Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Выступление в рамках конкурса учитель года «Миссия учитель»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Выступление в рамках конкурса учитель года «Миссия учитель»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 1.doc

библиотека
материалов

Выступление

в рамках конкурса «Учитель года-2014»




«Миссия учителя»







выступил учитель русского языка и литературы МБОУ «Карадуванская СОШ» Гирфанов Р. Р.

















2014


Миссия учителя.


«Коль светятся глаза учеников, стремясь к познанью истины науки,

То знай, учитель, преданность, любовь, сердца они в твои вверяют руки.

И помни, ты несешь за все ответ: за их печали, радости, невзгоды.

И каждый твой урок, и твой совет ученики проносят через годы».


Слайд 1.(О себе)

Слайд 2.(Эпиграф)

Все мы в школе задумывались о том, какую же профессию выбрать. Никогда не думал, что стану учителем. Но как и в эпиграфе, ученик пронес совет учителя через годы. Все еще в памяти уроки русского языка и литературы Натальи Борисовны, которая для меня стала примером подражания. (Слайд 3.)В литературе я нашел образ жизни, литература стала для меня учебником жизни, и во многом это благодаря Наталье Борисовне. Мне очень хотелось быть на ее месте, работать с детьми, пробуждать в их сердцах добрые и искренние чувства…

Прошли годы… (Слайд 4 ТГГПУ) И я поступил в Татарский государственный гуманитарно - педагогический университет. В 2010 году, еще считавшимся студентом 5 курса, я устроился на работу в Карадуванскую среднюю общеобразовательную школу.

Школа, дети, которых я безумно боялся, их родители, перед которыми я сам ребёнок, - всё это живо в памяти и вызывает добрую улыбку. Встретили меня, молодого учителя, добродушно. Вокруг меня жили школьными радостями, победами и проблемами люди удивительной судьбы. Это люди, влюблённые в свою профессию, с большим стажем работы. Они готовы были прийти на помощь начинающему учителю.

Работая в этом коллективе, общаясь с детьми, я понял, что учитель – каждый день играет определённую роль, понял, что на классной сцене Он актёр. И труд его сложен: не просто, пропустить через себя то, что ты говоришь, и проиграть, но и научить, дать знания на всю жизнь.

Сейчас я не могу представить себя в другой профессии.

Слайд 5 Школьная жизнь. Ш.А.Амоношвили говорил: «Каждый из нас – творец нескольких сотен судеб. В наших классах, как в кузнице, куётся счастье наших воспитанников».

Миссия учителя заключается в том, что он должен знать, что неспособных и равнодушных ко всему детей нет. Нужно только найти в ребёнке струну, суметь её настроить. И когда она зазвенит, человек преобразуется. Что для меня крайне важно в профессии учителя? Это отношение к своему предмету, любовь к рассуждениям детей.

Год за годом пытаюсь воздействовать на учащихся содержанием уроков, процессом учения, своей личностью. Я верю: если ребёнок живёт в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире.

Не зря В.Астафьев говорил: «Я уверен, что писателем человека делают его детство, способность в раннем детстве увидеть и почувствовать всё то, что даёт ему затем право взяться за перо. Образование, книги, жизненный опыт воспитывают и укрепляют в дальнейшем этот дар, но родиться следует в детстве».

Именно в детстве маленький человечек попадает в руки первого учителя. Далее в его жизни сыграют роль множество учителей разных предметов, но одна задача будет объединять всех учителей, воспитать, сотворить добрую, отзывчивую нравственную и конкурентоспособную личность.

Миссия учителя – творить иллюзии. Он творец настроений, ощущений, мифов. Он как художник. Каждая его картина – это новый мир, такой знакомый, но словно отражённый в незнакомом зеркале.

Именно сотворить человека - долг учителя на все времена. Для каждого ребёнка необходим кто-то, который стал бы путеводной звездой, маяком в галактике, которую мы называем жизнью. Для каждого этим маяком или же путеводной звездой становится учитель. Он научит учащихся лучше ориентироваться в жизни, найти своё индивидуальное место в ней, строить свою жизнь такой, какой ему хотелось бы её видеть.

Слайд 6. Достижения учащихся. Душа каждого человека – зародыш прекрасного цветка, но расцветёт ли он, зависит от духовности воспитания и образования, полученного человеком в семье и в школе. Этой большой и сложной, но в то же время интересной работой я занимаюсь только 4 год. Главную учительскую, а вообще человеческую задачу я вижу в том, чтобы помочь ученику стать свободной, интеллектуальной, творческой и ответственной личностью.

Моё педагогическое кредо – большинство детей талантливы, творческими способностями наделён каждый. Творчеству во всём, как любой деятельности можно учиться. Главное – это развитие личности ребёнка через саморазвитие и самосовершенствование. Уильям Артур Уорд сказал: «Посредственный учитель излагает, хороший учитель объясняет, выдающийся учитель показывает, великий учитель вдохновляет».

Не скажу, что я великий учитель, но я стараюсь вдохновить своих учеников на творчество, нравственные поступки. Радуюсь успехам, переживаю вместе с ними их неудачи. В творении человека я не один. Со мною рядом идут мои коллеги, отзывчивые дети, их чуткие родители.

Слайд 7 Концовка.

Бежит неутомимо время,

Проходит жизнь, как тень от облаков,

Дороже всех наград и премий

Слова любви моих учеников.


Они идут у них от сердца,

О чистом чувстве говоря…

Они со мной – и сразу верится,

Что жизнь-то проживается не зря!

В. Николаевна






















Выбранный для просмотра документ 1.ppt

библиотека
материалов
Урок русской литературы в 9 классе
Я люблю тебя, Жизнь, Что само по себе и не ново, Я люблю тебя, Жизнь, Я люблю...
Как поют соловьи, Полумрак, поцелуй на рассвете. И вершина любви – Это чудо...
 Тема урока: Любовь к жизни в рассказе В.М.Шукшина «Чудик»
 Васи́лий Мака́рович Шукши́н 1929 – 1974
Худощавый и низкорослый, Средь мальчишек всегда герой, Часто, часто с разбит...
Дом, где В.Шукшин провел свое детство.
Фильмография «Два Федора» 1958 год
«Калина красная» 1973 год
«Калина красная»
«Они сражались за Родину» 1975 г.
«Они сражались за Родину»
«Они сражались за Родину»
Лидия Федосеева – жена писателя
Две дочери - Мария и Ольга
Рассказ «Чудик»
Словарная работа Чудик – тот же, что чудак. Чудак – странный, со странностями...
Работа в группах 1 гр. – ситуация в магазине. 2 гр. – сцена в поезде и в само...
Ситуация в магазине Как жена отреагировала на эту ситуацию? Почему же Чудик н...
Сцена в поезде и в самолете Словарная работа. Подходит ли определение «интелл...
В гостях у брата Как же встречает гостя жена брата? Что сделал герой, для тог...
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок русской литературы в 9 классе
Описание слайда:

Урок русской литературы в 9 классе

№ слайда 2 Я люблю тебя, Жизнь, Что само по себе и не ново, Я люблю тебя, Жизнь, Я люблю
Описание слайда:

Я люблю тебя, Жизнь, Что само по себе и не ново, Я люблю тебя, Жизнь, Я люблю тебя снова и снова. Вот уж окна зажглись, Я шагаю с работы устало, Я люблю тебя, Жизнь, И хочу, чтобы лучше ты стала. Мне немало дано – Ширь земли и равнина морская, Мне известна давно Бескорыстная дружба мужская. В звоне каждого дня, Как я счастлив, что нет мне покоя! Есть любовь у меня, Жизнь, ты знаешь, что это такое.

№ слайда 3 Как поют соловьи, Полумрак, поцелуй на рассвете. И вершина любви – Это чудо
Описание слайда:

Как поют соловьи, Полумрак, поцелуй на рассвете. И вершина любви – Это чудо великое - дети! Вновь мы с ними пройдем, Детство, юность, вокзалы, причалы. Будут внуки потом, Всё опять повторится сначала. Ах, как годы летят, Мы грустим, седину замечая, Жизнь, ты помнишь солдат, Что погибли, тебя защищая? Так ликуй и вершись В трубных звуках весеннего гимна! Я люблю тебя, Жизнь, И надеюсь, что это взаимно! Константин  Яковлевич Ваншенкин

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5  Тема урока: Любовь к жизни в рассказе В.М.Шукшина «Чудик»
Описание слайда:

Тема урока: Любовь к жизни в рассказе В.М.Шукшина «Чудик»

№ слайда 6  Васи́лий Мака́рович Шукши́н 1929 – 1974
Описание слайда:

Васи́лий Мака́рович Шукши́н 1929 – 1974

№ слайда 7 Худощавый и низкорослый, Средь мальчишек всегда герой, Часто, часто с разбит
Описание слайда:

Худощавый и низкорослый, Средь мальчишек всегда герой, Часто, часто с разбитым носом Приходил я к себе домой. И навстречу испуганной маме Я цедил сквозь кровавый рот: «Ничего! Я споткнулся о камень, Это к завтраму все заживет». Сергей Есенин

№ слайда 8 Дом, где В.Шукшин провел свое детство.
Описание слайда:

Дом, где В.Шукшин провел свое детство.

№ слайда 9 Фильмография «Два Федора» 1958 год
Описание слайда:

Фильмография «Два Федора» 1958 год

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 «Калина красная» 1973 год
Описание слайда:

«Калина красная» 1973 год

№ слайда 12 «Калина красная»
Описание слайда:

«Калина красная»

№ слайда 13 «Они сражались за Родину» 1975 г.
Описание слайда:

«Они сражались за Родину» 1975 г.

№ слайда 14 «Они сражались за Родину»
Описание слайда:

«Они сражались за Родину»

№ слайда 15 «Они сражались за Родину»
Описание слайда:

«Они сражались за Родину»

№ слайда 16 Лидия Федосеева – жена писателя
Описание слайда:

Лидия Федосеева – жена писателя

№ слайда 17 Две дочери - Мария и Ольга
Описание слайда:

Две дочери - Мария и Ольга

№ слайда 18 Рассказ «Чудик»
Описание слайда:

Рассказ «Чудик»

№ слайда 19 Словарная работа Чудик – тот же, что чудак. Чудак – странный, со странностями
Описание слайда:

Словарная работа Чудик – тот же, что чудак. Чудак – странный, со странностями, чудной человек.

№ слайда 20 Работа в группах 1 гр. – ситуация в магазине. 2 гр. – сцена в поезде и в само
Описание слайда:

Работа в группах 1 гр. – ситуация в магазине. 2 гр. – сцена в поезде и в самолете. 3 гр. – в гостях у брата.

№ слайда 21 Ситуация в магазине Как жена отреагировала на эту ситуацию? Почему же Чудик н
Описание слайда:

Ситуация в магазине Как жена отреагировала на эту ситуацию? Почему же Чудик не вернулся за своими деньгами? Как бы вы поступили в аналогичной ситуации?

№ слайда 22 Сцена в поезде и в самолете Словарная работа. Подходит ли определение «интелл
Описание слайда:

Сцена в поезде и в самолете Словарная работа. Подходит ли определение «интеллигентный» к попутчику Чудика? А что привлекает нас в характере Чудика? Какие черты проявляются в этом эпизоде? До сих пор мы отмечали положительные стороны характера Чудика. Но можем ли мы утверждать, что автор идеализирует своего героя?

№ слайда 23 В гостях у брата Как же встречает гостя жена брата? Что сделал герой, для тог
Описание слайда:

В гостях у брата Как же встречает гостя жена брата? Что сделал герой, для того, чтобы приятно удивить сноху? И как на это отреагировала жена брата? Как автор описывает состояние Чудика в момент, когда его выгнали из дома? Да почему же я такой-то есть-то? Какой эпизод является развязкой в рассказе? Зачем Шукшину понадобилось сообщать читателю биографические данные: фамилию, имя, отчество, сколько лет герою, кем работает, что любит?

№ слайда 24
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Моё педагогическое кредо – большинство детей талантливы, творческими способностями наделён каждый. Творчеству во всём, как любой деятельности можно учиться. Главное – это развитие личности ребёнка через саморазвитие и самосовершенствование. Уильям Артур Уорд сказал: «Посредственный учитель излагает, хороший учитель объясняет, выдающийся учитель показывает, великий учитель вдохновляет». Не скажу, что я великий учитель, но я стараюсь вдохновить  своих учеников на творчество, нравственные поступки. Радуюсь успехам, переживаю вместе с ними их неудачи. В творении человека я не один. Со мною рядом идут мои коллеги, отзывчивые дети, их чуткие родители. 
Автор
Дата добавления 03.04.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров667
Номер материала 57104040340
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх