Инфоурок Начальные классы ПрезентацииСистемный подход в работе с учащимися, склонными к девиантному поведению.

Системный подход в работе с учащимися, склонными к девиантному поведению.

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ девиантное поведение.ppt

Скачать материал "Системный подход в работе с учащимися, склонными к девиантному поведению."

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по студенческому спорту

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Системный подход в работе с учащимися, склонными к  девиантному поведению.

    1 слайд

    Системный подход в работе с учащимися, склонными к девиантному поведению.

  • В Законе РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений...

    2 слайд

    В Законе РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» понятие «Профилактика» определяется как система социальных, правовых, педагогических и иных мер, направленных на выявление и устранение  причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально-опасном положении

  • Факторы, формирующие девиантное поведениеОбъективные факторы: семья, школа и...

    3 слайд

    Факторы, формирующие девиантное поведение
    Объективные факторы: семья, школа и референтная группа.
    Субъективные факторы:
    индивидуально-психологические особенности личности: нарушение адаптационного потенциала, несформированность самооценки, нервно психическая неустойчивость.

  • Основной принцип – единство в работе психолога, социального педагога, админис...

    4 слайд

    Основной принцип – единство в работе психолога, социального педагога, администрации школы, педагогов и родителей.
    Реализация его осуществляется в процессе сотрудничества всех участников учебно-воспитательного процесса в различных формах взаимодействия.

  • Главное направление в работе  классного руководителя:
- это забота об укрепл...

    5 слайд

    Главное направление в работе классного руководителя:
    - это забота об укреплении положения детей в классном коллективе, организация помощи «трудным» в выполнении общественных поручений;
    - формулирование положительного «Я»;
    - создание обстановки успеха, одобрения, поддержки, доброжелательности;
    - анализ каждого этапа результата деятельности ученика, его достижений, поощрение положительных изменений.

    Эффективный путь решения проблемы – в создании социально-психологической модели профилактики и коррекции отклоняющихся форм поведения с раннего возраста.

  • Вся работа начинается с деятельности классного руководителя, который лучше др...

    6 слайд

    Вся работа начинается с деятельности классного руководителя, который лучше других знает своих учеников. Основная задача классного руководителя – скоординировать все воспитательные влияния на школьников в целях развития личности посредством включения их в многообразные виды деятельности и взаимоотношений: решает задачи разрушения трудновоспитуемости, устранения отрицательных компонентов характера, восстановления и формирования ведущих положительных качеств и самосовершенствования. Совместно с социальным педагогом, учителями планирует индивидуальную работу с «трудными» и их семьями, педагогами, работающими с данным ребёнком, коллективом сверстников. Создаёт атмосферу доверия и взаимоподдержки в классе.

  • Важным компонентом в системе  ранней профилактики правонарушений, наркомании...

    7 слайд

    Важным компонентом в системе  ранней профилактики правонарушений, наркомании и формировании здорового образа жизни является ликвидация пробелов в знаниях учащихся.
    В младшем школьном возрасте учебная деятельность и успеваемость – важные критерии оценки ребёнка как личности со стороны взрослых и сверстников.
    Если учащийся по каким-либо причинам не усвоил часть учебной программы, у него появляется психологический дискомфорт, оттого что он не усваивает дальнейший материал, ощущает себя ненужным на уроке, ему скучно, и он ищет понимание у «друзей с улицы»
    Основными направлениями  педагогической диагностики являются:
    -уровень и качество знаний;
    -проблемы в усвоении приемов мыслительной деятельности;
    -проблемы управления учебной деятельностью;
    -сформированность коммуникативной компетентности;
    - анализ педагогической запущенности.

  • Контроль за успеваемостью со стороны классного руководителя и родителей позво...

    8 слайд

    Контроль за успеваемостью со стороны классного руководителя и родителей позволяют своевременно принять меры к ликвидации пробелов  в знаниях путем проведения дополнительных занятий и индивидуальной работы с такими учащимися, снять «синдром неудачника».  
    Для решения проблем учебно-познавательной деятельности в этом модуле проектируется план конкретных действий по устранению пробелов.
    Конкретный план действий может быть представлен в форме таблицы.
     

  • 2. Контроль посещаемости занятий является следующим важным звеном в воспитате...

