Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Урок по теме «Почва»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Урок по теме «Почва»

библиотека
материалов

Учитель географии – биологии Беломестнова И.А. МОУ Даурская СОШ Забайкальский район Забайкальский край

Технологическая карта урока

По теме: Почва.

УМК: учебник география 5-6 класс А.И.Алексеев линия «Полярная звезда».

Место урока в данной теме: второй урок по теме «Биосфера»

Формы работы: Работа с текстом, эксперимент, икт – тренажёр.

Тип урока: занятие по изучению и первичному закреплению материала.

Средства обучения: учебник, ИКТ, оборудование для опытов – экспериментов: пробирки, почва, сухое горючее.

Цель урока: Создать условия для формирования у учащихся знаний о почве, как особом природном теле.

Задачи урока:

Образовательные задачи: познакомить с понятиями почва, плодородие, выявить состав, виды, особенности почв.

Развивающие задачи: умение сравнивать, анализировать, ставить проблему.

Воспитательные задачи: воспитание дисциплины и самодисциплины, умение работать в группе, умение самостоятельно добывать знания.







Основные этапы урока

Задачи этапа

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Методы обучения

Прогнозируемый результат

Учебно-методическое обеспечение

Планируемое время

Организационный

Психологическая подготовка к общению

Обеспечивает благоприятный настрой

Настраиваются на работу


Психологическая готовность к деятельности на уроке


1 мин.

Определение совместной цели деятельности

Организация деятельности по определению целей урока

Предлагаю определить: что должны узнать на уроке

Отвечают, что они должны узнать на уроке: что такое почва, чем она отличается, что входит в состав, какие бывают почвы.

беседа

Отвечают верно, правильно формулируют вопросы.


3 мин.

Изучение нового материала

























































































Первичное применение знаний.

Организация деятельности учащихся по самостоятельному выводу алгоритма, правила, определения.















































































Организация решения заданий на применение новых знаний.

Предлагаю ответить на вопрос:1) что такое почва. 2)что значит плодородный слой. 3)что входит в состав почвы.

Предлагаю доказать опытом, что в состав почвы входит воздух, вода, остатки организмов. Провожу опыт №2, №3

Слайд №1 – состав почвы.

Что необходимо чтобы почва сформировалась?

Используя текст учебника, выявить, какие бывают почвы.

















Слайд №2 Докучаев В.В.- основатель почвоведения.

Слайд №3 почвенная карта.









Слайд №4 ,№5,№6

выполнить задание












Отвечают на поставленный вопрос, записывают определения.

Проводят опыт №1,данные записывают в тетрадь.

Наблюдают, записывают данные в тетрадь.

Составляют описание опытов в тетрадь.





Отвечают на вопрос, составляют схему.

Читают текст, выявляют отличие почв.















Записывают в тетрадь.

Определяют значение почвенной карты.











Выходят к компьютеру для выполнения задания

Работа в группах















































Работа с текстом







































Работа в группах

Почва- это верхний, рыхлый, плодородный слой Земли на котором растут растения.

Плодородие – способность почвы давать плоды.

Состав почвы: воздух, вода, растительные и животные организмы



















Верно, определяют, что почвы отличаются гумусовым горизонтом, размещением по территории, их формированием.







Карта изображена цветом, с помощью цвета можно определить размещение почв.

Правильно выполненное задание – 100% результат.

Пробирки, вода, почва, сухое горючее, ложка.































































икт

20 мин.



























































































15 мин

Подведение итогов.

Рефлексия

Дать оценку работы класса, отдельных учащихся.

Предлагаю поставить кораблики в море знаний или в залив правил.

Ставят свои кораблики в море знаний или в залив правил.





Информация о домашнем задании

Обеспечить понимание домашнего задания

Прочитать параграф, рубрики.

Записывают домашнее задание, выставляют отметки в дневник.




2 мин.











13.03.2014 год 6 класс Тема урока: «Почва»



Цель урока: Создать условия для формирования у учащихся знаний о почве, как особом природном теле.

Задачи урока:

Образовательные задачи: познакомить с понятиями почва, плодородие, выявить состав, виды, особенности почв.

Развивающие задачи: умение сравнивать, анализировать, ставить проблему.

Воспитательные задачи: воспитание дисциплины и самодисциплины, умение работать в группе, умение самостоятельно добывать знания.

Средства обучения: учебник, почва, пробирки, вода, сухое горючее, ИКТ.

















План – конспект урока.

Ход урока.

  1. Орг. Момент.

  2. Объявление темы урока: «Почва»

  3. Определяем задачи урока: Что должны узнать о почвах на уроке:

что такое почва, что входит в состав почвы, чем отличается, виды почв, для чего нужна почва.

4.Изучение нового материала:

Отвечаем на поставленные вопросы.

Определения: почва, плодородие – записывают в тетрадь.

- по составу почвы проводим опыты:

1- выявляем наличие в почве воздуха. В пробирку с почвой наливаем воду, наблюдаем пузырьки – воздух.

2- нагреваем пробирку с почвой на огне, на стенках пробирки появляются капельки воды.

3- нагреваем над огнём почву на ложке, отмечаем – идёт дым, сгорают остатки растений, микроорганизмов.

- слайд №1 состав почвы – записывают % соотношение.

-Что необходимо для образования почвы – составляют схему, записывают в тетрадь.

Физкультминутка: (Чтоб глаза ваши зоркие были, чтоб в очках вам не ходить,

эти лёгкие движения предлагаю повторить: закрыть глаза, сосчитать до 5, глазами сделать круговые движения, посмотреть направо, влево.

- читают текст, «Какие бывают почвы»

- выявляют отличие почв.

- слайд №2- основоположник науки о почвах – В.В.Докучаев- записывают в тетрадь.

- слайд №3 – почвенная карта.

5.Закрепление полученных знаний.

Слайды№4,№5,№6 – тренажёр.

6. Рефлексия.

7. Домашнее задание.





Краткое описание документа:

Урок по ФГОС, с использованием технологической карты урока. На уроке использована физкультминутка  для глаз . Особая структура урока позволяет  проследить  «рождение»  знания. Урок по теме «Почва».Учебник география 5-6 класс А.И.Алексеев линия «Полярная звезда». Второй урок по теме «Биосфера» Формы работы: Работа с текстом, эксперимент, икт – тренажёр. Тип урока: занятие по изучению и первичному закреплению материала. Средства обучения: учебник, ИКТ, оборудование для опытов – экспериментов: пробирки, почва, сухое горючее.
Автор
Дата добавления 03.04.2014
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров750
Номер материала 57450040317
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх