129400
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыСвойства квадратных корней

Свойства квадратных корней

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:
КОНСПЕКТ УРОКА.doc 42.5 КБ
СВОЙСТВА КВАДРАТНЫХ КОРНЕЙ.ppt 1.35 МБ
1.jpg 638.69 КБ
10.jpg 649.26 КБ
2.jpg 647.5 КБ
3.jpg 648.42 КБ
4.jpg 643.26 КБ
5.jpg 647.65 КБ
6.jpg 649.27 КБ
7.jpg 642.23 КБ
8.jpg 649.19 КБ
9.jpg 649.01 КБ

Выбранный для просмотра документ КОНСПЕКТ УРОКА.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План- конспект урока

Свойства квадратных корней ( с элементами сингапурской системы)


ФИО (полностью):

Сунюкова Татьяна Ивановна

Место работы:

МАОУ « СОШ № 5 « МО « ЛМР» РТ

Должность:

Учитель

Предмет:

Математика

Класс

8 класс

Тема и номер урока в теме

Свойства квадратных корней

Базовый учебник

А.Г. Мордкович,. Алгебра, 8 класс


Цель урока

Закрепить ранее приобретенные знания, умения и навыки учащихся по теме : « Свойства квадратных корней»

Задачи:

обучающие: обобщить и систематизировать, закрепить изученный по теме материал, продолжить формирование умения применять знания при решении практических задач.

развивающие: развивать у обучающихся умения и навыки применения теоретических знаний при преобразовании алгебраических выражений, содержащих, арифметические квадратные корни.

воспитательные: воспитывать познавательную активность, культуру общения, прививать интерес к предмету.

Формы работы учащихся: групповая, работа в парах .

1.Организационный момент (2 мин) ( СЛАЙД 1)

-Здравствуйте ребята .Садитесь. Посмотрите внимательно правильно ли лежит ваш МЭНЭДЖ МЭТ .Цифры 2 и 3 должны смотреть на меня. А теперь поздоровайтесь с партнером по лицу (кулачками ), с партнёром по плечу (ладонями) .Сидящие под номером 1 А поднимите руки. ( СЛАЙД 2) В своих дневниках запишите домашнее задание № 14.20-14.24.(а,в). Спасибо.

2. Проверка домашнего задания ( 6 мин)

- Ребята, сегодня мы подведём итог по теме «Свойства квадратных корней». В своих рабочих тетрадях запишите число…. и тему урока «Свойства квадратных корней». Прежде чем начать работу по данной теме давайте проверим домашнее задание . Партнёры по плечу обменяйтесь пожалуйста тетрадями. В руки возьмите карандаши и плюсом или минусом отметьте правильность выполнения задания . На проверку я вам даю 2 минуты. Класс ( класс должен ответить ДА и поднять руку) Время пошло. А что-бы вам было удобнее проверять посмотрите на слайд, (СЛАЙД 3 ) здесь представлены правильные ответы.

- Ребята время вышло . Поменяйтесь со своими партнёрами тетрадями обратно . И обсудите результаты домашней работы . Класс ( класс должен ответить ДА и поднять руку) Время пошло. Время на обсуждение 2 минуты.

-Ребята время закончилось. ( звенит колокольчик) Я думаю что все справились с домашним заданием . Молодцы ребята, хорошо поработали. Поаплодировали себе.

3.Закрепление изученного материала.( 20 мин)

Продолжаем работу и выполним на доске номера(СЛАЙД № 4). Для работы на доске приглашаются стол № 2 № 3..

14.5 ( в,г)

14.7 ( а,б)

14.11 (в,г)

- Продолжаем работу .

Я бы хотела проверить как вы умеете решать примеры используя свойства квадратных корней используя структуру (СЛАЙД №5) ИНСАЙТ-АУТСАЙД СЁКЛ. Посмотрите на своег партнёра по лицу ! запомните его. Ученики Б встаньте , аккуратно задвиньте стульчики .Все ученики В сформируйте внешний круг. .Сейчас встаньте ученики А аккуратно задвиньте свои стульчики.Сейчас все ученики А найдите своего партнёра пот лицу и встаньте перед ним , формируя внутренний круг. Ребята поприветствуйте своего партнёра по лицу. ( Руками). Я вам задаю пример подумайте над ответом 5 сек. Класс... ( класс должен ответить ДА и поднять руку) Время пошло.

-Класс - время вышло ( звонок колокольчика) Начинают ответ участники из внешнего круга отвечают своему партнёру. Класс ( класс должен ответить ДА и поднять руку) Время пошло.-Класс - время вышло ( звонок колокольчика) Внутренний круг, теперь ваша очередь отвечать в течение 30 секунд .

-Какой у вас получился ответ? -Класс даёт ответ.

от Партнёры по лицу повернитесь налево , теперь громко отсчитываем ровно столько человек , какой ответ у вас получился. Вы нашли нового партнёра дайте им 5 .

Примеры для вычисления.

1. √9 +2

2.(√25)2 -13

Спасибо.Вы молодцы .Рассаживаемся по своим местам.

