Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Методические указания к вводно-коррективному фонетическому курсу английского языка для студентов I курса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Методические указания к вводно-коррективному фонетическому курсу английского языка для студентов I курса

библиотека
материалов

hello_html_m67a455f6.gifhello_html_m6330769e.gifhello_html_m113404db.gifhello_html_m6c30a5a7.gifГосударственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования Нижегородской области

«Краснобаковский лесной колледж»





Воронина М.В.







Методические указания к вводно-коррективному

фонетическому курсу английского языка для студентов I курса























Красные Баки

2014 год











Настоящие методические указания предназначены для студентов I курса всех специальностей КБЛК очной и заочной формы обучения для организации аудиторной и самостоятельной работы студентов. Целью этих методических указаний является повторение знаков фонетической транскрипции и корректировка фонетических навыков, правил чтения, особенностей английской интонации.







Учебно-методические указания составлены преподавателем английского языка ГБОУ СПО НО КБЛК Ворониной М.В.























Оглавление



Предисловие…………..……………………………………………………….……….4

Органы речи и их работа…………..…………………………………………………..5

Английский алфавит…………………………………………………………………...6

О транслитерации русских имён и фамилий…………………………………………7

Транскрипционные значки и их произношение……………………………………...8

Правила чтения……………………….……………………………………………….10

Английская интонация………………………………………………………………..13

Тренировочные упражнения…………………………………..……………………...17

Фонетический материал………………………………………………………………26

Скороговорки…………………………………………………………………….26

Идиомы.…………………………………………………………………………..37

Этикет…………………………………………………………………………….55

Список литературы……………………………………………………………...……60















Предисловие


Каждый, изучавший английский язык, наверняка помнит, как нелегко даются звуки чужой речи. Это неудивительно: нужно распознавать на слух и артикулировать новые звуки, большинство из которых существенно отличаются от звуков родного языка, усвоить иную интонацию, научиться правильно ставить ударение в слове, фразе и т.п.

Все эти трудности не уменьшаются, а, пожалуй, умножаются при переходе к овладению чтением. Большинство из 26 букв английского алфавита “вынуждены” читаться по-разному в разных сочетаниях и позициях, чтобы передать 44 звука.

Вводный курс является коррективным, поскольку студенты имеют различную подготовку по языку. В вводный курс включены разнообразные задания для организации самостоятельной работы и контроля знаний.

Задачей вводно-коррективного фонетического курса является выработка навыков правильного произношения, устранение типичных ошибок. Для понимания и преодоления студентами характерных трудностей английские звуки рассматриваются в сравнении и сопоставлении с русскими.

Настоящие методические указания предназначены для студентов I курса всех специальностей колледжа очной и заочной формы обучения для организации аудиторной и самостоятельной работы. Целью этих методических указаний является повторение знаков фонетической транскрипции и корректировка фонетических навыков, правил чтения, особенностей английской интонации.

Методические указания включают в себя основные фонетические темы, содержащие теоретический материал, так и практические упражнения по его закреплению, состоящий из упражнений, скороговорок, стихов, способствующих развитию и совершенствованию произносительных навыков. Кроме фонетических упражнений здесь вводятся легкие разговорные модели этикета.

Фонетический материал указаний может быть использован на всех курсах обучения, а также может быть рекомендован для всех лиц, желающих повысить уровень владения английским языком.













Органы речи и их работа

У всех людей на земле артикуляторный аппарат устроен одинаково, но каждый язык выбирает те или иные положения органов речи для производства звуков.

В полости рта расположены органы речи: язык, нёбо (твёрдое и мягкое), отделяющее полость рта от носовой полости, зубы и губы. За верхними зубами расположены бугорки, которые называются альвеолами. Наибольшее количество звуков речи образуются в полости рта благодаря большой подвижности языка и губ и возможности комбинировать их движения. Непосредственно за альвеолами расположено твёрдое нёбо, а напротив корня языка - мягкоё нёбо.

К активным органам речи относятся также голосовые связки. При произнесении глухих согласных голосовые связки не напряжены и раздвинуты. Когда голосовые связки напряжены и сближены, а поток воздуха заставляет их вибрировать, возникает голос, который мы слышим при произнесении звонких согласных и гласных.













Английский алфавит

В английском языке 44 звука, а алфавит имеет 26 букв. Поэтому одна и та же буква в разных положениях может читаться как несколько разных звуков. Для точного обозначения звукового состава слова пользуются транскрипцией, т.е. такой системой графических обозначений, в которой каждому звуку соответствует один определенный знак.

Английский алфавит состоит из 26 букв. Из них 6 служат для обозначения гласных звуков: a, e, i, o, u, y. Остальные 20 букв служат для обозначения согласных звуков.

 

Буква

Название

Буква

Название

A a

[]

N n

[en]

B b

[bi:]

O o

[ou]

C c

[si:]

P p

[pı]

D d

[di:]

Q q

[kju:]

E e

[i:]

R r

[a:] (амер.[r])

F f

[ef]

S s

[es]

G g

[dZi: ]

T t

[tı]

H h

[eıt∫]

U u

[ju:]

I i

[]

V v

[vı]

J j

[dZei]

W w

[`dʌbl `ju: ]

K k

[keı]

X x

[eks]

L l

[el]

Y y

[waı]

M m

[em]

Z z

[zed] (амер.[zı])

1. Запомните следующие стихотворения:

The ABC

A B C D E F G

H I J K L M N O P

Q R S and T U V

W and X Y Z

This is called the alphabet,

Letters twenty six in all:

Z Y X and W V

U T S and R Q P

O N M and L K J

I H G F E D C B A

The ABC

A B C D E F G

H I J K L M N O P

Q R S T U V W

X Y Z , Oh, well you see

Now I know the ABC.


О транслитерации русских имен и фамилий


При заполнении регистрационных форм, анкет, оформлении разного рода документов (например, загранпаспорта или визы) приходится писать свою фамилию, имя, адрес латинскими (английскими) буквами. Данный сервис позволяет автоматизировать перевод (транслитерацию) русских букв в английские.

Как правильно написать фамилию и имя по-английски? Как правильно назвать русский сайт английскими буквами? Существуют различные системы или правила транслитерации имен и фамилий (транслитерация русских слов). В их основе лежит процесс простого замещения букв русского алфавита на соответствующие буквы или сочетания букв английского алфавита (см. таблицу ниже). Различие между системами транслитерации имен и фамилий наблюдается при переводе некоторых букв, например Е, Ё, Ъ, Ь и дифтонгов (сочетаний гласной буквы и Й).


А — A

К — K

Х — KH

Б — B

Л — L

Ц — TS (TC)

В — V

М — M

Ч — CH

Г — G

Н — N

Ш — SH

Д — D

О — O

Щ — SHCH

Е — E, YE

П — P

Ъ —

Ё — E, YE

Р — R

Ы — Y

Ж — ZH

С — S

Ь —

З — Z

Т — T

Э — E

И — I

У — U

Ю — YU(IU)

Й — Y (I)

Ф — F

Я — YA (IA)





















Транскрипционные значки и их произношение

 

Символы
Согласные звуки

Произношение звука
(аналогичное русское)

Символы
Гласные звуки

Произношение звука
(аналогичное русское)

[ b ]

[ б ]

Одиночные звуки

 

[ d ]

[ д ]

[A ]

[ а ] — короткое

[ f ]

[ ф ]

[a:]

[ а ] — долгое

[Z ]

[ ж ]

[ i ]

[ и ] — короткое

[dZ]

[дж]

[i:]

[ и ] — долгое

[ g ]

[ г ]

[o ]

[ о ] — короткое

[ h ]

[ х ]

[o:]

[ о ] — долгое

[ k ]

[ к ]

[u ]

[ у ] — короткое

[ l ]

[ л ]

[u:]

[ у ] — долгое

[m ]

[ м ]

[ e ]

как в слове "плед"

[ n ]

[ н ]

[ə:]

как в слове "мёд"

[ p ]

[ п ]

Дифтонги

 

[ s ]

[ с ]

[ əu ]

[ оу ]

[ t ]

[ т ]

[ au ]

[ ау ]

[ v ]

[ в ]

[ ei ]

[ эй ]

[ z ]

[ з ]

[ oi ]

[ ой ]

[ t]

[ ч ]

[ ai ]

[ ай ]

[]

[ш]

 

 

[ r ]

Мягкое [ р ] как в слове русский

 

 

[ j ]

Знак мягкости как в русской букве Ё (ёлка)

 

 

Звуки без аналогий в русском языке

[ θ ]

 

[ æ ]

 

[ ð ]

 

 

 

[ ŋ ]

Носовой, на французский манер, звук [ n ]

[ ə ]

[нейтральный звук]

[ w ]

 

 

 





Схема 1





Схема 2











Правила чтения

Английские слова имеют несколько типов слогов. Однако, для понимания всей системы, необходимо запомнить и различать следующие два типа: закрытый и открытый.

