1157409
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыСценарий утренника «И.А.Крылов»

Сценарий утренника «И.А.Крылов»

библиотека
материалов

Сценарий утренника «И.А.Крылов»



Сценарий разработала В.М.Лукьяненко,

учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 932




Москва 2014 год




































Оборудование:

Выставка книг басен И.А.Крылова


Детские иллюстрации басен Крылова


Презентация о жизни и творчестве И.А.Крылова


Костюмы для инсценировки басен





































I Слово учителя



В этом году исполнилось 245 лет со дня рождения И.А.Крылова, великого русского баснописца. Но басни его до сих пор пользуются любовью и детей, и взрослых, потому что они учат нас мудрости.

И.А.Крылов родился в 1769 году в Москве. Он рано остался без отца,

И рано начал добывать средства к существованию. Крылов знал много иностранных языков и стал высокообразованным человеком.

И.А.Крылов рано начал писать стихи, затем стал писать басни и комедии.

Басня сделала его известным.

И.А.Крылов написал 205 басен. В баснях он высмеивал недостатки людей.

Н.В.Гоголь называл басни Крылова «книгой мудрости самого народа».

В наши дни басни Крылова переведены на 60 языков мира.


Известный поэт М.В.Исаковский Посвятил Крылову замечательные стихи:



Кто не слыхал его живого слова?

Кто в жизни с ним не встретился своей?

Бессмертные творения Крылова

Мы с каждым годом любим всё сильней.

Со школьной парты с ними мы сживались,

В те дни букварь постигшие едва,

И в памяти навеки оставались

Крылатые крыловские слова.

Сокровищница мудрости народной

В них людям открывалась до конца,

И голос их прямой и благородный

К добру и правде призывал сердца.

Всё знал и видел ум певца пытливый,

Всего сильней желая одного,

Чтоб жили жизнью новой и счастливой

Народ его и родина его.










II Викторина 1



- Назовите героиню, которая увидела себя в зеркале. /обезьяна)


-У кого к зиме под листом был готов и стол и дом? ( у Стрекозы)


- Кто без драки хочет попасть в большие забияки? (Моська)


-Кого по улицам водили как будто на показ? (Слона)


- Какого цвета было для Стрекозы лето? (Красное)


- На дереве какой породы восседала Ворона? (Ель)


- Что пленило Лисицу? (Сырный дух)


- Какой первой частью Вороны восхищалась лисица? (Шея)



2


Продолжите крылатые слова



- Ты всё пела? Это дело! /Так поди же попляши!/


- А вы , друзья, как ни садитесь…/Всё в музыканты не годитесь/


- Кукушка хвалит Петуха…/ за то, что хвалит он Кукушку/


- Когда в товарищах согласья нет…/ на лад их дело не пойдёт…/


- Вот то- то мне и духу придаёт, что я совсем без драки…/ Могу попасть в большие забияки/


3


Угадайте название басни по её морали:


Случается нередко нам

И труд и мудрость видеть там,

Где стоит только догадаться

За дело просто взяться /»Ларчик»/


- Чтоб музыкантом стать, так надобно терпенье

И уши, ваших понежней….

А вы, друзья, как ни садитесь,

Всё в музыканты не годитесь!



Уж сколько раз твердили миру,

Что лесть грустна, вредна,

Да только всё не впрок.

И в сердце льстец всегда отыщет уголок.



Вот то- то мне и духу придаёт,

Что я совсем без драки

Могу попасть в большие забияки.



Таких примеров много в мире:

Не любит узнавать никто себя в сатире.



III Конкурс «Картинная галерея»



-Угадайте, к какой басне относится иллюстрация.


Показ слайдов



IY А теперь угадайте: из какой басни взяты эти строки?



- Да только воз и ныне там.. /»Лебедь, щука и рак»/


- Не оставь меня, кум милый!

Дай ты мне собраться с силой

И до вешних только дней

Прокорми и обогрей! /»Стрекоза и Муравей»/



- А вы, друзья, как ни садитесь,

Всё в музыканты не годитесь! /»Квартет»/




- Вертит очками так и сяк:

То к темю их прижмёт,

То их на хвост нанижет,

То их понюхает, то их на хвост нанижет.

Очки не действуют никак. /»Мартышка и очки»/



У сильного всегда бессильный виноват:

Тому в истории мы тьму примеров слышим,

Но мы истории не пишем… / «Волк и Ягнёнок»/



- Голубушка! Как хороша!

Ну что за шейка! Что за глазки!

Рассказывать, так прямо сказки! / «Ворона и лисица»/



- Он порча, он чума. Он – язва здешних мест… / «Кот и повар»/



- Вот то-то мне и духу придаёт,

Что я совсем без драки

Могу попасть в большие забияки. /»Слон и Моська»/



Y ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. Соня К. и Аня Д. Интернетдоска



Ребята, сейчас мы вспомним героев сказок! Если этот герой положительный, мы скрещиваем руки на груди, «обнимаем» героя. Если герой отрицательный, мы вытягиваем прямые руки перед собой, «отталкиваем» героя.


Готовы?


- Василиса Премудрая


- Баба Яга


-Иван- царевич


- Змей Горыныч


- Иван- крестьянский сын


- Кикимора


- Марья- искусница


- Кощей Бессмертный


- Лихо одноглазое


- Василиса Прекрасная


- Чудо- Юдо




YI Инсценирование басен И.А.Крылова:


«Волк на псарне»


«Кукушка и Петух»


«Зеркало и Обезьяна»


«Любопытный»






YI I Творческий конкурс


Восстановите текст басни, назовите пропущенные слова


Проказница Мартышка,

Осёл, Козёл да косолапый Мишка

……………… сыграть квартет.

Достали нот, баса, альта, две скрипки

И сели …………………………………

Пленять своим искусством свет.

………………….. в смычки,

Дерут, а толку нет!



Волк ночью, думая залезть в ……….,

Попал на………… .

Поднялся вдруг весь………………….,

Почуя серого так близко ……………..,

Псы залились в хлевах и рвутся вон на……..,

Псари кричат :Ахти, ребята, …

И вмиг ворота на ………… .

В минуту…………. стала адом.



YIII Эти загадочные животные


Расшифруйте слова:


Асли лиса

Оранво ворона

Райвеум муравей

Акр рак


Маркатыш мартышка


Сретзаок стрекоза


Ведьмед медведь


Ковл волк


Снол слон



IX Учитель



Сегодня мы были и артистами, и иллюстраторами, и знатоками басен И.А.Крылова. Вы все очень хорошо знаете его басни, понимаете их мораль. Вы все сегодня стали чуть- чуть взрослее и мудрее , бдагодаря этой замечательной встрече .Спасибо «дедушке» Крылову за его удивительные басни!


Забавой он людей исправил,

Сметая с них пороков пыль;

Он баснями себя прославил,

И слава эта – наша быль.

И не забудут этой были,

Пока по-русски говорят.

Её давно мы затвердили,

Её и внуки затвердят.

П.Вяземский



















Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Сценарий утренника посвящён 245-летию И.А.Крылова.   В данном сценарии собраны материалы о жизни и творчестве Крылова, разработаны занимательные игры и викторины, творческие конкурсы, подобраны красочные иллюстрации для творческого конкурса «Картинная галерея»,чтобы дети по иллюстрации «узнали» басню Крылова.   А также в сценариипредусмотрены физкультминутка, инсценирование басен учащимися, «узнавание» басни по её морали.   Все виды деятельности учащихся направлены на расширение кругозора и творческих способностей детей.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.