4.Самостоятельно ( задания на карточках) ( 8 мин)

Ребята , в работе 4 варианта. На всю работу я вам даю 7 минут. После того как прозвенит колокольчик «партнёры по лицу» поменяются тетрадями и проверят самостоятельную работу у своих партнёров.( Ответы будут даны после звонка колокольчика)

КРИТЕРИИ ОЦЕНОК ( СЛАЙД № 6)

«5»- 0

« 4»- 1-2

«3»- 3-4.

Молодцы. Продолжаем работу.

Сейчас мы с вами проведём ещё одну обучающую структуру ( СЛАЙД № 7) ТИК-ТЭК -ТОУ На ваших столах лежат листочки с числами их необходимо перемешать , расположить следующим образом.( СЛАЙД № 8) Вам необходимо составить выражения используя три числа ,расположенных в любом ряду по вертикалиСЛАЙД № 9) , горизонталиСЛАЙД № 10) и диагоналиСЛАЙД № 11) . Время ( 5 мин) . Участник под номером 1 возьмите листочки из раздаточного материала под номером №1 и. Участник под номером 3 раздайте листочки. Каждый участник должен записать по 3 примера .Время ( 5 мин)

- время закончилось. Обсудите с партнёром по лицу ваши результаты.

Молодцы ребята.




Выбранный для просмотра документ СВОЙСТВА КВАДРАТНЫХ КОРНЕЙ.ppt

библиотека
материалов
СВОЙСТВА КВАДРАТНЫХ КОРНЕЙ 8 КЛАСС
Домашнее задание § 14. № 14.20 – 14.24 (а; в)
Проверка домашнего задания № 14.3 (а;б) 60 1,44 № 14.4 (а;б) 14.5 (а; б)
№ 14.5 ( в,г) № 14.7 ( а,б) № 14.11 ( в,г)
ИНСАЙД-АУТСАЙД СЁКЛ
КРИТЕРИИ ОЦЕНОК « 5»-0 «4»-1-2 «3»-3-4
ТИК-ТЭК-ТОУ
ТИК-ТЭК-ТОУ
ТИК-ТЭК-ТОУ
ТИК-ТЭК-ТОУ
Моё отношение к уроку На уроке я работал 2. Своей работой на уроке я 3. Урок...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд СВОЙСТВА КВАДРАТНЫХ КОРНЕЙ 8 КЛАСС
Описание слайда:

СВОЙСТВА КВАДРАТНЫХ КОРНЕЙ 8 КЛАСС

2 слайд Домашнее задание § 14. № 14.20 – 14.24 (а; в)
Описание слайда:

Домашнее задание § 14. № 14.20 – 14.24 (а; в)

3 слайд Проверка домашнего задания № 14.3 (а;б) 60 1,44 № 14.4 (а;б) 14.5 (а; б)
Описание слайда:

Проверка домашнего задания № 14.3 (а;б) 60 1,44 № 14.4 (а;б) 14.5 (а; б)

4 слайд № 14.5 ( в,г) № 14.7 ( а,б) № 14.11 ( в,г)
Описание слайда:

№ 14.5 ( в,г) № 14.7 ( а,б) № 14.11 ( в,г)

5 слайд ИНСАЙД-АУТСАЙД СЁКЛ
Описание слайда:

ИНСАЙД-АУТСАЙД СЁКЛ

6 слайд КРИТЕРИИ ОЦЕНОК « 5»-0 «4»-1-2 «3»-3-4
Описание слайда:

КРИТЕРИИ ОЦЕНОК « 5»-0 «4»-1-2 «3»-3-4

7 слайд ТИК-ТЭК-ТОУ
Описание слайда:

ТИК-ТЭК-ТОУ

8 слайд ТИК-ТЭК-ТОУ
Описание слайда:

ТИК-ТЭК-ТОУ

9 слайд ТИК-ТЭК-ТОУ
Описание слайда:

ТИК-ТЭК-ТОУ

10 слайд ТИК-ТЭК-ТОУ
Описание слайда:

ТИК-ТЭК-ТОУ

11 слайд Моё отношение к уроку На уроке я работал 2. Своей работой на уроке я 3. Урок
Описание слайда:

Моё отношение к уроку На уроке я работал 2. Своей работой на уроке я 3. Урок показался мне 4. За урок я 5. Мое настроение 6. Материал урока для меня был активно, пассивно доволен, недоволен коротким, длинным не устал, устал стало лучше, стало хуже понятен, непонятен интересен, скучен полезен, бесполезен

12 слайд
Описание слайда:

Краткое описание документа:
Данный урок предназначен для аудитории 8 класса. Урок апробирован. Положительные результаты этого урока: 1. Учащиеся  на протяжении всего урока работают2. Применяют камуникативные навыки3. Учатся принимать решение, и еще не мало важно учатся корректировать свои решения.4. Применят умение работать в парах, группах.5. Учатся слушать, и принимать мнение других.На этом уроке применяются элементы сингапурской системы. На уроке учащиеся приобретают навыки работы с мэнэдж мэт. Определяют партнеров по плечу, по лицу, что необходимо в процессе урока.
Общая информация

Номер материала: 56799040347

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.