Карточка учета (характеристика) на учащегося для постановки на внутришкольный учет

Предпросмотр материала:

Карточка учета (характеристика) на учащегося

для постановки на внутришкольный учет

1. Ф. И. О. учащегося, класс:

2. Число, месяц и год рождения:

3. Домашний адрес, номер телефона:

4. Сведения о родителях:

	Мать	Отец
Ф.И.О.
Место работы
Должность
№ служебного телефона

5. Сведения о других членах семьи:

Бабушка, дедушка, сестры, братья, прочие (подчеркнуть)

Имена, возраст

Место их работы, учебы

6. Характеристика семьи, взаимоотношения между членами семьи:

7. Характер влияния семьи на несовершеннолетнего:

8. Бюджет и материально-бытовые условия семьи:

9. С какого времени ребенок обучается в данной школе:

10. Отношение к учебе, школе, успеваемости:

11. Участие в жизни школы, класса:

12. Интересы, увлечения, занятость в свободное время:

13. Дата и причина постановки на учет:

План работы с трудными детьми

(примерная схема для классных руководителей)

Индивидуальная работа (формы мероприятий, темы, сроки проведения).
Вовлечение в коллективную деятельность :

· Занятость в свободное время;

· Поручения по классу (разовые, временные, постоянные);

· Участие в классных и школьных мероприятиях.

Привлечение специалистов для коррегирования отклоняющегося поведения (учреждение, тема, сроки и встречи).
Работа с родителями (мероприятия, темы, сроки проведения).

Дата составления плана Подпись классного руководителя

Межличностное общение (подчеркнуть):

1. Какое положение занимает учащийся в коллективе?

Лидер, популярный, приятный, непопулярный, изолированный, отверженный.

2. Как относится учащийся к мнению коллектива, требованиям, критическим замечаниям?

Благожелательно, серьезно, болезненно, равнодушно, враждебно.

3. Имеет ли друзей?

Только в своем классе, вне класса, и в классе и вне класса, сверстников, старше себя, младше себя, ни с кем не дружит.

4. В качестве кого участвует в школьных мероприятиях?

Инициатор, организатор, активный участник, пассивный исполнитель, дезорганизатор, не участвует.

5. С кем чаще всего бывают конфликты?

С одноклассниками, учениками других классов, учителями, родителями, родственниками.

6. Какие виды труда предпочитает?

Умственный, физический, и тот и другой в равной мере, не любит трудиться.

7. Отношение к себе?

Уверен в себе, неуверен в себе, самокритичен, самоконтроль, стремится к успеху.

8. Владеет ли навыками культуры?

Владеет, допускает срывы, не владеет культурой.

9. Проступки и нарушения:

Когда совершен

Причина

Проведенная работа

Результат

10. Работа с семьей, родителями:

Дата

С кем проводилась беседа

О чем

Результат

Краткое описание материала

Данная информация поможет заместителю директора, психологу, классному руководителю, социальному педагогу. В школе очень важно вести учет обучающихся, их отношение к учебе, интересы, увлечения и занятость в свободное время, иметь сведения о членах семьи ребёнка. Я предлагаю вам материал, который поможет вам собрать информацию на обучающегося и его семью (карточка учета (характеристика) на учащегося для постановки на внутришкольный учет; план работы с трудными детьми (примерная схема для классных руководителей); межличностное общение.

Карточка учета (характеристика) на учащегося для постановки на внутришкольный учет

Директору, завучу

Другие методич. материалы

DOCX

21.02.2013

6921

Директору, завучу

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Самкова Светлана Анатольевна

Заместитель директора по УВР, учитель географии

На сайте: 13 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 26006
Подписчики: 0
Всего материалов: 3

26006
просмотров
3
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Самкова Светлана Анатольевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.