Инфоурок / Математика / Конспекты / Конспект образоватетельной деятельности «Веселая лошадка»

Конспект образоватетельной деятельности «Веселая лошадка»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Цель: Создание образа снеговика путем нетрадиционного способа аппликации

Задачи: 1. Закрепление умения скатывать и сжимать салфетку, побуждая создавать сюжетную композицию, дополняя их деталями.

2. Развитие мелкой моторики рук.

3. Развитие интереса к художественному творчеству.

4. Воспитание отзывчивости, доброжелательности, желания помочь герою, аккуратности в работе.

5. Создание у детей положительного эмоционального настроя.

Оборудование:

Магнитная доска, игрушка Снеговик, салфетки, клей, кисточки, магнитофон, шаблон снеговика.

Предварительная работа:

Чтение сказки Сутеева «Елка», беседа о дружбе, лепка снеговиков из снега на участке детского сада, беседа о зиме, наблюдение за снегом.


ХОД НОД:


(Дети в кругу)


Воспитатель. Ребята скажите, пожалуйста, какое сейчас время года.

Дети: Зима

Воспитатель. Правильно - зима. А зима какая? (Снежная, морозная, веселая...)

Воспитатель. Чем можно заниматься зимой на прогулке?

Дети: Играть в снежки, кататься с горы, строить крепости, лепить снеговиков.

Воспитатель.

Меня не растили,

Из снега слепили.

Вместо носа ловко

Вставили морковку.

Глаза – угольки,

Руки – сучки.

Холодный, большой…

Кто я такой?. (снеговик)

(Раздается стук в дверь)

Воспитатель: Кто это может быть? (Входит Снеговик)

Снеговик: Здравствуйте, я услышал вы про меня говорили?

Воспитатель. Да, вспоминали. Ты откуда к нам пришел?

Снеговик: Я из соседней группы, меня дети попросили Деду Морозу отнести письмо.

Воспитатель. Наши дети тоже писали письмо, ты не смог бы и наше взять?

Снеговик: Могу, конечно. (грустно)

Воспитатель: Почему ты такой грустный? Что случилось?

Снеговик: Мне страшно идти одному в лес.

Воспитатель: Ребята, что мы можем сделать для Снеговика?

Дети (Слепить друзей)

Воспитатель: Из чего? из ваты, меха, рваной бумаги и салфеток.

Воспитатель: Молодцы ребята, правильно. Ведь с друзьями нашему гость не будет страшно и скучно. Помните пословицы про дружбу? (Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей) (Сам погибай, а товарища выручай)

Сегодня я предлагаю вам сделать снеговика из салфеток.

Воспитатель. Прежде, чем мы начнём работать, давайте потренируем и разомнём наши руки.

Массаж для рук.

Раз – рука, два – рука…… Дети вытягивают вперёд одну руку, затем другую

Лепим мы снеговика………. Имитируют лепку снежков.

Мы скатаем снежный ком …….Ладонями выполняют круговые движения.

Вот такой,………………….. Разводят руки в стороны, показывая большую

величину кома

А потом поменьше ком …………Ладонями круговые движения

Вот такой.…………………………………Показывают руками величину кома поменьше.

А наверх поставим мы…….Соединяют пальцы рук вместе, держа

Маленький комок ладони на расстоянии.

Вот и вышел Снеговик -……Показывают ладонями

Снеговичок .

Очень милый толстячок Качают головой

(Садятся за столы)

Воспитатель. Из каких геометрических фигур состоит туловище снеговика?

- Какие по величине круги?

- А сколько кругов?

Воспитатель. Эй, ребята, дружно, смело принимаемся за дело!

Первым делом мы с вами сделаем заготовку для наших снеговиков. Берем карандаш и закручиваем его в салфетку. Потом мы сжимаем салфетку с двух сторон к середине. И снимаем с карандаша. У нас получилась трубочка. (Дети выполняют.)

Воспитатель. Вы наверное устали, ну тогда все дружно встали.

Физминутка

Давай, дружок, смелей, дружок, Идут по кругу, изображая, будто катят

Кати по снегу свой снежок. перед собой снежный ком.

Он превратится в толстый ком, «Рисуют» руками большой круг.

И станет ком снеговиком. «Рисуют» снеговика из трех комков.

Его улыбка так светла! Широко улыбаются.

Два глаза, шляпа, нос, метла. Показывают глаза, прикрывают голову

ладошкой, дотрагиваются до носа, встают

прямо, как бы держат воображаемую метлу.

Но солнце припечет слегка — Медленно приседают.

Увы! — и нет снеговика. Разводят руками, пожимают плечами.

Воспитатель. Продолжим работу. Теперь наши заготовки нужно приклеить к шаблону. Сначала мы намазываем клеем шаблон, потом приклеиваем к нему трубочки. А на голове что у снеговиков бывает?

Дети ведро.

Воспитатель. Правильно нашему снеговику на голову мы наденем ведро. И подрисуем нос, глаза, рот цветными карандашами. (Дети выполняют.)

Воспитатель. Молодцы ребята, какие получились у нас снеговики? (ставят на доску. Рассматривают)

Снеговик: Спасибо, Вам ребята, теперь мне будет весело с друзьями, и нам никто не помешает дойти до Деда Мороза.

Воспитатель Вот наше письмо, Счастливо, Вам, Снеговики.

Ребята, кому мы сегодня помогли? Что мы делали? А что вам больше понравилось? Из чего у нас получились снеговики?

А мне понравилось, что вы были такие дружные и помогли Снеговику и другим детям. Всем спасибо.

Краткое описание документа:

Цель: Создание образа снеговика путем

нетрадиционного способа аппликации

Задачи: 1. Закрепление умения скатывать и сжимать

салфетку, побуждая создавать сюжетную композицию, дополняя их деталями.

2. Развитие мелкой моторики рук.

3. Развитие интереса

к художественному творчеству.

4. Воспитание

отзывчивости, доброжелательности, желания помочь герою, аккуратности в работе.

5.

Создание у детей положительного эмоционального настроя.

Оборудование:

Магнитная

доска, игрушка Снеговик, салфетки, клей, кисточки, магнитофон, шаблон снеговика.

Предварительная

работа:

Чтение сказки

Сутеева «Елка», беседа о дружбе, лепка снеговиков из снега на участке детского сада, беседа о зиме,

наблюдение за снегом.

ХОД НОД:

(Дети в

кругу)

Воспитатель. Ребята скажите, пожалуйста,

какое сейчас время года.

Дети: Зима

Воспитатель. Правильно - зима. А зима какая?

(Снежная, морозная, веселая...)

Воспитатель. Чем можно

заниматься зимой на прогулке?

Дети: Играть в

снежки, кататься с горы, строить крепости, лепить снеговиков.

Воспитатель.

Меня не растили,

Из снега слепили.

Вместо носа ловко

Вставили морковку.

Глаза – угольки,

Общая информация

Номер материала: 57335040308

Похожие материалы