1717257
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИнформатикаПрезентацииПрезентация по информатике на тему: «Помощники человека при счете» (5 класс)

Презентация по информатике на тему: «Помощники человека при счете» (5 класс)

библиотека
материалов
Цели и задачи урока: - познакомить учащихся с первыми вычислительными приспос...
План урока: Организационный момент. Фронтальный опрос. + Диктант III. Теорет...
1. За обработку информации в компьютере отвечает: а) мышь; б) центральный про...
С древних времён человек придумывал различные устройства и приборы для счёта....
Древний Рим В Древнем Риме использовали счётные камушки калкули
Древний Китай В Древнем Китае для счёта использовали приспособление суан – па...
Древняя Греция В Древней Греции люди использовали счётную доска абак. Это дос...
Счёты Камешки в абаке стали нанизывать на спицы и появилось новое устройство...
Арифмометр В 19 веке широко использовался арифмометр – счётное устройство, в...
Калькулятор В середине XX века был создан калькулятор. Это электронное устрой...
Компьютер Самый совершенный на данный момент инструмент для счёта – компьютер...
Программа КАЛЬКУЛЯТОР При работе на компьютере можно использовать программу К...
 Пуск/ Программы/ Стандартные /Калькулятор 256+499= 168*55= 469-158= 4444:11=
Ответы 256+499= 168*55 = 469-158 = 4444:11 = 755 9240 311 404
( 1 + 19 ) / 2 * 3 = (25 – 14 ) * 10 / 2 + 45 = Вычислите
( 1 + 19 ) / 2 * 3 = (25 – 14 ) * 10 / 2 + 45 = 100 30 Ответы
1) (675-476+783)*654= 2) 456-2347+45*(73-12)= 3) 23+87*(34-812+1404/54)= 4) (...
1) (675-476+783)*654=642228 2) 456-2347+45*(73-12)=854 3) 23+87*(34-812+1404/...
К 1-6: 1) 968,4 2) 2301 3) 14062 К 2-7: 1) 321,27 2) 51; 78; 23 3) 865 К 3-10...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Цели и задачи урока: - познакомить учащихся с первыми вычислительными приспос
Описание слайда:

Цели и задачи урока: - познакомить учащихся с первыми вычислительными приспособлениями, с калькулятором; научить выполнять арифметические действия на калькуляторе. - воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, дисциплинированности. - развитие познавательных интересов, навыков работы с мышью и клавиатурой, умения конспектировать.

3 слайд План урока: Организационный момент. Фронтальный опрос. + Диктант III. Теорет
Описание слайда:

План урока: Организационный момент. Фронтальный опрос. + Диктант III. Теоретическая часть. IV. Практическая часть. + индивидуальная работа. V. Тест. VI. Домашнее задание VII. Итог урока.

4 слайд 1. За обработку информации в компьютере отвечает: а) мышь; б) центральный про
Описание слайда:

1. За обработку информации в компьютере отвечает: а) мышь; б) центральный процессор; в) память; г) принтер. 2. Клавиатура используется: а) для хранения информации; б) для вычислений; в) для ввода информации; г) для проверки ошибок. 3. Кнопка Свернуть находиться а) в строке меню; б) на рабочем поле; в) в строке заголовка; г) на линейке прокрутки. 4. Чтобы стереть символ слева надо нажать клавишу: а) Enter; б) Caps Locк; в) Back Space; г) Shift. 5. Как правильно завершить работу с программой? а) выключить компьютер; б) нажать кнопку в) нажать кнопку г) нажать кнопку 6. Какую клавишу надо нажать, чтобы отделить одно слово от другого а) Enter; б) Caps Locк; в) Back Space; г) пробел.  

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд С древних времён человек придумывал различные устройства и приборы для счёта.
Описание слайда:

С древних времён человек придумывал различные устройства и приборы для счёта. Самым древним помощником человека при счёте были его пальцы Торговцы в древности считали с помощью зёрен, орехов, бусинок, камешков, раковин и других мелких предметов

7 слайд Древний Рим В Древнем Риме использовали счётные камушки калкули
Описание слайда:

Древний Рим В Древнем Риме использовали счётные камушки калкули

8 слайд Древний Китай В Древнем Китае для счёта использовали приспособление суан – па
Описание слайда:

Древний Китай В Древнем Китае для счёта использовали приспособление суан – пан, похожее на обыкновенные счёты

9 слайд Древняя Греция В Древней Греции люди использовали счётную доска абак. Это дос
Описание слайда:

Древняя Греция В Древней Греции люди использовали счётную доска абак. Это доска с желобками в которые раскладывали камешки или зёрна

10 слайд Счёты Камешки в абаке стали нанизывать на спицы и появилось новое устройство
Описание слайда:

Счёты Камешки в абаке стали нанизывать на спицы и появилось новое устройство – счёты. До недавнего времени счётами пользовались кассиры, бухгалтеры и другие работники, чья деятельность была связана с расчётами

11 слайд Арифмометр В 19 веке широко использовался арифмометр – счётное устройство, в
Описание слайда:

Арифмометр В 19 веке широко использовался арифмометр – счётное устройство, в основе которого лежали идеи французского ученого Блез Паскаля. Это первое механическое устройство было создано в России.

12 слайд Калькулятор В середине XX века был создан калькулятор. Это электронное устрой
Описание слайда:

Калькулятор В середине XX века был создан калькулятор. Это электронное устройство быстро выполняет различные математические действия

13 слайд Компьютер Самый совершенный на данный момент инструмент для счёта – компьютер
Описание слайда:

Компьютер Самый совершенный на данный момент инструмент для счёта – компьютер. Он делает сложные расчёты автоматически.

14 слайд Программа КАЛЬКУЛЯТОР При работе на компьютере можно использовать программу К
Описание слайда:

Программа КАЛЬКУЛЯТОР При работе на компьютере можно использовать программу Калькулятор

15 слайд  Пуск/ Программы/ Стандартные /Калькулятор 256+499= 168*55= 469-158= 4444:11=
Описание слайда:

Пуск/ Программы/ Стандартные /Калькулятор 256+499= 168*55= 469-158= 4444:11=

16 слайд Ответы 256+499= 168*55 = 469-158 = 4444:11 = 755 9240 311 404
Описание слайда:

Ответы 256+499= 168*55 = 469-158 = 4444:11 = 755 9240 311 404

17 слайд ( 1 + 19 ) / 2 * 3 = (25 – 14 ) * 10 / 2 + 45 = Вычислите
Описание слайда:

( 1 + 19 ) / 2 * 3 = (25 – 14 ) * 10 / 2 + 45 = Вычислите

18 слайд ( 1 + 19 ) / 2 * 3 = (25 – 14 ) * 10 / 2 + 45 = 100 30 Ответы
Описание слайда:

( 1 + 19 ) / 2 * 3 = (25 – 14 ) * 10 / 2 + 45 = 100 30 Ответы

19 слайд 1) (675-476+783)*654= 2) 456-2347+45*(73-12)= 3) 23+87*(34-812+1404/54)= 4) (
Описание слайда:

1) (675-476+783)*654= 2) 456-2347+45*(73-12)= 3) 23+87*(34-812+1404/54)= 4) (57-763+3576/3)+(73+34-34*(23+12))=

20 слайд 1) (675-476+783)*654=642228 2) 456-2347+45*(73-12)=854 3) 23+87*(34-812+1404/
Описание слайда:

1) (675-476+783)*654=642228 2) 456-2347+45*(73-12)=854 3) 23+87*(34-812+1404/54)=-65401 4) (57-763+3576/3)+(73+34-34*(23+12))=-597

21 слайд К 1-6: 1) 968,4 2) 2301 3) 14062 К 2-7: 1) 321,27 2) 51; 78; 23 3) 865 К 3-10
Описание слайда:

К 1-6: 1) 968,4 2) 2301 3) 14062 К 2-7: 1) 321,27 2) 51; 78; 23 3) 865 К 3-10 1) 1602 2)599,716 3) 640 К 4-9 1) 400 2) 40 3) 80 К 5-8 1) 9 2) 30 3) -136,3

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд
Описание слайда:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Тема: Калькулятор. Цели и задачи урока: познакомить учащихся с первыми вычислительными приспособлениями, с калькулятором, научить выполнять арифметические действия на калькуляторе. Воспитание информационной  культуры учащихся, внимательности, дисциплинированности. Развитие познавательных  интересов навыков  работы с мышью и клавиатурой, умения  конспектировать. План урока: Организационный момент. Фронтальный опрос. Диктант. Теоретическая часть, индивидуальная работа. Тест. Домашнее задание. Итог урока.   
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.