    9 слайд

    2. Контроль посещаемости занятий является следующим важным звеном в воспитательной и учебной работе, обеспечивающим успешную профилактику правонарушений.
    Необходимо учитывать, что у ученика, прогулявшего хотя бы один день занятий, если  не принять к нему своевременных мер, появляется  чувство безнаказанности, которое подтолкнет его на повторные прогулы.
    В классе ведутся дневники ежедневного учета посещаемости учебных занятий, за ведение которых отвечают ответственные учащиеся, назначаемые в начале учебного года. Ежедневно выявляются причины отсутствия детей, осуществляется контроль за предоставлением справок и объяснительных, подтверждающих пропуски.

  •    3.  Организация досуга учащихся, широкое вовлечение учащихся, особенно из...

    10 слайд

       3.  Организация досуга учащихся, широкое вовлечение учащихся, особенно из детей «группы риска», в занятия спортом, кружковую работу, привлечение к участию в соревнованиях, конкурсах, мероприятиях - важнейшие направления воспитательной деятельности, способствующие развитию творческой инициативы ребенка, активному полезному  проведению досуга, формированию законопослушного поведения, значительно ограничивают риск  мотивации на асоциальное поведение.

  • 4. Пропаганда здорового образа жизни должна исходить из потребностей  детей и...

    11 слайд

    4. Пропаганда здорового образа жизни должна исходить из потребностей  детей и их естественного природного потенциала. Исследования ученых показали, что современные дети  испытывают потребность в знаниях о здоровье и здоровом образе жизни.

  • 5. Профилактика наркомании и токсикомании. 
В школе должна проводится работа...

    12 слайд

    5. Профилактика наркомании и токсикомании.
    В школе должна проводится работа по ранней профилактике наркомании и токсикомании.
    В беседы с детьми о вреде наркомании должны включать интересные жизненные примеры из периодических изданий, раскрывающие пагубные последствия для здоровья.  Такую подборку информационного материала  может помочь подобрать библиотекарь.

  • 6. Правовое воспитание. Широкая пропаганда среди учащихся, их родителей  прав...

    13 слайд

    6. Правовое воспитание. Широкая пропаганда среди учащихся, их родителей правовых знаний – необходимое звено в профилактике асоциального поведения.

  • Рекомендации:1. Внимательное отношение к негативным эмоциональным проявлениям...

    14 слайд

    Рекомендации:
    1. Внимательное отношение к негативным эмоциональным проявлениям ребёнка. Это первый сигнал о помощи.
    2. Поиск причин, вызывающих отрицательные эмоции. Это могут быть конфликты в семье, непонимание со стороны сверстников и многие другие.
    3. Подключение специалистов к проблеме.
    4. Если этот этап не замечен наступают изменения в поведенческой сфере, которые являются более стойкими и труднее подающиеся изменению.
    5. Необходима длительная коррекционно-развивающая работа психолога, сочетающаяся с работой всех служб школы по данной проблеме.
    6. Игнорирование работы над поведенческой сферой приведёт к стойким формам асоциального поведения.



  • Внутри каждого из нас есть способность управлять своим внутренним миром так,...

    15 слайд

    Внутри каждого из нас есть способность управлять своим внутренним миром так, чтобы находить мудрость и уверенность внутри себя для совершения здравых и продуктивных жизненных выборов, нужно только научить детей этому.

  • Словарь :
Девиантное поведение (с  отклонениями, нарушающее общепринятые в да...

    16 слайд

    Словарь :
    Девиантное поведение (с отклонениями, нарушающее общепринятые в данном обществе нормы и правила)
    Референтная группа- группа людей на которую ориентируется человек в своих установках, нормах и ценностях.

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

В Законе РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» понятие «Профилактика» определяется как система социальных, правовых, педагогических и иных мер, направленных на выявление и устранение  причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних, осуществляемых в совокупности с индивидуальной профилактической работой с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально-опасном положении

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 221 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.04.2014 1480
    • RAR 2.5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Забалуева Людмила Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Забалуева Людмила Геннадьевна
    Забалуева Людмила Геннадьевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 40047
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Ресурсы библиотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 32 регионов

Курс повышения квалификации

Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 299 человек из 61 региона

Мини-курс

Инновационные методы обучения и игровые практики для детей с ОВЗ

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 47 человек из 22 регионов

Мини-курс

Основы управления проектами: от концепции к реализации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы гештальт-терапии: история и теория

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 19 регионов