1336758
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокЛогопедияДругие методич. материалыСценарий по творчеству Х.Туфана«Күңелкәем – күбәләгем –Туган үскән ягымда. Күңелкәем – күбәләгем –Туган үскән ягымда. Күңелкәем – күбәләгем –Туган үскән ягымда. Сценарий :Күңелкәем – күбәләгем –Туган үскән ягымда. Сценарий:» Күңелкәем-күбәләгем-Ттуган үск

Сценарий по творчеству Х.Туфана«Күңелкәем – күбәләгем –Туган үскән ягымда. Күңелкәем – күбәләгем –Туган үскән ягымда. Күңелкәем – күбәләгем –Туган үскән ягымда. Сценарий :Күңелкәем – күбәләгем –Туган үскән ягымда. Сценарий:» Күңелкәем-күбәләгем-Ттуган үск

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс
библиотека
материалов


.

Тема:Күңелкәем – күбәләгем –Туган үскән ягымда.

(Х.Туфан)


Максат :

Федераль стандартларның нигез ташы - балаларда гомумкешелек кыйммәтләрен тәрбияләү Кайда соң алар,гомумкешелек кыйммәтләре?Алар яшәешьнең үзендә.Яшәешьне чагылдыручы әдәби әсәрләрдә.Х Туфанның язмышы,иҗаты югарыда әйтелгән максаттан чыгып караганда бик кыйммәтле тәрбияви чара. Олы Шәхеснең туган көненә багышланган датаны без зурлап,хөрмәт итеп үткәрсәк балаларыбыз күңеленә шигъриятнең асыл үрнәкләрен җиткеребез.Гомумкешелек кыйммәтләрен сабыйлар күңеленә сала алырбыз .Мин шушы олы бәйрәмнең якынлашып килүен исәпкә алып,укытучыларыбыз игътибарына Х.Туфанның туган ягы белән никадәр аерылгысыз рухи бәйләнештә яшәвен,күңеле белән мәңгегә туган туфрагына береккәнлеген,нәселенә,туган ягына чиксез рәхмәт хисләре тоеп яшәвен ачырга тырышу максатында әдәби-музыкаль кичә тәкъдим итәм.




Сәхнә матур итеп җиһазландырыла.Хәсән Туфанның ”Сездә идем,мәңге сездә калам...”һ.б сүзләре язылган плакат белән бизәлә.Зур экран (интертакта) урнаштырыла.Экраннан һәр куплет шигырьнең темасына туры килерлек рәсемнәр –күренешләр күрсәтеп барыла.Х.Туфан портреты эленә .һәм күп чәчәкләр куела.

Сәхнәдә чарада катнашучы балалар тезелешеп баскан.Менә алар Әкрен генә “Агыла да болыт агыла”җырын җырлыйлар.


Агыла да болыт агыла

Туган үскән җирләр ягына,

Тәрәзәгә чиртер дә яңгыр,

Нәрсә әйтер туганнарыма?!

Агыла да болыт агыла...”

Алып баручылар алга чыгалар

1 нче алып баручы:

Кем кайтмый калыр

Туган иленә?

Кошлар да кайта

Үскән җиренә,

Еракта да син

Йөрәккә якын:

Торган җир – көмеш,

Туган җир алтын

1Слайдтан

Хәсән Туфанның Туган ягы күренешләре күрсәтелә.Авылга таба сузылган юл күренә

2нче алып баручы:

Туган авыл юлы- татар халкының бөек шагыйрен зур дөньяга озатып калучы ,ераклардан сагынып кайтканда каршы алучы

1нче алып баручы:

Юл безне Бөек шагыйрьнең туган авылына,аның бала чагына чакыра

...Аһ ,юлың да,юлың,

Туган ягым.

Ямь –яшел бит,

Һаман ямь-яшел..”


2нче слайд. Экранда шагыйрьнең туган ягы күренешләре

2нче алып баручы:

Кармәт авылында Хәсән Туфан дөньяга тәүге кабат аваз салган,балачагы монда үткән.





1нче алып баручы:

Әни миндә: “Бар нәрсәнең дә җаны бар икән,чишмәләр генә түгел,җилләр дә,яфраклар да,йолдызлар да сөйләшә икән”,-дигән иман тудырды”

Әнисе әйткән йолдыз шагыйрьнең гомерлек сердәше.

1 нче укучы:

Җемелдәмә,искә төшермә лә...

Ансыз да бит

Исемдә минем:

Мин ул төндә - әни итәгендә,

Син кибәннәр өстендә идең...

2 нче укучы :

Әнкәем хисләре шикелле

Тылсымлы,шигырьле аяз төн...

Мин бит бу йолдызлар илендә

Биш яшьтә чакта ук адаштым.



2 нче алып баручы:

Шагыйрь гомере буе шушы иманнан аерылмый.язмыш аны кая гына илтсә дә һәрвакыт үзен туган ягының табигате белән бербөтен итеп хис итә.





3 нче кучы:

Аксубайдан шундый йорак җирдә,

Кавказ сырты киртләчләрендә

Кем уйлаган шундый биеклектә

Очрармын дип илдәшләремә.


4 нче укучы :


Көтмәгәндә күреп каушап калдым,

Шуа яздым кыя астына:

Якташларым –ап-ак кыналарым –

Ак каеннар тора каршымда!


(Салмак көйгә аклы күлмәк кигән кызлар,кулларына каен ботаклары тотып,нәфис ,салмак бию башкаралар)

Алып баручы :


Таныйм сине,таныйм үсмер чагым:

Син һаман шул-уйчан,әдәпле.

өстеңдәге киндер күлмәгең дә

таныш миңа –зәңгәр сәдәпле.



(Слайдтан шагыйрьнең үсмер чакта төшкән фотосурәте күрсәтелә.)


Алып баручы


Киндер күлмәк,яңа,яшь чабата.

Ак эшләпә кара тасмалы .


5 нче укучы :


Мәгълүм булсын әле дөньяга ,-дип

Безнең дә бит “егет “ икәнлек!

Уң кулның без урта бармагына

Бакыр балдак киеп җибәрдек..


Алып баручы:

Беренче саф мәхәббәт хисләрен дә шагыйрь туган ягында татый


6 нчы укучы :

Еллар,юллар мине

Чакырса да,

Әкияттән дә ерак-еракка,

Кармәт офыклары киңлеге дә

Җитә иде миңа ул чакта.

Тик бер генә кочак бәхеткә дә

Риза улың идем мин синең!

(Исеңдәме ,Ниса,исеңдәме?-

Ул “бер кочак бәхет”син идең...)


Алып баручы:


Туган як....

Киче дә,җиле дә

Күңелле,сөйкемле,сөекле!


.

6 нчы укучы:Туган як шагыйрьнең нәсел тамырларын җылы туфрагында саклый


Бәхил,бәхил,и бәбкәем,

Күгәрченем “,дип...

Исән булсаң,син дә,әни,

Үбәр идең бит.



7 нче укучы :


Миндәге җан өчен,кан өчен

Рәхмәтләр китергән чагымда,

Чардуган кайда соң?Дәү әти,

Син кайсы абага астында


8 нче укучы:


Яфраклар ничә кат әйткәндер:

Киләчәк оныгың, киләчәк!”

Син кайсы әрекмән төбендә

И газиз әбкәем, Гөлчәчәк?


9 нчы укучы :


Бездәге гадәтләр,әдәпләр –

Меңъеллык тарихның йоласы,

Бездәге тапкырлык,чаялык –

әбиәр ,бабайлар мирасы.






(“Сибелә чәчәк “җыры башкарыла.)


10 нчы укучы :


Аксу ягы волостнойларыннан

Комык иле чүле эченә

Качып килеп,

Шунда мәрхүм булган

Бабайларның гүре өстенә: .

Кызыл гөлләр куеп узып киттем,

Җырлый-җырлый”Сибелә чәчәкне”не

Нәкъ аларча – эчкә йоттым яшьне,

Бозмадым мин безнең гадәтне:



1 нче укучы :


Васыять безгә,-хәтта кызларга да,-

Ни күрсәк тә тормыш юлында,

Күрсәтмәскә яшьне,сыгылмаска,

Сабыр,чыдам ,кырыс булырга!


Алып баручы :


Нәселенең васыятенә шагыйрь гомере буена тугры – ул нинди генә кыенлыклар күрсә дә

бирешми.Нәселе,Туган як тирәкләре догасы аны саклый. Ә шигырьләрендәге рухи ныклыклык таң калдыра.


2 нче укучы :


Әллүле ,бәллүле талларым!-

Тиккә дә тибрәнгән тирәгем!-

Нәкъ сезнең шикелле, әле дә

Җилсез дә тибрәнә йөрәгем.


3 нче укучы:


Атылган уклар да тишмәде,

Чабылган балта да кисмәде

Сез сыйпап,сихерләп үстергән

Чәчәкле,шигырьле хисләрне.


4 нче укучы:


Йомасы идем мин,якташлар,

Күзләрне мәңгегә йомасы...

Коткарды илемнең,җиремнең,

Тирәкнең,талымның догасы.


...

Слайдтан фотолар күрсәтелә.

Алып баручы:

Чал шагыйрь,зур сынаулар үткән карт шагыйрь яңадан кадерле туган җирендә:


5 нче кучы :

...ничек,нигә шагыйрь булдым соң?”дигән сорауга җавап эзли башласам,минем күңел, ирексездән,кайдадыр еракларда калган балачакларга юнәлә - дип яза Хәсән Туфан үзенең истәлекләрендә.

Кармәт авылы ,табигате,халкы—барысы да Туфанда тәүге шигъри омтылыш тудырган.


Алып баручы:

Х.Туфан :”бер елны яз көне җирләр ачылгач,туп уйнаганда,бер дә юктан гына кызып китеп,сугышырга керештек.Елга аша ташлар һәм усал сүзләр белән бәрешә башладык.Шул чакны ,ничектер,үзем дә сизмәстән,безнең белән ызгышкан малайларның исемнәрен кертеп берничә җыр чыгардым да.Безнекеләр җырларны шунда ук отып алдылар.Менә шунда җырның йодрыктан көчлерәк икәненә төшендем бугай.”

Алып баручы:Шигырьләрендә Туфан галәмне гизә,йолдызларга менә,кабат авылына кайта.

6 нчы укучы:


Яңадан шунда мин –Кармәттә.

Галәмне күзәтәм болдырда.

Алтмыш биш елдан соң эндәшәм

Җидегәнгә,

Көянтә йолдызга:


1 нче укучы:


Җилләргә,бу якты айларга

Бернинди үзгәреш кермәгән;

Без күргән дәверләр әйтерсең

Аларны бөтенләй күрмәгән


2 нче укучы:


Әйдәме,керикме бакчага, -

Бер йөреп,әйләнеп чыгарбыз:

Сабый чак эзләрен тапмасак,

Тирәктән,таллардан сорарбыз





( Сәхнәгә тагын “Агыла да болыт агыла “җырын җырлап укучылар чыга) Кулларында чәчәкләр.Укучылар чәчәкләрне чара ахырында Хәсән Туфанның портреты янына куялар)


: Алып баручы:


Дөнья хәле шулай инде,

Бер китә бит килгәннәр...

Сау булыгыз,каеннарым,

Сау булыгыз,имәннәр!

Алып баручы :


Х.Туфан табигатьнең үзе кебек мәңгелек.

Барлык балалар бергәләшеп кичәнең башында җырлана башланган “Агыла да болыт агыла”җырын җырлап,Х.Туфан рәсеме тирәсенә чәчәкләрен куеп,кичәне тәмамлыйлар.


(Чарада Хәсән Туфанның “Мирас”,”Бәхилләрлек”,”Офыклар уртасында”,”Әле дә”,

Узып барышлый”,”Йолдызлар”,”Таллар әйтер”,”Илгә сәлам”,”Агыла да болыт агыла” шигырьләре Һәм “Сибелә чәчәк(Халык җыры) ,Слайдлардагы рәсемнәр ,портретлар, Татарстан Республикасы Дәүләт Советы рәисе Ф.Х.Мөхәммәтшин ярдәме белән,Н.Гыйматдинова тарафыннан төзелгән ”Сәлам сиңа тормыш”Фотоальбом”ыннан алынды,Казань,2000г..)

Әдәби-музыкаль кичәне Югары категорияле татар теле һәм әдәбияты укытучысы,Татарстан Язучылар Союзы әгъзасы Миңнеруй Гайфуллина –Хәбибуллина төзеде.

Почему учителям и воспитателям следует проходить курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки в учебном центре «Инфоурок» ?

• Огромный каталог:  677 курсов профессиональной переподготовки и повышения квалификации;
• Очень низкая цена, при этом доступна оплата обучения в рассрочку – первый взнос всего 10%, оставшуюся часть необходимо оплатить до конца обучения;
• Вы можете начать обучение уже сегодня (группы формируются ежедневно);
• Курсы проходят полностью в дистанционном режиме (форма обучения в документах не указывается);
• Возможность оплаты курса за счёт Вашей организации.
• Дипломы и Удостоверения от проекта «Инфоурок» соответствуют всем установленным законодательству РФ требованиям. (Согласно ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 2012 года).
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Хәсән Туфанның иҗаты беркемне дә битараф калдырмый.Татар халкының олысы да кечесе дә Туфанны ярата,әсәрләрен укып җан азыгы ала.Мәктәп укучылары да Туфан шигырьләрен яшь күңелләре аша уздырып,рухларын баеталар.Гомумкешелек кыйммәтләре салынган әсәрләр -чын мәгънәсендә бөек тәрбиячеләр.Туфанның шигырьләре ,гомумән ,бар иҗаты да шундыйлардан.Туфан иҗаты буенча төзелгән әлеге  әдәби-музыкаль кичә дә үз эченә асыл шигъри әсәрләрне туплап,барлык яшь күңелләрдә дә туган нигезләргә,туган якка,туган җиргә карата бары тик изгедән=изге хисләр генә тәрбияли
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.