- 03.04.2014
- 3258
- 9
«Энергоэффективные идеи моей семьи и экономия семейного бюджета: удивительные открытия у себя дома»
исследовательский проект
Автор проекта: Тевдорошвили Полина
Ученица 5 «Б» класса МБОУ ТСШ№2
Тяжинский, 2014г
Введение.
Что бы я и моя сестренка больше узнали полезного о Земле, ее обитателях мама подарила нам книги из серии «Зачем и почему». Из этих книг я впервые узнала, что такое парниковый эффект, из-за которого Земля перегревается, что пресной воды не хватает на всех, и что в ближайшие 100 лет исчерпаются запасы нефти, которая сегодня является одним из основных энергоресурсов.
Одним из полезных советов, которые помогут спасти нашу планету, было экономить энергию и воду, и я решила расспросить родителей о том, экономит ли эти ресурсы наша семья. Кстати, в переводе с греческого само слово «экономика» означает «рациональное ведение хозяйства».
Оказалось, что мои родители не только сберегают ресурсы, выключая свет и воду, но и правильно их используют. Полезное использование энергоресурсов называется энергоэффективностью.
Цель проекта: исследовать энергоэффективные идеи моей семьи и их влияние на семейный бюджет. Воспитать бережное отношение к энергоресурсам.
Задачи: рассчитать экономический результат применения энергоэффективных идей моей семьей, научиться самой и научить ребят использовать эти идеи в повседневной жизни.
Гипотеза исследования: применение энергоэффективных идей позволяет уменьшить расходы семьи.
Энергоэффективность и энергосбережение.
В чем отличие энергоэффективности от энергосбережения? Представьте себе нашу жизнь без компьютеров, мобильных телефонов, холодильников, электроплит и ламп – отказавшись от этих приборов, мы будем сберегать энергоресурсы. Но это очень неудобно!
Энергоэффективность – это правильное расходование ресурсов, при котором нам не придется отказываться от привычных и удобных приборов.
Домашние энергоресурсы, энергоэффективные идеи и семейный бюджет.
В нашем доме используется три вида энергоресурсов – электричество, тепло и холодная вода. Оплата за эти ресурсы является необходимым расходом семейного бюджета. Можно ли уменьшить эти расходы, используя энергоэффективные идеи?
Электричество в доме используется для освещения, приготовления пищи и работы бытовых электрических приборов.
Идея № 1: Максимально пользуемся солнечным светом.
Письменные столы расположены поближе к окну, чтобы делать уроки и читать при дневном свете. Шторы на окнах хорошо пропускают солнечный свет, а в сенцах сделаны большие окна для солнечного света.
И
дея №2: Применяем энергосберегающие лампы.
Энергосберегающая лампа и лампа накаливания дают одинаковое количество света, при этом энергосберегающая лампа потребляет в пять раз меньше электричества.
У нас в доме я насчитала 26 энергосберегающих ламп. Они потребляют электроэнергии, как 6 ламп накаливания.
Идея №3: Электроприборы никогда не работают впустую.
М
ного электрических приборов используется каждый день на кухне. Если использовать их правильно, то можно тратить меньше энергии.
Духовка не должна быть слишком большого размера, а в электрочайник нельзя наливать лишнюю воду для кипячения.
Я измерила время закипания полного чайника и неполного. Оказалось, что быстрей вскипятить трижды неполный чайник, чем один раз полный.
Гистограмма 1. Измерение времени закипания воды
Готовить пищу нужно в накрытой крышкой посуде, а почти готовую кашу можно оставить на горячей выключенной плите, чтобы доварилась.
Очень важно правильно пользоваться холодильником: не оставлять открытой дверцу и не ставить в него горячие продукты, а замороженные продукты перед приготовлением нужно разморозить.
Я измерила время закипания воды в кастрюле с крышкой и без крышки. Провела эксперимент с продуктами, которые достала из морозильника. Одни я сразу положила в кастрюлю, другие предварительно разморозила при комнатной температуре.
Гистограмма 2. Измерение времени закипания воды 
Если в морозильнике образовался лёд, то его нужно разморозить. В приборах, нагревающих воду, при помощи лимонной кислоты нужно удалять накипь. Лёд и накипь служат преградой, на преодоление которой тратится лишняя энергия.
Я измерила время закипания воды в приборах с накипью и без накипи, которую удалила с помощью лимонной кислоты. Это исследование меня удивило. Действительно, накипь забирает лишнее электричество.
Гистограмма 3. Измерение времени закипания воды в приборах с накипью и без накипи 
И
дея № 4: Правильно используем тепло - утепляем квартиру.
Тепло используется для отопления квартир с помощью батарей.
Об утеплении дома нужно позаботиться во время строительства или ремонта, используя утеплитель и современные окна. Если же в доме нет современных окон, то можно просто заткнуть утеплителем щели и заклеить специальным скотчем рамы окна.
Для изучения утепления, я замерила температуру воздуха на улице, в комнате, на утепленном и неутепленном окнах. Разница температур на окнах оказалась 6 градусов.
Гистограмма 4. Измерение температуры воздуха на современных окнах и окнах утепленных специальным скотчем и поролоном.
Всем известно, что птицы и животные сохраняют тепло с помощью оперения и шерсти.
О
бычный шкаф помогает сохранить тепло, если его расположить вдоль холодной стенки.
Я проверила эту идею. Для этого замерила температуру воздуха на улице, в шкафу и в комнате. В шкафу градусник показал 6 градусов, такая температура удивила даже родителей. Теперь мама устроила там хранилище для фруктов.
Гистограмма 5. Измерение температуры воздуха в квартире
Утепление дома сохраняет не только тепло зимой, но и прохладу летом.
Горячая вода используется для мытья посуды, стирки белья и принятия ванны.
Идея № 5: Воду расходуем бережно.
Для этого используем современные однорычажные или бесконтактные смесители, которые сами выключаются. Не забываем выключать воду, когда чистим зубы!
Я решила исследовать, сколько я трачу воды, когда чищу зубы. Замеры производила при помощи ёмкости для воды с делениями. При пользовании бесконтактным смесителем, который сам выключается, я тратила воду только на смачивание щетки, полоскание рта и мойку щетки. При пользовании однорычажным смесителем я включила воду в начале чистки зубов и выключила в конце чистки. Время чистки - 2 минуты.
Гистограмма 6. Измерение расхода воды при чистке зубов
Помним, что на стирку белья в машине автомат или в машине полуавтомат нужно намного меньше горячей воды. Объём воды на стирку белья в машине автомат я взяла из паспорта прибора. Оказалось, что таким же количеством воды я смогу постирать намного меньше белья, если буду лить воду из крана.
Перед запуском стиральной машинки загружаем ее максимально, чтобы прибору не приходилось работать дважды.
Идея № 6: Не допускаем нагревания воды до температуры, выше необходимой.
В душе пользуемся смесителями, которые сами контролируют температуру воды. При стирке выбираем программу с самой маленькой температурой.
Результат применения энергоэффективных идей.
Все электричество, которое потратила наша семья за год (январь 2013г. – январь 2014 г.) можно увидеть на электросчетчике. А горячую и холодную воду – на водосчетчиках.
Сравниваем показания электро - и водо счётчиков в двух одинаковых по площади домах с похожим набором электрических бытовых приборов.
Гистограммы 7-8. Сравнение показаний электро - и водо счетчиков
Расход электричества (кВт ч)
Наш дом Дом соседей
6240
4130
Расход воды(м3 )
Наш дом Дом соседей
684
544
Полученные результаты: расход электроэнергии в нашем доме – 4130 кВт ч, в соседнем – 6240 кВт ч. Разница составила 2110 кВт ч.
Расход холодной воды в нашем доме – 544 м³, в соседнем – 684 м³. Разница составила 140 м³.
Расход электроэнергии в соседнем доме в 1,5 раза больше, а холодной воды - в 1,2 раза больше.
Анализ.
1) Расчет стоимости «лишнего» электричества.
2110 кВт ч*1руб.85 коп. = 3903 руб. 50 коп.
2) Расчет стоимости «лишней» воды.
Холодной: 140 м³*28руб. = 3920 руб.
3) Расчет экономии семейного бюджета.
За 1год: 3903 руб. 50 коп. + 3920 руб. = 7823 руб.50 коп.
Вывод
Благодаря использованию энергоэффективных идей в нашем доме, моя семья тратит меньше денег на оплату энерго- и водо-ресурсов. Гипотеза подтвердилась. Но самое главное, если моя младшая сестра и мои одноклассники, будут знать и пользоваться у себя дома энергоэффективными идеями (например, накрывать крышкой кастрюлю или кипятить неполный чайник), смогут помочь своей семье значительно уменьшить расходы семейного бюджета.
Литература
Райнер Крумменерль «Зачем и почему»
А. Клейберн «Что такое наука?»
Ш. Конноли «Большая энциклопедия школьника»
Я.И. Перельман «Большой подарок эрудиту»
С. Паркер «Обо всем на свете»
Интернет
А.А. Плешаков «Окружающий мир»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Что бы я и моя сестренка больше узнали полезного о Земле, ее обитателях мама подарила нам книги из серии «Зачем и почему». Из этих книг я впервые узнала, что такое парниковый эффект, из-за которого Земля перегревается, что пресной воды не хватает на всех, и что в ближайшие 100 лет исчерпаются запасы нефти, которая сегодня является одним из основных энергоресурсов. Одним из полезных советов, которые помогут спасти нашу планету, было экономить энергию и воду, и я решила расспросить родителей о том, экономит ли эти ресурсы наша семья. Кстати, в переводе с греческого само слово «экономика» означает «рациональное ведение хозяйства». Оказалось, что мои родители не только сберегают ресурсы, выключая свет и воду, но и правильно их используют. Полезное использование энергоресурсов называется энергоэффективностью.
6 661 878 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тевдорошвили Марина Спиридоновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.