1630568
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыИсследовательская работа на тему «Девичья коса в 21 веке»

Исследовательская работа на тему «Девичья коса в 21 веке»

Лабиринт
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Пибаньшурская средняя общеобразовательная школа»











Исследовательская работа



Девичья коса в 21 веке













Выполнили: Васильева Анастасия,

Чиркова Дана,

ученицы 2 класса.

Руководитель: Наговицына Наталья Геннадьевна,

учитель начальных классов



Балезино – 3,

2014 г.

Содержание



  1. Введение

  2. Актуальность работы

  3. План исследования

  4. Что такое коса?

  5. Традиции русского народа, связанные с косой.

  6. Современная девичья коса

  7. Анкетирование

  8. Вывод

  9. Литература



































Введение

Я всегда уделяю внимание своему внешнему виду: одежде, прическе. Я считаю, что они должны быть красивыми, удобными и обязательно современными. Мама и бабушка часто мне рассказывают, как они выглядели в свои школьные годы. Из их рассказов я поняла, что главной их прической была коса. Но их детство прошло еще в прошлом веке. Однако, я тоже очень люблю носить косу. Умею её плести сама, но в школу мне заплетает её мама. У меня возник вопрос: Можно ли носить косу в 21 веке или эта прическа не подходит современной школьнице.



































Актуальность работы:

Многие привычные для нас вещи родом из далекого прошлого, однако они окружают нас и по сей день.



Цель:

узнать, актуальна ли девичья коса в наше время или это пережиток прошлого

Задачи:

-изучить историю старинных русских причесок,

-сравнить древние и современные способы плетения косы,

-научиться плести разные виды кос.



Главная идея работы: пробудить интерес у современных школьниц и их родителей к косе как удобному и красивому виду прически.



Гипотеза: коса является украшением для девочки как в прошлом так и в 21 веке



Исследование проводилось по следующему плану:

- изучение книг о современных прическах в виде косы;

- поиск информации об истории девичьей косы в Интернете;

- опрос родителей, бабушек, подруг по теме;

- анкетирование школьниц









Что такое коса?


Коса́ — причёска, при которой несколько прядей волос на голове человека сплетаются вместе. При простой косе волосы разделяются на три одинаковые пряди. (Это русская коса) Конец заплетённой косы закрепляется с помощью резинки, заколки, ленты или другого приспособления.

С древних времен существует много традиций, связанных с девичьей косой:


- На Руси девочки носили одну косу

- Женщины плели две косы и скрывали прическу под головным убором

- Коса располагалась по направлению позвоночника, так как, по мнению наших предков, служила для наполнения человека жизненными силами.

- Коса-символ чести (Для женщин коса являлась таким же символом чести, как для мужчин – борода. Дернуть за косу означало оскорбить девушку)

- Широкая и длинная коса –эталон женской красоты. Коса, толщиной с руку, считалась образцом красоты.



Издавна косу сравнивали с пшеничным колосом, так как переплетения волос очень похожи на семена пшеницы.







Современная коса

В наше время коса изменилась, у неё появились различные варианты. Современная коса – это коса в новом, необычном исполнении. В ней сочетаются элементы, заимствованные из разных культур.



Анкетирование

В школе мы провели анкетирование среди девочек с длинными волосами. Таких оказалось большинство (26 учениц начальных классов). Им были заданы вопросы:

  • Нравится ли вам прическа в виде косы?

Да – 24 Нет – 2

  • Умеете ли вы плести себе косу?

Да-19 Нет – 7

  • Кто чаще заплетает вам волосы, собирая в школу?

Сама - 5, мама – 18, старшая сестра – 2, папа – 1

  • Какой способ плетения используете?

обычный – 8, необычные способы – 18

  • Какие украшения используете для закрепления косы? резинка -20, заколка – 4, лента – 2

  • Можно ли пойти на развлекательное мероприятие с прической в виде косы?

Да – 23, нет - 3

  • Считаете ли вы, что коса - несовременная прическа?

Да – 1, нет – 25















Вывод



Таким образом, можно считать, что коса - это красивая, удобная, любимая прическа девочек и в 21 веке. Она подойдет для занятий в школе, а также к любому празднику. Для этого следует использовать различные варианты плетения косы.

Русская коса - девичья краса , так говорили в старину. И сегодня это выражение не утратило свою силу.





































Литература



  1. Анна Миллер. Косы и косички. Издательство: Эксмо, 2012.

  2. Лаврова Е., Пантелеева А.И., История костюма всех времен.,

Издательство: Белый город, 2014

  1. Майост Эрик. Модные косички для девочек. Издательство Клуб семейного чтения. 2013

  2. Азбука красоты. Издательство Эксмо-Пресс. 2012

  3. Красивые косички. Издательство Эксмо 2012.

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Данная исследовательская работа представлена для учащихся начальной школы.Цель: узнать, актуальна ли  девичья  коса в наше время  или это пережиток прошлого   Задачи:   -изучить историю старинных русских причесок,   -сравнить  древние и современные  способы  плетения косы,   -научиться плести  разные виды кос.Исследование  проводилось по следующему плану: - изучение  книг  о современных  прическах в виде косы; - поиск  информации об истории  девичьей  косы в Интернете; - опрос   родителей, бабушек, подруг по теме; - анкетирование  школьниц.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.