1567535
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокГеографияКонспектыУрок географии в 7 классе «Рельеф и строение Северной Америки»

Урок географии в 7 классе «Рельеф и строение Северной Америки»

Лабиринт
библиотека
материалов

Северная Америка. Рельеф и строение материка.

Цели:

Сформировать представление о тектоническом строении и рельефе Северной Америки.

Развивать умения работы с тематическими картами.

Составлять характеристику рельефа материка, способом сопоставления соответствующих карт выявлять связи между рельефом и строением.

Ход урока.

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Вспомним, по какому материку путешествуете в данное время (какой материк изучаете)

1. Стих о Северной Америке.


На шаре воздушном в компании дружной

Мы долго летели

Но ветер сменил направленье и, вмиг,

Отнес нас на странный такой материк…

О каком материке идет речь?



2. Сегодня мы продолжим изучать этот материк.

И у меня к Вам первое задание:

на Ваших столах лежат карточки с утверждениями о Северной Америке по пройденному материалу, ВАША ЗАДАЧА выбрать правильное утверждение и быстренько выйти с ним к доске.



3.Давайте продолжим работу в группах: на Ваших столах лежат рабочие листы – у каждой группы свой – прочитайте 1 задание – подумайте – обсудите в команде – ответ запишите прямо в рабочих листах.

(задания на выбор соответствия)

Вопрос к первой группе: так что же такое РЕЛЬЕФ?

2 группа: какие формы рельефа Вы знаете?






Помним, что формы рельефа зависят от строения земной коры!

3 группа: поэтому вспомним:

Каковы закономерности между размещением крупных форм рельефа и строением земной коры.




4 группа определила закономерность между видами равнин по высоте и возрастом тектонической структуры залегающей в основании равнины



5 группа нашла закономерность между видами гор по высоте и возрастом тектонической структуры залегающей в основании.

________________________________

4. Давайте познакомимся, каков же рельеф материка Северная Америка.?


Задание №2 в рабочих листах (вставить пропущенные слова) пользуемся картами атласа и текстом учебника.




Вопрос: каков общий характер

поверхности материка?







Западная часть?









Что представляет собой восточная часть материка?







Что лежит в центре материка?











Отметим на к\карте данные формы рельефа.







Каков же вывод можно сделать?




С чем же связан такой рельеф? (отвечает 5 группа)









Одна из причин разнообразия рельефа - это влияние древнего оледенения на рельеф Северной Америки. Учитель показывает площадь древнего оледенения, результат деятельности ледника.


На карте строение земной коры найдем ответ на вопрос: как образовались самые высокие и самые протяженные горы С.Америки?


Сейчас мы познакомимся поближе с самыми высокими горами С.А. КОРДИЛЬЕРАМИ. Прежде чем начать знакомство попрошу каждого из Вас самостоятельно поработать: прочитайте приведенные утверждения и запишите свой ответ только в столбце ДО( поставьте + если вы согласны с утверждением и – если не согласны)

Эти утверждения помогут Вам сосредоточиться на материале, который будем сейчас смотреть.

Очень здорово, дух захватывает! Но, только физически здоровые и закаленные люди могут так кататься!



Во все века люди с восхищением взирали на заснеженные пики гор, взметнувшиеся выше облаков и пронзающие сами небеса….. Думаю, когда вы станете взрослыми, у вас обязательно появиться возможность увидеть этот величественный мир своими глазами, но я вам хочу сказать, что не менее красивые места есть и в нашей стране.

Мы же с вами живем на равнине вдалеке от высоких гор, у нас не бывает землетрясений, не извергаются вулканы, так где же лучше жить?

Где Вам бы хотелось жить? Подумайте!

И давайте выберем: я попрошу тех, кто хотел бы остаться жить на равнине встать и подойти в правый угол кабинета; а тех, кто мечтает увидеть горы и хочет там жить – подойти в левый угол кабинета. А теперь найдите себе пару не из вашей команды (угла). Обсудите причину своего выбора.






Определяют, о каком материке идёт речь.









Материк Северная Америка!!!!








На обороте карточек с правильным утверждением буквы, из них и составляем тему нашего урока (прикрепляем к доске).

ИТАК, НАША ТЕМА: РЕЛЬЕФ.










1. это все неровности земной поверхности


2.Равнины: низменности

возвышенности

плоскогорья

Горы: низкие

средние

высокие и высочайшие





3.Если в основании земной коры располагается платформа – рельеф равнинный, если складчатая область – лежат горы.


4.В основании низменностей и возвышенностей залегает платформа, в основании плоскогорий - древняя складчатость.




5.Низкие горы – древние

Средние горы – среднего возраста

Высокие горы - молодые горы

_________________________________










1.Большую часть материка Северная Америка занимают равнины.

Горы занимают 1/3 часть материка.

По формам рельефа и по высоте Северную Америку можно разделить на 3 части:

западную часть, восточную и центральную.


2. В западной части на 7000км протянулись горы Кордильеры.

Их средняя высота примерно 3000м, по высоте это высокие горы.

Наивысшая точка этих гор – гора Мак-Кинли высотой 6194м. Это высочайшая вершина.

К востоку от Кордильер лежат Скалистые горы.


3. На востоке материка расположены невысокие горы Аппалачи.

Их высота приблизительно 1500м и это средние, невысокие горы.

Высшая точка этих гор – гора Митчелл высотой 2037м.

4.Центральная часть материка – это равнины.

В центре раскинулись Центральные равнины, южнее лежит плоская Миссисипская низменность, а западнее ступеньками лестницы подняты Великие равнины.

Центральные равнины по высоте относятся к возвышенностям.

Миссисипская равнина – это низменность.

Великие равнины – плоскогорье.


Отмечают на к\карте







рельеф Сев.Америки очень разнообразен, присутствуют все формы рельефа



5.Такой рельеф связан со строением материка.

В основании высоких гор Кордильер располагается область средней и новой складчатости.

В основании низких гор Аппалачи лежит область древней складчатости.

В центре материка, где равнины расположилась древняя Северо - Американская платформа.








Они образовались при столкновении литосферных плит.













Видео – горы и виды спорта в горах

Видео – горнолыжный спуск
























Своими мыслями просим поделиться одну пару: объяснить, почему ваш партнер выбрал данный угол и наоборот.




Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Разработка  урока в 7 классе. Материк «Северная Америка», 3 урок - Рельеф и строение материка.Цель урока: Сформировать представление о тектоническом строении и рельефе Северной Америки. Развивать умения работы с тематическими картами. Составлять характеристику рельефа материка, способом сопоставления соответствующих карт выявлять связи между рельефом и строением Урок разработан с применением сингапурской методики. Использованы 3 структуры: 1) финк-райт-раунд робин 2) эй ар гайд 3)конэрсВесь урок направлен на развитие мыслительной деятельности учащихся.Урок был показан на конкурсе «Учитель года» и получил очень высокую оценку.Полностью авторская разработка. 
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.