83107
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыРазработка беседы «Как хорошо, что есть семья....»

Разработка беседы «Как хорошо, что есть семья....»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Салахова Финира Табрисовна учитель начальных классов

МОУ Балтасинская средняя общеобразовательная школа

Балтасинского муниципального района Республики Татарстан

Как хорошо, что есть семья, которая от бед любых всегда, везде

хранит меня…

2-й класс

Лишь сильная любовь может загладить

те мелкие недоразумения, которые

возникают при совместной жизни.

Теодор Драйзер

Цели:

- организовать совместный досуг детей и родителей;

- ближе познакомиться с родителями учеников, узнать больше об отношениях в семьях;

- сплотить родителей и детей;

- воспитать желание знать больше.

Оборудование:

  1. Альбомы «Моя семья»

  2. Таблички с буквами.

  3. Аудиокассета с детскими песнями.

  4. Измерительная лента.

Предварительная подготовка.

  1. За месяц до праздника даётся задание каждой семье сделать альбом «Моя семья».

  2. За неделю до праздника даётся задание – составить свою визитную карточку, подобрать пословицы о семье, вспомнить детские песни, приготовить фирменное семейное блюдо.

  3. В классе оформить пригласительные билеты, заранее вручить их родителям.

Оформление класса.

  1. Выставка альбомов «Моя семья».

  2. Таблички с фамилиями, прикреплённые к стульям.

  3. Праздничное украшение класса шарами и цветами.

Ход праздника

Родители рассаживаются на свои определённые места. На столах фирменные семейные блюда.

Звучат фанфары, на сцену фея в ярком, нарядном платье. Она подходит к выставке альбомов и внимательно рассматривает. В это время на сцену выбегают мальчик и девочка, взявшись за руки. Они рассматривают выставку и видят Фею.

Мальчик и девочка. Ой, здравствуйте!

Фея. Здравствуйте, дети! Вы тоже пришли на такой важный праздник?

Мальчик и девочка. О каком празднике вы говорите, уважаемая Фея?

Фея. О празднике семьи.

Мальчик и девочка. Семья? А что это такое – семья? Мы живём на Голубой Планете и такое слово слышим впервые.

Фея. Мне вас жаль, дети Голубой Планеты. Вы не знаете, что означает семья? Может вам помогут ребята Планеты Земля?

1-й ученик. Праздника такого нет в календаре,

Но для нас он важный в жизни и в судьбе.

2-й ученик. Без него мы просто не могли бы жить,

Радоваться миру, учиться и творить.

3-й ученик. Когда родилась наша дружная семья,

Рядом с папой и мамой не было меня.

4-й ученик. Часто я смотрю на фото их красивое,

И немножко злюсь, и чуть-чуть завидую.

5-й ученик. Спрашиваю папу: Где я был тогда?

Отвечает папа: Не было тебя!

Как же может быть такое, чтобы без меня

Родилась такая дружная счастливая семья?

6-й ученик. Я так люблю, когда луна глядит в окошко,

И сказки тихо бродят по углам.

А рядом мама держит за ладошку,

И гладит мои волосы слегка.

7-й ученик. Сегодня в доме выходной,

Сегодня – воскресенье.

Мы с папой на кухне колдуем вдвоём,

Для мамы печём печенье.

8-й ученик. Мы стол накрываем и ставим цветы,

Печенье кладём на блюдо.

Мы маме подарим любовь и букет,

А мама помоет посуду.

9-й ученик. Мой папа любит в дневнике

Красиво расписаться,

А с двойками, что ставят мне,

Он разрешает маме разбираться.

10-й ученик. Сегодня праздник у меня,

Сегодня день рождения!

Придёт поздравить вся семья,

Готовим угощенье!

11-й ученик. Две бабушки мои придут

И два солидных деда,

Рассказы слушать их люблю

Про светлый день Победы!

12-й ученик. Придёт любимая сестра

С племянницей-малышкой.

И с важным видом буду ей

Показывать я книжки.

Все. Сегодня очень счастлив я!

Я жду тебя, моя семья!

Дети рассаживаются на свои места к родителям.

Учитель. Разрешите мне сегодня поздравить всех с праздником семьи. Желаю вам здоровья, счастья, взаимопонимания и мира в доме. Нас ждёт интересная встреча с семьями, шутки, улыбки и звонкий смех. Желаю всем хорошего настроения и успехов.

Условия конкурса: за первое место команда получит 4 буквы, второе – 3, третье – 2, четвёртое – 1. Победит тот, кто получит больше букв.

(Для каждой команды приготовлен набор букв: м, а, м, а, п, а, п, а, б, а, б,у, ш, к, а, д, е, д, у, ш, к, а, б, р, а, т, с, е, с, т, р, а, с, е, м, ь, я.).

Конкурс «Визитная карточка»

Представление своих команд: дать характеристику каждого члена семьи. (Имя, возраст, род занятий, увлечения.)

Молодцы! Согласитесь, самые дружные семьи у нас! Получайте ваши первые буквы.

Конкурс пантомимы

  1. Пофантазировать и изобразить:

- горячий утюг (первой команде);

- закипающий чайник (второй команде);

- звенящий будильник (третьей команде);

- звонящий телефон (четвёртой команде).

2. Изобразить походку:

- человека, который только что сытно пообедал (первой команде);

- человека, которому жмут ботинки (второй команде);

- человека, который неудачно пнул кирпич (третьей команде);

- человека, который заблудился в тёмном лесу (четвёртой команде).

Отлично, вы хорошо справились с заданием. Получайте свои заработанные буковки.

Перед следующим заданием посмотрите танец в исполнении ваших детей – украинский народный танец.

Конкурс «Сказка на новый лад»

А теперь я предлагаю вам показать своё актёрское мастерство и проявить фантазию. Вы все знаете сказку «Волк и семеро козлят». Сейчас вам предлагаю показать эту сказку в жанре:

- комедии (первой команде);

- фильма ужасов (второй команде);

- мелодрамы (третьей команде);

- боевика (четвёртой команде).

Ваши копилки пополнились. Получайте буквы.

Конкурс «Умственная разминка»

1 тур. Назови родовое понятие к следующим словам.

(Например: щука – рыба.)

Первой команде: Второй команде:

липа – дерево сентябрь - месяц

, ромашка – цветок оса - насекомое

картофель – овощ осока - трава

грач – птица вилка – столовый прибор

мопед – транспорт сарай - строение

глаз – орган чувства корабль - транспорт

осень – время года рука – часть тела

пила – инструмент майка - одежда

Третьей команде: Четвёртой команде:

А.С.Пушкин – поэт секунда – единица измерения времени

пирожное – кондитерское изделие луна – спутник

география – наука, квадрат – геометрическая фигура

деление – арифметическое действие озеро - водоём

восклицательный знак – знак препинания Юпитер - планета

дождь – осадки кресло - мебель

метр – единица измерения самолёт - транспорт

длины, серебро – металл. И. Е. Репин - художник

    1. тур. Укажите целое, частью которого является.

Первой команде: Второй команде:

карман - куртка кабина - машина

окно – дом дверца - шкаф

ноготь – палец экран - телевизор

крыло – птица подошва - сапог

ствол - дерево лепесток - цветок

Третьей команде: Четвёртой команде:

циферблат - часы рукав - пиджак

плавник – рыба колпачок - ручка

ветка – дерево ступень - лестница

стебель – цветок ножка - стул

глава - роман ручка – дверь

3тур.

Первой команде:

При царе Иване 4 были выпущены монеты, на которых изображался всадник с копьём в руке. Внимание, вопрос! Как назывались эти монеты?

Ответ. Такие монеты назывались копейками. Отсюда и пошло название современной денежной единицы – копейки.

Второй команде:

В древней Руси деньгами служили серебряные бруски – их называли гривнами. Если вещь стоила меньше, чем весь брусок, то отрубали половину. Тоже деньги! Внимание, вопрос! Как называлась отрубленная часть серебряного бруска?

Ответ. Эту часть серебряного бруска называли рублём. Отсюда и пошло название денежной единицы – рубль.

Третьей команде:

Аквалангист под водой потерял ориентацию. Внимание, вопрос! Как он может определить, где верх, а где низ?

Ответ. Нужно проследить за пузырьками воздуха, выходящими из аппарата, который обеспечивает дыхание. Куда поднимаются пузырьки – там верх. Можно уронить какой-нибудь тяжёлый предмет. Куда он падает, там и низ.

Четвёртой команде:

Мы очень часто пользуемся словом километр. Метр в переводе с французского языка означает мера. Внимание, вопрос! Что означает в переводе с французского языка слово кило?

Ответ. Кило – тысяча. Действительно, 1км = 1000м, 1кг = 1000г.

Молодцы! Действовать в экстремальных ситуациях вы умеете! Вы находчивы и умны! Получайте свои заработанные буквы!

Конкурс «Самая стройная семья»

За последнее время с экранов телевизоров нам предлагают множество средств для уменьшения веса и улучшения фигуры. Я не знаю, какими средствами пользуется ваша семья и пользуется ли вообще, но мне кажется, что вы поддерживаете свою форму за счёт занятий спортом.

Сейчас члены каждой семейной команды должны как можно плотнее прижаться друг к другу. Можно вырасти вверх, взяв кого-нибудь на руки или посадив на плечи. А я обмерю каждую семью на уровне талии. Сравнив результаты, мы определим самую стройную семью.

Подведение итогов. Вручение заслуженных букв.

Конкурс «Пословица недаром молвиться»

Домашнее задание.

Подведение итогов.

Конкурс «Песенный»

Вспомните и напойте как можно больше детских песен. Побеждает та команда, которая знает больше песен. Ваша копилка пополнилась новыми буквами!

Супер – игра

Из имеющихся букв составить как можно больше слов на тему «Семья». Победителем является та команда, которая смогла составить слова: бабушка, дедушка, мама, папа, сестра, брат, я, семья.

Внеконкурсная выставка фирменных семейных блюд. Чаепитие.





5


Краткое описание документа:
 Лишь  сильная  любовь  может  загладить те  мелкие  недоразумения,  которые возникают  при  совместной  жизни.                        Теодор  Драйзер Цели:  - организовать  совместный  досуг  детей  и  родителей;  - ближе  познакомиться  с  родителями  учеников,  узнать  больше  об  отношениях  в  семьях;  - сплотить  родителей  и  детей;  - воспитать  желание  знать  больше.    За  месяц  до  праздника  даётся  задание  каждой  семье  сделать  альбом  «Моя  семья».  .     За  неделю  до  праздника  даётся  задание – составить  свою  визитную  карточку,  подобрать  пословицы  о  семье,  вспомнить  детские  песни,  приготовить  фирменное  семейное  блюдо.     В  классе  оформить  пригласительные  билеты,  заранее  вручить  их  родителям.
Общая информация

Номер материала: 57186040321

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.