Конспект индивидуального занятия для детей 6-7 лет по разделу «Логика»

Предпросмотр материала:

Конспект индивидуального занятия для детей 6-7 лет по разделу «Логика» комплексной образовательной программы Л.А.Венгера «Развитие».

Составила: воспитатель МАДОУ «Детский сад № 103  г. Пермь» Кашина Елена Александровна.

Задачи:  

Образовательная: закрепить действия детей по построению и использованию графической модели классификационных отношений;

Развивающая: развитие мыслительных операций (обобщение, классификация) и психических процессов (слухового внимания, логического мышления), совершенствование навыков работы с ноутбуком;

Воспитательная: воспитывать самостоятельность, поддерживать интерес к решению учебных задач посредством использования компьютерных игр.

Ход занятия: «Ребята, посмотрите, сколько к нам пришло гостей, давайте с ними поздороваемся. А теперь представьтесь нашим гостям. Посмотрите, на столе стоит лесенка «успеха». И я попрошу вас определить, насколько хорошо вы справились с заданием на занятии по логике и научились делить животных, транспорт на группы (ставят человечков на лесенку). На нижнюю, ребята, ступеньку поставите, если совсем ничего не знаете. А на верхнюю, если всё знаете и вам всё понравилось. Почему ты поставил себя на эту ступеньку? (потому что я….).

А вы хотите научиться делать эти задания без ошибок (дети: и тогда мы сможем поставить на самую верхнюю ступеньку)? Молодцы!

А вначале мы с вами немного поиграем в игру. Я вам буду называть слова, а вы говорите, как это можно назвать одним словом (тюльпан, роза, астра, гладиолус - цветы, какие цветы? - садовые). А сейчас (кепка, шапка, шляпа, косынка, бейсболка - головные уборы). Молодцы! А теперь вы будете загадывать! Молодцы!

Ну а теперь пройдем к компьютеру. Ребята, давайте вспомним, какие есть правила пользования компьютером (держать правильную осанку, близко к компьютеру не сидеть и долго не заниматься).

Ребята, посмотрите, какие картинки вы видите (поезд, самолет, корабль)? Вот у нас на компьютере  есть различные условные значки, какие? (капелька, облако и земля), что они обозначают? (водный, воздушный, наземный) и вот эти картинки надо разделить на группы и поместить, каждую  в квадратик со своим условным знаком. Какие картинки вы поместили в водный и т.д.? Ребята, как мы назовем все это одним словом (транспорт)? Какие виды транспорта вы запомнили? Молодцы!

Следующее задание: кого вы видите на этих картинках?(медведь, окунь, бабочка, соловей), и здесь также вы видите условные значки, какие? (лес, облако, вода, луг). Как одним словом можно  назвать тех, кто на картинках? (животные). Теперь этих животных  надо разделить на группы и каждую  поместить в квадратик со своим условным знаком. Какие группы животных у нас получились? (рыбы, насекомые, звери, птицы).

Как все эти группы вместе взятые называются?(животные). Сколько получилось групп? Какие? Молодцы!

А сейчас немного отдохнут наши глаза, и сделаем гимнастику:

Посмотри-ка на ребят (смотрят друг на друга),

Теперь на небо - там птицы летят (переводят взгляд наверх),

Вниз по травке жук ползет (вниз),

А слева дерево растет (налево),

Направо - алые цветы (направо),

Закрыв глаза, понюхай ты (делают глубокий  вдох, глаза закрыть),

Над ними бабочка кружит,          

С ней рядом шмель большой жужжит.

Ну что ж, вы сделали все задания правильно, и я приготовила новую игру. Молодцы!

А сейчас снова вернемся к нашей лесенке «успеха», и вы мне расскажите, что сейчас изменилось? (Я научился делить на группы транспорт). А какой бывает транспорт? На какую лесенку тебя поставим? Всё тебе понравилось? Молодцы!

Краткое описание материала

Конспект индивидуального занятия для детей 6-7 лет по разделу «Логика»

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 13481
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 8
  • 13481
    просмотров
  • 8
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Баженова Светлана Валерьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~230

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: