1619055
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыТестыТесты и проверочные работы по окружающему миру (УМК «Школа 2100»), 2 класс

Тесты и проверочные работы по окружающему миру (УМК «Школа 2100»), 2 класс

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Выбранный для просмотра документ Арктическая зона.doc

библиотека
материалов

Задание по теме «Арктическая пустыня» (2 класс)

I - вариант

1. Исправь географические ошибки.

Через воды северных морей проходят корабли, ледоколы. Один из моряков так описывает своё плавание.

Какие неточности допустил моряк, описывая Крайний Север?


Арктика – это огромное пространство, находящееся вокруг Северного полюса. Солнечные лучи падают прямо, поэтому зимой в Арктике полярный день. В холодных водах моря идёт своя жизнь. Из воды выглядывают головки нерп с тёмными блестящими глазами. Стада усатых моржей уплывают на север. На ледяных берегах греются пингвины. На голых скалах строят себе гнёзда гагарки и кайры. Их шумные скопления называют птичьим базаром. На некоторых островах можно увидеть очень красивых птиц с необычными клювами – это чайки. Благодаря своему клюву, они могут удержать, не роняя, много рыбы. Белые медведи бродят вдоль берега, поедая мхи и лишайники. В арктической пустыне богатый растительный и животный мир.


Задание по теме «Арктическая тундра» (2 класс)

II - вариант

1. Исправь географические ошибки.

Путешествуя вдоль берегов северных морей, один из моряков так описывает своё плавание.

Какие неточности допустил моряк, описывая зону тундры?


Арктическая тундра находится южнее ледяной зоны. Это заболоченная равнина с плодородным слоем почвы. Косые лучи солнца сильно прогревают землю, поэтому там мягкая зима и тёплое лето. В тундре растут белоствольные берёзы, плакучие ивы, ягодные кустарнички – морошка, голубика, брусника. По тундре кочуют стада северных оленей. Они питаются листьями деревьев. За оленями следуют песцы, которые охотятся на больных, отбившихся от стада животных. Летом в тундру прилетают журавли, гуси, лебеди, кулики, белые куропатки. Повсюду можно увидеть маленькие норки. Это жилище местных грызунов – леммингов. У них много врагов: полярная сова, кречет, горностай. В тундре богатый растительный и животный мир.


Задание по теме «Арктическая пустыня» (2 класс)

I - вариант

1. Исправь географические ошибки.

Через воды северных морей проходят корабли, ледоколы. Один из моряков так описывает своё плавание.

Какие неточности допустил моряк, описывая Крайний Север?


Арктика – это огромное пространство, находящееся вокруг Северного полюса. Солнечные лучи падают прямо, поэтому зимой в Арктике полярный день. В холодных водах моря идёт своя жизнь. Из воды выглядывают головки нерп с тёмными блестящими глазами. Стада усатых моржей уплывают на север. На ледяных берегах греются пингвины. На голых скалах строят себе гнёзда гагарки и кайры. Их шумные скопления называют птичьим базаром. На некоторых островах можно увидеть очень красивых птиц с необычными клювами – это чайки. Благодаря своему клюву, они могут удержать, не роняя, много рыбы. Белые медведи бродят вдоль берега, поедая мхи и лишайники. В арктической пустыне богатый растительный и животный мир.


Задание по теме «Арктическая тундра» (2 класс)

II - вариант

1. Исправь географические ошибки.

Путешествуя вдоль берегов северных морей, один из моряков так описывает своё плавание.

Какие неточности допустил моряк, описывая зону тундры?


Арктическая тундра находится южнее ледяной зоны. Это заболоченная равнина с плодородным слоем почвы. Косые лучи солнца сильно прогревают землю, поэтому там мягкая зима и тёплое лето. В тундре растут белоствольные берёзы, плакучие ивы, ягодные кустарнички – морошка, голубика, брусника. По тундре кочуют стада северных оленей. Они питаются листьями деревьев. За оленями следуют песцы, которые охотятся на больных, отбившихся от стада животных. Летом в тундру прилетают журавли, гуси, лебеди, кулики, белые куропатки. Повсюду можно увидеть маленькие норки. Это жилище местных грызунов – леммингов. У них много врагов: полярная сова, кречет, горностай. В тундре богатый растительный и животный мир.


Выбранный для просмотра документ Небесные тела.doc

библиотека
материалов

Тест по теме «Небесные тела»

2 класс

  1. Пространство, в котором расположены все небесные тела. (космос, Вселенная)

  2. Наука, изучающая строение и развитие небесных тел. (астрономия)

  3. Прибор для наблюдения за космическими телами. (телескоп)

  4. Космические тела, которые излучают тепло и свет. (звёзды)

  5. Крупные объекты, движущиеся вокруг Солнца и неизлучающие ни света, ни тепла. (планеты)

  6. Планета, населённая живыми существами. Планета, на которой существует жизнь. (Земля)

  7. Естественный спутник Земли. (Луна)

  8. Ближайшая к Земле звезда. Огромное раскалённое тело, которое постоянно излучает свет и тепло. (Солнце)


Выбранный для просмотра документ Природные зоны.doc

библиотека
материалов

Проверочная работа по теме «Природные зоны»

I – вариант


1. Напиши, о каких природных зонах идёт речь?


Царство деревьев _______________________________________________________________

Царство снега и льда _____________________________________________________________

Море трав ______________________________________________________________________

Земля солнечного огня ____________________________________________________________

Царство мхов и лишайников _______________________________________________________


2. Распредели указанных здесь животных по зонам.


кhello_html_m30597f80.gifайры

пhello_html_78e13000.gifолярная сова

северные олени

песец

лемминг

белая куропатка
белый медведь

морж


3. Отметь знаком «+» особенности различных природных зон.


Особенности

ледяная

тундра

лесная

степь

пустыня

Почвы почти не образуются






Карликовые растения






Вечная мерзлота






Сбрасывают листья на зиму






Мощная корневая система - дернина






Леса без тени






Скорпион, варан, черепаха






Полярная ночь






Впадают летом в спячку







4hello_html_6b11c135.gifhello_html_6b11c135.gif. Восстанови пропущенные звенья в цепях питания.



hello_html_276b90fb.gif

северный олень






заяц

hello_html_m771bf8d8.gif

hello_html_6b11c135.gif



5. Найди и исправь ошибки.


Охотился я в тайге. Иду я среди сосен и дубов. Вижу у ели стоит косуля. Прицелился, выстрелил и промахнулся. От выстрела с дерева вспорхнул соловей. В траве послышался шорох. Это был соболь. Не успел я прицелиться, как он скрылся.



Проверочная работа по теме «Природные зоны»

II – вариант


1. Напиши, о каких природных зонах идёт речь?


Царство деревьев _______________________________________________________________

Царство снега и льда _____________________________________________________________

Море трав ______________________________________________________________________

Земля солнечного огня ____________________________________________________________

Царство мхов и лишайников _______________________________________________________


2. Распредели указанных здесь животных по зонам.


сhello_html_m2cfdc248.gifайгак

пhello_html_m4fc021e0.gifесчаный удавчик

дрофа

суслик

верблюд

хорёк

ушастая круглоголовка

варан


3. Отметь знаком «+» особенности различных природных зон.


Особенности

ледяная

тундра

лесная

степь

пустыня

Растения имеют длинный корень






Распространены лишайники и мхи






Подвижные скопления песка – барханы






Могут прорастать в тени






Плодородные почвы - чернозём






Многочисленные болотца






Полярный день






Морж, тюлень, нерпа






К зиме меняют окраску шерсти







4hello_html_6b11c135.gifhello_html_6b11c135.gifhello_html_6b11c135.gif. Восстанови пропущенные звенья в цепях питания.




суслик






тюлень

hello_html_m12677100.gif





5. Найди и исправь ошибки.


Обхожу я свои владения. Любуюсь дубами, липами, клёнами, соснами. Слушаю пение соловья, иволги, клёста. А вот и норка зайца-беляка. Она пуста. Кто же его спугнул?

Выбранный для просмотра документ Тест Арктика и тундра.doc

библиотека
материалов

Тест по теме «Арктическая тундра» (2 класс)


I – вариант

Верны ли высказывания? Если да, поставьте знак «+», если нет, поставьте знак «-».


1. Зона тундры находится южнее арктической пустыни.


2. Тундра расположена на возвышенностях и горах.


3. В тундре суровая длительная зима и короткое прохладное лето.

4. В тундре зимой только полярная ночь, а летом - полярный день.


5. На территории тундры распространена вечная мерзлота.


6. Тундра усеяна неглубокими и небольшими озёрами и болотами.


7. Растения тундры тянуться к солнцу.


8. У полярной куропатки зимой белое оперение, а летом сменяется на пёстрое.


9. Северные олени питаются ягелем.


10. Для тундры характерны карликовые формы растений.


Тест по теме «Арктическая пустыня» (2 класс)


II – вариант

Верны ли высказывания? Если да, поставьте знак «+», если нет, поставьте знак «-».


1. Арктическая пустыня - это царство снега и льда.


2. Ледяная зона находится вокруг Южного полюса.


3. В Арктике зимой долгая полярная ночь.


4. Летом в Арктике можно наблюдать полярное сияние.


5. На территории ледяной зоны распространена вечная мерзлота.


6. На камнях встречаются мхи и лишайники.


7. На островах растут карликовые берёзы и ивы.


8. Гагарки и кайры строят гнёзда на голых скалах.


9. Самцы белых медведей ложатся в зимнюю спячку.


10. Моря ледяной зоны богаты рыбой.


11. Природа Арктики нуждается в защите.


Выбранный для просмотра документ Тест Погода и климат.docx

библиотека
материалов

Контрольная работа по теме «Тепловые пояса. Погода и климат»

I - вариант

1. Угадайте тепловой пояс.

На этом участку планеты полгода Солнце не показывается над горизонтом. Такой период называется полярной ночью. В небе светит Луна, и мерцают звезды. Иногда возникают полярные сияния. Летом Солнце светит круглые сутки, наступает полярный день.

___________________________________


- Раскрась тепловой пояс на глобусе. - Покажи, как падают лучи на

поверхность в разное время года

зима лето








2. Установи стрелками связь между явлениями.

изменение температуры

перелёт птиц на юг





изменение угла наклона солнечных лучей

обращение Земли вокруг Солнца




3. Подчеркни верные утверждения

  • Осенью птицы улетают на юг, и тает снег.

  • Зимой в холодном поясе наблюдается полярная ночь.

  • В жарком поясе зимой прохладнее, чем летом.

  • В Южном полушарии в июне зима.

  • Зимой на экваторе не бывает снега

Контрольная работа по теме «Тепловые пояса. Погода и климат»

II - вариант

1. Угадайте тепловой пояс.

В этом тепловом поясе живём мы с вами. Там солнце никогда не бывает в своей высокой точке. После зимы приходит весна, затем лето, которое сменяет осень. Лето не слишком жаркое, а зима не такая морозная, как в холодном поясе.

_________________________________


- Раскрась тепловой пояс на глобусе. - Покажи, как падают лучи на

поверхность в разное время года

зима лето







2. Установи стрелками связь между явлениями.

изменение температуры

опадают листья с деревьев





изменение угла наклона солнечных лучей

обращение Земли вокруг Солнца




3. Подчеркни верные утверждения

  • Весной тает снег, и птицы улетают на юг.

  • Летом в холодном поясе наблюдается полярный день.

  • Зимой на экваторе так же жарко, как и летом.

  • В Северном полушарии в декабре зима.

  • На Южном полюсе холоднее, чем на Северном.

4. Выберите правильный ответ

1) Состояние атмосферы в определённом месте в определённое время.

а) тепловой пояс

б) погода

в) климат

2) Люди, которые изучают погоду и предсказывают, какой она будет?

а) геологи

б) метеорологи

в) экстрасенсы

3) Выбери строчку, которая относится к погоде.

а) снега зимой на экваторе не бывает

б) осенью идут частые дожди

в) небо затянуло тучами, и пошёл дождь

4) При какой температуре теплее?

а) +110 С

б) 0

в) -250 С

5) Облачность – это …

а) движение воздуха

б) выпадение осадков

в) скопление облаков

6) Какие осадки выпадают при положительной температуре?

а) гололёд

б) град

в) иней


5. Напиши признаки ухудшения погоды (народные приметы)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



4. Выберите правильный ответ

1) Состояние атмосферы в определённом месте в определённое время.

а) тепловой пояс

б) погода

в) климат

2) Люди, которые изучают погоду и предсказывают, какой она будет?

а) геологи

б) метеорологи

в) экстрасенсы

3) Выбери строчку, которая относится к погоде.

а) весной тает снег, ярко светит солнце

б) зимой идёт снег

в) солнце выглянуло из-за туч и стало тепло

4) При какой температуре холоднее?

а) +150 С

б) 0

в) -50 С

5) Облачность – это …

а) движение воздуха

б) выпадение осадков

в) скопление облаков

6) Какие осадки выпадают при отрицательной температуре?

а) роса

б) град

в) иней


5. Напиши признаки улучшения погоды (народные приметы)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Выбранный для просмотра документ Тест Природные часы, календарь, компас.docx

библиотека
материалов

Тест по теме «Природные часы, календарь,

компас»

Вариант 1

1. Чтобы определить время суток древние люди смотрели

а) на небо

б) на вершину горы

в) под ноги

г) на часы

2. Какое время года на улице, если предметы отбрасывают в полдень короткие тени?

а) зима

б) весна

в) лето

г) осень

3. Сколько дней проходит между двумя новолуниями?

а) 28

б) 29

в) 30

г) 31

4. По солнцу нельзя определить

а) время суток

б) время года

в) направление ветра

г) стороны света

5. Полярная звезда показывает направление

а) на север

б) на юг

в) на запад

г) на восток

6. Где солнце заходит вечером?

а) на севере

б) на юге

в) на западе

г) на востоке

Тест по теме «Природные часы, календарь,

компас»

Вариант 2

1. Чтобы определить направление движения древние люди смотрели

а) на небо

б) на вершину горы

в) под ноги

г) на компас

2. Какое время года на улице, если предметы отбрасывают в полдень длинные тени?

а) зима

б) весна

в) лето

г) осень

3. Сколько дней проходит между двумя новолуниями?

а) 28

б) 29

в) 30

г) 31

4. По солнцу нельзя определить

а) время суток

б) время года

в) направление ветра

г) стороны света

5. Тень в полдень показывает направление

а) на север

б) на юг

в) на запад

г) на восток

6. Где солнце восходит по утрам?

а) на севере

б) на юге

в) на западе

г) на востоке

Тест по теме «Природные часы, календарь,

компас»

Вариант 2

1. Чтобы определить направление движения древние люди смотрели

а) на небо

б) на вершину горы

в) под ноги

г) на компас

2. Какое время года на улице, если предметы отбрасывают в полдень длинные тени?

а) зима

б) весна

в) лето

г) осень

3. Сколько дней проходит между двумя новолуниями?

а) 28

б) 29

в) 30

г) 31

4. По солнцу нельзя определить

а) время суток

б) время года

в) направление ветра

г) стороны света

5. Тень в полдень показывает направление

а) на север

б) на юг

в) на запад

г) на восток

6. Где солнце восходит по утрам?

а) на севере

б) на юге

в) на западе

г) на востоке

Тест по теме «Природные часы, календарь,

компас»

Вариант 1

1. Чтобы определить время суток древние люди смотрели

а) на небо

б) на вершину горы

в) под ноги

г) на часы

2. Какое время года на улице, если предметы отбрасывают в полдень короткие тени?

а) зима

б) весна

в) лето

г) осень

3. Сколько дней проходит между двумя новолуниями?

а) 28

б) 29

в) 30

г) 31

4. По солнцу нельзя определить

а) время суток

б) время года

в) направление ветра

г) стороны света

5. Полярная звезда показывает направление

а) на север

б) на юг

в) на запад

г) на восток

6. Где солнце заходит вечером?

а) на севере

б) на юге

в) на западе

г) на востоке

Тест по теме «Природные часы, календарь,

компас»

Вариант 2

1. Чтобы определить направление движения древние люди смотрели

а) на небо

б) на вершину горы

в) под ноги

г) на компас

2. Какое время года на улице, если предметы отбрасывают в полдень длинные тени?

а) зима

б) весна

в) лето

г) осень

3. Сколько дней проходит между двумя новолуниями?

а) 28

б) 29

в) 30

г) 31

4. По солнцу нельзя определить

а) время суток

б) время года

в) направление ветра

г) стороны света

5. Тень в полдень показывает направление

а) на север

б) на юг

в) на запад

г) на восток

6. Где солнце восходит по утрам?

а) на севере

б) на юге

в) на западе

г) на востоке

Тест по теме «Природные часы, календарь,

компас»

Вариант 1

1. Чтобы определить время суток древние люди смотрели

а) на небо

б) на вершину горы

в) под ноги

г) на часы

2. Какое время года на улице, если предметы отбрасывают в полдень короткие тени?

а) зима

б) весна

в) лето

г) осень

3. Сколько дней проходит между двумя новолуниями?

а) 28

б) 29

в) 30

г) 31

4. По солнцу нельзя определить

а) время суток

б) время года

в) направление ветра

г) стороны света

5. Полярная звезда показывает направление

а) на север

б) на юг

в) на запад

г) на восток

6. Где солнце заходит вечером?

а) на севере

б) на юге

в) на западе

г) на востоке

Выбранный для просмотра документ Тест Реки, озёра.doc

библиотека
материалов

Тест по теме «Реки, озёра»

I – вариант


1. Что обозначают на карте синим цветом?

а) равнины

б) горы

в) водоёмы


2. Как называется постоянный природный поток воды?

а) море

б) река

в) озеро


3. Место рождения реки.

а) исток

б) приток

в) устье


4. Явление природы, которое бывает весной из-за таяния снегов?

а) наводнение

б) половодье

в) разлив


5. В каком тепловом поясе встречаются солёные озёра?

а) в жарком

б) в умеренном

в) в холодном


6. Откуда берётся вода в реке?

______________________________________________________


7. Почему река всегда течёт вниз?

______________________________________________________


Тест по теме «Реки, озёра»

II – вариант


1. Каким цветом обозначают на карте водоёмы?

а) синим

б) коричневым

в) зелёным


2. Как называется природный водоём со стоячей водой?

а) море

б) река

в) озеро


3. Место впадения реки в другой водоём.

а) исток

б) приток

в) устье


4. В какое время года наступает половодье?

а) осенью

б) летом

в) весной


5. В каком тепловом поясе встречаются пресные озёра?

а) в жарком

б) в умеренном

в) в холодном


6. Откуда берётся вода в озере?

______________________________________________________


7. Почему река всегда течёт вниз?

______________________________________________________

Выбранный для просмотра документ Что изображают на глобусе и карте.doc

библиотека
материалов

Проверочная работа по теме «Что изображают на глобусе и карте»

2 класс


1. Закончи предложения, вставив подходящие по смыслу слова.

Слова для справок: рифы, горы, моря, равнины, озера, остров, реки, полуостров.

  • Проточные водоёмы с истоком и устьем - ________________________

  • Ровные или слабо холмистые поверхности суши - ___________________

  • Суша, окружённая водой с трёх сторон - __________________________

  • Приподнятые участки суши, образуемые под действием подземных сил -____________

  • Большие солёные водоёмы, соединённые с океаном -_____________________________

  • Острова, состоящие из домиков морских животных - ____________________________

  • Природные водоёмы со стоячей водой -________________________________________

  • Участок суши, со всех сторон окружённый водой - ______________________________


2. Назови каждую группу обобщённым понятием.


Мадагаскар Нил Тибет Кракатау Эйр

Исландия Муррей Гималаи Фудзияма Балхаш

Гренландия Иртыш Кордильеры Везувий Виктория

Тасмания Амазонка Памир Этна Ладожское

___________ ____________ ____________ ____________ ____________



3. Напишите моря, в названии которых есть цвета.


________________________________ море;


________________________________ море;


________________________________ море;


________________________________ море;



4. Решив кроссворд с помощью карты, ты сможешь прочесть по горизонтали, как называется самая длинная горная система на Земле.




5

6


8Е

9


1




7



10



3К

4


Х






2






















Й



Й



З

















Я







1. Высочайшие горы России.

2. Река в Африке, пересекающая экватор.

3. Море к востоку от Новой Земли.

4. Горы в истоках Амазонки.

5. Самое большое озеро в мире.

6. Остров у восточных берегов Азии, между Охотским и Японским морями.

7. В бассейне, какой реки находится твой город.

8. Река в Западно-Сибирской равнине.

9. Самый маленький материк.

10. Объекты, которые обозначаются на карте коричневым цветом.


Выбранный для просмотра документ материки океаны.doc

библиотека
материалов

Самостоятельная работа по теме

«Части света, материки, океаны»


I – вариант


Ответь на вопросы и обозначь их на карте.


1. Самый маленький материк на нашей планете?

__________________________________________________________


2. Какой материк выходит ко всем океанам?

__________________________________________________________


3. Какой океан омывает все материки кроме Африки?

__________________________________________________________


4. Какой океан разделяет Африку и Америку?

__________________________________________________________


5. Через какие материки проходит экватор?

__________________________________________________________


6. Какой океан находится только в Восточном полушарии?

_________________________________________________________


7. В центре, какого океана находится Северный полюс?

__________________________________________________________


8. Какой материк находится в Южном полушарии и покрыт льдом?

__________________________________________________________


9.* На каком материке мы живём?

__________________________________________________________


10.* В какой части света мы живём?

__________________________________________________________

Самостоятельная работа по теме

«Части света, материки, океаны»


II– вариант


Ответь на вопросы и обозначь их на карте.


1. Самый большой океан на нашей планете?

__________________________________________________________


2. Какой материк почти полностью находится в жарком поясе?

__________________________________________________________


3. Какой океан находится на Северном полюсе?

_________________________________________________________


4. Какой материк находится к югу от Австралии?

_________________________________________________________


5. Какие материки лежат целиком в Западном полушарии?

________________________________________________________


6. Какой океан омывает все части света кроме Америки?

_________________________________________________________


7. Какой материк омывают все океаны?

__________________________________________________________


8.

__________________________________________________________


9.* На каком материке мы живём?

__________________________________________________________


10.* В какой части света мы живём?

__________________________________________________________

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
В данной работе представлены тесты и проверочные работы по окружающему миру для 2 класса по УМК «Школа 2100» по следующим темам: 1. Арктика и тундра. 2. Погода и климат. 3. Реки и озёра. 4. Природные часы 5. Что изображают на глобусе и карте. 6. Природные зоны. 7. Небесные тела и т. д. Акцент сделан на обязательном минимуме и самых важнейших положениях максимума. Предлагаются разноуровневые задания с целью дифференцированного подхода. Данные тесты помогут учителю выявить уровень знаний учащихся по разным темам.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.