Инфоурок / Биология / Конспекты / Урок по биологии «Работа мышц» 8 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок по биологии «Работа мышц» 8 класс



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Урок по биологии: «Работа мышц» 8 класс

Разработала: Вахитова Евгения Владимировна

Учитель I категории

МБОУ «СОШ №14»

г. Ангарск, Иркутская область

Образовательная цель: На основе самонаблюдений сформировать понятие работы мышц, роли нагрузки и ритма работы на развитие утомления. Раскрыть условия правильного формирования скелета и мышц. Подвести школьников к выводу о важнейшем значении мышечной активности для здоровья человека, особенно для растущего организма.

Развивающая цель: Продолжить формирование умений работать с книгой; в парах, проводить эксперименты и делать по ним выводы.

Воспитательная цель: Воспитывать в учениках стремление вести активный образ жизни. Раскрыть важнейшее значение для здоровья двигательной активности ( физического труда, физической культуры и спорта для предупреждения искривлений позвоночника и других нарушений нормального строения организма.)

Тип урока: урок – практикум.

Технология – проблемное обучение.

Оборудование: распечатки с лабораторной работой, учебник, портфели учащихся, секундомеры.

План урока

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация опорных знаний.

Беседа по вопросам.

  1. Что образует активную часть опорно-двигательного аппарата?

  2. К чему прикрепляются мышцы?

  3. Что производят мышцы, когда сокращаются или напрягаются?

Ребята, какая тема нашего урока? Ответ учащихся.

Сформулируйте цель нашего урока.

Знать: Понятия динамической и статической работы, мышцы сгибатели и разгибатели, утомление. Чем иннервируется работа мышц, Значение мышечной активности для здоровья человека.

Уметь: Объяснять работу мышц, приводить примеры. Экспериментально определять работу мышц.

  1. Новая тема.

Ребята, какие вы знаете поговорки или летучие фразы о движении? (Учащиеся приводят примеры). Движение – это жизнь; Чем даром сидеть лучше попусту ходить; Двигайся больше – проживёшь дольше;

Вступительное слово учителя: итак, движение – это жизнь, все с этим согласны. Любое движение осуществляется мышцами. Мышцы, сокращаясь или напрягаясь, производят работу. Она может выражаться в перемещении тела или его частей, в поднятии тяжестей, ходьбе, беге.

Проблемный вопрос: какую же работу выполняют мышцы?

Ребята, предположите путь, по которому вы пойдёте, чтобы ответить на этот вопрос. (Учащиеся высказываются, на основе их высказываний составляется план действий и предлагается выполнить практическую работу).


  1. Практическая работа «Утомление при статической и динамической работе»

Цель: Изучить и сравнить статическую и динамическую работу мышц.

Оборудование: секундомер, груз массой 4-5 кг.

Ход работы

  1. Ответьте на вопрос:

  • Какая работа мышц называется статической и динамической?

  • Что называют утомлением? (Термин записать в тетрадь).

Работа 1. Статическая работа мышц.

  1. Испытуемый вытягивает руку в сторону горизонтально. Мелом на доске отмечается тот уровень, на котором находится рука. Включите секундомер.

2. Наблюдайте, за какое время произойдет утомление мышц.

3. Результаты оформите в таблице.

Статистическая работа


Признаки утомления

Время

Отсутствие утомления

Рука с грузом неподвижна


Первая фаза утомления

Рука опускается, затем рывком поднимается на прежнее место


Вторая фаза утомления

Дрожание рук, пошатывание корпуса, покраснение лица, потоотделение


Предельное утомление

Рука с грузом опускается; опыт прекращается


4. Сделайте выводы.

Работа 2. Динамическая работа мышц.

1.Испытыемый берёт груз в руку. Испытуемый поднимает и опускает груз . Экспериментатор засекает время. Результат записывается в тетрадь.

2.Сделайте вывод.

Ответьте на вопросы..

1.Какими мышцами обеспечивается движение в суставе?

2. С чем связано утомление мышц?

3. Что управляет работой мышц? Объясните, какой характер носит деятельность скелетных мышц?

4. Что с мышцами происходит, если они не работают?

IV. Домашнее задание.

  1. Стр.122 – 126.

  2. Подготовить в тетради каждому сообщение «Роль двигательной активности в развитии опорно-двигательного аппарата»





Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Урок апробирован в 8 классе. Цели и задачи урока позволяют на основе самонаблюдений сформировать понятие работы мышц, роли нагрузки и ритма работы на развитие утомления. раскрыть условия правильного формирования скелета и мышц. Важно подвести школьников к выводу о важнейшем значении мышечной активности для здоровья человека, особенно для растущего организма.  Урок - практикум позволяет самостоятельно выполнять работу и приобретать новые знания.  Такие уроки позволяют развивать интерес к предмету через практическую деятельность, формируют экспериментальные умения. Воспитывает чувство коллективизма. 

Общая информация

Номер материала: 57042040330

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>