1254905
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокВсеобщая историяКонспектыУрок-викторина по истории Красноярского края в 8 классе «путешествие во времени»

Урок-викторина по истории Красноярского края в 8 классе «путешествие во времени»

библиотека
материалов

Урок-викторина 8 класс

Родина начинается с родного края, где ты родился и вырос, где многие века живет твой народ. Понятия родина и родная земля неразрывно связаны и священны для каждого человека.

Вопросы истории родного края включены в школьные программы. Этот материал позволяет усилить воспитательную роль уроков, сделать для ребят ближе и понятней малую Родину, дела дедов и отцов.

Но за пределами круга обязательных знаний, определенного учебными программами, остается немало ярких и увлекательных страниц истории родного края. Знакомство с ними является бесценным источником духовного обогащения школьников. Велик интерес у школьников к истории. Большие возможности формирования интереса к истории заложены во внеклассной работе. В данной работе автор делится опытом проведения краеведческих мероприятий в школе в занимательной форме. Предложенные вопросы выходят на выявление хронологических, картографических умений учащихся, требуют дополнительного поиска, исследования по объяснению происхождений названий, терминов, понятий, анализа источников, произведений литературы и искусства.

Урок-викторина по истории родного края в 8 классах.

Цель:

Проверить знания учащихся, хронологические и картографические умения, умения рассуждать, аргументировать, знания понятий и терминов.

Воспитывать любовь к своей Родине, краю.

Подвести к пониманию ими исторических и культурных ценностей своего народа.



Оборудование: наличие мультимедиапроектора

Описание и содеражние конкурсов.



Ход: дети делятся на 2 команды. Команды выбирают себе капитанов.



Ведущий: добрый вечер, дорогие друзья! Начинаем игру «путешествие во времени». Попутешествуем в разное время в разных местах Красноярского края.

Сегодня встречаются 2 команды:

Задание 1

Каждая команда должна выбрать капитана.

Задание 2

Ведущий задаёт вопросы, по ходу ответов учащихся на вопросы, на которые они не знают ответов, ведущий отвечает на вопросы сам.

Как известно, географический центр России находится в Красноярском крае. Скажите, где именно? (озеро Виви в Эвенкии).

Как звали первого губернатора Енисейской губернии? (А.П. Степанов).

Назовите второй по величине город Красноярья, самый крупный в мире город, расположенный за Полярным кругом. (Норильск)

Какой писатель, побывавший в конце 19 века в Красноярске, назвал его «самым лучшим и красивым из всех сибирских городов», а Енисей «могучим, неистовым богатырем»? (А.П. Чехов).

Какое событие, произошедшее 30 июня 1908 года в нашем крае, называют «загадкой 20 века»? (падение Тунгусского метеорита).

Что означает название Красноярска? (красный – красивый, яр – берег, обрыв).

Проект, какого сооружения в 1900 году на Всемирной выставке в Париже завоевал Гран – при и золотую медаль, разделив победу с Эйфелевой башней? (железнодорожный мост через Енисей, открытый в 1899 году).

Когда был образован Красноярский край? (7 декабря 1934 года).

Какой из этих городов возник раньше – Минусинск, Енисейск, Красноярск? (Енисейск – 1619 год, Красноярск - 1628 год, Минусинск – 1739 год).

Задание 3. Конкурс капитанов.

Капитанам предлагаются разрезанные на части карты Красноярского края. Одинаковое количество каждой команде. Капитаны должны, как можно быстрее собрать их правильно. У кого меньше времени уйдёт на выполнение данного задания, та команда победила в конкурсе.

Задание 4

Написать как можно больше населенных пунктов Енисейского района.

Задание5.

Защита профессий

Библиотекарь- делает отчет о литературе

Культоролог- рассказывает о культуре

Художник- рисует картину

Эколог – рассказывает о экологическом положении

Метеоролог- говорит о погодных условиях

Географ- отчет о географическом положениии

Журналист- берет интервью

Архитектор- докладывает о сооружениях Красноярского края

Защита профессий

Вот и закончилось наше путешествие, я надеюсь что вся информация которую вы узнали, вам пригодится в дальнейшем, ведь мы живем в Красноярском крае, и должны о нем знать.













































Описание урока:

вначале урока учащиеся вытягивали жетоны на которых были квадраты и круги по количеству человек, далее рассаживались в соответствии с жетонами учитель говорит вводное слово, затем учащиеся выбирают капитана и выбирают по карточкам профессии.

Далее проводился опрос учащихся по векам. учащиеся вытягивали карточки и им задавались вопросы, за каждый правильный ответ давался жетон.

Далее следующее задание состояло из разрезанных карт Красноярского края, капитаны должны были собрать карту, задание на скорость и правильность.

Задание 3 на отдельных листах писалось учащимися как можно больше населенных пунктов .задание на правильность.

Задание4. Учащиеся готовили выступление по профессиям, в их распоряжении были книги по краю стоящие в библиотеке.

Далее защита профессий и награждение учащихся

Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
урок-викторина по истории Красноярского края.урок разработан в соответствии со школьной программой.урок был проведен в 8 классе.Описание урока: вначале урока учащиеся вытягивали жетоны на которых были квадраты и круги по количеству человек, далее рассаживались в соответствии с жетонами учитель говорит вводное слово, затем учащиеся выбирают капитана и выбирают по карточкам профессии. Далее проводился опрос учащихся по векам. учащиеся вытягивали карточки и им задавались вопросы, за каждый правильный ответ давался жетон. Далее следующее задание состояло из разрезанных карт Красноярского края, капитаны должны были собрать карту, задание на скорость и правильность. Задание 3 на отдельных листах писалось учащимися как можно больше населенных пунктов .задание на правильность. Задание4. Учащиеся готовили выступление по профессиям, в их распоряжении были книги по краю стоящие в библиотеке. Далее защита профессий и награждение учащихся.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.