1017777
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокКлассному руководителюПрезентацииПрезентация проекта по воспитательной работе

Презентация проекта по воспитательной работе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_190e626f.gifПроект по воспитательной работе "Жизнь – это радуга"



«Чтобы увидеть радугу, нужно пережить дождь»    

Постановка проблемы: педагогическая проблема поведения подростков в современном обществе: повышенная раздражительность и агрессивность независимо от возраста и  социального положения.

Причины, порождающие эту проблему:

а) недостаточное внимание со стороны родителей;
б) влияние телепрограмм, культивирующих жестокость и насилие;
в )конфликты взрослых и детей;

В результате у подростков проявляется озлобленность, замкнутость, нетерпимость к окружающим, отторжение от школы, самовыражение в неформальных группировках.
Мониторинг, проведённый среди учащихся 7-х классов, показал, что данная проблема очень актуальна в настоящее время.

1. Школа – это радость или повинность?
Радость – 33%. Повинность – 67%.
2. Я хочу быть похожим на своих родителей.
Да – 27%. Нет – 73%.
3. Будни – это серость жизни или яркость?
Серость – 58%, яркость – 42%.
4. Радуга в твоей жизни –

А) череда чёрных и светлых событий -10% (6учеников)
Б) материальный достаток – 10% (6 учеников)
В) красота – 30% (18 учеников)
Г) когда мне хорошо – 10% (6 учеников)
Д) праздник – 30% (18 учеников)
Е) природное явление – 5% (3 ученика)
Ж) лето – 5% (3 ученика)

Основной идеей моего проекта является увлекательная совместная деятельность взрослых и детей, позволяющая найти свой интерес, свою нишу в жизни, своё направление успеха, возможность испытать удовольствие в связи с достижением цели.
«Каждый цветок расцветает в своё время»

Цель проекта:

гармоническое развитие социально компетентностной личности, способной к самореализации, с учётом их индивидуальных особенностей: не «для них, а вместе с ними».

Задачи проекта:

создать условия для развития у подростков самостоятельности, способности самоорганизации, готовности к сотрудничеству, активной жизнедеятельности, умению вести диалог, искать и находить содержательные компромиссы.

Ожидаемые результаты:

- доброжелательная обстановка в классе между подростками;
- установление партнёрских отношений;
- активная общественная деятельность учащихся;
- сформированность у учащихся навыков саморефлексии в поведении;
- изменение социометрического статуса: отсутствие отвергаемых и пренебрегаемых детей в классе.

Показатели результативности:

- повышение качества успеваемости с 52% до 58% ;
- сокращение до нуля числа учащихся, состоящих на учёте классного руководителя;
- отсутствие фактов нарушений дисциплины;
- искоренение вредных привычек.

Сроки реализации: один год
Участники и партнёры:
- классный руководитель – организатор и координатор;
- учителя-предметники -  консультанты;
- учащиеся класса – полноправные соучастники процесса;
- родители во главе с родительским комитетом: организация походов и экскурсий;
- школьный психолог – консультант;
- библиотекарь – консультант.

Ресурсы:

 

Имеющийся

Необходимый

Методический

Литература по психологии подростка, художественная литература, методические журналы.

Специальная литература.

Дидактический

Разработки внеклассных мероприятий.

Карточки, таблицы, схемы

Кадровый

Педагог-психолог, учителя музыки, изо, библиотекарь

 

Метариально - технический

Компьютер, магнитофон, фотоаппарат, библиотечный фонд.

Канцелярские товары, цветная бумага, краски, клей, электронные носители информации.

  1. Психологический тренинг «Моё хорошее настроение»

  2.  Экскурсии в выставочный зал:

А) разнообразие самоцветов;
Б) музеи города Талдыкорган;
3. Классный час «Традиции и обычаи народов Казахстана».
4. Родительское собрание «Папа, мама, я – современная семья».
5. Турпоход на природу «   Край родной навек любимый …»
6. Круглый стол «Жизнь – это радуга»









План карта действий по реализации проекта:

Этапы

Задачи

Деятельность учащихся

Деятельность организатора 
(кл. рук.)

1

Подготовительный

  1. Определение темы.

  2. Постановка и обоснование проблемы.

  3. Выбор рабочей группы.

  1. Совместное обсуждение темы.

  2. Создание банка идей.

  3. Определение источников информации.

  1. Анкетирование участников проекта.

  2. Мотивация учащихся.

  3. Формулирование цели.

2

Организационный

  1. Анализ проблемы.

  2. Постановка задач.

  3. Выбор критериев оценки результатов.

  4. Ролевое распределение.

  1. Подбор литературы.

  2. Выбор и обоснование критериев.

  3. Формулирование гипотезы.

  1. Методическая помощь.

  2. Приобретение необходимых материалов.

  3. Прогнозирование предполагаемых результатов.

3

Рабочий

  1. Уточнение плана действий.

  2. Выбор форм и методов совместной работы.

  3. Выбор оптимального варианта проведения мероприятия.

  1. Сбор материала.

  2. Обработка.

  3. Проведение.

  1. Консультация.

  2. Методическая помощь.

4

Завершающий

  1. Подведение итогов.

  1. Анализ совместной деятельности.

  2. Оформление результатов.

  1. Наблюдение.

  2. Поощрение участников.

  3. Рефлексия.



Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3118419 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Проект по воспитательной работе «Жизнь – это радуга» «Чтобы увидеть радугу, нужно пережить дождь»     Постановка проблемы: педагогическая проблема поведения подростков в современном обществе: повышенная раздражительность и агрессивность независимо от возраста и  социального положения. Причины, порождающие эту проблему: а) недостаточное внимание со стороны родителей; б) влияние телепрограмм, культивирующих жестокость и насилие; в )конфликты взрослых и детей; В результате у подростков проявляется озлобленность, замкнутость, нетерпимость к окружающим, отторжение от школы, самовыражение в неформальных группировках. Мониторинг, проведённый среди учащихся 7-х классов, показал, что данная проблема очень актуальна в настоящее время. 1. Школа – это радость или повинность? Радость – 33%. Повинность – 67%. 2. Я хочу быть похожим на своих родителей. Да – 27%. Нет – 73%. 3. Будни – это серость жизни или яркость? Серость – 58%, яркость – 42%. 4. Радуга в твоей жизни – А) череда чёрных и светлых событий -10% (6учеников) Б) материальный достаток – 10% (6 учеников) В) красота – 30% (18 учеников) Г) когда мне хорошо – 10% (6 учеников) Д) праздник – 30% (18 учеников) Е) природное явление – 5% (3 ученика) Ж) лето – 5% (3 ученика) Основной идеей моего проекта является увлекательная совместная деятельность взрослых и детей, позволяющая найти свой интерес, свою нишу в жизни, своё направление успеха, возможность испытать удовольствие в связи с достижением цели. «Каждый цветок расцветает в своё время» Цель проекта: гармоническое развитие социально компетентностной личности, способной к самореализации, с учётом их индивидуальных особенностей: не «для них, а вместе с ними». Задачи проекта: создать условия для развития у подростков самостоятельности, способности самоорганизации, готовности к сотрудничеству, активной жизнедеятельности, умению вести диалог, искать и находить содержательные компромиссы. Ожидаемые результаты: - доброжелательная обстановка в классе между подростками; - установление партнёрских отношений; - активная общественная деятельность учащихся; - сформированность у учащихся навыков саморефлексии в поведении; - изменение социометрического статуса: отсутствие отвергаемых и пренебрегаемых детей в классе. Показатели результативности: - повышение качества успеваемости с 52% до 58% ; - сокращение до нуля числа учащихся, состоящих на учёте классного руководителя; - отсутствие фактов нарушений дисциплины; - искоренение вредных привычек. Сроки реализации: один год Участники и партнёры: - классный руководитель – организатор и координатор; - учителя-предметники -  консультанты; - учащиеся класса – полноправные соучастники процесса; - родители во главе с родительским комитетом: организация походов и экскурсий; - школьный психолог – консультант; - библиотекарь – консультант. Ресурсы:   Имеющийся Необходимый Методический Литература по психологии подростка, художественная литература, методические журналы. Специальная литература. Дидактический Разработки внеклассных мероприятий. Карточки, таблицы, схемы Кадровый Педагог-психолог, учителя музыки, изо, библиотекарь   Метариально - технический Компьютер, магнитофон, фотоаппарат, библиотечный фонд. Канцелярские товары, цветная бумага, краски, клей, электронные носители информации. 1.      Психологический тренинг «Моё хорошее настроение» 2.       Экскурсии в выставочный зал: А) разнообразие самоцветов; Б) музеи города Талдыкорган; 3. Классный час «Традиции и обычаи народов Казахстана». 4. Родительское собрание «Папа, мама, я – современная семья». 5. Турпоход на природу «   Край родной навек любимый …» 6. Круглый стол «Жизнь – это радуга»         План карта действий по реализации проекта: № Этапы Задачи Деятельность учащихся Деятельность организатора  (кл. рук.) 1 Подготовительный 1.      Определение темы. 2.      Постановка и обоснование проблемы. 3.      Выбор рабочей группы. 1.      Совместное обсуждение темы. 2.      Создание банка идей. 3.      Определение источников информации. 1.      Анкетирование участников проекта. 2.      Мотивация учащихся. 3.      Формулирование цели. 2 Организационный 1.      Анализ проблемы. 2.      Постановка задач. 3.      Выбор критериев оценки результатов. 4.      Ролевое распределение. 1.      Подбор литературы. 2.      Выбор и обоснование критериев. 3.      Формулирование гипотезы. 1.      Методическая помощь. 2.      Приобретение необходимых материалов. 3.      Прогнозирование предполагаемых результатов. 3 Рабочий 1.      Уточнение плана действий. 2.      Выбор форм и методов совместной работы. 3.      Выбор оптимального варианта проведения мероприятия. 1.      Сбор материала. 2.      Обработка. 3.      Проведение. 1.      Консультация. 2.      Методическая помощь. 4 Завершающий 1.      Подведение итогов. 1.      Анализ совместной деятельности. 2.      Оформление результатов. 1.      Наблюдение. 2.      Поощрение участников. 3.      Рефлексия.  
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.