Инфоурок Математика Другие методич. материалыВнеклассное мероприятие по математике

Внеклассное мероприятие по математике

Скачать материал

Внеклассное мероприятие по математике

 ( для 6–9 классов)

"Математический калейдоскоп"

Учитель математики  1 категории МКУ Замзорская СОШ

Нижнеудинского района Иркутской области

Матавкина Ольга Николаевна.

 

Цель:

Развитие интереса учащихся к математике, формирование логического  мышления.

Воспитать  уверенность в себе, уметь быстро выбирать  главное,

нести ответственность за решение в  команде.

Задачи.

Развивать познавательную деятельность учащихся:  внимание, мышление, воображение.

Способствовать формированию творческих способностей учащихся, представление об интеграции математики в другие предметы.

Воспитывать средствами математики и тесным сотрудничеством в команде - культуры личности.

Участники конкурса

В конкурсе принимают участие команды учащихся 6-9-х классов (4 – 6 человек)

Условия участия.

Каждая команда  готовит заранее название, девиз, эмблему, визитную  карточку ( продолжительность выступления не более 2 минут.) и домашнее задание соперникам.

Ход конкурса:

Ведущий: - Здравствуйте! Объявляем “Математический бой” среди учащихся средних  классов. Он состоит из 7 этапов:

1. визитная карточка,

2. разминка,

3. исторический этап;

4. этап занимательной математики;

5. конкурс капитанов;

6. практический этап;

7. домашнее задание.

Между этапами  выступает  мини-театра «Дуэт»

Ваше участие будет оценивать наше уважаемое жюри (члены жюри выбираются из старшеклассников).

По результатам прохождения всех этапов определяться команда-победитель и команды-призеры.

Желаю всем удачи!

(таблица для жюри)

Названикоманд

Визитная карточка

разминка

исторический этап

Этап занимат матем.

Конкурс капитанов

Практический этап

Домашнее задание

 

2 мин

3 мин

3 мин

2 мин

7 заданий

4 минут

3 минуты

 

Max 5 б

Max 6 б

Max  6 б

Max  6 б/10 б

1 задан-1 б

Max  6 б

4 б

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Для определения первого участника в первом этапе - жеребьевка. В каждом последующем этапе первые участники  меняются.

1. Визитная карточка – 5 баллов. Время – 2 минуты.

После выступления команд на сцену приглашаем мини - театр

Сценка1

Учитель: Почему, Иванов, уроки за тебя всегда делает отец?

Ученик Иванов: А у мамы нет свободного времени

Сценка 2

Учитель: Теперь решите самостоятельно задачу номер 125.

Ученики принимаются за дело

Учитель: Смирнов! Ты почему списываешь у Терентьева?

Ученик Смирнов: Нет, Марь Иванна, это он у меня списывает, а я просто проверяю - правильно ли он это сделал!

2. Разминка.

Ведущий: Задание читается два раза, каждый участник обеих команд  решает сам и за верно выполненное задание получает 1 балл. Верные ответы суммируются, максимальный балл - 6 баллов (по количеству участников в команде). Время – 3 мин.

 

 


 Нам из Гомеля тетя                                                  

 Ящик яблок прислала.

 В этом ящике яблок

 Было в общем немало.

 

 Начал яблоки эти

 Спозаранок считать я.

 Помогали мне сестры,

 Помогали мне братья...

 

И пока мы считали

 Восемь раз отдыхали,

 Восемь раз мы сидели

 И по яблоку съели.

 

И осталось их сколько?

 Ох, осталось их сколько,

 Что, когда в этот ящик

 Мы опять поглядели,

 Там на дне его чистом

 Только стружки белели...

 

Вот прошу угадать я

 Всех ребят и девчонок:

 Сколько было нас братьев?

 Сколько было сестренок?

 

Поделили мы яблоки

 Все без остатка

 А всего-то их было

 Пятьдесят без десятка.

 


(из стихотворения А. Пантелеева)                                                                                                                     

 

Ответ: 3 брата и 2 сестры.

 


 

                                   Выступает мини- театр

Встречный:.  Зачем тебе палка, Фалес? Все-таки лазил на пирамиды и ноги повредил?

Фалес.  Нет, друг мой. Эта палка подсказала мне, как измерить высоту пирамиды.

Встречный:. Д а ты – колдун! У тебя палки говорящие!

Фалес.  Нет, не пугайся. Палка самая обыкновенная. Пойдемте к пирамиде, и вы увидите, в чем помогает эта палка. Смотрите, все в солнечный день отбрасывает тень: и мы, и деревья, и вещи, и пирамиды, и палка. Я втыкаю палку вертикально в землю. Когда тень от этой палки будет той же длины, что и сама палка, тень от пирамиды будет иметь ту же длину, что и высота пирамиды.

Встречный: Как это, оказывается, просто!

Фалес.    «простота – признак красоты».

 

3. Исторический этап – максимальный балл -6 бал. Время – 5 мин.

 


Магницкий Леонтий Филиппович (19 июня 1669 - 30 октября 1739) - преподаватель математики в Школе математических и навигацких наук в Москве (с 1701). Магницкий Л.Ф. был автором первого печатного руководства "Арифметика…" (1703) - свода математических знаний того времени. В своей "Арифметике" Магницкий Л.Ф. не только изложил правила выполнения основных арифметических действий, но и рассмотрел вопросы прикладной арифметики, алгебры, геометрии, тригонометрии, астрономии, геодезии и навигации. В 14 лет этот учебник был освоен Ломоносовым М.В., который назвал эту книгу "вратами своей учености" (это сообщение может подготовить ученик не из команды)

Ведущий: Командам предлагается решить часть задачи из “Арифметики” Л.Ф. Магницкого.

Задача  Некто пришел в ряд, купил игрушек для малых ребят: за первую игрушку заплатил 1/6 часть всех своих денег, за другую – 1/3 остатка от первой покупки,, а по приезде в дом нашел остальных в кошельке денег 10 рублев. Спрашивается, сколько в кошельке денег было и сколько за которую игрушку денег заплачено.                                                     (Ответ: 18 руб., 1 игр – 3 руб., 2игр. – 5руб., )

 

Выступление мини – театра

Сценка 1.

Учитель: Васечкин, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё десять рублей, сколько у тебя будет денег?

Ученик Васечкин: Десять рублей.

Учитель: Да ты просто не знаешь математики!

Ученик Васечкин: Нет, это вы не знаете моего брата!

Учитель: Сидоров, ответь пожалуйста, сколько будет трижды семь?

Ученик Сидоров: Марья Ивановна, отвечать на ваш вопрос я буду только в присутствии своего адвоката

 

 

 

 

4. Занимательный этап – 6 баллов. Время – 2 минуты.

1)    В стакане находятся бактерии. Через секунду каждая из бактерий делится пополам,   затем каждая из получившихся бактерий через секунду делится пополам и так далее. Через минуту стакан полон. Через какое время стакан был заполнен наполовину?

                                                                                                    Ответ: через 59 секунд.

                                          Болельщикам

1)     2+2*2  (ответ 6)

2).    Не может быть! (6 б.)

35+10–45=42+12–54

5·(7+2–9)=6·(7+2–9)

5=6 это действительно так?

 

5. Конкурс капитанов – 7 баллов. Время – 1 минута. (один капитан выходит, другой отвечает)

Вопросы для капитанов ( лучше поместить  в презентацию).

1) В 3 одинаковых банках 12 кг варенья. Сколько варенья в 8 таких же банках?
            1) 2 кг    2) 1⅓ кг    3) 24 кг  4) 32 кг

2) Найдите верное неравенство?
              1) 0 < -5        2) -27 > -47    3) 43 < -74      4) -3 < -12

3) Найдите верное неравенство?
                 1) 0 < -5     2) -27 > -47     3) 43 < -74     4) -3 < -12

4) Вычислите |-43|+(-27)
                 1) -70         2) 70     3) -16    4) 16

5) Вычислите: 1. (-4,3)
                    1) 1         2) 4,3      3) -1   4) -4,3

6) Какую цифру нужно подставить вместо *, чтобы число 32*01 делилось на 9?
                     1) 0        2) 9         3) 3              4) 4

7) Какие из чисел являются крайними членами пропорции 3:5=7:2?
                      1) 3 и 7    2) 5 и 2     3) 5 и 7              4) 3 и 2

8) Какое из чисел делится на 5?
                   1) 525531            2) 205553      3) 575007         4) 317835

9) Какие из чисел являются противоположными?
                  1) 0 и 1     2) 4 и -2           3) -2 и -½      4) 5 и -5

10) Укажите пару взаимно простых чисел?

                 1)  7 и 22         2) 9 и 21          3) 6 и 14      4) 35 и 20

 

6. Практический этап – 6 баллов. Время – 4 минут.

 

Определить калорийность завтрака, если в него входят следующие продукты: мясо 100г., масло 20 г., картофель 50 г., сахар 20 г., яблоки 100 г., хлеб белый 150 г.

Решение:

Мясо              100г- 166 ккал           

Масло            100г.-742ккал.                              

Картофель     100 г.-63 ккал.                             

Сахар             100 г. – 405 ккал.                             

Яблоки           100г   - 45 ккал.       

Хлеб белый   100г. – 240 ккал.                              

                                 (Ответ: 831,9 ккал)

Выступление мини – театра.

Учитель: Петров, сколько будет: четыре разделить на два?

          Ученик: А что делить, Михаил Иванович?

Учитель: Ну, допустим, четыре яблока.

          Ученик: А между кем?

Учитель: Ну, пусть, между тобой и Сидоровым.

          Ученик: Тогда три мне и одно Сидорову.

Учитель: Почему это?

          Ученик: Потому, что Сидоров одно яблоко мне должен.

Учитель: А сливу он тебе не должен?

          Ученик: Нет, сливу не должен.

Учитель: Ну вот, сколько будет, если четыре сливы разделить на два?

           Ученик: Четыре. И все Сидорову.

Учитель: Почему четыре?

            Ученик: Потому что я сливы не люблю.

Учитель: Опять неправильно.

          Ученик: А сколько правильно?

Учитель: А вот я сейчас тебе правильный ответ в дневник поставлю!

          Ученик Петров: У меня его нет.

Учитель: А где же он?

           Ученик Петров: А я его Витьке отдал – родителей попугать!

 

7. Домашнее задание

 Каждая команда дает задание своим соперникам,  время выполнения 3 минуты. Максимальное количество  4балла.

 

                   Задание болельщикам.

1. Переложив 4 спички, превратите топор в три равных треугольника.

Подведение итогов. Слово жюри.

Определяются команда-победитель и команды-призеры. Рекомендую похвалить детей за активность и дружбу. Поздравить победителей и вручить медали, грамоты, сладкие призы.

 

Литература

Гусев В.А., Орлов А.И. Внеклассная работа по математике в 6 - 8 классах: М.: Просвещение, 1984.

Генкин С.А., Итенберг И.В. Ленинградские математические кружки. - Киров: АСА, 1994.

Гельфман Э.Г. и др. Задачник про рациональные числа: Изд-во Томского университета, 1994.

www.wikipedia.org

http://dic.academic.ru/pictures/enc_biography/m_23377.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Внеклассное мероприятие по математике"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Старший рекрутер

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие по математике проводится для привития интереса к предмету.Игра командная  для учащихся средних классов,которая учит сотрудничеству в команде, ответственности за принятие решения. Игру  можно проводить на неделе  физико-математических  наук, Желательно, чтобы команды были разновозрастные.Задачи выбраны логические, на смекалку и на знание математических законов. Так же есть задачи для болельщиков. Пока команды готовят ответы к  задаче, перед болельщиками  выступает школьный театр с мини-сценками.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 831 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.04.2014 743
    • DOCX 32.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Матавкина Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Матавкина Ольга Николаевна
    Матавкина Ольга Николаевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8938
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика и информатика")

Учитель математики и информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 16 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 19 регионов

Курс повышения квалификации

Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 85 человек из 36 регионов

Мини-курс

Стратегии B2C маркетинга: от анализа до взаимодействия с клиентом

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Дизайн-проектирование: практические и методологические аспекты

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы инженерной подготовки

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе