МАТЕМАТИЧЕСКИЙ
КВН ДЛЯ 6 КЛАССОВ.
«Решай,
смекай, отгадывай».
Цель: развитие творческих способностей и творческой
инициативы каждого ученика. Развитие сообразительности, интереса к математике и формирование умений творчески применять
имеющиеся знания.
« Математику уже затем учить нужно, что она ум в порядок
приводит» / М.В.Ломоносов.
« Математика – это гимнастика ума» / М.И.Калинин.
«Химия – правая рука физики, математика – её глаз» /
А.П.Крылов.
Девиз КВН: « Думай, пробуй и ищи, будет трудно – не пищи!»
ВЕДУЩИЙ1:
Внимание! Внимание!
Приглашаем всех отправиться
Вместе с нами в весёлую страну МАТЕМАТИКУ.
Не забудьте взять с собой быструю мысль,
Находчивость, смекалку и сообразительность!
ВЕДУЩИЙ 2: Сегодня в КВНе
Пусть победит один из вас,
Да тот, кто посильнее!
Капитанам и командам пожеланья таковы:
Не спешить! Не суетиться! Всё решить!
Не ошибиться!
Веселей на все смотреть!
Ну, а ты, болельщик милый ,
Помоги своей им силой!
1.ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
КОМАНД
Начнём с
представления команд.
Свою команду
представляют учащиеся 6-ого класса:
Мы команда СВУД.
Что означает: Сложение
Вычитание
Умножение
Деление
Наш девиз: Хорошо работать с книгой, книги нет – мозгами
двигай.
Приветствие
команды соперников:
Соревноваться рады с
вами
Мы юмором и смехом, и
делами
Мы вас приветствуем,
друзья!
Без юмора и смеха
жить нельзя!
Дорогие наши весёлые
и находчивые братья и сёстры! В память о нашей встрече мы дарим вам своё
основное пособие, таблицу умножения!
Приветствие жюри:
Очи чёрные, очи
жгучие
О жюри, жюри, о-о
могучее!
Пожалейте нас, в этот
трудный час,
Выступаем мы только
в первый раз!
Обращение к
болельщикам:
Мы рады вас
приветствовать товарищи – ребята
За то, что вы пришли
сюда, а не ушли куда-то
Мы рады вас
приветствовать, товарищи-друзья,
Потому, что выиграть
нам без вас никак нельзя!
Свою команду
представляют учащиеся 6-ого класса.
Мы команда ИКС
Что означает: Играет
Команда
Сорванцов
Наш девиз: Дорогу осилит идущий, а математику мыслящий.
Как здесь много
эрудитов,
Негде яблоку упасть
Трудно будет победить
нам,
Не ударить лицом в
грязь.
Приветствие
команды соперников:
Соперники, соперницы,
Приветствуем мы вас,
Хотите, будьте
первыми,
Но только после нас!
Синенький скромный
платочек,
Дарим на память мы
вам.
Вы не ревите, слёзы
утрите,
Коль проиграете нам…
Приветствие жюри:
Мы справедливых ждём
решений,
Единство взглядов,
мыслей, мнений,
Взгляните зорче в
лица наши,
Мы – всех милей,
умней и краше!
Примите от нас
старинную счётно-вычислительную машину – счёты. И пусть они помогут вам
считать баллы в нашу пользу.
Приветствие
болельщиков:
Наша команда, наша
команда,
Просит очень вас,
Вы все болейте, очень
болейте,
Только лишь за
нас,
Мы в КВН, мы в КВН
играем в первый раз,
Но не сробеем, всё
одолеем,
Покажем высший класс.
2.РАЗМИНКА
А теперь командам
«ИКС» и «СВУД» приготовиться к разминке.
1)Вопрос команде
«ИКС» (на обдумывание 5 секунд).
- В корзине лежат 3
яблока. Как поделить их между 3 мальчиками так чтобы каждому досталось по 1
яблоку и 1 одно осталось в корзине? (одно яблоко с корзиной)
Вопрос команде «СВУД»
- Горело семь свечей,
три свечи погасли. Сколько свечей осталось (3 свечи, а 4 сгорели)
2) Вопрос команде
«ИКС»
- У стены стоит
кадушка
А в кадушке той -
лягушка
Если б было семь
кадушек,
Сколько было бы
лягушек? (7 лягушек)
Вопрос команде «СВУД»
ВЕДУЩИЙ 2:
представляет состав жюри, куда входят учителя и ученики старших классов.
ВЕДУЩИЙ1: Уважаемые ребята, учителя, гости! Мы
собрались, чтобы стать свидетелями интересной борьбы, соревнования в смекалке,
находчивости, ловкости. Недаром КВН- это клуб весёлых и находчивых. Командам мы
желаем удачи и пусть победит сильнейший!
КОНКУРС 1: МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА ( вопросы задаются командам поочерёдно)
1.Сколько хвостов у семи котов? (7) 1. Сколько носов
у
двух
псов? (2)
2. Сколько пальчиков на руках у 2.Сколько ушей у
пяти
4 мальчиков? (40)
малышей? (10)
3.На одной ноге страус весит 60
кг. 3. Тройка лошадей
Сколько он весит на двух ногах? (60
кг) пробежала
30км
Сколько
пробежала каждая
лошадь?(30 км)
4. В 12 часов ночи идёт дождь. Можно ли 4.Шоколадка стоит 10 руб
и
утверждать, что через 48 ч будет светить ещё половина
шоколадки.
Солнце? (Нет, через 48ч будет вновь ночь) Сколько стоит
шоколадка?
(20 рублей)
5. Когда делимое и частное равны между 5. Какой цифрой
собой? (когда делитель 1) заканчивается
произведение всех чисел
от 5 до 87? (нулём)
КОНКУРС 2: ВЕСЁЛОЕ УМНОЖЕНИЕ.
Кто умеет быстро перемножить два двузначных числа в столбик? Все
умеют? Проверим! Я приглашаю к доске по одному человеку от команды.
Записывайте: 18 х 12 .Можете решить? Конечно! Только я забыл вас предупредить,
что умножать вы будете с завязанными глазами! (Участникам завязывают глаза и
они стараются выполнить умножение в столбик, но с завязанными глазами).
КОНКУРС 3: РЕШИ ЗАДАЧУ.
«Царь-пушка» и «Царь-колокол».
В Московском Кремле
хранятся старинные пушка и колокол. За большую величину их назвали: «Царь-пушка»
и «Царь-колокол». Вместе они весят 240 тонн. Царь колокол в 5 раз тяжелее царь
пушки. Сколько весят в отдельности царь-пушка и царь-колокол? (5х
+ х =240 , х = 40 тон, 5х = 200 т)
КОНКУРС
4: КОНКУРС БОЛЕЛЬЩИКОВ.
ВЕДУЩИЙ 1: Наши болельщики, и для вас теплое слово найдется у
нас. Помните! Те лишь болельщики чтутся, которые вовремя хлопать умеют, где
надо- кричат, где надо- смеются, короче, которые бурно болеют! Болельщики! Вы
можете помочь своим командам! Разгадывание ребусов.
КОНКУРС 5: СПОРТИВНАЯ МАТЕМАТИКА.
Командам решить пример, содержащий все
математические действия, но выполнить это задание всей командой.
- 1 ученик- расставляет порядок действий,
- 2 ученик- выполняет первое действие,
- 3 ученик- выполняет второе действие,
- 4 ученик- выполняет третье действие,
- 5 ученик- выполняет четвертое действие,
- 6 ученик- выполняет пятое действие и записывает ответ.
КОМАНДА 1:
КОМАНДА2 .
5,2 * (6,2 + 3,28) – 0,28 : 0,7 + 1,1= 6,2 * (2,24 +
5,7) – 2,2 + 0,63 : 0,7 =
КОНКУРС 6: ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
1 каманда:
Сценка Среднее арифметическое.
Даша: Жумали, о чём ты задумался?
Жумали: Знаешь, о чём я задумался? Среднее
арифметическое – гениальное изобретение математики. Смотри, мы с тобой
неразлучные друзья, всё делаем пополам, хорошее и плохое. Возьмем, например,
оценки, которые получили сегодня. Ты получила «5», а я «1». Складываем, делим
пополам, по тройке получили оба. Видишь, как хорошо. И отец меня не накажет. Да
здравствует среднее арифметическое!
Даша: Но ты даже не спросил, устраивает ли это
меня?
Жумали: Подожди, это ещё не всё. Ты пришла в школу на
15 минут раньше, а я на 15 минут позже. Складываем, делим пополам – среднее
арифметическое.
Даша: Ты же гений! Но я тебя проучу. Слышишь,
Жумали, ты же меня просил купить кроссовки в нашем магазине. Тебе мама дала
денег?
Жумали: Да.
Даша: Давай я сбегаю в магазин, а ты решишь
несколько примеров со своим арифметическим.
Жумали: Вот здорово! Наконец-то и у меня будут
кроссовки и Рамазан Узбекович не будет меня ругать.
Даша: Видишь. Как я быстро вернулась. Я тебе
кроссовки купила, не что-нибудь!
Жумали: Давай быстрее, покажем их! Что это?
Даша: Ты ещё спрашиваешь? Это твои кроссовки. Один 26
размера, другой 44 размера. Складываем, делим пополам, получаем твой размер 35.
Да здравствует среднее арифметическое!
1.Попугай, сидя на
плече у клоуна, раздает детям карточки в таком порядке: белая,
синяя, зеленая, красная. Незнайка был седьмым. Какого цвета карточку
он получит ? ( зеленую )
2.Незнайка
посадил 50 горошин. Из каждого десятка не взошло 2 горошины. Сколько
всего семян не взошло ? ( 10 семян )
3.Кусок
проволоки 12 см. согнули так, что получилась рамка. Какими могут
быть стороны рамки ? ( 12 : 2 = 6 значит 3 и 3, 5 и 1, 4 и
2. )
4.Нина написала
четырехзначное число. Вычла 1 и получила трехзначное число. Какое
число написала Нина ? ( 1000 – 1 == 999 )
5.Женя решил
прогуляться и пошел по левому берегу ручья. Во время прогулки он 3
раза перешел ручей. На левом или на правом берегу находится Женя ?
( на правом )
6.Ване надо
встать завтра в 9 часов утра. Вечером в 6 часов он завел будильник
на 9 часов и лег спать. Через какое время его разбудит будильник
? ( будильник зазвенит в 9 часов вечера, значит через 3 часа )
7.К трехзначному
числу слева приписали единицу. На сколько увеличилось число ? ( на
1000 )
8.Используя
цифры 0, 4, 2, 7, 9, 1, запиши наибольшее и наименьшее шестизначное
число. ( 974210 и 102479 )
КОНКУРС КАПИТАНОВ 11.
Кто быстрее? Счёт от 1 до 25.
КОНКУРС 12: ГРАМОТЕИ.
К доске приглашаются по одному представителю команд, которые
записывают под диктовку слова: БИССЕКТРИСА, ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕД, ДЕЦИМЕТР, ЧАСТНОЕ,
ТРАНСПОРТИР, УРАВНЕНИЕ, АБСЦИССА, КООРДИНАТА.
КОНКУРС13 : ЦИФЕРБЛАТ.
«Циферблат»
Двумя прямыми
линиями разделите циферблат часов на три части так, чтобы после сложения чисел
в каждой части получилось три равные суммы.
ВЕДУЩИЙ 1 и ВЕДУЩИЙ 2:
Вот и подошёл к завершению наш КВН. Предоставляется слово жюри
для подведения итогов, награждения команд. Награды зависят от фантазии учителя.
Однако, КВН вносит живинку в учебный процесс, вызывает большую активность даже
«слабых» учеников.
кузнечик) Идут домой
из школы четыре ученицы
Им
песенку весёлую посвистывают птицы.
(По долинам и по
взгорьям)
«Шестью восемь – сорок восемь»
Распевают снегири
Воробьи с высоких сосен
Повторяют: «Трижды три».
(кузнечик) Несут
домой тетрадки
Четыре
ученицы
Там
птицы в беспорядке
Зачёркнуты страницы.
(По долинам и по
взгорьям) А в тетрадках, что творится
Ни
чего в них не понять
Три на
девять – вышло тридцать:
Два на
восемь – вышло пять.
(кузнечик) Бегут по
переулку
Четыре
ученицы
Мы
вышли на прогулку
А нас
прогнали птицы.
(По долинам и по
взгорьям) «Трижды три» - кричат вороны
«Пятью
пять» - кричат грачи
«Повтори; кричат вороны, -
Математику учи!»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.