Закрытый слог оканчивается на согласную: pen, cat, bus - гласная буква в слоге даёт иной звук.

Открытый слог оканчивается на гласную: game, like, stone - гласная буква в слове читается так же, как и в алфавите.

Ударение в транскрипции и словах обозначается вертикальной чёрточкой перед ударным слогом.

Одиночные гласные звуки

Типы слогов

Буквы

a [ ei ]

o [əu ]

e [ i: ]

i [ ai ]

y [waı]

u [ju:]

I Открытый слог

[ ei ]

make

[ əu ]

rose

[ i: ]

he

[ ai ]

time

[ ai ]

my

[ju:]

mule

II Закрытый слог

[æ]

cat

[o]

dog

[e]

nest

[i]

big

[i]

lynx

[A]

cut

III Гласная перед r

[a:]

car

[o:]

born

[ə: ]

term

[ə: ]

fir

[ə: ]

Byrd

[ə: ]

fur

IV Гласная перед re

[εə ]

hare

[o:]

more

[ ]

here

[ aiə ]

fire

[ aiə ]

tyre

[ juə ]

pure

























Правила чтения согласных букв,

имеющих два варианта чтения


Буква

Звук

Пример

c

[s] перед e, i, y

city

c

[k]

cat

g

[dZ] перед e, i, y

gym

g

[g]

big

s

[s] перед и после глухой согласной

speak

s

[z] после гласной и звонкой согласной, между гласными

blouse

x

[ks] перед гласнойбуквой в конце слова

text

x

[gz] перед ударной гласной

exam


Чтение сочетаний согласных букв

Буквосочетание

Звук

Пример

(t)ch

[tS ]

chair, catch

ch

[k] в словах греческого происхождения

architect

ch

[S ] в словах французского происхождения

machine

ck

[k]

cock

dge

[dZ]

cadge

gn

[n]

sign

kn

[n]

knife

ph

[f ]

phase

sh

[]

shake

th

[θ]

bath

th

[ð]

then

ng

[ŋ]

song

wh

[w]

when

wh перед о

[h]

whole

wr

[r]

write

wor + согл.

[ə]

world

wo + согл.

[A]

wonder

qu

[kw]в ударном слоге

queen

qu

[k] в конце слова

unique



Чтение сочетаний гласных букв


Буквосочетание

Звук

Пример

ow, oa

[ou]

know, coal

ou, ow

[au]

out, now

oy, oi

[oi]

boy, boil

oo+ k

[ u ]

book

oo

[u:]

moon

ough

[o:]

brought

ey, ei

[ei]

grey, eight

ea, ee

[i:]

teach, tree

ea+d

[ e ]

head

ew

[ju:]

new

ay, ai

[ei]

day, wait

augh, au, aw

[o:]

caught, autumn, draw

al + согл.

[o:]

call

igh

[ai]

high

ue, ui

[ju:], [u:]

due, true, suit




















Английская интонация

В любом языке интонация служит для внешнего оформления предложения. При помощи интонации наш слушатель понимает, является ли предложение повествованием, вопросом, просьбой или восклицанием. Например, предложение "Сегодня тепло" может быть утверждением, вопросом и восклицанием в зависимости от интонации, с которой произносится предложение. Интонация также выражает наши эмоции: удивление, раздражение, радость, недовольство и т.д.

Каждый язык имеет свою особую, характерную для него интонацию, заметно отличающуюся от интонации других языков. В английском языке интонация играет особенно важную роль вследствие сильно выраженного аналитического характера языка. (В аналитических языках отношения между словами выражаются не при помощи окончаний, как в русском языке, а при помощи служебных слов: предлогов, артиклей, вспомогательных глаголов, а также при помощи интонации.)


Составными элементами интонации являются:
-
мелодика речи, которая осуществляется повышением или понижением голоса во фразе (сравните произнесение повествовательного и вопросительного предложения);
-
ритм речи, т.е. чередование ударных и безударных слогов;
-
темп, т.е. быстрота или медленность речи и паузы между речевыми отрезками (сравните речь замедленную и речь скороговоркой);
-
тембр, т.е. звуковая окраска, придающая речи те или иные эмоционально-экспрессивные оттенки (тембр "весёлый", "игривый", "мрачный" и т.д.);
-
фразовое и логическое ударение, служащие средством выделения отдельных слов в предложении.

Как уже было сказано выше, длинные предложения делятся на отдельные смысловые группы, которые зависят от общего смысла предложения, его грамматической структуры и стиля речи.

Каждая смысловая группа имеет определённую интонацию, которая указывает на завершённость или незавершённость мысли в ней. Обычно только последняя смысловая группа указывает на то, что мысль в данном предложении закончена; в предыдущих смысловых группах употребляется интонация, которая говорит о незавершённости мысли. Например, в предложении: "В июне, июле и августе дети не ходят в школу" в трёх первых смысловых группах: "В июне, июле и августе" мысль предложения не закончена, и, соответственно, употребляется интонация, которая указывает на это.

Количество смысловых отрезков в предложении зависит от темпа речи, т.е. произносим ли мы предложения быстро или медленно. Например, при диктовке предложений темп речи будет значительно более медленным, чем в разговорной речи. Таким образом, и смысловых отрезков при диктовке будет больше, и они будут короче.

Английская интонация значительно отличается от русской, как мелодией, так и фразовым ударением. Понижение или повышение голоса на последнем ударном слове в предложении являются двумя основными тонами английской интонации (впрочем, и русской тоже) - нисходящим тоном и восходящим тоном.

Выбор интонационных средств речевого общения определяется целым рядом внешних факторов. Характер и ситуация общения влияют на интонационное оформление высказывания – дружеская беседа хорошо знакомых людей отличается от официального, делового разговора.

Фраза будет произноситься по-разному в зависимости от того, хочет ли говорящий сообщить, спросить или получить информацию. Интонационное оформление высказывания зависит также от формы общения – монолога, диалога или полилога.

Эмоциональное состояние говорящего также отражается в проявлениях интонации – нейтральная речь интонационно отличается от эмоционально окрашенной.

Синтагма

Отрезок звучащей фразы как смысловое, грамматическое и интонационно-ритмическое единство. Синтагма может быть равна части предложения или всему предложению. Синтагмы отделяются друг от друга паузами.

Каждая синтагме свойственна своя мелодика – последовательное изменение высоты голосового тона на ударных и безударных слогах. Основной элемент мелодической структуры фразы – завершение (конечный тон, завершающий синтагму). Завершение (изменение высоты голоса на последнем ударном слоге) определяет коммуникативную направленность фразы, указывает на её тип - утверждение, вопрос, приказание, просьба - и выделяет её коммуникативный центр.

Кроме завершения, в синтагме выделяется предконечная часть – шкала синтагмы. Шкала начинается с первого ударного слога и заканчивается на последнем слоге непосредственно перед конечным тоном. Так в синтагме можно выделить следующие структурные элементы:

  • предшкала (предударное начало синтагмы)

  • шкала

  • завершение

  • зашкала (безударные слоги после завершения в конце синтагмы).

Тонографика

Для графического изображения интонации традиционно используются следующие знаки:

=========

2 параллельные линии для обозначения голосового диапазона - указания его верхней и нижней границы, между которыми изображаются ударные слоги синтагмы на соответствующем уровне. Обычно спокойные, неэмоциональные высказывания звучат в среднем голосовом регистре. Первый ударный слог в таком случае размещается на уровне 2/3 от нижней границы голосового диапазона.

Тире обозначает ударный слог синтагмы.

·

Точка обозначает безударный слог синтагмы.

/

\

Кривые обозначают восходящее и падающее завершения в последнем ударном слоге синтагмы: no.

_ .·

\ . .


Кривые с точками обозначают восходящее и падающее завершения при следовании безударного слога/-ов за последним ударным слогом: yesterday.

Паузы между синтагмами обозначаются так: § - полупауза, | - пауза, || - долгая пауза (обычно в конце предложения).

Низкое падение

Обычное мелодическое завершение в английской интонации. Падение тона голоса в ударном слоге начинается на среднем или более низком уровне, достигая предельно низкого уровня. Падение происходит резче и круче, чем в русском. Русское падение сильно отличается от английского, произносясь в более узком диапазоне и заканчиваясь на более высоком уровне.

Низконисходящее завершение обозначается в тексте наклонной чёрточкой внизу перед ударным слогом: \Lizzy. Низкое падение звучит категорично, сдержанно, уверенно, придавая высказыванию законченность.

Низкий подъём

В отличие от русского, английское низковосходящее завершение начинается на самом низком тональном уровне и плавно поднимается, не достигая среднего уровня. В русском подъём начинается на более высоком уровне,  заканчиваясь небольшим спадом.

