911185
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыВыступление в рамках конкурса учитель года «Миссия учитель»

Выступление в рамках конкурса учитель года «Миссия учитель»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 1.doc

библиотека
материалов

Выступление

в рамках конкурса «Учитель года-2014»




«Миссия учителя»







выступил учитель русского языка и литературы МБОУ «Карадуванская СОШ» Гирфанов Р. Р.

















2014


Миссия учителя.


«Коль светятся глаза учеников, стремясь к познанью истины науки,

То знай, учитель, преданность, любовь, сердца они в твои вверяют руки.

И помни, ты несешь за все ответ: за их печали, радости, невзгоды.

И каждый твой урок, и твой совет ученики проносят через годы».


Слайд 1.(О себе)

Слайд 2.(Эпиграф)

Все мы в школе задумывались о том, какую же профессию выбрать. Никогда не думал, что стану учителем. Но как и в эпиграфе, ученик пронес совет учителя через годы. Все еще в памяти уроки русского языка и литературы Натальи Борисовны, которая для меня стала примером подражания. (Слайд 3.)В литературе я нашел образ жизни, литература стала для меня учебником жизни, и во многом это благодаря Наталье Борисовне. Мне очень хотелось быть на ее месте, работать с детьми, пробуждать в их сердцах добрые и искренние чувства…

Прошли годы… (Слайд 4 ТГГПУ) И я поступил в Татарский государственный гуманитарно - педагогический университет. В 2010 году, еще считавшимся студентом 5 курса, я устроился на работу в Карадуванскую среднюю общеобразовательную школу.

Школа, дети, которых я безумно боялся, их родители, перед которыми я сам ребёнок, - всё это живо в памяти и вызывает добрую улыбку. Встретили меня, молодого учителя, добродушно. Вокруг меня жили школьными радостями, победами и проблемами люди удивительной судьбы. Это люди, влюблённые в свою профессию, с большим стажем работы. Они готовы были прийти на помощь начинающему учителю.

Работая в этом коллективе, общаясь с детьми, я понял, что учитель – каждый день играет определённую роль, понял, что на классной сцене Он актёр. И труд его сложен: не просто, пропустить через себя то, что ты говоришь, и проиграть, но и научить, дать знания на всю жизнь.

Сейчас я не могу представить себя в другой профессии.

Слайд 5 Школьная жизнь. Ш.А.Амоношвили говорил: «Каждый из нас – творец нескольких сотен судеб. В наших классах, как в кузнице, куётся счастье наших воспитанников».

Миссия учителя заключается в том, что он должен знать, что неспособных и равнодушных ко всему детей нет. Нужно только найти в ребёнке струну, суметь её настроить. И когда она зазвенит, человек преобразуется. Что для меня крайне важно в профессии учителя? Это отношение к своему предмету, любовь к рассуждениям детей.

Год за годом пытаюсь воздействовать на учащихся содержанием уроков, процессом учения, своей личностью. Я верю: если ребёнок живёт в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире.

Не зря В.Астафьев говорил: «Я уверен, что писателем человека делают его детство, способность в раннем детстве увидеть и почувствовать всё то, что даёт ему затем право взяться за перо. Образование, книги, жизненный опыт воспитывают и укрепляют в дальнейшем этот дар, но родиться следует в детстве».

Именно в детстве маленький человечек попадает в руки первого учителя. Далее в его жизни сыграют роль множество учителей разных предметов, но одна задача будет объединять всех учителей, воспитать, сотворить добрую, отзывчивую нравственную и конкурентоспособную личность.

Миссия учителя – творить иллюзии. Он творец настроений, ощущений, мифов. Он как художник. Каждая его картина – это новый мир, такой знакомый, но словно отражённый в незнакомом зеркале.

Именно сотворить человека - долг учителя на все времена. Для каждого ребёнка необходим кто-то, который стал бы путеводной звездой, маяком в галактике, которую мы называем жизнью. Для каждого этим маяком или же путеводной звездой становится учитель. Он научит учащихся лучше ориентироваться в жизни, найти своё индивидуальное место в ней, строить свою жизнь такой, какой ему хотелось бы её видеть.

Слайд 6. Достижения учащихся. Душа каждого человека – зародыш прекрасного цветка, но расцветёт ли он, зависит от духовности воспитания и образования, полученного человеком в семье и в школе. Этой большой и сложной, но в то же время интересной работой я занимаюсь только 4 год. Главную учительскую, а вообще человеческую задачу я вижу в том, чтобы помочь ученику стать свободной, интеллектуальной, творческой и ответственной личностью.

Моё педагогическое кредо – большинство детей талантливы, творческими способностями наделён каждый. Творчеству во всём, как любой деятельности можно учиться. Главное – это развитие личности ребёнка через саморазвитие и самосовершенствование. Уильям Артур Уорд сказал: «Посредственный учитель излагает, хороший учитель объясняет, выдающийся учитель показывает, великий учитель вдохновляет».

Не скажу, что я великий учитель, но я стараюсь вдохновить своих учеников на творчество, нравственные поступки. Радуюсь успехам, переживаю вместе с ними их неудачи. В творении человека я не один. Со мною рядом идут мои коллеги, отзывчивые дети, их чуткие родители.

Слайд 7 Концовка.

Бежит неутомимо время,

Проходит жизнь, как тень от облаков,

Дороже всех наград и премий

Слова любви моих учеников.


Они идут у них от сердца,

О чистом чувстве говоря…

Они со мной – и сразу верится,

Что жизнь-то проживается не зря!

В. Николаевна






















Выбранный для просмотра документ 1.ppt

библиотека
материалов
Урок русской литературы в 9 классе
Я люблю тебя, Жизнь, Что само по себе и не ново, Я люблю тебя, Жизнь, Я люблю...
Как поют соловьи, Полумрак, поцелуй на рассвете. И вершина любви – Это чудо...
 Тема урока: Любовь к жизни в рассказе В.М.Шукшина «Чудик»
 Васи́лий Мака́рович Шукши́н 1929 – 1974
Худощавый и низкорослый, Средь мальчишек всегда герой, Часто, часто с разбит...
Дом, где В.Шукшин провел свое детство.
Фильмография «Два Федора» 1958 год
«Калина красная» 1973 год
«Калина красная»
«Они сражались за Родину» 1975 г.
«Они сражались за Родину»
«Они сражались за Родину»
Лидия Федосеева – жена писателя
Две дочери - Мария и Ольга
Рассказ «Чудик»
Словарная работа Чудик – тот же, что чудак. Чудак – странный, со странностями...
Работа в группах 1 гр. – ситуация в магазине. 2 гр. – сцена в поезде и в само...
Ситуация в магазине Как жена отреагировала на эту ситуацию? Почему же Чудик н...
Сцена в поезде и в самолете Словарная работа. Подходит ли определение «интелл...
В гостях у брата Как же встречает гостя жена брата? Что сделал герой, для тог...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок русской литературы в 9 классе
Описание слайда:

Урок русской литературы в 9 классе

2 слайд Я люблю тебя, Жизнь, Что само по себе и не ново, Я люблю тебя, Жизнь, Я люблю
Описание слайда:

Я люблю тебя, Жизнь, Что само по себе и не ново, Я люблю тебя, Жизнь, Я люблю тебя снова и снова. Вот уж окна зажглись, Я шагаю с работы устало, Я люблю тебя, Жизнь, И хочу, чтобы лучше ты стала. Мне немало дано – Ширь земли и равнина морская, Мне известна давно Бескорыстная дружба мужская. В звоне каждого дня, Как я счастлив, что нет мне покоя! Есть любовь у меня, Жизнь, ты знаешь, что это такое.

3 слайд Как поют соловьи, Полумрак, поцелуй на рассвете. И вершина любви – Это чудо
Описание слайда:

Как поют соловьи, Полумрак, поцелуй на рассвете. И вершина любви – Это чудо великое - дети! Вновь мы с ними пройдем, Детство, юность, вокзалы, причалы. Будут внуки потом, Всё опять повторится сначала. Ах, как годы летят, Мы грустим, седину замечая, Жизнь, ты помнишь солдат, Что погибли, тебя защищая? Так ликуй и вершись В трубных звуках весеннего гимна! Я люблю тебя, Жизнь, И надеюсь, что это взаимно! Константин  Яковлевич Ваншенкин

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд  Тема урока: Любовь к жизни в рассказе В.М.Шукшина «Чудик»
Описание слайда:

Тема урока: Любовь к жизни в рассказе В.М.Шукшина «Чудик»

6 слайд  Васи́лий Мака́рович Шукши́н 1929 – 1974
Описание слайда:

Васи́лий Мака́рович Шукши́н 1929 – 1974

7 слайд Худощавый и низкорослый, Средь мальчишек всегда герой, Часто, часто с разбит
Описание слайда:

Худощавый и низкорослый, Средь мальчишек всегда герой, Часто, часто с разбитым носом Приходил я к себе домой. И навстречу испуганной маме Я цедил сквозь кровавый рот: «Ничего! Я споткнулся о камень, Это к завтраму все заживет». Сергей Есенин

8 слайд Дом, где В.Шукшин провел свое детство.
Описание слайда:

Дом, где В.Шукшин провел свое детство.

9 слайд Фильмография «Два Федора» 1958 год
Описание слайда:

Фильмография «Два Федора» 1958 год

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд «Калина красная» 1973 год
Описание слайда:

«Калина красная» 1973 год

12 слайд «Калина красная»
Описание слайда:

«Калина красная»

13 слайд «Они сражались за Родину» 1975 г.
Описание слайда:

«Они сражались за Родину» 1975 г.

14 слайд «Они сражались за Родину»
Описание слайда:

«Они сражались за Родину»

15 слайд «Они сражались за Родину»
Описание слайда:

«Они сражались за Родину»

16 слайд Лидия Федосеева – жена писателя
Описание слайда:

Лидия Федосеева – жена писателя

17 слайд Две дочери - Мария и Ольга
Описание слайда:

Две дочери - Мария и Ольга

18 слайд Рассказ «Чудик»
Описание слайда:

Рассказ «Чудик»

19 слайд Словарная работа Чудик – тот же, что чудак. Чудак – странный, со странностями
Описание слайда:

Словарная работа Чудик – тот же, что чудак. Чудак – странный, со странностями, чудной человек.

20 слайд Работа в группах 1 гр. – ситуация в магазине. 2 гр. – сцена в поезде и в само
Описание слайда:

Работа в группах 1 гр. – ситуация в магазине. 2 гр. – сцена в поезде и в самолете. 3 гр. – в гостях у брата.

21 слайд Ситуация в магазине Как жена отреагировала на эту ситуацию? Почему же Чудик н
Описание слайда:

Ситуация в магазине Как жена отреагировала на эту ситуацию? Почему же Чудик не вернулся за своими деньгами? Как бы вы поступили в аналогичной ситуации?

22 слайд Сцена в поезде и в самолете Словарная работа. Подходит ли определение «интелл
Описание слайда:

Сцена в поезде и в самолете Словарная работа. Подходит ли определение «интеллигентный» к попутчику Чудика? А что привлекает нас в характере Чудика? Какие черты проявляются в этом эпизоде? До сих пор мы отмечали положительные стороны характера Чудика. Но можем ли мы утверждать, что автор идеализирует своего героя?

23 слайд В гостях у брата Как же встречает гостя жена брата? Что сделал герой, для тог
Описание слайда:

В гостях у брата Как же встречает гостя жена брата? Что сделал герой, для того, чтобы приятно удивить сноху? И как на это отреагировала жена брата? Как автор описывает состояние Чудика в момент, когда его выгнали из дома? Да почему же я такой-то есть-то? Какой эпизод является развязкой в рассказе? Зачем Шукшину понадобилось сообщать читателю биографические данные: фамилию, имя, отчество, сколько лет герою, кем работает, что любит?

24 слайд
Описание слайда:

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Моё педагогическое кредо – большинство детей талантливы, творческими способностями наделён каждый. Творчеству во всём, как любой деятельности можно учиться. Главное – это развитие личности ребёнка через саморазвитие и самосовершенствование. Уильям Артур Уорд сказал: «Посредственный учитель излагает, хороший учитель объясняет, выдающийся учитель показывает, великий учитель вдохновляет». Не скажу, что я великий учитель, но я стараюсь вдохновить  своих учеников на творчество, нравственные поступки. Радуюсь успехам, переживаю вместе с ними их неудачи. В творении человека я не один. Со мною рядом идут мои коллеги, отзывчивые дети, их чуткие родители. 
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.