127962
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаРабочие программыКоучинг сабақтың тақырыбы: ХХІ ғасыр мұғалімі қандай болуы керек?

Коучинг сабақтың тақырыбы: ХХІ ғасыр мұғалімі қандай болуы керек?

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Коучинг сабақ жоспары.

Коучинг сабақтың тақырыбы: ХХІ ғасыр мұғалімі қандай болуы керек?

Сабақтың атауы:

Сабақты жоспарлау, зерттеу және байқау


Жалпы мақсаты

Барлық мұғалімдер нені оқытатынын және оны қалай істейтіндігін жоспарлау қажет, мектеп жүйесін жан-жақты дамыту үшін қажетті білімдер беру. Әдістемелерді/деректерді алу (мысалы, бейне, сурет немесе аудио арқылы). Мұғалім игерген ақпаратты зерделеу, басқаларға көмек көрсету тәсілдерін жасау – инновациялық, жақсартылған, модификацияланған.Ақпаратты беруге арналған құрал жасау және оны нақты қолдану

Оқыту нәтижесі

Сабақ жоспарын қалай құруды білу

Сыныптағы өзара байланысты қалай бақылап, жазуды білу

Негізгі идеялары

Сабақты жоспарлау барысында мұғалім тек интернеттен дайын жоспар алып қомай,өз сабақ жоспарын құра білу,бұл оның беретін сабағының мазмұнын түсіне білуіне,әдістемелік нұсқауларды пайдалана білуіне көптеп септігін тиігізеді. Сабақты жоспарлау бұл мұғалімнің көп ізденіс үстінде болуы,ойлау мен тәжірибеден құрайды және бұл дағды мұғалімді анықтауға көмектеседі. Сабақ жоспарына қатысты «қалай істеу керек» білімі де маңызды, бұл кәсіби мұғалім мәртебесін арттыру жолындағы маңызды факторлардың бірі болып табылады.

Тапсырмалар

1-тапсырма: ХХІ ғасыр мұғалімі қандай болуы керек.Мұғалім не үшін өзгеру керек.

2-тапсырма:Иновациондық сабақ үлгісін бейне ролик арқылы көрсету,мұғалімдердің пікірін тыңдау.

1-кезең. Кіріспе (10 минут)


Гулдердің суреті арқылы топқа бөлу,сыныпта атмосфера құру,топ мүшелері топ атымен,топ ережесімен,топ ұранымен таныстыру керек.

2-кезең. Сабақты зерттеу (30 мин).


Тапсырмалар бойынша өз пікірлерін қағазға жазып,топтық,жұптық пікір алмасу керек,өз ойларын ортаға салып

Қолданылатын модуль

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, (Диалогтық оқыту, сұрақ қою стратегиялар), Сыни тұрғыдан ойлау, Оқытуды бағалау, оқыту үшін бағалау. Ақпараттық – коммуникациялық технологияларды оқыту



Нәтиже

Жаңа тәсілдерді пайдалана отырып, бір -бірімен жұптаса, сұхбаттаса отырып өз ойларын еркін жеткізе алды,өздерін оқушы орнында отырғанда ғана жаңа әдіс-тәсілді үйрене отырып, бізде осылай сабақ өтсек, бұл біз үшін тиімді әрі қызықты сабақ екендігіне көздері жетті. Жаңа иновациалық мұғалім кім болуын мұғалімдер ұғынды




Краткое описание документа:
Сабақтың атауы: Сабақты жоспарлау, зерттеу және байқау   Жалпы мақсаты Барлық мұғалімдер нені оқытатынын және оны қалай істейтіндігін жоспарлау қажет, мектеп жүйесін жан-жақты дамыту үшін қажетті білімдер беру. Әдістемелерді/деректерді алу (мысалы, бейне, сурет немесе аудио арқылы). Мұғалім игерген  ақпаратты зерделеу, басқаларға көмек көрсету тәсілдерін жасау – инновациялық, жақсартылған, модификацияланған.Ақпаратты беруге арналған құрал жасау және оны нақты қолдану Оқыту нәтижесі Сабақ жоспарын қалай құруды білу Сыныптағы өзара байланысты қалай бақылап, жазуды білу Негізгі идеялары Сабақты жоспарлау барысында мұғалім тек интернеттен дайын жоспар алып қомай,өз сабақ жоспарын құра білу,бұл оның беретін сабағының мазмұнын түсіне білуіне,әдістемелік нұсқауларды пайдалана білуіне көптеп септігін тиігізеді. Сабақты жоспарлау бұл мұғалімнің көп ізденіс үстінде болуы,ойлау мен тәжірибеден құрайды және  бұл дағды мұғалімді анықтауға көмектеседі. Сабақ жоспарына қатысты «қалай істеу керек» білімі де маңызды, бұл кәсіби мұғалім мәртебесін арттыру жолындағы маңызды факторлардың бірі болып табылады.
Общая информация

Номер материала: 57404040300

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.