Графически низковосходящее завершение обозначается наклонной чёрточкой внизу перед ударным слогом: Ellie.

Низковосходящий тон звучит некатегорично, с оттенком неуверенности, недосказанности, колебания. Предложения с низким подъёмом звучат вопросительно, выражая готовность продолжить беседу, вежливое одобрение.

Ступенчатое падение

Нисходящая ступенчатая шкала – самая распространённая в монологической и неэмоциональной диалогической речи. Первый ударный слог произносится на более высоком, чем в русском языке, уровне, обычным ровным тоном. Каждый следующий за ним ударный слог произносится на более низком уровне, образуя ступенчатый ряд слогов. Безударные слоги произносятся, как правило, на одном уровне с предшествующим ударным слогом.

Высокое падение

При произнесении высоконисходящего завершения падение голосового тона начинается выше среднего уровня, заканчиваясь на самом низком уровне при широком диапазоне падения.

Графически высокое падение обозначается наклонной чёрточкой вверху перед ударным слогом:

\

\Ann!

Фразы с высоким падением звучат оживлённо, дружелюбно, доброжелательно. Это завершение часто употребляется в диалогической речи.

Нарушенное падение

Постепенно нисходящая ступенчатая шкала может произноситься так, что понижение голосового тона может быть нарушено на каком-то ударном слоге. Этот слог обычно произносится выше предшествующих. Это постепенно нисходящая нарушенная шкала, где ударный слог, звучащий на более высоком уровне, чем предшествующие, произносится с особым подъёмом. Нарушение понижения голосового тона может происходить на любом ударном слоге шкалы, кроме первого ударного.

В тексте нарушено-постепенная шкала обозначается знаком ↑ перед произносимым выше слогом: She |went to the |post office ↑every \day.

Нарушено-постепенная шкала выделяет слово синтагмы – обычно в монологической и неэмоциональной диалогической речи, в описаниях…

Падение-подъём

В русском такого нет, а для английской интонации оно типично. Нисходяще-восходящее завершение относится к сложным тонам – голосовой тон вначале опускается до самого низкого уровня, а затем поднимается кверху. Падение-подъём тона может осуществляться в пределах одного слога или распространяться на несколько.

Падение-подъём одновременно выделяет слово в центре коммуникативного высказывания, указывая на незавершённость синтагмы/фразы. Он обозначает различного рода подтекст – вежливую поправку, извинение, сожаление, сомнение, контраст.

Графически нисходяще-восходящее завершение обозначается знаком перед ударным слогом: Generally…

\ . ./

Тренировочные упражнения

Упражнение № 1. Произнесите слова в соответствии со звуками
VOWELS (гласные звуки)

[i:] me, tree, three, he, people
[i] ship, it, ticket, this, king, shilling
[e] bed, pen, egg, yes, men, well
[æ] man, that, am, and, Paris, can, Spanish
[a:] past, dark, arm, are, car, hard
[o] not, lot, wash, song, from, rock, coffee
[o:] all, small, ball, or, forty, morning
[u] put, full, look, good, foot, book
[u:] who, move, noon, blue, do, too
[A] up, cup, much, sun, some, but
[ə: ] her, Thursday, burn, third, thirteen, worth, work
[
ə ] a, the, under, father, address, servant, Saturday


DIPHTHONGS
[ei] say, baby, train, plate, table, waiter, Spain
[ou] no, smoke, those, motor, only, Poland, hotel
[ai] five, nine, ice, eye, my, side
[au] how, count, flower, cloud, hour, now
[oi] boy, noise, boil, voice
[] dear, clear, beer, really, ear
[εə ] where, there, their, chair, hair, care
[o:] four, door, your, more, floor
[uə] sure, poor







CONSONANTS

[p] pen, pay, people, pull, open, inkpot, help
[b] be, bath, boy, bad, husband, bed, beef
[t] train, tree, sit, tea, table, hotel, stop
[d] door, day, sad, kind, desk, Friday, word
[k] cold, back, clock, car, class, king
[g] gold, bag, girl, dog, good, go, egg-cup
[f] fine, far, safe, flower, fifteen, after
[v] very, save, vegetable, seven, never
[θ] thank, thick, thin, nothing, think, twentieth
[ð] then, that, there, weather, with, together
[s] so, sit, sleep, thinks, place, cigarette
[z] zero, has, knives, comes, plays, noise
[] ship, sharp, fish, English, shilling, short
[
Z]pleasure, measure
[t] Charles, each, Richard, much
[d
Z]John, judge, age, Japan, language
[h] his, happy, here, help, unhappy
[m] man, make, many, my, swim
[n] name, near, then, finish
[ŋ] sing, thing, working, English, king
[r] red, around, very, rich, every, room
[l] leave, long, full, pull, greatly, last
[w] will, work, away, when, window, wash
[j] yellow, year, you, young, yes, piano



















Упражнение № 2. Напишите транскрипцию гласных звуков следующих слов:

а) be, feel, we, me, see, meet, deed, feet, need
b) it, is, in, ill, sit, fill, live, win, till, mill
c) bed, pen, ten, tell, set, let, met
d) tie, lie, my, pie, die, life, time, five, nine, smile
e) man, bad, hat, lamp, glad, fat, cat, black, sack
f) day, late, tale, main, pain, rain, male, fail
g) park, mark, arm, are, car, farm, large
h) air, chair, care, fair, rare, parent
i) there, where
j) here, near, mere, clear, fear, bear
k) hire, fire, tyre, buyer, flyer
l) our, flour, power, flower, down, town
m) her, term, bird, firm, burn, turn, fur, learn
n) sorry, story, warm, word, door, all, taught, talk


Упражнение № 3. Напишите транскрипцию согласных звуков следующих слов:

a ) think, thing, thin, thought, death, threat.
b) sing, song, bang, long, something, going, hung, wrong.
c) this, that, those, the, these, there, other, another.
d) ship, shop, she, clash, sharp, shine, shame, shape.
e) chess, chop, chamber, charm, charity, future.
f) phone, photo, phenomenon, phantom, pharos, philharmonic, phase.
g) knife, know, knock, knit, knight, knee, knack.
h) what, where, when, wheel, whiff, whig, whip, whim.



















4. Выпишите слова, в которых буква Aa читается по I типу слога [ei]:

Ann, game, sharp, arm, care, take, bag, fame, rare, large, dare, make, glad, plane, mark.


5. Выпишите слова, в которых буква Aa читается по II типу слога [æ]:


March, skate, flag, barn, star, bark, cab, farm, large, flat, made, bad, hare, can, shake.


6. Выпишите слова, в которых буква Aa читается по III типу слога [a:]:


Dad, age, far, share, cat, gas, sharp, face, table, garden, ware, dark, hand, stage, car.

7. Выпишите слова, в которых буква Aa читается по IV типу слога [εə]:


Grace, scarf, rat, spare, came, compare, mat, bar, stare, hard, mare, take, sand, bare, carpet.


8. Подберите транскрипцию для каждого слова первого столбика:


  1. cake

  1. [beik]

  1. bare

  1. [mæd]

  1. mad

c) [ba:]

  1. bar

d) [sta:]

  1. fare

e) [keik]

  1. Ann

f) [seiv]

  1. bake

g) [bεə]

  1. save

h) [mæn]

  1. man

i) [fεə]

  1. star

j) [mεə]

  1. mare

k) [æn]




















9. Выпишите слова, в которых буква Ee читается по I типу слога [i:]:

Pete, pet, mere, see, net, scene, her, term, me, chess, bed, kerb, be, atmoshere, nerve.

10. Выпишите слова, в которых буква Ee читается по II типу слога [e]:


Ted, he, perfume, spell, here, her, bee, herb, bench, person, ten, sere, rest, she, feet.

11. Выпишите слова, в которых буква Ee читается по III типу слога [ə:]:


Serge, sleep, we, certainly, green, egg, steel, merge, meet, sweep, bell, verb, sincere, serf, greet.

12. Выпишите слова, в которых буква Ee читается по IV типу слога []:


Steve, mere, serve, street, where, fern, leg, jerk, keep, there, shelf, bere, perfect, end, sphere.

13. Подберите транскрипцию для каждого слова первого столбика:


  1. west

  1. [pə:sn]

  1. he

  1. [kə:b]

  1. person

  1. [fre∫ ]

  1. here

  1. [t ə:m]

  1. sweep

  1. [ðem]

  1. fresh

  1. [west]

  1. term

  1. [h]

  1. mere

  1. [di:p]

  1. them

  1. [swi:p]

  1. deep

  1. [m]

  1. kerb

  1. [hi:]






14. Выпишите слова, в которых буква Ii читается по I типу слога [ai]:


Mike, shirt, nine, dish, fire, bird, kite, dirty, kick, lie, wing, sing, hill, five, girl.


