Инфоурок / Химия / Презентации / Массовая доля растворенного вещества в растворе

Массовая доля растворенного вещества в растворе



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Массовая доля растворенного вещества в растворе
«Наш мир также сложен и также уязвим, как паутина. Коснешься одной паутинки,...
Цель экологического образования: Развитие экологической культуры личности и о...
Задачи экологического образования: Вооружение учащихся знаниями о свойствах в...
Принципы экологического образования Принцип целостности окружающей среды, фор...
Урочная деятельность Задачи экологического содержания; Проблемные задания; За...
Элективный курс
Внеурочная деятельность Экологические вечера, викторины; Экологические сказки...
Задачи экологического содержания В 5 кг сухих семян гороха содержится 57 г ок...
Проблемные задания Сравните скорость разложения природных (древесина) и искус...
Творческие работы и проекты Адсорбция. Обычные и необычные адсорбенты Оригина...
Эксперимент экологической направленности Определение углекислого газа в выдых...
Игровые задания Загадки Ребусы Кроссворды
Загадки Давно безжизненным назвали Этот важный элемент. Согласимся мы едва ли...
, , Й Ребусы В этом ребусе «прячется» образное название выбросов, содержащих...
Вопросы экологии на уроках неорганической химии /из опыта работы/ Раздел и те...
Ребус Разгадав ребус, вы узнаете название металла, соединения которого образу...
Задача При использовании минеральных удобрений очень важно определить норму и...
Заключение «Экологическое образование – это не часть образования, а новый смы...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Массовая доля растворенного вещества в растворе
Описание слайда:

Массовая доля растворенного вещества в растворе

№ слайда 2 «Наш мир также сложен и также уязвим, как паутина. Коснешься одной паутинки,
Описание слайда:

«Наш мир также сложен и также уязвим, как паутина. Коснешься одной паутинки, и дрогнут все остальные. А мы не просто касаемся паутины, - мы оставляем в ней зияющие дыры, ведем можно сказать биологическую войну против окружающей среды. Без нужды сводим леса, создаем очаги пыльных бурь и ветровой эрозии, изменяя тем самым климат. Засоряем реки промышленными отходами, загрязняем моря и океаны, атмосферу; с нашей близорукостью, нашей алчностью мы в ближайшие полвека, а то и раньше станем виновниками того, что на Земле будет просто невыносимо жить» Джеральд Даррелл

№ слайда 3 Цель экологического образования: Развитие экологической культуры личности и о
Описание слайда:

Цель экологического образования: Развитие экологической культуры личности и общества

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Задачи экологического образования: Вооружение учащихся знаниями о свойствах в
Описание слайда:

Задачи экологического образования: Вооружение учащихся знаниями о свойствах веществ, их роли в природе и жизни человека, о взаимосвязях процессов, происходящих в природе; Развитие критического отношения у учащихся к результатам деятельности человека; Формирование умения анализировать собственное поведение в природе, личной ответственности за состояние окружающей среды.

№ слайда 6 Принципы экологического образования Принцип целостности окружающей среды, фор
Описание слайда:

Принципы экологического образования Принцип целостности окружающей среды, формирующий у учащихся понимание единства окружающего мира. Принцип межпредметных связей, раскрывающий единство и взаимосвязь окружающего мира. Принцип непрерывности, дающий возможность использовать каждый возрастной период. Принцип взаимосвязи глобального и регионального подходов. Принцип направленности, способствующий развитию гармоничных отношений с окружающей средой.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Урочная деятельность Задачи экологического содержания; Проблемные задания; За
Описание слайда:

Урочная деятельность Задачи экологического содержания; Проблемные задания; Защита творческих работ, проектов, рефератов; Эксперимент экологической направленности; Элективные курсы Деловые игры Игровые задания;

№ слайда 9 Элективный курс
Описание слайда:

Элективный курс

№ слайда 10 Внеурочная деятельность Экологические вечера, викторины; Экологические сказки
Описание слайда:

Внеурочная деятельность Экологические вечера, викторины; Экологические сказки; Тематические конференции; Недели химии и экологии; Конкурсы рисунков; Тематические выпуски газеты «Юный химик»; Ролевые игры; Проектная деятельность; Познавательные игры; Театрализованные представления; Экологические праздники.

№ слайда 11 Задачи экологического содержания В 5 кг сухих семян гороха содержится 57 г ок
Описание слайда:

Задачи экологического содержания В 5 кг сухих семян гороха содержится 57 г оксида калия, 3 г оксида кальция и 11 г оксида магния. Рассчитайте массу вынесенных из почвы калия, кальция и магния на 1 т семян гороха. Тепловая электростанция потребляет 320 т каменного угля в сутки. Среднее содержание серы в угле – 0,5 %. Вычислите максимально возможную массу сернистой кислоты, которая может выпасть с дождем в результате суточной работы этой ТЭС.

№ слайда 12 Проблемные задания Сравните скорость разложения природных (древесина) и искус
Описание слайда:

Проблемные задания Сравните скорость разложения природных (древесина) и искусственных (полиэтилен, стекло) материалов. Решается ли проблема безопасной утилизации искусственных материалов их сжиганием? Брянская область – иододефицитный регион, местные продукты питания содержат недостаточное количество иода, который необходим для нормальной работы щитовидной железы. Как этот факт связан с тем, что после аварии на Чернобыльской АЭС, сопровождавшейся выбросом в окружающую среду радиоактивных изотопов стронция, цезия и иода, в нашей области увеличилось число заболеваний щитовидной железы?

№ слайда 13 Творческие работы и проекты Адсорбция. Обычные и необычные адсорбенты Оригина
Описание слайда:

Творческие работы и проекты Адсорбция. Обычные и необычные адсорбенты Оригинальные идеи использования некоторых бытовых отходов Химические элементы в клетках живых организмов Индикаторные свойства сока столовой свеклы и отвара краснокочанной капусты

№ слайда 14 Эксперимент экологической направленности Определение углекислого газа в выдых
Описание слайда:

Эксперимент экологической направленности Определение углекислого газа в выдыхаемом воздухе Разложение пероксида водорода под действием ферментов, содержащихся в сырых овощах и мясе Взаимодействие кусочков мрамора с растворами кислот Определение среды почвенного раствора

№ слайда 15 Игровые задания Загадки Ребусы Кроссворды
Описание слайда:

Игровые задания Загадки Ребусы Кроссворды

№ слайда 16 Загадки Давно безжизненным назвали Этот важный элемент. Согласимся мы едва ли
Описание слайда:

Загадки Давно безжизненным назвали Этот важный элемент. Согласимся мы едва ли, Без него ведь жизни нет. (Азот) Кислороду верный брат, Нрав его тяжеловат, Резкий запах, синий цвет, Для бактерий хуже нет. (Озон) Оксиды азота и серы В атмосферу уходят без меры. Проблемы приносит их возвращенье, Как называется это явленье? (Кислотные осадки)

№ слайда 17 , , Й Ребусы В этом ребусе «прячется» образное название выбросов, содержащих
Описание слайда:

, , Й Ребусы В этом ребусе «прячется» образное название выбросов, содержащих оксиды азота, имеющих характерный бурый цвет. 2. Разгадав ребус, вы узнаете название эндокринной железы, для нормальной деятельности которой необходим иод.

№ слайда 18 Вопросы экологии на уроках неорганической химии /из опыта работы/ Раздел и те
Описание слайда:

Вопросы экологии на уроках неорганической химии /из опыта работы/ Раздел и тема урока Вопросы, связанные с экологическим образованием Примеры заданий Введение Предмет химии. Вещества. Вещества, имеющие полезные и опасные для человека свойства Проблемное задание Какие свойства веществ важ-ны для изготовления изделий , используемых для приготов-ления и хранения пищи Простые вещества. Металлы Свойства металлов, опасные для человека и природы Игровое задание Ребус Металлы. Коррозия металлов Воздействие окружающей среды на металлы, сплавы, на скорость коррозии Проблемное задание Всегда ли коррозия приносит вред? Неметаллы Азот и его соединения Значение соединений азота в природе и жизни человека; соединения азота – загрязнители окружающей среды Задача экологического содержания

№ слайда 19 Ребус Разгадав ребус, вы узнаете название металла, соединения которого образу
Описание слайда:

Ребус Разгадав ребус, вы узнаете название металла, соединения которого образуются при горении бензина и представляют опасность для человека. ,, ец

№ слайда 20 Задача При использовании минеральных удобрений очень важно определить норму и
Описание слайда:

Задача При использовании минеральных удобрений очень важно определить норму их внесения. Определите массу аммиачной селитры, которую необходимо внести на 1 га пашни, если известно, что за один сезон при среднем урожае пшеницы с 1 га выносится до 75 кг азота, при этом около 20 % азота, необходимого для питания растений возвращается в почву естественным путем.

№ слайда 21 Заключение «Экологическое образование – это не часть образования, а новый смы
Описание слайда:

Заключение «Экологическое образование – это не часть образования, а новый смысл и цель современного образовательного процесса - уникального средства сохранения и развития человечества и продолжения человеческой цивилизации…» Г. Ягодин, Л. Третьякова

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

«Наш мир также  сложен  и  также уязвим, как паутина. Коснешься одной паутинки, и дрогнут все   остальные.   А  мы  не  просто  касаемся паутины, - мы оставляем в ней зияющие дыры, ведем   можно   сказать   биологическую   войну против  окружающей среды.  Без  нужды  сводим леса,  создаем  очаги  пыльных  бурь  и   ветровой эрозии,  изменяя тем  самым  климат.  Засоряем реки   промышленными   отходами,    загрязняем моря    и    океаны,     атмосферу;       с     нашей   близорукостью,     нашей    алчностью    мы     в ближайшие полвека,  а   то   и    раньше    станем виновниками того, что на Земле будет просто невыносимо жить»                                            Джеральд ДарреллЦель экологического образования:Задачи экологичекого образования:Принципы  экологического образованияУрочная деятельностьЭлективный курсВнеурочная деятельностьЗадачи экологического содержанияПроблемные заданияТворческие работы и проектыЭксперимент экологической направленност«Только из союза двух работающих вместе и при помощи друг друга рождаются великие вещи»         Антуан де Сент- Экзюпери       Объединить знания по химии и математике в  теме «Процент», «Нахождение процента от числа», «Пропорция» при  решении расчетных задач.       --  Выяснить, для чего нужны знания о массовой доле в повседневной жизни человека       Запишите в тетради тему урока       По ходу урока вы будете выполнять задания на листах учащихся.  Запишите на них число и свою фамилию.       В начале нашего урока мы просмотрим видеофрагмент и ответим на вопрос « Что такое доля?». Итак, АПЕЛЬСИН.        Просмотр мультфильма «Апельсин».       - Что такое доля?        (Часть от числа.)       - Чем она может быть выражена?       (Дробью.)       - Какое еще понятие тоже дает нам представление о части от числа?       (Процент.)       - Что такое процент?       (Процентом числа называется сотая часть этого числа.)       - Как найти число, если известно сколько процентов оно составляет от целого?       (разделить целое на сто и умножить на количество процентов.)

Общая информация

Номер материала: 57135040304

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>