1607906
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокМатематикаКонспектыТУЫНДЫНЫ ЕСЕПТЕУ ЕРЕЖЕЛЕРІ

ТУЫНДЫНЫ ЕСЕПТЕУ ЕРЕЖЕЛЕРІ

Лабиринт
библиотека
материалов

ТУЫНДЫНЫ ЕСЕПТЕУ ЕРЕЖЕЛЕРІ


Нурсеитова Райхан Зайнулкабиденовна


«Көкше» академиясы құрамындағы колледжінің

математика пәнінің оқытушысы


Білімнің маңызын Елбасымыз Н.Ә. Назарбаев: «Біз өмір бойына жететін білім алу» моделінен «Өмір бойы білім алып өту» моделіне көшуге тиіспіз. «Білімді азамат ел ертеңі», «Ел мен елді, халық пен халықты теңестіретін-білім» деген нақыл сөздер тектен текке айтылмаса керек. Ендеше, біз де осы мақсатпен өз білімдерімізді, , күштерімізді осы сабақта көрсетеді деген үміттемін. Сіздерге сәт-сапар тілеп, сабағымызды бастайық.

Сабақтың тақырыбы: Туындыны есептеу ережелері

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: оқушылардың туындыларды есептеу ережелері, күрделі, тригонометриялық функциялардың туындысын, туындының физикалық, геометриялық мағынасы жөнінде алған білімдерін тереңдету

Тәрбиелік: шапшаңдыққа, ізденімпаздылыққа, тиянақтылыққа, ұқыптылыққа баулу, ұжымдық ауызбіршілікке тәрбиелеу

Дамытушылық: ой-өрісін дамыту, ойлау қабілетін арттыру, теориялық білімін практикада қолдана білу, дағдысын қалыптастыру;

Сабақтың көрнекілігі: қолданатын техникалық құралдар: мультимедия кешені, интерактивті тақта, слайдтар, үлестірілмелі қағаздар, тесттер.

Сабақтың әдісі: ұжымдық оқыту, өзара оқыту, жұппен жұмыс, оқыта үйрету

Сабақтың өтілу барысы:

  • 1. “Үй тапсырмасын тексеру” (функцияның туындысының қатесін табыңыздар)

  • 2. “Нысана” (қайталау – білім анасы)

  • 3. “Формуланы білесің бе?” “дифференциалдау ережелерінің формулалары)

  • 4. “Мен түсіндім” (деңгейлік тапсырмалар)

  • 5. “Қолдану” (формулаларды қолданып, тор көздердегі тапсырмаларды орындаңыздар)

  • 6. “Ойлап, тап” (тест сұрақтары)

  • 7. “Зеректер” (қандай да бір функцияны формулалармен бер)

  • 8. Қорытынды

  • 9. Үйге тапсырма


І. Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен, қонақтармен, ұстаздармен амандасу, оқушылардың сабаққа даярлығын тексеру, ұялы телефондарын сөндірулерін сұрау.

Біреудің жүрегінің түгі бар,

Біреудің арқалап жүрген қоғамдағы жүгі бар.

Бәрінен де басты – барлығының,

Қатты істейтін миы бар.


Cабақтың барысы:


  • 1 кезең “Үй тапсырмасын тексеру” (функцияның туындысының қатесін табыңыздар)

№233 Функцияның туындысын табыңдар (Қатесін тап)

hello_html_6a45ad05.gif

hello_html_47be1bc8.gif


hello_html_m63d4862f.gif

hello_html_m68d11552.gif



  • hello_html_md5300c3.gif

hello_html_bff3246.gif



  • hello_html_m7efa1e13.gif

hello_html_me442588.gif




  • 2 кезең “Нысана” (қайталау – білім анасы)


1. hello_html_36f7d766.gif айырымы не деп аталады? ( функция өсімшесі)

2. Функцияның өсімшесінің аргумент өсімшесіне қатынасының аргумент өсімшесі нөлге

ұмтылғандағы шегі бар болса, онда ол hello_html_m40627ec8.gif функциясының hello_html_55ad76ab.gifнүктесіндегі несі деп

аталады? (туынды)

  1. Функцияның туындысын табу қалай аталады? (дифференциалдау)

  2. hello_html_55ad76ab.gif нүктесінде туындысы бар функция осы нүктеде қандай функция деп аталады? (дифференциалданатын)

  3. Функцияның туындысын флюксия деп атаған кім? (Исаак Ньютон)

  4. Туындының геометриалық мағынасы деген не? (функцияның графигіне жүргізілген жанаманың бұрыштық коэффициенті)

  5. Айнымалы шамалардың өсімшелерін белгілеу үшін гректің hello_html_2e85d6ba.gif әріпін қолданған кім? (Леонард Эйлер)

  6. Жылдамдықтың уақыт бойынша алынған туындысы қалай аталады? (үдеу)


  • 3 кезең . “Формуланы білесің бе?” (дифференциалдау ережелерінің формулалары)


Функция

Туындылары

1

hello_html_7fe88526.gif

hello_html_m6b329bb2.gif

2

hello_html_2b8a2485.gif

hello_html_mec34fa4.gif

3

hello_html_292c60aa.gif

hello_html_m366c6bf7.gif

4

hello_html_m5b5991fa.gifhello_html_m53d4ecad.gif

hello_html_6200f871.gif

5

hello_html_5190f22f.gif

hello_html_4af8d921.gif

6

hello_html_m468059c.gif

hello_html_m6d0751d2.gif

7

hello_html_m588851cb.gif

hello_html_1d25b36.gif

8

hello_html_372d00a.gif

hello_html_1ea43033.gif

9

hello_html_6901c8dd.gif

hello_html_m4f2d4911.gif

10

hello_html_5ab21ae6.gif

hello_html_m33cca239.gif

11

hello_html_m1df7a8c3.gif

hello_html_18243e72.gif

12

hello_html_10a8d90.gif

hello_html_m69de218b.gif

13

hello_html_7134fea6.gif

hello_html_6cbe904d.gif

14

hello_html_13d749fa.gif

hello_html_63be51d.gif


Дифференциалдаудың негізгі формулаларының ішінен:

    • Екі дифференциалданатын функцияның көбейтіндісінің туындысының формуласын;

    • Екі дифференциалданатын функциялардың қатынасының туындысының формуласын;

    • Тагенстің туындысынң формуласын;

    • Котангенстің туындысының формуласын қорытын шығару



  • 4 кезең “Мен түсіндім” (деңгейлік тапсырмалар)


Деңгейлер

Функциялардың туындыларын табыңдар

1

ІІІ деңгей

hello_html_742d9f50.gif

hello_html_319ee8bf.gif

hello_html_4471d12.gif

2

ІІ деңгей

hello_html_m2cb18cf.gif

hello_html_15e62357.gif

hello_html_e31c9a0.gif

hello_html_m58f254a7.gif

hello_html_58db2358.gif

3

І деңгей

hello_html_m4f1a2638.gif

hello_html_34f8364a.gif

hello_html_m53fae2e9.gif


  • 5 кезең “Қолдану” (формулаларды қолданып, тор көздердегі тапсырмаларды орындаңыздар)

hello_html_m1246a9c1.gif

    • hello_html_3f29f3d1.gif


hello_html_4e7efa0a.gif

hello_html_2735eae.gif

hello_html_303310cb.gif

    • hello_html_2cddc79c.gif теңдеуін шешіңдер, мұндағы


    • hello_html_m6e454f72.gifhello_html_m32aaa18e.gif теңсіздігін шешіңдер, мұндағы


  • 6 кезең “Ойлап, тап” (тест сұрақтары)


1 нұсқа

Тапсырмалар

А

Б

С

1

hello_html_4bdcd127.gif

hello_html_m725d9886.gif

hello_html_379e26b4.gif

hello_html_c808217.gif

2

hello_html_5575e11c.gif

hello_html_m37ba3c3b.gif

hello_html_1abfdcab.gif

hello_html_408b3c64.gif

3

hello_html_m7012b3d.gif

hello_html_m2304ba5d.gif

hello_html_140a7809.gif

hello_html_70c0251a.gif

4

hello_html_m511f7b4.gif

hello_html_m541c328d.gif

hello_html_3b721e83.gif

hello_html_1c97388e.gif

5

hello_html_m126bc25d.gif

hello_html_m1737f63d.gif

hello_html_51c1fd29.gif

hello_html_mc8b3e2b.gif

6

hello_html_m6d8d2d68.gif

hello_html_77dfeebe.gif

hello_html_338f075d.gif

hello_html_m49ad6a9f.gif

7

hello_html_37f31590.gif

hello_html_m62b7b41e.gif

hello_html_m6123d864.gif

hello_html_484f1112.gif

8

hello_html_47e7bdd0.gif

hello_html_1cdb5099.gif

hello_html_472c42d9.gif

hello_html_m56c4762e.gif

9

hello_html_128a33f1.gif

hello_html_m48574995.gif

hello_html_436fe01f.gif

hello_html_m7bb3d98a.gif

10

hello_html_m9c1ea6c.gif

hello_html_m35356a83.gif

hello_html_m27a5aaa0.gif

hello_html_m4f649ab6.gif



2 нұсқа

Тапсырмалар

А

Б

С

1

hello_html_m20d0b244.gif

hello_html_m1bbb0ab4.gif

hello_html_13e19d8e.gif

hello_html_m1b291bda.gif

2

hello_html_m416f47d1.gif

hello_html_3a1299f8.gif

hello_html_m12e6d84c.gif

hello_html_135b6480.gif

3

hello_html_121e2e0c.gif

hello_html_77277f82.gif

hello_html_6f031941.gif

hello_html_m324522f4.gif

4

hello_html_m2a5b68f8.gif

hello_html_14c4d85.gif

hello_html_51c1fd29.gif

hello_html_m363c6a76.gif

5

hello_html_m10b4d5f1.gif

hello_html_m48b39993.gif

hello_html_me29df10.gif

hello_html_bb618ad.gif

6

hello_html_m32d18df0.gif

hello_html_m3c799127.gif

hello_html_2b13658d.gif

hello_html_m25384b47.gif

7

hello_html_2e44624d.gif

hello_html_3c2e1055.gif

hello_html_35a024de.gif

hello_html_m6123d864.gif

8

hello_html_7244933c.gif

hello_html_1cdb5099.gif

hello_html_472c42d9.gif

hello_html_338f075d.gif

9

hello_html_m35e06fee.gif

hello_html_m2170bd94.gif

hello_html_m7963c762.gif

hello_html_m7304d67c.gif

10

hello_html_1c4792cd.gif

hello_html_m5e07d399.gif

hello_html_m27a5aaa0.gif

hello_html_m12f4d630.gif








  • 7 кезең “Зеректер” (қандай да бір функцияны формулалармен бер)


р/с

Қандай да бір функция

Жауабы

1

hello_html_77bb13e7.gif


2

hello_html_39212b7e.gif


3

hello_html_7ca431c5.gif


4

hello_html_5dd79750.gif


5

hello_html_39fbca49.gif



Туынды арқылы функцияның өзін анықтаймыз. Бұл туынды бөлімінен кейінгі интеграл бөлімде қажетті негізгі ұғым


  • 8 кезең . Қорытынды, бағалау.


  • 9 кезең . Үйге тапсырма

2030-дың біз барысымыз,

Болашаққа бастайды әр ісіміз,

Егемен елімізді көркейтетін,

Білім шыңына шығу парызымыз, деп сабағымызды Н.Ә.Назарбаевтың сөзімен аяқтаймын.

















hello_html_m4d466bb7.png

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Білімділік: оқушылардың туындыларды есептеу ережелері, күрделі, тригонометриялық функциялардың туындысын, туындының физикалық, геометриялық мағынасы жөнінде алған білімдерін тереңдету Тәрбиелік: шапшаңдыққа, ізденімпаздылыққа, тиянақтылыққа, ұқыптылыққа баулу, ұжымдық ауызбіршілікке тәрбиелеу Дамытушылық: ой-өрісін дамыту, ойлау қабілетін арттыру, теориялық білімін практикада қолдана білу, дағдысын қалыптастыру;Сабақтың өтілу барысы:v  1. “Үй тапсырмасын тексеру”  (функцияның туындысының қатесін табыңыздар)v  2. “Нысана” (қайталау – білім анасы)v  3. “Формуланы білесің бе?” “дифференциалдау ережелерінің формулалары)v  4. “Мен түсіндім” (деңгейлік тапсырмалар)v  5. “Қолдану” (формулаларды қолданып, тор көздердегі тапсырмаларды орындаңыздар)v  6. “Ойлап, тап” (тест сұрақтары)v  7. “Зеректер” (қандай да бір функцияны формулалармен бер)v  8. Қорытынды v  9. Үйге тапсырма
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.