15. Выпишите слова, в которых буква Ii читается по II типу слога [i]:


Gill, wide, firm, chick, spire, like, sir, kilt, dine, rich, mine, shirt, trip, firm, site.


16. Выпишите слова, в которых буква Ii читается по III типу слога [ə:]:


Billy, lime, birch, brick, line, kite, stir, ring, first, this, bird, pine, dive, kid, fir.


17. Выпишите слова, в которых буква Ii читается по IV типу слога [a]:


I, big, skirt, sire, fine, fire, bird, swim, wire, silk, milk, spire, his, dire, firm.


18. Подберите транскрипцию для каждого слова первого столбика:



1) nice

a) [kait]

2) film

b) [gə:l]

3) first

c) [film]

4) fire

d) [pain]

5) kite

e) [fə:st]

6) thick

f) [θik]

7) dirty

g) [maik]

8) Mike

h) [fa]

9) kid

i) [ də:ti]

10) girl

j) [kid]

11) pine

k) [nais]




















19. Выпишите слова, в которых буква Yy читается по I типу слога [ai]:


tyre, try, gym, by, myth, cry, gyps, type, lynx, twenty, yard,cyst, byre, shy.


20. Выпишите слова, в которых буква Yy читается по II типу слога [i]:


Lynn, shy, gym, yelp, gyps, yet, why, cry, puppy, crypt, type, yellow, my, tyre, syllable


21. Выпишите слова, в которых буква Yy читается по III типу слога [ə:]:


Byrd, cry, baby, why,chyrt, mummy, my, byte, city, cyst, twenty, clyde, gym, type, myrtle.


22. Выпишите слова, в которых буква Yy читается по IV типу слога [a]:


Tiny, try, twenty, byre, yard, cry, tyre, my, type, by, pyre, puppy, gyps, sky, lyre.


23. Подберите транскрипцию для каждого слова первого столбика:



  1. twenty

a) [links]

  1. my

b) [wai]

  1. myrtle

c) [ ta]

  1. city

d) [beibi]

  1. syllable

e) [trai]

  1. lynx

f) [ mə:tl]

  1. cry

g) [ twenti]

  1. tyre

h) [krai]

  1. try

i) [ siti]

  1. why

j) [ siləbl]

  1. baby

k) [mai]





















24. Выпишите слова, в которых буква Uu читается по I типу слога [ju:]:


Tune, but, curve, cube, hurt, sun, tube, purple, trunk, cute, bus, burn, mule, purse, shrub.


25. Выпишите слова, в которых буква Uu читается по II типу слога [A]:


Bruce, cut, huge, pure, but, dude, cure, must, nurse, curl, plump, tune, sure, cup, obscure.


26. Выпишите слова, в которых буква Uu читается по III типу слога [q:]:


Turk, nurse, curds, flute, buzz, curl, mute, rule, fur, yuck, cute, nurse, true, bun, trung.


27. Выпишите слова, в которых буква Uu читается по IV типу слога [juə]:


Pure, brume, us, cure, fuss, duck, secure, purl, huge, obscure, juke, gum, endure, slur, fume.


28. Подберите транскрипцию для каждого слова первого столбика:



1) mute

a) [ tju:lip]

2) dust

b) [kjuə]

3) curl

c) [dAst]

4) pure

d) [glu:]

5) glue

e) [´pə:pəs]

6) tub

f) [mju:t]

7) turn

g) [tAb]

8) cure

h) [kə:l]

9) tulip

i) [tə:n]

10) much

j) [pjuə]

11) purpose

k) [mAt∫ ]



















29. Выпишите слова, в которых буква Oo читается по I типу слога [əu:]:


Tom, bone, fore, frog, more, stove, short, corn, no, storm, home, fort, tore, nose, lot.


30. Выпишите слова, в которых буква Oo читается по II типу слога [o]:


Rose, doll, pork, phone, got, tore, log, bode, horn, hot, fork, go, bore, note, pond.


31. Выпишите слова, в которых буква Oo читается по III типу слога [o:]:


Pose, born, cock, torn, bone, more, pork, stove, sport, not, fore, pond, storm,dog, bore.


32. Выпишите слова, в которых буква Oo читается по IV типу слога [o:]:


More, home, store, long, tore, phone, for, hop, fore, dole, bore, no, pond, cost, coke.


33. Подберите транскрипцию для каждого слова первого столбика:



1) go

a) [top]

2) frog

b) [o:]

3) born

c) [frog]

4) more

d) [nəut]

5) note

e) [bo:]

6) shock

f) [ko:n]

7) or

g) [mo:]

8) bore

h) [∫ ok]

9) phone

i) [fəun]

10) top

j) [bo:n]

11) corn

k) [gəu]





















Фонетический материал

Скороговорки


A

If I assist a sister-assistant, will the sister's sister-assistant assist me?

"What ails Alex?" asks Alice.

Alice asks for axes.


A fat cat sat on a mat.

B

Once upon a barren moor
There dwelt a bear, also a boar,
The bear could not bear the boar,
The bear thought the boar was a bore.
At last the bear could bear no more
That boar that bored him on the moor.
And so one morn he bored the boar-
That boar will bore no more!

A big black bug bit a bold bald bear and the bold bald bear bled blood badly.

Bad black bran bread.

Big ben blew big blue bubbles.


Double bubble gum bubbles double bubbles

Betty Botter bought a bit of butter.
"But," said she, "this butter's bitter.
If I put it in my batter,
It will make my batter bitter.
But a bit of better butter-
That would make my batter better."
So Betty Botter bought a bit of better butter
(better than her bitter butter)
And she put it in her bitter batter
And made her bitter batter a bit better.

The fuzzy bee buzzed the buzzy busy beehive.

Blue bugs blood.

I bought a box of biscuits,
a box of mixed biscuits,
and a biscuit mixer.

Bill had a billboard.
Bill also had a board bill.
The board bill bored Bill,
So Bill sold his billboard
And paid his board bill.
Then the board bill
No longer bored Bill,
But though he had no board bill,
Neither did he have his billboard!

C

Catch a can canner canning a can as he does the cancan, and you've caught a can-canning can canner!

Clean clams crammed in clean cans.

How much can a cannibal nibble, if a cannibal can nibble can?

Top chopstick shops stock top chopsticks.

Cuthbert's cufflinks.

A cupcake cook in a cupcake cook's cap cooks cupcakes.

Crisp crust crackles.

Chocolate chip cookies in a copper coffee cup.

If white chalk chalks on the black blackboard
So black chalk chalks on the white blackboard


Ape Cakes, Grape Cakes.

If you must cross a course cross cow across a crowded cow crossing,
cross the cross coarse cow across the crowded cow crossing carefully.

Cheap sheep soup.

A cup of proper coffee in a copper coffee cup.

D

When a doctor gets sick and another doctor doctors him,
does the doctor doing the doctoring have to doctor the doctor the way the doctor being doctored wants to be doctored,
or does the doctor doing the doctoring of the doctor doctor the doctor as he wants to do the doctoring?

A dozen dim ding-dongs.

How much dew would a dew drop drop, if a dew drop did drop dew?

E

Ere her ear hears her err, here ears err here.

I saw Esau kissing Kate.
Fact is, we all three saw.
I saw Esau, he saw me,
And she saw I saw Esau.

F

Freckle-faced Freddie fidgets.

The fickle finger of fate flips fat frogs flat.

Try fat flat flounders.

Fran feeds fish fresh fish food.

Few free fruit flies fly from flames.

False Frank fled Flo Friday.

Four free-flow pipes flow freely.

A fat-free fruit float.

A flea and a fly in a flue
Were imprisoned, so what could they do?
Said the flea "Let us fly!"
Said the fly "Let us flee!!"
So they flew through a flaw in the flue.

One smart fellow, he felt smart.
Two smart fellows, they felt smart.
Three smart fellows, they felt smart.
Four smart fellows, they felt smart.
Five smart fellows, they felt smart.
Six smart fellows, they felt smart.
Seven smart fellows, they felt smart.
Eight smart fellows, they felt smart.
Nine smart fellows, they felt smart.
Ten smart fellows, they felt smart!

G

Greek grapes.

Gus goes by Blue Goose bus.

Cows graze in droves on grass that grows on grooves in groves.

Gale's great glass globe glows green.

H

Higgledy-Piggledy!

The hare's ear heard ere the hare heeded.

Hiccup teacup!

A haddock!
A haddock!
A black-spotted haddock!
A black spot
On the black back
Of a black-spotted haddock!

I

I see Isis's icy eyes.

Ike ships ice chips in ice chips ships.


Chicks with bricks come

Chicks with blocks come

Chicks with bricks and

Blocks and clocks come.

Can you imagine an imaginary menagerie manager
managing an imaginary menagerie?

J

Jack the jailbird jacked a jeep.

Our Joe wants to know if your Joe will lend
our Joe you Joe's banjo. If your Joe won't
lend our Joe your Joe's banjo our Joe won't
lend your Joe our Joe's banjo when our Joe
has a banjo!

A gentle judge judges justly.

June sheep sleep soundly.

Judicial system.

K

Kinky kite kits.

A knapsack strap.

Keenly cleaning copper kettles.

Come kick six sticks quick.


First, I'll make a quick trick brick stack.
Then I'll make a quick trick block stack.

You can make a quick trick chick stack.
You can make a quick trick clock stack.


Kiss her quick, kiss her quicker, kiss her quickest!

L

Lonely lowland llamas are ladylike.

Lisa laughed listlessly.

Larry sent the latter a letter later.

Literally literary.


My pretty doll

Is very small

I love my pretty

Little doll.

Red leather! Yellow leather!

Lesser leather never weathered lesser wetter weather.

Yellow lorry, blue lorry.

If you stick a stock of liquor in your locker,
it is slick to put a lock upon your stock.
For some joker who is quicker will rob you of your liquor
if you fail to lock your liquor with a lock.

M

Miss Smith lisps as she talks and lists as she walks.

I miss my Swiss Miss.
My Swiss Miss misses me.

A missing mixture measure.

Much mashed mushrooms.


Cinnamon aluminum linoleum.

Moses supposes his toeses are roses.
But Moses supposes erroneously.
For Moses, he knowses his toeses aren't roses.
As Moses supposes his toeses to be.

Why may we melee, when we may waylay?


N

Nick knits Nixon's knickers.

Nine nimble noblemen nibbled nuts

A noisy noise annoys an oyster.

Norse myths.

Nine nice night nymphs.

O

Awful old Ollie oils oily autos.


Knox in box, Fox in socks

Knox on Fox in socks in box.

Socks on Knox and Knox in box.
Fox in socks on box on Knox.


"Under the mother otter," muttered the other otter.

The owner of the Inside Inn
Was outside his Inside Inn
With his inside outside his Inside Inn.

P

If Peter Piper picked a peck of pickled peppers, how many pickled peppers did Peter Piper pick?

Peter poked a poker at the piper, so the piper poked pepper at Peter.

Peter Piper picked a pack of pickled pepper,
a pack of pickled pepper Peter Piper picked.
If Peter Piper picked a pack of pickled pepper,
where's the pack of pickled pepper Peter Piper picked?

Paul, please pause for proper applause.

A pack of pesky pixies.

Preshrunk shirts.

Peggy Bobcock's mummy.


Perry picks a pretty penny.

A proper cup of coffee is a proper coffee cup.
A proper crop of poppies is a proper poppy-crop.

Is a pleasant peasant's pheasant present?

Pooped purple pelicans.

I'm the son of a pheasant plucker,
A pheasant plucker am I.
I'm only plucking pheasants
Till the pheasant plucker comes.

Below the papaya tree, there's a pregnant pig.
The police saw her, he blew his whistle, pit pit pit.

Q

The quack quit asking quick questions.

The queen coined quick clipped quips.

Quick kiss.
Quicker kiss.
Quickest kiss.

R

A lump of red lead,
A red lead lump.

Round and round the rugged rocks the ragged rascal ran.

Rex wrecks wet rocks.

Rubber baby-buggy bumpers.

Raise Ruth's red roof.

Roland road in a Rolls Royce.

Rush the washing, Russel!

Ruth's red roof.

S

Sherman shops at cheap chop suey shops.

Selfish sharks sell shut shellfish.

Seth's sharp spacesuit shrank.

Sexist sixties.

She sells Swiss sweets.

She sells sea shells by the seashore.

Sally sells sea shells by the seashore.

Six crisp snacks.

Stagecoach stops.

Strange strategic statistics.

No shipshape ships shop stocks shop-soiled shirts.

No shark shares swordfish steak.

Short folder.

Sister Susie sewing shirts for soldiers.

Six sick sheep.

Six shy shavers sheared six shy sheep.

The sixth sheik's sixth sheep's sick.

A woman to her son did utter,
"Go my son, and shut the shutter."
"The shutter's shut," the son did utter,
"I cannot shut it any shutter."

Spark plug car park.

Such a shapeless sash!

Sinful Caesar sipped his snifter,
seized his knees and sneezed.

A skunk sat on a stump.
The stump thunk the skunk stunk.
The skunk thunk the stump stunk.

Sheila is selling her shop at the seashore,
For shops at the seashore are so sure to lose.
Now she's not so sure of what she should be selling!
Should Sheila sell seashells or should she sell shoes?

If he slipped, should she slip?

Miss Smith dismisseth us.

I'm a sheet slitter. I slit sheets.
I am the best sheet slitter that ever slit a sheet.

I slit the sheet, the sheet I slit. Upon the slitted sheet I sit.

The swan swam over the sea. Swim swan swim.
The swan swam back again. Well swum, swan.

Synonym cinnamon.


Silly Sally sells sentences.


Six thick thistle sticks.


New socks.
Two socks.
Whose socks?
Sue's socks.

Who sews whose socks?
Sue sews Sue's socks.

Mr. See and Mr. Soar were old friends. See
owned a saw and Soar owned a seesaw. Now
See's saw sawed Soar's seesaw before Soar
saw See, which made Soar sore. Had Soar
seen See's saw before See saw Soar's seesaw,
then See's saw would not have sawed Soar's
seesaw. But See saw Soar's seesaw before
Soar saw See's saw so See's saw sawed Soar's
seesaw. It was a shame to let See see Soar
so sore because See's saw sawed Soar's seesaw.

T

I shot three shy thrushes.

There goes one tough top cop!

Do thick tinkers think?

Ten tame tadpoles tucked tightly together in a thin tall tin.

Truly rural.

Three free throws.

I thought a thought.
But the thought I thought wasn't the thought I thought I thought.
If the thought I thought I thought had been the thought I thought, I wouldn't have thought so much.


Thelma sings the theme song.

Toy boat.

Tacky tractor trailer trucks.

Twice we tripped toys.

A tutor who tooted the flute
Tried to tutor two tooters to toot.
Said the two to the tutor,
"Is it harder to toot, or
to tutor two tooters to toot?"

Twelve standard stainless steel twin screw cruisers.

U

An undertaker undertook to under take an undertaking. The undertaking that the
undertaker undertook was the hardest undertaking the undertaker ever undertook to undertake.

Unique New York.

The U.S. twin-screw cruiser.


Fuzzy Wuzzy was a bear. Fuzzy Wuzzy had no hair.
Fuzzy Wuzzy wasn't fuzzy, was he?

V

What veteran ventriloquist whistles.

Valuble valley villas.

W

Which rich wicked witch wished the wicked wish?

Which wristwatch is a Swiss wristwatch?

Which witch watched which watch?

Irish wrist-watch.

Real wristwatch straps.

If two witches were watching two watches,
which witch would watch which watch?

Wetter weather never weathered wetter weather better.

Wally Winkle wriggles his white, wrinkled wig.

How much wood would a woodchuck chuck,
if a woodchuck could chuck wood?


Why will Willy walk with Wally

While whinning whimpty words?


We wonder whether the weather

Will weather the weather

Or whether the weather will kill.


When the weather is wet,

We must not fret.

When the weather is cold

We mustn’t scold.

When the weather is warm,

We mustn’t storm.

But be thankful together

Whatever the weather.


X

X-Mas wrecks perplex and vex.

X-ray checks clear chests.

Ex-disk jockey.

The ex-egg examiner.

Y

Yanking yellow yo-yos.

Yellow leather, yellow feather, yellow lemon.

Local yokel jokes.

Z

This is a zither.
Is this a zither?

Zizzi's zippy zipper zips.

Zithers slither slowly south.










Идиомы


А


A Bird In The Hand Is Worth Two In The Bush:
Having something that is certain is much better than taking a risk for more, because chances are you might lose everything.

A Blessing In Disguise:
Something good that isn't recognized at first.

A Chip On Your Shoulder:
Being upset for something that happened in the past.

A Dime A Dozen:
Anything that is common and easy to get.

A Doubting Thomas:
A skeptic who needs physical or personal evidence in order to believe something.

A Drop in the Bucket:
A very small part of something big or whole.

A Fool And His Money Are Easily Parted:
It's easy for a foolish person to lose his/her money.

A House Divided Against Itself Cannot Stand:
Everyone involved must unify and function together or it will not work out.

A Leopard Can't Change His Spots:
You cannot change who you are.

A Penny Saved Is A Penny Earned:
By not spending money, you are saving money (little by little).

A Picture Paints a Thousand Words:
A visual presentation is far more descriptive than words.

A Piece of Cake:
A task that can be accomplished very easily.

A Slap on the Wrist:
A very mild punishment.

A Taste Of Your Own Medicine:
When you are mistreated the same way you mistreat others.

A Toss-Up:
A result that is still unclear and can go either way.

Actions Speak Louder Than Words:
It's better to actually do something than just talk about it.

Add Fuel To The Fire:
Whenever something is done to make a bad situation even worse than it is.

Against The Clock:
Rushed and short on time.

All Bark And No Bite:
When someone is threatening and/or aggressive but not willing to engage in a fight.

All Greek to me:
Meaningless and incomprehensible like someone who cannot read, speak, or understand any of the Greek language would be.

All In The Same Boat:
When everyone is facing the same challenges.

An Arm And A Leg:
Very expensive. A large amount of money.

An Axe To Grind:
To have a dispute with someone.

Apple of My Eye:
Someone who is cherished above all others.

As High As A Kite:
Anything that is high up in the sky.

At The Drop Of A Hat:
Willing to do something immediately.

B


Back Seat Driver:
People who criticize from the sidelines, much like someone giving unwanted advice from the back seat of a vehicle to the driver.

Back To Square One:
Having to start all over again.

Back To The Drawing Board:
When an attempt fails and it's time to start all over.

Baker's Dozen:
Thirteen.

Barking Up The Wrong Tree:
A mistake made in something you are trying to achieve.

Beat A Dead Horse:
To force an issue that has already ended.

Beating Around The Bush:
Avoiding the main topic. Not speaking directly about the issue.

Bend Over Backwards:
Do whatever it takes to help. Willing to do anything.

Between A Rock And A Hard Place:
Stuck between two very bad options.

Bite Off More Than You Can Chew:
To take on a task that is way to big.

Bite Your Tongue:
To avoid talking.

Blood Is Thicker Than Water:
The family bond is closer than anything else.

Blue Moon:
A rare event or occurance.

Break A Leg:
A superstitious way to say 'good luck' without saying 'good luck', but rather the opposite.

Buy A Lemon:
To purchase a vehicle that constantly gives problems or stops running after you drive it away.



C

Can't Cut The Mustard :
Someone who isn't adequate enough to compete or participate.

Cast Iron Stomach:
Someone who has no problems, complications or ill effects with eating anything or drinking anything.

Charley Horse:
Stiffness in the leg / A leg cramp.

Chew someone out:
Verbally scold someone.

Chip on his Shoulder:
Angry today about something that occured in the past.

Chow Down:
To eat.

Close but no Cigar:
To be very near and almost accomplish a goal, but fall short.

Cock and Bull Story:
An unbelievable tale.

Come Hell Or High Water:
Any difficult situation or obstacle.

Crack Someone Up:
To make someone laugh.

Cross Your Fingers:
To hope that something happens the way you want it to.

Cry Over Spilt Milk:
When you complain about a loss from the past.

Cry Wolf:
Intentionally raise a false alarm.

Cup Of Joe:
A cup of coffee.

Curiosity Killed The Cat:
Being Inquisitive can lead you into a dangerous situation.

Cut to the Chase:
Leave out all the unnecessary details and just get to the point.

D

Dark Horse:
One who was previously unknown and is now prominent.

Dead Ringer:
100% identical. A duplicate.

Devil's Advocate:
Someone who takes a position for the sake of argument without believing in that particular side of the arguement. It can also mean one who presents a counter argument for a position they do believe in, to another debater.

Dog Days of Summer:
The hottest days of the summer season.

Don't count your chickens before they hatch:
Don't rely on it until your sure of it.

Don't Look A Gift Horse In The Mouth:
When someone gives you a gift, don't be ungrateful.

Don't Put All Your Eggs In One Basket:
Do not put all your resources in one possibility.

Doozy:
Something outstanding.

Down To The Wire:
Something that ends at the last minute or last few seconds.

Drastic Times Call For Drastic Measures:
When you are extremely desperate you need to take extremely desperate actions.

Drink like a fish:
To drink very heavily.

Drive someone up the wall:
To irritate and/or annoy very much.

Dropping Like Flies:
A large number of people either falling ill or dying.

Dry Run:
Rehearsal.

E

Eighty Six:
A certain item is no longer available. Or this idiom can also mean, to throw away.

Elvis has left the building:
The show has come to an end. It's all over.

Ethnic Cleansing:
Killing of a certain ethnic or religious group on a massive scale.

Every Cloud Has A Silver Lining:
Be optomistic, even difficult times will lead to better days.

Everything But The Kitchen Sink:
Almost everything and anything has been included.

Excuse my French:
Please forgive me for cussing.

Cock and Bull Story:
An unbelievable tale.

Cock and Bull Story:
An unbelievable tale.

F

Feeding Frenzy:
An aggressive attack on someone by a group.

Field Day:
An enjoyable day or circumstance.

Finding Your Feet:
To become more comfortable in whatever you are doing.

Finger lickin' good:
A very tasty food or meal.

Fixed In Your Ways:
Not willing or wanting to change from your normal way of doing something.

Flash In The Pan:
Something that shows potential or looks promising in the beginning but fails to deliver anything in the end.

Flea Market:
A swap meet. A place where people gather to buy and sell inexpensive goods.

Flesh and Blood:
This idiom can mean living material of which people are made of, or it can refer to someone's family.

Flip The Bird:
To raise your middle finger at someone.

Foam at the Mouth:
To be enraged and show it.

Fools' Gold:
Iron pyrites, a worthless rock that resembles real gold.

French Kiss:
An open mouth kiss where tongues touch.

From Rags To Riches:
To go from being very poor to being very wealthy.

Fuddy-duddy:
An old-fashioned and foolish type of person.

Full Monty:
This idiom can mean either, "the whole thing" or "completely nude".

Funny Farm:
A mental institutional facility.

G

Get Down to Brass Tacks:
To become serious about something.

Get Over It:
To move beyond something that is bothering you.

Get Up On The Wrong Side Of The Bed:
Someone who is having a horrible day.

Get Your Walking Papers:
Get fired from a job.

Give Him The Slip:
To get away from. To escape.

Go Down Like A Lead Balloon:
To be received badly by an audience.

Go For Broke:
To gamble everything you have.

Go Out On A Limb:
Put yourself in a tough position in order to support someone/something.

Go The Extra Mile:
Going above and beyond whatever is required for the task at hand.

Good Samaritan:
Someone who helps others when they are in need, with no discussion for compensation, and no thought of a reward.

Graveyard Shift:
Working hours from about 12:00 am to 8:00 am. The time of the day when most other people are sleeping.

Great Minds Think Alike:
Intelligent people think like each other.

Green Room:
The waiting room, especially for those who are about to go on a tv or radio show.

Gut Feeling:
A personal intuition you get, especially when feel something may not be right.

H

Haste Makes Waste:
Quickly doing things results in a poor ending.

Hat Trick:
When one player scores three goals in the same hockey game. This idiom can also mean three scores in any other sport, such as 3 homeruns, 3 touchdowns, 3 soccer goals, etc.

Have an Axe to Grind:
To have a dispute with someone.

He Lost His Head:
Angry and overcome by emotions.

Head Over Heels:
Very excited and/or joyful, especially when in love.

Hell in a Handbasket:
Deteriorating and headed for complete disaster.

High Five:
Slapping palms above each others heads as celebration gesture.

High on the Hog:
Living in Luxury.

Hit The Books:
To study, especially for a test or exam.

Hit The Hay:
Go to bed or go to sleep.

Hit The Nail on the Head:
Do something exactly right or say something exactly right.

Hit The Sack:
Go to bed or go to sleep.

Hocus Pocus:
In general, a term used in magic or trickery.

Hold Your Horses:
Be patient.

I

Icing On The Cake:
When you already have it good and get something on top of what you already have.

Idle Hands Are The Devil's Tools:
You are more likely to get in trouble if you have nothing to do.

If It's Not One Thing, It's Another:
When one thing goes wrong, then another, and another...

In Like Flynn:
To be easily successful, especially when sexual or romantic.

In The Bag:
To have something secured.

In The Buff:
Nude.

In The Heat Of The Moment:
Overwhelmed by what is happening in the moment.

In Your Face:
An aggressive and bold confrontation.

It Takes Two To Tango:
A two person conflict where both people are at fault.

It's A Small World:
You frequently see the same people in different places.

Its Anyone's Call:
A competition where the outcome is difficult to judge or predict.

Ivy League:
Since 1954 the Ivy League has been the following universities: Columbia, Brown, Cornell, Dartmouth, Yale, Pennsylvania, Princeton, and Harvard.

J

Jaywalk:
Crossing the street (from the middle) without using the crosswalk.

Joshing Me:
Tricking me.



K

Keep An Eye On Him:
You should carefully watch him.

Keep body and soul together:
To earn a sufficient amount of money in order to keep yourself alive .

Keep your chin up:
To remain joyful in a tough situation.

Kick The Bucket:
Die.

Kitty-corner:
Diagonally across. Sometimes called Catty-Corner as well.

Knee Jerk Reaction:
A quick and automatic response.

Knock On Wood:
Knuckle tapping on wood in order to avoid some bad luck.

Know the Ropes:
To understand the details.

L

Last but not least:
An introduction phrase to let the audience know that the last person mentioned is no less important than those introduced before him/her.

Lend Me Your Ear:
To politely ask for someone's full attention.

Let Bygones Be Bygones:
To forget about a disagreement or arguement.

Let Sleeping Dogs Lie:
To avoid restarting a conflict.

Let The Cat Out Of The Bag:
To share a secret that wasn't suppose to be shared.

Level playing field:
A fair competition where no side has an advantage.

Like a chicken with its head cut off:
To act in a frenzied manner.

liquor someone up:
To get someone drunk.

Long in the Tooth:
Old people (or horses).

Loose Cannon:
Someone who is unpredictable and can cause damage if not kept in check.

M

Make No Bones About:
To state a fact so there are no doubts or objections.

Method To My Madness:
Strange or crazy actions that appear meaningless but in the end are done for a good reason.

Mumbo Jumbo:
Nonsense or meaningless speech.

Mum's the word:
To keep quiet. To say nothing.

N

Nest Egg:
Savings set aside for future use.

Never Bite The Hand That Feeds You:
Don't hurt anyone that helps you.

New kid on the block:
Someone new to the group or area.

New York Minute:
A minute that seems to go by quickly, especially in a fast paced environment.

No Dice:
To not agree. To not accept a proposition.

No Room to Swing a Cat:
An unsually small or confined space.

Not Playing With a Full Deck:
Someone who lacks intelligence.

O

Off On The Wrong Foot:
Getting a bad start on a relationship or task.

Off The Hook:
No longer have to deal with a tough situation.

Off the Record:
Something said in confidence that the one speaking doesn't want attributed to him/her.

On Pins And Needles:
Anxious or nervous, especially in anticipation of something.

On The Fence:
Undecided.

On The Same Page:
When multiple people all agree on the same thing.

Out Of The Blue:
Something that suddenly and unexpectedly occurs.

Out On A Limb:
When someone puts themself in a risky situation.

Out On The Town:
To enjoy yourself by going out.

Over My Dead Body:
When you absolutely will not allow something to happen.

Over the "Times New Roman, serif">
Very excessive.

P

Pass The Buck:
Avoid responsibility by giving it to someone else.

Pedal to the metal:
To go full speed, especially while driving a vehicle.

Peeping Tom:
Someone who observes people in the nude or sexually active people, mainly for his own gratification.

Pick up your ears:
To listen very carefully.

Pig In A Poke:
A deal that is made without first examining it.

Pig Out :
To eat alot and eat it quickly.

Pipe Down:
To shut-up or be quiet.

Practice Makes Perfect:
By constantly practicing, you will become better.

Pull the plug:
To stop something. To bring something to an end.

Pulling Your Leg:
Tricking someone as a joke.

Put a sock in it:
To tell noisy person or a group to be quiet.

Q

Queer the pitch:
Destroy or ruin a plan.

R

Raincheck:
An offer or deal that is declined right now but willing to accept later.

Raining Cats and Dogs:
A very loud and noisy rain storm.

Ring Fencing:
Seperated usual judgement to guarantee protection, especially project funds.

Rise and Shine:
Time to get out of bed and get ready for work/school.

Rome Was Not Built In One Day:
If you want something to be completely properly, then its going to take time.

Rule Of Thumb:
A rough estimate.

Run out of steam:
To be completely out of energy.

S

Saved By The Bell:
Saved at the last possible moment.

Scapegoat:
Someone else who takes the blame.

Scot-free:
To escape and not have to pay.

Sick As A Dog:
To be very sick (with the flu or a cold).

Sitting Shotgun:
Riding in the front passenger seat of a car.

Sixth Sense:
A paranormal sense that allows you to communicate with the dead.

Skid Row:
The rundown area of a city where the homeless and drug users live.

Smell A Rat:
To detect somone in the group is betraying the others.

Smell Something Fishy:
Detecting that something isn't right and there might be a reason for it.

Son of a Gun:
A scamp.

Southpaw:
Someone who is left-handed.

Spitting Image:
The exact likeness or kind.

Start From Scratch:
To do it all over again from the beginning.

T

The Ball Is In Your Court:
It is your decision this time.

The Best Of Both Worlds:
There are two choices and you have them both.

The Bigger They Are The Harder They Fall:
While the bigger and stronger opponent might be alot more difficult to beat, when you do they suffer a much bigger loss.

The Last Straw:
When one small burden after another creates an unbearable situation, the last straw is the last small burden that one can take.

The Whole Nine Yards:
Everything. All of it.

Third times a charm:
After no success the first two times, the third try is a lucky one.

Tie the knot:
To get married.

Til the cows come home:
A long time.

To Make A Long Story Short:
Something someone would say during a long and boring story in order to keep his/her audience from losing attention. Usually the story isn't shortened.

To Steal Someone's Thunder:
To take the credit for something someone else did.

Tongue-in-cheek:
humor, not to be taken serious.

Turn A Blind Eye:
Refuse to acknowledge something you know is real or legit.

Twenty three skidoo:
To be turned away.

U

Under the weather:
Feeling ill or sick.

Up a blind alley:
Going down a course of action that leads to a bad outcome.

Use Your Loaf:
Use your head. Think smart.

V

Van Gogh's ear for music:
Tone deaf.

Variety Is The Spice Of Life:
The more experiences you try the more exciting life can be.

W

Wag the Dog:
A diversion away from something of greater importance.

Water Under The Bridge:
Anything from the past that isn't significant or important anymore.

Wear Your Heart On Your Sleeve:
To openly and freely express your emotions.

When It Rains, It Pours:
Since it rarely rains, when it does it will be a huge storm.

When Pigs Fly :
Something that will never ever happen.

Wild and Woolly:
Uncultured and without laws.

Wine and Dine:
When somebody is treated to an expensive meal.

Without A Doubt:
For certain.

X

X marks the spot:
A phrase that is said when someone finds something he/she has been looking for.

Y

You Are What You Eat:
In order to stay healthy you must eat healthy foods.

You Can't Judge A Book By Its Cover:
Decisions shouldn't be made primarily on appearance.

You Can't Take it With You:
Enjoy what you have and not what you don't have, since when you die you cannot take things (such as money) with you.

Your Guess Is As Good As Mine:
I have no idea.

Z

Zero Tolerance:
No crime or law breaking big or small will be overlooked.












Этикет

Приветствия
Hello. Здравствуйте.
Hi. Привет.
Hi! How are you? Привет! Как дела?
Hi! How are you doing? Привет! Как дела? (
Более употребительно в американском английском.)
Hi! What's up? Привет! Как жизнь? (
Разговорная, несколько сленговая форма приветствия.)
Hi! How's it going? Привет! Как дела? (
Разговорная форма.)
How goes it? Как дела?
What is the news? Что нового?
Good morning.
Доброе утро.
Good afternoon.
Добрый день.
Good evening.
Добрый вечер.

Возможные ответы на приветствие

Very well, thank you. / I am all right, thank you. Спасибо, очень хорошо.
I am fine, thanks. Я в порядке, спасибо.
I'm doing great, what about you? / I am just great, and you?
У меня все превосходно, а у тебя? (Разговорная форма.)
Never better. Как никогда.
So-so. Так себе.

Знакомство

What's your name? Как тебя зовут?
What's his nickname?
Какое у него прозвище?
Who are you? Кто ты?
My name is... / I am...
Меня зовут...
My friends call me...
Друзья называют меня...
You can call me... Можешь называть меня...
How do you spell your name? Как пишется ваше имя?
Haven't we met (before)? Разве мы уже не встречались (раньше)?
I'm going to call you Bill for short. Для краткости я буду звать вас Билл.
I think we've already met.
Думаю, мы уже встречались.
I don't think we've met (before).
Мне кажется, (раньше) мы не встречались.
Meet... Познакомьтесь с...
Let me introduce myself. My name is George. Позвольте представиться. Меня зовут Джордж.
Have you met...? Вы знакомы с...?
This is my wife / husband. Это моя жена / мой муж.
I don't think you two know each other, do you?
Я так полагаю, что вы не знаете друг друга, верно?
Nice to meet you. / Nice meeting you. Приятно познакомиться.
Pleased to meet you. / I am glad to meet you.
Рад с вами познакомиться.
Nice to see you. / Good to see you.
Рад тебя видеть.

Прощание

Good bye. До свидания.
Bye. / See you. Пока. / Увидимся.
See you later. До скорого.
See you soon. Скоро увидимся.
See you tomorrow.
Увидимся завтра.
Good night.
Спокойной ночи.
Bye! Have a nice day!
Пока! Желаю хорошо провести день!

Благодарность

Thank you. / Thanks. / I appreciate it. Спасибо.
Thank you very much. / Thank you so much. / Thanks a lot.
Большое спасибо.
Thank you very much indeed. Очень благодарен. (
Формальная форма.)
Very much obliged (to you). Я (тебе) очень благодарен.
I am (very) grateful (to you).
Я (очень) признателен (тебе).
How good / kind it was of you.
Как это любезно с твоей стороны.
Thank you for nothing. Спасибо и на том.

You're welcome. Пожалуйста.
No thanks needed. / Don't mention it. / That's nothing.
Не стоит благодарности. / Это пустяки.

Извинение

I beg your pardon. / Pardon me. Извините. / Простите.
(I am) sorry. / (I am) so sorry. / (I am) awfully sorry.
Простите. / Мне так жаль!
Excuse me! Простите! / Извините!
I hope you don't mind. Надеюсь, вы не возражаете.
Excuse me, if you please. Извините меня, прошу вас.
Sorry to trouble you. Извините, что беспокою вас.
Do excuse me. It has slipped my memory that I had promised you to...
Простите меня, пожалуйста, я позабыл, что обещал вам...
Apologize for me, please. Извинитесь за меня, пожалуйста.
No offense (was meant). / I didn't mean to offend you.
Я не хотел вас обидеть.

Возможные ответы

It's (quite) all right. / It's okay. / It's fine. Все в порядке. / Ничего страшного.
Don't worry about it. Не беспокойтесь.
It doesn't matter. Ничего. / Не важно.

Согласие

There are many reasons for... Есть много причин (оснований)...
There is no doubt about it that...
Нет сомнений в том, что...
I am of the same opinion.
Я того же мнения.
I am of the same opinion as the author.
Я того же мнения, что и автор.
I completely / absolutely agree with the author.
Я полностью согласен с автором.
I agree with you 100 percent. Я согласен с тобой на 100 процентов.
I couldn't agree with you more. Я полностью с тобой согласен.
That's so true. Совершенно верно.
That's for sure. Это точно. / Это наверняка.
Tell me about it! Еще как! / Я прекрасно понимаю! / и т.п. (
Разговорная форма.)
You're absolutely right. Ты совершенно прав.
Absolutely! Еще как! / Да, конечно! / Так точно! / и т.п.
That's exactly how I feel. Именно так я и думаю.
Exactly. Точно. / Вот именно. / Верно. / и т.п.
No doubt about it. Вне сомнения. / Без сомнения. / Никаких сомнений. / и т.п.
Me neither. Я тоже. (Согласие с отрицательным утверждением.)
I suppose so. / I guess so. Да, наверное. / Пожалуй, да. / Скорее всего. / и т.п. (Неуверенность в согласии.)
You have a point there. А ты прав.
I was just going to say that. / I was just coming to that. / I was just getting there.
Я как раз собирался это сказать.
I have to side with the author on this one.
В этом я соглашусь с автором.

Частичное несогласие

It is only partly true that... То, что ... верно лишь отчасти.
That seems obvious, but... Это кажется очевидным, но...
That is not necessarily so. Необязательно так.
It is not as simple as it seems.
Это не так просто, как кажется.
Under certain circumstances... При определенных обстоятельствах...
That's not always true. / That's not always the case. Это не всегда так.

Несогласие

There is more to it than that. Все не так просто.
The problem is that... Проблема в том, что...
I (very much) doubt whether... Я (сильно) сомневаюсь...
This is in complete contradiction to...
Это полностью противоречит...
What is even worse,... И что еще хуже - ...
I am of a different opinion because... Я другого мнения потому, что...
I cannot share this / that / the view.
Я не разделяю этого мнения.
I
cannot agree with this idea. Не могу согласиться с этой мыслью.
What I object to is... Я возражаю против...
Unlike the author I think...
В отличие от автора, я думаю...
I don't think so. Я так не думаю.
No way. Ни в коем случае. / Не может быть. (Категорическое несогласие; разговорная форма.)
I'm afraid I disagree. К сожалению, я не согласен.
I beg to differ. Извините, но я не согласен.
I'd say the exact opposite.
Я бы сказал, совсем наоборот.
No, I'm not so sure about that. Я в этом не очень уверен.

Выражение своего мнения

In my opinion... По-моему мнению...
The way I see it... / From my point of view...
С моей точки зрения... / По-моему... / Я считаю... / и т.п.
If you want my honest opinion... Если тебе хочется знать, что я на самом деле думаю...
According to the author... По словам автора...
As far as I'm concerned... / If you ask me...
Что касается меня...
It seems to me that... Мне кажется, что...
I might be wrong but... Может быть, я ошибаюсь, но...
If I am not mistaken...
Если я не ошибаюсь...
I think / believe / suppose... Я думаю / считаю / полагаю...
Personally, I think... Я, лично, считаю, что...
That is why I think...
Вот почему я думаю...
I am sure / certain / convinced that...
Я уверен / убежден, что...

Мнение другого человека

What's your idea? А ты что думаешь? / А каково твое мнение?
What are your thoughts on all of this? Что ты думаешь по поводу всего этого?
How do you feel about that? Что
ты думаешь по этому поводу?
Do you have anything to say about this?
Тебе есть, что сказать по этому поводу?
What do you think? Что думаешь? / Каково твое мнение?
Do you agree? Ты согласен?
Wouldn't you say? Разве ты не согласен?

Как прервать разговор

Can I add something here? Можно мне кое-что сказать?
Is it okay if I jump in for a second? Ничего, если я вставлю словечко?
If I might add something... Если позволите мне сказать...
Sorry to interrupt, but... Извините, что прерываю, но...
Sorry, go ahead. Извините, продолжайте. (После того, как случайно прервать чей-либо разговор.)
Sorry, you were saying... Извините, что вы говорили? (
После того, как случайно прервать чей-либо разговор.)
You didn't let me finish. Вы не дали мне закончить. (
После того, как кто-либо прервал ваш разговор.)

Погода

What's the weather like today? Какая сегодня погода?
What will the weather be like tomorrow?
Какая завтра будет погода?
It's supposed to rain / snow / hail.
Будет дождь / снег / град.
Nice day today, isn't it? Хороший сегодня денек, не правда ли?
What awful weather! Какая отвратительная погода!
What a lovely day!
Какой чудесный день!
It's raining.
Идет дождь.
It's snowing.
Идет снег.
Tomorrow it will be...
Завтра будет...
Yesterday it was...
Вчера было...
The weather is great!
Погода прекрасная!
It's too hot / humid!
Слишком жарко / душно!
Tomorrow temperatures will reach the high 80's / low 100's.
Завтра будет около 80 – 100 по Фаренгейту (30 – 40 по Цельсию).









































Список литературы


1. Бонк Н. А., Котий Г. А., Лукьянова Н. А. Учебник английского языка. Часть 1. - Издание 6-е, переработанное - М: Международные отношения, 1970. - 545 с.


2. Голубев А.П. Английский язык: учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений/ А.П. Голубев, Н.В. Балюк, И.Б. Смирнов. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2006 г. – 336 с.


3. Игнатова Т.Н. Английский язык. Интенсивный курс: Учебник. – 3-е изд., испр. – М.: Высшая школа, 1992 – 255с.


4. Колесникова Н.Н. Английский язык для менеджеров: учеб. для студ. сред. проф. учеб. заведений – 3-е изд., М.: Издательский дом «Академия», 2008 г. – 304 с.


5. Парахина А.В., Тылкина С.А. Учебник английского языка: для средних специальных учебных заведений. – М.: Высшая школа, 1982 – 349 с., ил.

Краткое описание документа:

Каждый, изучавший английский язык, наверняка помнит, как нелегко даются звуки чужой речи. Это неудивительно: нужно распознавать на слух и артикулировать новые звуки, большинство из которых существенно отличаются от звуков родного языка, усвоить иную интонацию, научиться правильно ставить ударение в слове, фразе и т.п. Все эти трудности не уменьшаются, а, пожалуй, умножаются при переходе к овладению чтением. Большинство из 26 букв английского алфавита “вынуждены” читаться по-разному в разных сочетаниях и позициях, чтобы передать 44 звука. Вводный курс является коррективным, поскольку студенты имеют различную подготовку по языку. В вводный курс включены разнообразные задания для организации самостоятельной работы и контроля знаний.
Автор
Дата добавления 03.04.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1181
Номер материала 56837040337
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх