.

Решение задач №35.1-35.2


№35 вопросы,


34/8

65

15

Теплота сгорания.

Потребление энергии. Тепловые машины. Двигатель внутреннего сгорания.

Решение задач №35.3


№35 вопросы, итоговый тест стр.160-163.


66

16

Тестовый контроль знаний. Итоговый тест.


Итоговый контроль знаний




35

67

17

Обобщение и систематизация знаний

Базовые понятия

Урок -игра





68

18

Обобщение и систематизация знаний







Краткое описание документа:

Значение физики в школьном образовании определяется ролью физической науки в жизни современного общества, ее влиянием на темпы развития научно-технического прогресса. В задачи обучения физики входят: - развитие мышления учащихся, формирования у них умений самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления; - овладения школьниками знаниями об экспериментальных фактах, понятиях, законах, теориях, методах физической науки; о современной научной картине мира; о широких возможностях применения физических законов в технике и технологии; - усвоения школьниками идей единства строения материи и неисчерпаемости процесса ее познания, понимания роли практики в познании физических явлений и законов; - формирования познавательного интереса к физике и технике, развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения; подготовка к продолжению образования и сознательному выбору профессии. Примерная программа по физике составлена на основе обязательного минимума содержания физического образования для основной школы в соответствии с Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений по 2  учебных часа в неделю (70 ч в год). Программа  основного общего образования «Физика 7-9 классы (базовый уровень)» Тематическое и поурочное планирование к учебнику О.Ф.Кабардин «Физика-7»    Москва. «Просвещение» 2009г. 70 часов (2 часа в неделю) Классы: 7 а– общеобразовательный
Автор
Дата добавления 03.04.2014
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров3177
Номер материала 56527040308
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх