Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Бинарный урок по теме « В.Шекспир. Ромео и джульетта»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Бинарный урок по теме « В.Шекспир. Ромео и джульетта»

библиотека
материалов

Учитель русского языка и литературы, высшей категории,

Заслуженный учитель РФ

Руденко Надежда Степановна

Бинарный урок 8АБ кл. 14.02.2014 Тема: «В. Шекспир. Ромео и Джульетта»

Литература

Английский язык

МХК

  1. Трагедия «Ромео и Джульетта»

  2. Краткое содержание

  3. Сообщение о Шекспире

  4. 1 инсценировка из трагедии

  5. Крылатые выражения

  6. Тестирование

  7. Мини-диспут «Проблема отцов и детей»

  1. Часть сообщения о Шекспире

  2. Переводы:

-Щепкина-Куперник

-Б. Пастернак

-М. Донской

-Лозинский

3. 1 сцена на английском языке

  1. Сообщение «Титаны эпохи Возрождения»: Данте, Петрарка, Рафаэль, Леонардо да Винчи, Микеланджело, В. Шекспир.

  2. В. Шекспир (кадры) Верона, Стрэтфорд, дом Шекспира, церковь Trinity Church, могила Шекспира, эпитафия, дом Джульетты, статуя Джульетты, кладбище, гробница семьи Капулетти, мост через реку (старинные и современные изображения), памятник Ромео и Джульетте.

Оформление

  1. Эпиграфы

Это был гениальный мужичок»

А.С.Пушкин

«Для нас Шекспир не одно только громкое, яркое имя, которому поклоняются лишь изредка и издали; он сделался нашим достоянием, он вошел в нашу плоть и кровь».

И.Тургенев

2) Портрет Шекспира (1564-1616)

3) Крылатые выражения из произведений Шекспира.

1. Чем лучше цель, тем попадешь верней.

2. Созрев так рано, раньше увядают.

3. Коль чувствуешь ты головокружение, кружись в другую сторону.

4. Над шрамом шутит тот, кто не был ранен.

5. Тайну тогда лишь двое соблюдают, когда один из них её не знает.

6. Нет повести печальнее на свете, чем повесть о Ромео и Джульетте.

4) Произведения В. Шекспира

Трагедии

  • Ромео и Джульетта

  • Гамлет, принц датский

  • Отелло

  • Король лир

  • Макбет

  • Король Генрих IV

  • Король Ричард III

  • Юлий Цезарь

Комедии

  • Двенадцатая ночь

  • Сон в летнюю ночь

  • Укрощение строптивой

  • Много шума из ничего









Всего 37 пьес за 23 года литературного творчества.

Ход урока

  1. Содержание: Знакомство с темой, комментарий эпиграфов.

Учебный предмет: литература.

Соотношение кадров: Тема. Эпиграфы.

  1. Содержание: Сообщения об эпохе Ренессанса (выступления учащихся).

Учебный предмет: МХК.

Сhello_html_f9f3d6.pnghello_html_m5992bc3f.pnghello_html_3caa1e69.pngоотношение кадров: Данте, Петрарка, Рафаэль, Леонардо да Винчи, Микеланджело.











Франческо Петрарка

Леонардо да Винчи



Данте Алигьери



hello_html_m77339851.png









Микеланджело





  1. Содержание: В. Шекспир. сообщение о В. Шекспире.

Учебный предмет: английский язык.

Сhello_html_m277be2ea.pnghello_html_4f0510fb.pngоотношение кадров:











hello_html_566d5e2f.pnghello_html_m11084e16.png

В. Шекспир

Театр Шекспира «Глобус»

Стрэтфорд

Могила Шекспира





















4) Содержание: Краткое содержание трагедии «Ромео и Джульетта».

Учебный предмет: литература.

Соотношение кадров: Верона. Мост.

hello_html_m482c9fc4.jpghello_html_m9300cd6.png

5) Содержание: Инсценирование на русском языке (акт II, сцена 2) Ромео и Джульетта.

Учебный предмет: литература.

Соотношение кадров: Дом Джульетты. Статуя Джульетты.

hello_html_43fcdb32.jpghello_html_7c578c1f.png

6) Содержание: Инсценирование на английском языке (акт II, сцена 5) Джульетта и Кормилица.

Учебный предмет: английский язык.

Соотношение кадров: Сад капулетти. Гробница семьи Капулетти.

hello_html_760594fa.jpghello_html_m5994749c.png

7) Содержание: Примирение семей. Заключительное слово учителя. «Страшно мне за человека, страшно мне!» (Шекспир)

«Играть Ромео надо в 18, а понимаешь его в 70» (мнение современного театра)

Эту трагедию в 17 веке так зачитывали, что в Оксфорде том держали на цепи, сцены свидания на балконе были зачитаны до дыр.

Для России время Шекспира – это было время Ивана Г розного и Б. Годунова – сближение наших стран началось уже тогда.

Учебный предмет: литература.

Соотношение кадров: Памятник Ромео и Джульетте в Вероне.

8) Содержание: Крылатые выражения из произведений Шекспира (комментарий учителя с участием детей).

Учебный предмет: литература.

Соотношение кадров: Кадры крылатых выражений:

1. Чем лучше цель, тем попадешь верней.

2. Созрев так рано, раньше увядают.

3. Коль чувствуешь ты головокружение, кружись в другую сторону.

4. Над шрамом шутит тот, кто не был ранен.

5. Тайну тогда лишь двое соблюдают, когда один из них её не знает.

6. Нет повести печальнее на свете, чем повесть о Ромео и Джульетте.

9) Содержание: Тесты.

1. Друг Ромео Меркуцио умирает от руки:

а) Париса в) Тибальда

б) фра Лоренцо г) старого Капулета, отца Джульетты

2. Кого из героев пьесы можно назвать самым активным?

а) Джульетту в) фра Лоренцо

б) Ромео г) Тибальта

3. Парис – красивый образованный юноша. Почему Джульетта предпочла именно Ромео?

а) Парис не принадлежит знатному роду

б) Парис не проявляет интереса к Джульетте

в) Отец Джульетты не желает ее брака с Парисом

г) Джульетта любит именно Ромео, а не Париса.

4. Ромео восклицает: «О! Я игрушка рока!»

а) в сцене знакомства с Джульеттой

б) когда узнает о смерти Джульетты

в) узнав о том, что его высылают из Вероны

г) когда убил Тибальта.

5. Фра Лоренцо помогает влюбленным:

а) потому что хочет положить конец вражде кланов

б) потому что желает им счастья

в) так как надеется на щедрое вознаграждение

г) чтобы помешать свадьбе Джульетты и Париса

6) Князь в трагедии:

а) олицетворяет собой закон и беспристрастность

б) поддерживает клан Капулетов

в) поддерживает клан Монтекки

г) намеренно противодействует браку между Ромео и Джульеттой

7. «Печальнее не слыхано на свете Сказанья о Ромео и Джульетте». Эти знаменитые заключительные слова говорит:

а) Капулет

б) Монтекки

в) Князь

г) фра Лоренцо

Учебный предмет: литература.

Соотношение кадров: Тесты выводятся на экран без ответов.

10) Содержание: мини-диспут «Проблема отцов и детей».

Учебный предмет: литература.

11) Содержание: подведение итога. Каждый учитель, комментируя, выставляет оценки учащимся.

Учебный предмет: литература, английский язык, МХК.

Соотношение кадров: Спасибо за внимание. Мы Вас любим.

6



Краткое описание документа:

Цель данной разработки - показать взаимосвязь и взаимопроникновение целого ряда школьных дисциплин: литературы, английского языка и мировой художественной культуры. Урок посвящен 450 - летию В. Шекспира и 420 - летию наиболее востребованному среди школьников произведению Шекспира «Ромео и Джульетта». В основе урока- события эпохи Возрождения. Использованы материалы о Данте Алигьери, о Петрарке, Рафаэле, Ленардо да Винчи, Микеланджело, Шекспире. Данные сведения сопряжены с общей памятью народа, невероятным масштабом  его осознания и природным даром Шекспира, чья эпоха пришлась на время духовного и экономического расцвета и вошла в историю под названием Ренессанса.На уроке используются интерактивная доска с иллюстративным материалом творчества эпохи Возрождения, историческими и современными фотографиями Вероны. Инсценированы отдельные фрагменты из трагедии на русском и английском языках.Данный материал дает возможность реалистично воссоздать эпоху Средневековья, расширяет представления о шекспировском времени и формирует целостную картину восприятия исторических событий и связи времен. 
Автор
Дата добавления 03.04.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров674
Номер материала 56784040358
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх