121934
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыВнеклассное мероприятие «География Татарстана». Обобщающая игра

Внеклассное мероприятие «География Татарстана». Обобщающая игра

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Внеклассное мероприятие по географии в 9-ом классе.

Тема: «Знаете ли вы нашу Республику?» (в форме «Что? Где? Когда?»)

Шамсувалеева Г.Ш., учитель географии, МБОУ “Школа №15” г.Казань

цели и задачи: закрепить знания учащихся, полученные на уроках об экономике Татарстана, культурных, национальных традициях. Продолжать развивать умение быстро ориентироваться в своих знаниях, работать в группах.

Оборудование: выставка книг о Татарстане; ряд изделий, выпускаемых предприятиями Казани; «Волчок», поле, разделенное на сектора; карточки с номерами. Слайды с иллюстрациями к вопросам

Ход мероприятия.

Участвуют две команды. Играют по очереди за игровым столом. Правильный ответ – 1 балл. За дополнения к ответу соперников по 0,5 балла. Порядок вопросов разыгрывается вращением «волчка».

  1. Перечислите отрасли промышленности, определяющие лицо столицы, республики.

  2. «Красавица», «кормилица» - так называли и называют реку России – самую длинную и многоводную в Европе. Бассейн ее занимает около трети Восточно-Европейской равнины. Вы, конечно, узнали эту реку? Назовите и ее притоки. Какие ГЭС и водохранилища, построенные на этой реке вы знаете?

3. Назовите улицы нашего города, связанные с географией.

4. Представители каких национальностей, проживающие на территории нашей республики перед вами (слайд)?

  1. Какие ремесла были характерны для жителей Булгарского государства?

  2. По образному выражению В. Пескова: «Если бы мы захотели определить заслуги этой реки перед людьми, то самое точное слово: река-работница. Уже через 30 км от истока она берет на плечи первую ношу – лес. И дальше эта ноша растет беспрерывно. Лес несут в реку бесчисленные притоки. И уже много веков, как только уходит лед, река до нового льда становится «лесным извозчиком». Какая эта река?

  3. Перед вами продукция предприятий нашего города. Назовите ее производителей. Можете ли вы перечислить фамилии дореволюционных владельцев предприятий?

  4. Этот город благодаря выгодному географическому положению в XIX веке переживает новый расцвет. Русские летописцы называют его «Великим городом». Здесь существовали металлургические мастерские и ремесленники этого города первыми в Европе овладели способом изготовления чугуна. В 1722 году Петр I посетив город, приказал охранять его как исторический памятник. О каком городе идет речь?

  5. Часто Казань называют городом студентов. Назовите все государственные ВУЗы столицы.

  6. Что за предприятия города скрыты за следующими названиями?

«ХИТОН» «НАФИС» «СПАРТАК» «МЕЛИТА» «ICL»

  1. Назовите достопримечательности нашего города (слайд)?

  2. Главную площадь Казани украшает Татарский государственный театр оперы и балета им. М.Джалиля. Слева и справа от фасада здания театр установлены два памятника. Театральный ансамбль символизирует признание величия обеих национальных культур. Кому установлены эти памятники?

  3. Дайте толкование значений герба города и герба республики.

  4. Г.Тукай «Шурале». В какой природной зоне расположено село Кырлай (Слайд. отрывок из поэмы.)

Краткое описание документа:
Внеклассное мероприятие по географии в 9-ом классе.            Тема: «Знаете ли вы нашу Республику?» (в форме «Что? Где? Когда?»)Шамсувалеева Г.Ш., учитель географии, МБОУ “Школа №15” г.Казаньцели  и задачи: закрепить знания учащихся, полученные на уроках об экономике Татарстана, культурных, национальных традициях. Продолжать развивать умение быстро ориентироваться в своих знаниях, работать в группах.Оборудование: выставка книг о Татарстане; ряд изделий, выпускаемых предприятиями Казани; «Волчок», поле, разделенное на сектора; карточки с номерами. Слайды с иллюстрациями к вопросамХод мероприятия.            Участвуют две команды. Играют по очереди за игровым столом. Правильный ответ – 1 балл. За дополнения к ответу соперников по 0,5 балла. Порядок вопросов разыгрывается вращением «волчка». Перечислите отрасли промышленности, определяющие лицо столицы, республики.  «Красавица», «кормилица» - так называли и называют реку России – самую длинную и многоводную в Европе. Бассейн ее занимает около трети Восточно-Европейской равнины. Вы, конечно, узнали эту реку? Назовите и ее притоки. Какие ГЭС и водохранилища, построенные на этой реке вы знаете? 3.  Назовите улицы нашего города, связанные с географией.4. Представители каких национальностей, проживающие на территории нашей республики перед вами (слайд)? Какие ремесла были характерны для жителей Булгарского государства? По образному выражению В. Пескова: «Если бы мы захотели определить заслуги этой реки перед людьми, то самое точное слово: река-работница. Уже через 30 км от истока она берет на плечи первую ношу – лес. И дальше эта ноша растет беспрерывно. Лес несут в реку бесчисленные притоки. И уже много веков, как только уходит лед, река до нового льда становится «лесным извозчиком». Какая эта река? Перед вами продукция предприятий нашего города. Назовите ее производителей. Можете ли вы перечислить фамилии дореволюционных владельцев предприятий? Этот город благодаря выгодному географическому положению в XIX веке переживает новый расцвет. Русские летописцы называют его «Великим городом». Здесь существовали металлургические мастерские и ремесленники этого города первыми в Европе овладели способом изготовления чугуна. В 1722 году Петр I посетив город, приказал охранять его как исторический памятник. О каком городе идет речь? Часто Казань называют городом студентов. Назовите все государственные ВУЗы столицы. Что за предприятия города скрыты за следующими названиями? «ХИТОН» «НАФИС» «СПАРТАК» «МЕЛИТА» «ICL» Назовите достопримечательности нашего города (слайд)? Главную площадь Казани украшает Татарский государственный театр оперы и балета им. М.Джалиля. Слева и справа от фасада здания театр установлены два памятника. Театральный ансамбль символизирует признание величия обеих национальных культур. Кому установлены эти памятники? Дайте толкование значений герба  города и герба республики. Г.Тукай «Шурале». В какой природной зоне расположено село Кырлай (Слайд. отрывок из поэмы.)
Общая информация

Номер материала: 57620040337

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.