131634
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКлассный час «Милый сердцу уголок-моя малая родина»

Классный час «Милый сердцу уголок-моя малая родина»

Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft Office PowerPoint.pptx

библиотека
материалов
Милый сердцу уголок – моя малая родина
Россия Тюменская область Абатский район село Абатское
Что мы называем Родиной? Любимый уголок природы Село, в котором стоит твой дом
Пословицы о Родине Если дружба велика, будет Родина сильна. Жить - Родине слу...
Достопримечательности нашей малой Родины
Любимые уголки нашей малой Родины
Здание краеведческого музея Построено в 1824-1826 гг.
Абатская изба – читальня Была расположена по улице Ленина

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Милый сердцу уголок – моя малая родина
Описание слайда:

Милый сердцу уголок – моя малая родина

2 слайд Россия Тюменская область Абатский район село Абатское
Описание слайда:

Россия Тюменская область Абатский район село Абатское

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Что мы называем Родиной? Любимый уголок природы Село, в котором стоит твой дом
Описание слайда:

Что мы называем Родиной? Любимый уголок природы Село, в котором стоит твой дом

5 слайд Пословицы о Родине Если дружба велика, будет Родина сильна. Жить - Родине слу
Описание слайда:

Пословицы о Родине Если дружба велика, будет Родина сильна. Жить - Родине служить На чужой стороне, что соловей без песни. Родина – мать, умей за неё постоять.

6 слайд Достопримечательности нашей малой Родины
Описание слайда:

Достопримечательности нашей малой Родины

7 слайд Любимые уголки нашей малой Родины
Описание слайда:

Любимые уголки нашей малой Родины

8 слайд Здание краеведческого музея Построено в 1824-1826 гг.
Описание слайда:

Здание краеведческого музея Построено в 1824-1826 гг.

9 слайд Абатская изба – читальня Была расположена по улице Ленина
Описание слайда:

Абатская изба – читальня Была расположена по улице Ленина

10 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ классный час.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Классный час

"Милый сердцу уголок - моя малая родина "

3 класс

Цель: продолжить знакомство обучающихся с понятием « малая родина».

Задачи:

  • способствовать формированию у обучающихся понимания значения выражения «малая родина»;

  • способствовать воспитанию чувства уважения, гордости, патриотизма, любви к своей стране и малой родине;

  • развивать у детей речь, творческие способности, желание больше узнавать о своем крае.

Ход классного часа:

I. Организация класса. Эмоциональный настрой.


- Ребята, я вам предлагаю сначала поиграть.


Игра на сплочение.


Обучающиеся встают в круг. Каждый участник, по очереди, поворачивается к своему соседу справа, называет его по имени и говорит, что ему нравится в нем. Затем проделывается то же, но по отношению к соседу слева.


Ребята проходят на свои места.


Учитель читает стихотворение.


«Мой дом»
На юге Тюмени, на речке Ишиме,
Среди тополей и берез
Лежит мой поселок,
Мой дом, мой Абатский,
Где я родился и рос.
Абатск мой незнатный,
Но всё впереди…
Ты с Родиной вместе
Расти и цвети.
Мы – дети Сибири,
И в годы лихие
На нас полагалась страна.
Средь тысяч героев
За Родину павших,
Абатск, и твои сыновья.
Посёлок Абатский…
И синее небо…
И поле, созревшее в срок…
И внуки героев на новых комбайнах,
И дети спешат на урок.


- Скажите, ребята, о чём я прочитала стихотворение?

Выслушиваются ответы детей.


II. Сообщение темы и цели занятия.


- Как вы думаете, о чём мы будем сегодня разговаривать? (дети формулируют тему занятия, учитель обобщает)


Учитель. Сегодня мы с вами поговорим о нашей Родине, а точнее, о нашей малой Родине. (Слайд 1)


III. Актуализация знаний обучающихся.


- Ребята, как называется наша страна?

Дети. Россия.

(открывается карточка Россия) (Слайд 2)


Учитель. А какая она, наша Россия?

Дети. ( по очереди) Большая, красивая, огромная, богатая, сильная.


Учитель. Как называется область, в которой мы с вами живём?

Дети. Тюменская.

( открывается карточка Тюменская область) (Слайд 2)


Учитель. Ребята, если мы с вами скажем, что живём в России, в Тюменской области, то наверное, будет очень трудно найти наш родной уголок, так как Тюменская область большая, поэтому нам надо уточнить наш адрес.

Кто хочет продолжить, уточнить наш адрес, подробно указать, где же мы с вами живём?

Дети. Мы живём в Абатском районе.

(открывается карточка Абатский район) (Слайд 2)


- В деревне, селе ...

(открываются карточки село Абатское)

(Слайд 2)


Учитель.

( обращает внимание детей на карту Абатского района)


- А почему наш район называется Абатский? (ответы детей)


Учитель. Да, название нашего района пошло от села Абатское. История села Абатское уходит в глубокую старину.


- Кто знает, сколько лет нашему селу? (332 года)


IV. Беседа о значении слова «родина».


- Кто может показать своё село на карте?


Учитель. Ребята, а у кого из вас есть родственники, друзья, которые живут в других деревнях нашего района? Вы там часто бываете, знаете все дорожки, каждый уголок. Кто хочет показать на карте? (Слайд 3)


(Дети находят и показывают на карте населённые пункты, в которых живут их друзья, родственники.)


Это наш родной край, наша малая Родина.


Учитель. А почему мы свой край называем Родиной?


Дети. (варианты ответов: здесь мы родились, здесь мой родной дом, здесь живут мои родители, родственники).


(Слайд 4)


-Родиной мы называем дом, в котором растём, дом, где живёт моя семья.


-Кроме того, когда люди говорят о своей Родине, многие думают своём дворе, улице, где играли с друзьями. О любимом уголке природы, где привыкли отдыхать.


- Так же родиной называют город или село, в которой стоит твой дом и живут твои земляки.


-Родиной человек называет ту страну, в которой он родился.


-Велика и прекрасна наша страна. В разные времена её называли по-разному: Русь, Россия, Советский Союз, Российская Федерация. Но для других стран и народов страна наша всегда была Россией. Это имя она носит и сегодня.


-Россия… Родина…Это край, где мы родились, где живём, это наш дом, это всё то, что нас окружает…


V. Пословицы о Родине.


Учитель. Какие пословицы о Родине вы знаете?


Работа в группах. (Приложение 2)

Класс делится на 2 группы. Каждой группе дается 2 конверта с разрезанной в них на части пословицей. Обучающиеся должны собрать и объяснить их смысл. (Слайд 5)

Если дружба велика, будет Родина сильна.

Жить - Родине служить

На чужой стороне, что соловей без песни.

Родина – мать, умей за неё постоять.


Физминутка.

Напишите левым локтем слово «Россия», носком правой ноги – слово «родина», правым локтем – слово «село», носком левой ноги – слово «дом».


VI. Достопримечательности нашей малой Родины.


Учитель.

- Среди просторов нашей большой страны есть край, где ты живёшь, где твой родной дом, твоя родная земля.

Говоря о Родине, мы не можем не вспомнить и своё родное село.


- Почему наше село имеет такое название – Абатское?

( Считается, что территория нынешнего Абатского района являлась владением татарского князя Абака, и по его имени и было названо село Абатским)

- Ребята, а какие достопримечательности нашего села вы знаете?


Выслушиваются ответы детей.


- На какой улице находится музей? А районная библиотека? Какие ещё достопримечательности нашего села вы знаете? (Слайд 6)


- Сейчас мы с вами попробуем изобразить любимые уголки нашей малой Родины.

(Слайд 7)


Работа в группах. (Приложение 3)

Класс делится на 2 группы. Каждой группе дается конверт с готовыми изображениями музея или библиотеки и окружающей природы. Обучающиеся должны, используя клей и готовые изображения, составить коллаж.


Задание выполняется под песню «С чего начинается Родина».


- Какие замечательные получились картины!


- Ребята, а вы знаете, что здание музея – это самое старинное здание в селе. Принадлежало оно купцу Степану Занину, имевшему лавку кожевенных товаров и 2 кожевенных завода. Это здание было построено в 1824-1826 гг. (Слайд 8)

Однажды купец обратился к батюшке Александру с просьбой принять от него в дар приличную сумму на строительство нового храма. В 1846 г. началось строительство третьей по счёту в Абатском церкви – Богоявления Господня (именно так она первоначально называлась), сейчас – церковь святых апостолов Петра и Павла. Церковь строили 27 лет на деньги купца Занина и мецената Мещерякова и его жены.

Старожилы упоминали о том, что купец Занин ходил в храм по вечерам и рано утром, когда никого там не было. Сторож Спицин уверял, что неоднократно видел купца в храме, а вот как он туда попадал, никто не знал. Прихожане утверждали, что из подвала дома купца вёл ход под землёй, который имел овальную форму.

В советское время, когда создавался музей, смельчаки пробовали найти тайный лаз, но исполком райсовета запретил раскопки, опасаясь обвала дороги, жертв людей и транспорта.

- Не менее интересна и история нашей ЦРБ.

Впервые о ней упоминается в 1923 году. Тогда она называлась Абатская изба – читальня и на самом деле располагалась в небольшом доме. (Слайд 9)

Здание библиотеки, которое вы знаете, было открыто в 1991 году. На тот момент библиотека уже имела более 48000 книг, из них более 15000 – детских, посещали библиотеку 3600 читателей, почти половина из них были дети. Сейчас ЦРБ ежедневно обслуживает около 100 читателей.

Интересен и тот факт, что в годы Великой Отечественной войны библиотека не была закрыта. Наоборот, вечерами в избе – читальне собиралось много народа, чтобы послушать сообщения о событиях на фронте, о героических буднях в тылу, о беспредельной любви к своей Родине.


VII. Подведение итогов занятия.


Учитель. Какие слова вы бы выбрали, чтобы описать свою малую Родину?

( какая она?)


Выслушиваются ответы детей.


Учитель. Сейчас подойдите к столу и выберите карточку с тем словом, которое вам больше нравится для описания нашей малой родины и прикрепите под нашими картинами.

( любимая, красивая, чистая, интересная, зелёная, берёзовая, удивительная, великолепная, солнечная, светлая, разноцветная, чудесная, добрая) (Приложение 1)


( Дети выбирают карточки для описания своей малой родины и прикрепляют на доске)


Учитель. Ребята, вы назвали свою родину красивой, любимой, интересной, зелёной, удивительной.


- Я хочу прочитать вам еще одно стихотворение.


«Село родное»
Село раскинулось старинное
Среди полей, среди лугов.
Леса зовут за земляникою,
Озера манят рыбаков.
Здесь по весне цветет черемуха,
И яблони ласкают глаз.
И даже, как в Москве, черёмушки
Свои в Абатске есть у нас,
А рядом трасса всероссийская
Зовёт в далёкие края
Но далеко уеду, близко ли-
Обратно возвращаюсь я
К своим знакомым с детства улицам
Где клены машут мне листвой.
Родной Абатск, тобой любуюсь я,
Грущу и радуюсь тобой…!
Проходят годы, но не старится
Моё любимое село.
И может, тем уже я счастлива,
Что здесь родиться повезло.
Судьба моя с тобою связана,
Сибирский, легендарный край.
Тебя, село родное, славлю я,
Живи, Абатск, и процветай.


- Как вы думаете, а что нужно для того, чтобы она оставалась такой и процветала?


Выслушиваются ответы детей.


(Слайд 10)


- Мне очень хочется, чтобы вы гордились своей родиной. А для этого надо очень сильно любить и беречь её.


Выбранный для просмотра документ прил.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m10b35fe8.gifhello_html_6ac2a2e2.gifhello_html_6ac2a2e2.gif







1273725873_foto.jpg

Абатский музей.jpg

hello_html_m11292fb8.png

383271.jpg

1292659370_0.jpg

¦+¦-¦-.jpg


x_d6c1de2b.jpg

Краткое описание документа:
Классный час разработан для обучающихся 3 класса. При подготовке к внеклассному мероприятию подбирался материал с учетом возрастных особенностей класса. Для обогащения знаний в ходе классного часа детям была предложены произведения о родине. Положительный эмоциональный заряд, использование игровых моментов, применение ИКТ, приобщение к совместной деятельности, работе в группах, личное участие детей, организация начала, подведение итогов занятия способствует развитию речи, чувств детей, выработке положительных эмоций. Дети учатся выступать, высказывать свою точку зрения, слушать мнение других, чувствуют себя уверенно и комфортно.
Общая информация

Номер материала: 5740022323

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.