128855
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыИспользование ИКТ в начальной школе

Использование ИКТ в начальной школе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Использование ИКТ в начальной школе»



В новом тысячелетии мы вступили в так называемую «информационную эпоху». Она ставит перед школьным образованием и новую проблему – подготовить учеников к жизни в быстроменяющемся информационном обществе, которое предъявляет новые требования к системе образования, в том числе и к компетентности учителя. Теперь одной из её целей является формирование высокого уровня информационной культуры. И ключевую роль в решении этой проблемы играет способность современного человека владеть информационными и коммуникационными технологиями.

Цель внедрения ИКТ:

Главная цель внедрения ИКТ – появление новых видов учебной деятельности. Использование персонального компьютера, мультимедийных программ и устройств позволяет изменить преподавание школьных дисциплин, оптимизировать процессы понимания, запоминания и усвоения детьми учебного материала, повысив тем самым мотивацию обучения и эффективность урока, а также обеспечивая реализацию идей развивающего обучения, совершенствуя формы и методы организации учебно-воспитательного процесса.

ИКТ позволяет решить следующие задачи:

- оптимизировать отбор и представления изучаемого материала;

- внедрить новые методологические подходы;

- расширить возможности использования наглядности;

- оптимизировать контроль за знаниями;

В обучении в начальной школе огромное значение играет фактор наглядности. В своё время было выпущено большое количество всевозможных картин к уроку, диафильмов и слайдов. Сегодня на помощь приходят мультимедийные программы.

Использование ИКТ на уроках в начальной школе позволяет:

  • организовать одновременно детей, обладающих различными возможностями и способностями;

  • активизировать познавательную деятельность учащихся;

  • индивидуально подойти к ученику, применяя разноуровневые задания.

  • усилить образовательные эффекты;

  • повысить качество усвоения материала;

  • осуществить дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению;

  • проводить уроки на высоком эстетическом уровне (музыка, анимация);

  • развивать умение учащихся ориентироваться в информационных потоках окружающего мира,

  • овладевать практическими способами работы с информацией,

  • перейти от объяснительно-иллюстрированного способа обучения к деятельностному, при котором ребенок становится активным субъектом учебной деятельности.

Конечно, использование ИКТ на каждом уроке достаточно сложно и трудоёмко, так как возрастает роль и ответственность учителя. Ему всегда приходится находиться в поиске приёмов и средств организации учебно-познавательной деятельности учащихся так, чтобы урок был максимально информативным, продуктивным, а главное – незабываемым, поэтому современный учитель должен быть «ИКТ» - компетентен:

  • владеть основными инструментами пользователя компьютера;

  • мультимедийными информационными источниками;

  • инструментами коммуникации;

  • ИКТ – средствами.



Классификация компьютерных обучающих программ очень обширна и многообразна, хотелось бы остановиться на тех направлениях, которые я использую в своей работе.

    • Демонстрационные программы.

    • Интернет-ресурсы

    • Мониторинги

    • Раздаточный материал

    • Презентации

    • Проектная деятельность

Практически на любом школьном предмете можно применить компьютерные технологии. Важно одно – найти ту грань, которая позволит сделать урок по-настоящему развивающим и познавательным. Использование информационных технологий позволяет мне осуществить задуманное, сделать урок современным, что способствует значительному повышению качества образования.

1. Демонстрационные.

Показывают запланированный ход того или иного явления, используя графические, цветовые, звуковые возможности компьютера. На уроках я использую карты, публикации, таблицы. Привлекаю учащихся к созданию публикаций, таблиц и схем.

Одна из главных задач образования – это развитие творческих способностей ребенка. Развитие способностей ученика в начальной школе зависит от множества факторов, в том числе и от того, насколько наглядным и удобным для его восприятия является учебный материал. У младшего школьника лучше развито непроизвольное внимание, которое становится особенно концентрированным, когда ему интересно, учебный материал отличается наглядностью, яркостью, вызывает у ребят положительные эмоции.

2 . Интернет ресурсы.

В условиях информационного общества Интернет стал неотъемлемой частью нашей жизни. В учебной деятельности он используется для поиска различных источников, курсов лекций, разнообразных методических материалов, газетных и журнальных статей, рефератов и др. Возможности Интернета можно использовать для организации дистанционного обучения.

3. Мониторинги.

Анализ своей деятельности, успеваемости учащихся, очень удобно вести в программе Excel, осуществляя мониторинг.

4. Раздаточный материал.

Компьютер дает возможность изготовления раздаточных печатных материалов к каждому уроку с учетом целей и задач обучения и индивидуальных особенностей учащихся. Для своих уроков я создаю учебные мини-пособия, содержащие тексты и наглядный материал, карточки-задания, тесты, кроссворды и т. д.

5. Презентации.

Настоящим творческим стимулом для учителя является создание уроков-презентаций, которые становятся неотъемлемой частью образовательного процесса. Есть уроки, где нужно на доске вычерчивать большое количество схем и опорных сигналов, для этого требуется много времени и места. Данная задача успешно решается с помощью компьютера и экрана.

Ученические презентации как образовательный продукт урока.

Педагогическое применение программы PowerPoint для выполнения компьютерных презентаций дает огромные развивающие возможности для школьников. При создании учащимися компьютерных презентаций, формируются важнейшие в современных условиях навыки:

  • Критическое осмысление информации;

  • Выделение главного в информационном сообщении;

  • Систематизирование и обобщение материала;

  • Грамотное представление имеющейся информации.

Работа над презентацией, ее публичное представление, защита положительно влияет на развитие у детей навыков общения с помощью информационно-компьютерных технологий, дает дополнительную мотивацию к изучению предмета.

6. Проектная деятельность.

Проектная деятельность учащихся – одна из важнейших составляющих учебного и воспитательного процесса. Информационные технологии используются практически на каждом этапе исследования: поиск информации, ее обработка, оформление проекта и его презентация. Проектная деятельность занимает важное место в нашей работе вне урока - работа над долгосрочными проектами..

Вашему вниманию мне хотелось бы представить проект:

1. «Вклад египетской культуры в историю мировой цивилизации»

2. Аннотация проекта. Данный проект охватывает тему «Вклад египетской культуры в историю цивилизации». Работа в группах создает ситуацию успеха. Позволяет учащимся создать более полное представление о странах древнего мира. Раскрывает специфику древних цивилизаций. Качественные проблемные вопросы развивают интерес к предмету.

Перед учащимися был поставлен основополагающий вопрос: «В чем секреты египетской цивилизации?». Коллектив класса был разбит на две группы. Каждая группа работала над своим проблемным вопросом:

Первая группа: «Киснет ли молоко в египетских пирамидах?»

Вторая группа: «Что такое часы Исиды?»

Первая группа оформила результаты своих исследований в виде презентации, а вторая – в виде публикации.

Систематическое использование персонального компьютера на уроках приводит:
1. Повышение уровня использования наглядности на уроке.
2. Повышение производительности труда.
3. Установление межпредметных связей с информатикой.
4. Появляется возможность организации проектной деятельности учащихся по созданию учебных программ под руководством учителей.

Использование новых информационных технологий способно существенно углубить содержание материала, а применение нетрадиционных методик обучения может оказать заметное влияние на формирование практических умений и навыков учащихся в освоении исторического и обществоведческого материала.

Сложно представить, сколько ещё интересного можно узнать, заинтересовавшись использованием информационных технологий в образовательном процессе начальной школы. Будущее формируется в школе. Наши сегодняшние ученики должны быть готовыми успешно интегрироваться в это общество. И решить эту задачу помогает массовое внедрение ИКТ в образовательный процесс. А для учителя компьютер – это уже не роскошь – это необходимость.

Краткое описание документа:
Алтунина Эльвира Анатольевна МКОУ  СОШ №11 пос. Нового Георгиевского района Использование ИКТ в начальной школе   В новом  тысячелетии  мы вступили в так называемую «информационную эпоху». Она ставит перед школьным образованием и новую проблему – подготовить учеников к жизни в быстроменяющемся информационном обществе, которое  предъявляет новые требования к системе образования, в том числе и к компетентности учителя.  Теперь одной из её целей является формирование высокого уровня информационной культуры. И ключевую роль в решении этой проблемы играет способность современного человека владеть информационными и коммуникационными технологиями. Главная цель внедрения ИКТ – появление новых видов учебной деятельности. Использование персонального компьютера, мультимедийных программ и устройств позволяет изменить преподавание школьных дисциплин, оптимизировать процессы понимания, запоминания и усвоения детьми учебного материала, повысив тем самым мотивацию обучения и эффективность урока, а также обеспечивая реализацию идей развивающего обучения, совершенствуя формы и методы организации учебно-воспитательного процесса. Использование ИКТ на уроках позволяет решить следующие задачи: - оптимизировать отбор и представления изучаемого материала; - внедрить новые методологические подходы; - расширить возможности использования наглядности; - оптимизировать контроль  за знаниями. В обучении в начальной школе огромное значение играет фактор наглядности. Этому способствуют компьютерные обучающие программы. Сегодня на помощь нам  приходят мультимедийные программы, демонстрационные, интернет - ресурсы, мониторинги, раздаточный материал, презентация, особенно хорошо зарекомендовала себя проектная деятельность. Проектная деятельность учащихся – одна из важнейших составляющих учебного и воспитательного процесса. Информационные технологии используются практически на каждом этапе исследования: поиск информации, ее обработка, оформление проекта и его презентация. Проектная деятельность занимает важное место в нашей работе вне урока - работа над долгосрочными проектами. Как пример могу привести один из проектов, выполненный учениками 4-го класса.  Тема проекта: «Вклад египетской культуры в историю мировой цивилизации». Перед учащимися был поставлен основополагающий вопрос: «В чем секреты египетской цивилизации?». Коллектив класса был разбит на две группы. Каждая группа работала над своим проблемным вопросом: Первая группа: «Киснет ли молоко в египетских пирамидах?». Вторая группа: «Что такое часы Исиды?» Данный проект охватывает тему «Вклад египетской культуры в историю цивилизации». Работа в группах создает ситуацию успеха, позволяет учащимся   создать более полное представление о странах древнего мира, раскрывает специфику древних цивилизаций. Качественные проблемные вопросы развивают интерес к предмету. Использование новых информационных технологий способно существенно углубить содержание материала, а применение нетрадиционных методик обучения может оказать заметное влияние на формирование практических умений и навыков учащихся в освоении материала. Сложно представить, сколько ещё интересного можно узнать, заинтересовавшись использованием информационных технологий в образовательном процессе начальной школы.  Будущее формируется в школе. Наши сегодняшние ученики должны быть готовыми успешно интегрироваться в это общество. И решить эту задачу помогает массовое внедрение ИКТ в образовательный процесс.  А для учителя компьютер – это уже не роскошь – это необходимость.
Общая информация

Номер материала: 57545040306

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.