Выбранный для просмотра документ Приложение.doc
Скачать материал "Роспись по стеклу"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Роспись по стеклу.doc
Пояснительная записка
Мы предлагаем мастерскую по развитию художественного творчества учащихся 2-4-х классов. Творческая мастерская проводится в рамках программы по изобразительному искусству и технологии в начальной школе по УМК «Школа России», «Гармония». Учебники по ИЗО и художественному труду: Б.М.Неменский; В.С.Кузин; Т.Я.Шпикалова.
Творческая мастерская - это великолепная возможность открыть и развить творческое начало, привить вкус к живописи и декоративно-прикладному искусству, возможность ощутить свободу творчества, формирование позитивной «Я – концепции».
Формы взаимодействия «Мастер – ученик», «ученик – ученик», используемые
на занятиях, позволяют создавать и поддерживать отношения сотрудничества, постоянно демонстрируя равноправие, способствуют развитию коммуникативных навыков. Проведение таких мастерских, где участниками являются не один класс, а целая параллель, делает образовательный процесс более динамичным, эффективным, интересным, творческим. Каждый ученик приобретает опыт «зрителя», где задействованы предпочтения и знания каждого, ценности, творческое воображение. Далее каждый ученик выступает как «автор», совершенствуя уровень накопленных практических умений и знаний.
Данная творческая мастерская не только позволяет детям быстро увидеть результаты собственного труда, но имеет и практическое применение. Дети собственными руками создают подарки, сувениры, украшения. Это существенно повышает их интерес к занятиям, активнее вовлекает в творческий процесс. Тем самым активизируются творческие способности детей.
Творческая деятельность наиболее ярко и целостно соединяет воедино эмоциональную, интеллектуальную и духовную сферы ребенка.
Мастер–класс «Роспись по стеклу»
В рамках творческих мастерских предлагаем вам мастер-класс «Роспись по стеклу», который можно провести для учеников 2-4 классов, а также для учителей ИЗО и художественного труда. При проведении мастер-класса основная форма взаимодействия - «мастер – ученик», которая носит обучающий характер «делай, как Я».
Класс: 3
Преподаватели: Канатова Е.В., Ивашкова Н.А.
Цель
Обучить приему росписи по стеклу.
Задачи
1.Познакомить с техникой росписи стекла.
2.Учить технике работы контурной пастой и акриловыми красками.
3.Развивать мелкую моторику пальцев, аккуратность, фантазию, усердие.
Оборудование и материалы
Компьютер, презентация «Роспись по стеклу». Контурная паста, акриловые краски, кисточки для росписи, стеклянный стакан, палитра.
Ход урока
1. Вступительное слово
- Нельзя представить современный дом без стекла. Им украшают все вокруг (лестницы, двери, кухню, ванную комнату), а также различные мелочи домашнего интерьера.
- Стекло, используемое в интерьерах, может быть прозрачное, матовое, цветное
с узорами. Наибольшей популярностью пользуются витражи, расписанные по оригинальной технике «декоративной живописи по стеклу».
- Это совсем не сложная техника, которую вы сами сможете освоить. Можете сделать витраж в своем доме, подарок папе и маме, сделаете все, что вашей душе угодно.
- К примеру, это может быть маленькое зеркальце в ванной, стеклянная посуда, елочные игрушки. Это станет хорошим подарком или сувениром на праздник вашим друзьям и близким. Такую вещь, сделанную своими руками, обязательно оценят.
- Стекло – замечательный материал, играющий важнейшую роль в наших домах. Еще в древние времена умелые ремесленники расписывали зеркала или стекла шкафов и украшали предметы, изображая на них сцены с сюжетом или цветочные и геометрические узоры.
- Они пользовались элементарными красками, которые изготавливали, смешивая глины и натуральные растительные масла.
- В наши дни мы тоже стремимся возобновить эту историческую традицию. Техника и материалы сейчас новые, а подход древний: кто имеет дело с живописью, знает, что в основе ее рецепта лежит тот главный элемент, который есть у нас у всех: творческие способности.
- Дайте свободу своей фантазии и превратите самый обычный предмет в уникальное и очаровательное произведение, подарок своим близким. Этот подарок может послужить и украшением для вашего дома, и стать необходимым в быту.
2. Этапы работы.
Материалы, с которыми мы сегодня будем работать.
Сначала на бумаге изображается мотив, который будет воспроизведен в росписи. Приложение.
(Таким образом, происходит отработка графических навыков).
Внутрь стакана вставляем картинку и закрепляем ее. Контурной пастой обводим рисунок на поверхности стакана, аккуратно распределяя ее по линиям.
Даем контуру подсохнуть.
Работа красками.
Аккуратно на кончик кисти берем краску нужного цвета и наносим на поверхность стекла, стараясь не перекрывать контур. При необходимости, краски смешиваем, используя палитру или разбавитель для получения прозрачного цвета.
Изделие готово. Даем высохнуть в течение 12 часов. Для обеспечения большей долговечности расписанное изделие после сушки можно погреть в духовке при температуре от 60 до 70 градусов в течение 30 минут.
Изделие готово и порадует вас и ваших близких.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Роспись по стеклу.ppt
Скачать материал "Роспись по стеклу"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
роспись по стеклу
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
19 слайд
20 слайд
21 слайд
22 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Я предлагаю мастерскую по развитию художественного творчества учащихся 2-4-х классов. Творческая мастерская проводится в рамках программы по изобразительному искусству и технологии в начальной школе по УМК «Школа России», «Гармония». Учебники по ИЗО и художественному труду: Б.М.Неменский; В.С.Кузин; Т.Я.Шпикалова. Творческая мастерская - это великолепная возможность открыть и развить творческое начало, привить вкус к живописи и декоративно-прикладному искусству, возможность ощутить свободу творчества, формирование позитивной «Я – концепции». Формы взаимодействия «Мастер – ученик», «ученик – ученик», используемые на занятиях, позволяют создавать и поддерживать отношения сотрудничества, постоянно демонстрируя равноправие, способствуют развитию коммуникативных навыков. Проведение таких мастерских, где участниками являются не один класс, а целая параллель, делает образовательный процесс более динамичным, эффективным, интересным, творческим. Каждый ученик приобретает опыт «зрителя», где задействованы предпочтения и знания каждого, ценности, творческое воображение. Далее каждый ученик выступает как «автор», совершенствуя уровень накопленных практических умений и знаний. Данная творческая мастерская не только позволяет детям быстро увидеть результаты собственного труда, но имеет и практическое применение. Дети собственными руками создают подарки, сувениры, украшения. Это существенно повышает их интерес к занятиям, активнее вовлекает в творческий процесс. Тем самым активизируются творческие способности детей. Творческая деятельность наиболее ярко и целостно соединяет воедино эмоциональную, интеллектуальную и духовную сферы ребенка.
6 655 303 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мустафина Альбина Виниаминовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.