Русский
язык. 5 класс. Урок № 91.
Повторение
темы «Имя прилагательное как часть речи». Подготовка к проверочному диктанту по
теме «Имя прилагательное».
Задание № 1: измените данные
словосочетания, образовав от прилагательных краткую форму:
Образец: С добрым советом –
совет добр.
(1) Горячим песком; (2) в
дремучем лесу; (3) у хорошего друга; (4) в прозрачном воздухе; (5)
на хмуром небе; (6) на обрывистом берегу; (7) о свежем ветре; (8)
о могучем дубе.
Задание №
2: сделайте
морфологический разбор всех прилагательных:
Горячий
напиток был очень шипуч.
Задание № 3: дополните ряд фразеологизмов, в состав которых входят имена
прилагательные. Устно объясните значение этих фразеологизмов:
(1) Авгиевы конюшни, (2) (…) пята, (3) (…) меч, (4)
(…) слезы, (5) (…) труд.
Задание № 4: замените прилагательное в словосочетании подходящим по смыслу
синонимом (используйте слова для справок):
(1) Свежий воздух, (2) свежая рубашка, (3) свежая
мысль, (4) свежий хлеб, (5) свежее лицо.
Слова для справок: чистый, молодой,
мягкий, морозный, новый.
Задание № 5: спишите, вставьте пропущенные буквы, у прилагательных выделите
окончания и определите падеж:
(1) Ранн… прогулка по осенн… лесу; (2) морозн… январск… день; (3)
молод… красив… дуба; (4) по чист… светл… воде; (5) у желт… душист…
акации; (6) около белоствольн… березки; (7) в син… дымке; (8)
сквозь прошлогодн… листву.
Задание
№ 6: распределите
эпитеты к существительному «лето» по колонкам в зависимости от их значения: 1) температуре, влажности; 2) времени наступления или
продолжительность; 3) урожайности, благоприятности:
(1) Бабье, (2) быстрое, (3) благодатное, (4) вёдренное,
(5) длинное, (6) богатое, (7) засушливое, (8) запоздалое,
(9) скудное, (10) грозовое, (11) короткое, (12) обильное,
(13) дождливое, (14) пышное, (15) знойное.
Ключ:
№
|
Температура,
влажность
|
Время
наступления или продолжительность
|
Урожайность,
благоприятность
|
1.
|
Вёдренное
|
Бабье
|
Благодатное
|
2.
|
засушливое
|
быстрое
|
богатое
|
3.
|
грозовое
|
длинное
|
скудное
|
4.
|
дождливое
|
запоздалое
|
обильное
|
5.
|
знойное
|
короткое
|
пышное
|
Задание
№ 7: по своему значению субстантивированные прилагательные
делятся на несколько групп. Они служат для называния 1) лиц, 2) помещений,
3) документов, 4) блюд и напитков, 5) абстрактных понятий
(время, температура, качество, цвет). Заполните таблицу, разместив по группам
приведенные ниже слова:
(1) Рабочий, (2) прачечная, (3) портной, (4) военный,
(5) приемная, (6) будущее, (7) холодное, (8) былое,
(9) мороженое, (10) дарственная, (11) парикмахерская, (12)
детская, (13) постовой, (14) операционная, (15) прошлое,
(16) заливное, (17) купчая, (18) столовая, (19) рядовой,
(20) кладовая, (21) булочная, (22) шампанское, (23)
накладная, (24) учительская, (25) больной, (26) дежурный, (27)
прекрасное, (28) профессорская, (29) приезжий, (30) прохожий,
(31) сладкое, (32) достойный, (33) белый, (34) звеньевой.
Ключ:
№
|
Лицо
|
Помещение
|
Документы
|
Блюда
и напитки
|
абстрактные
понятия (время, температура, качество, цвет)
|
1.
|
Рабочий
|
прачечная
|
дарственная
|
мороженое
|
будущее
|
2.
|
портной
|
приемная
|
купчая
|
заливное
|
холодное
|
3.
|
военный
|
парикмахерская
|
накладная
|
шампанское
|
былое
|
4.
|
постовой
|
детская
|
|
сладкое
|
прошлое
|
5.
|
рядовой
|
операционная
|
|
|
прекрасное
|
6.
|
больной
|
столовая
|
|
|
достойный
|
7.
|
дежурный
|
кладовая
|
|
|
белый
|
8.
|
приезжий
|
булочная
|
|
|
|
9.
|
прохожий
|
учительская
|
|
|
|
10.
|
звеньевой
|
профессорская
|
|
|
|
Задание № 1: измените данные словосочетания,
образовав от прилагательных краткую форму:
Образец: С добрым
советом – совет добр.
(1) Горячим песком; (2) в дремучем
лесу; (3) у хорошего друга; (4) в прозрачном воздухе; (5)
на хмуром небе; (6) на обрывистом берегу; (7) о свежем ветре; (8)
о могучем дубе.
Задание №
2:
сделайте морфологический разбор всех прилагательных:
Горячий напиток был
очень шипуч.
Задание
№ 3: дополните ряд фразеологизмов, в состав
которых входят имена прилагательные. Устно
объясните значение этих фразеологизмов:
(1)
Авгиевы конюшни, (2) (…) пята, (3) (…) меч, (4) (…) слезы,
(5) (…) труд.
Задание
№ 4: замените прилагательное в словосочетании
подходящим по смыслу синонимом (используйте слова для справок):
(1) Свежий воздух, (2) свежая рубашка,
(3) свежая мысль, (4) свежий хлеб, (5) свежее лицо.
Слова для справок:
чистый, молодой, мягкий, морозный, новый.
Задание
№ 5: спишите, вставьте пропущенные буквы, у
прилагательных выделите окончания и определите падеж:
(1) Ранн… прогулка по осенн… лесу; (2)
морозн… январск… день; (3) молод… красив… дуба; (4) по чист…
светл… воде; (5) у желт… душист… акации; (6) около белоствольн…
березки; (7) в син… дымке; (8) сквозь прошлогодн… листву.
Задание
№ 6: распределите
эпитеты к существительному «лето» по колонкам в зависимости от их значения: 1) температуре, влажности; 2) времени наступления или
продолжительность; 3) урожайности, благоприятности:
(1) Бабье, (2) быстрое, (3)
благодатное, (4) вёдренное, (5) длинное, (6) богатое, (7)
засушливое, (8) запоздалое, (9) скудное, (10) грозовое, (11)
короткое, (12) обильное, (13) дождливое, (14) пышное, (15)
знойное.
Задание № 7: по
своему значению субстантивированные прилагательные делятся на несколько групп.
Они служат для называния 1) лиц, 2) помещений, 3) документов,
4) блюд и напитков, 5) абстрактных понятий (время, температура,
качество, цвет). Заполните таблицу, разместив по группам приведенные ниже
слова:
(1) Рабочий, (2)
прачечная, (3) портной, (4) военный, (5) приемная, (6)
будущее, (7) холодное, (8) былое, (9) мороженое, (10)
дарственная, (11) парикмахерская, (12) детская, (13)
постовой, (14) операционная, (15) прошлое, (16) заливное, (17)
купчая, (18) столовая, (19) рядовой, (20) кладовая, (21)
булочная, (22) шампанское, (23) накладная, (24)
учительская, (25) больной, (26) дежурный, (27) прекрасное,
(28) профессорская, (29) приезжий, (30) прохожий, (31)
сладкое, (32) достойный, (33) белый, (34) звеньевой.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 1: измените данные словосочетания,
образовав от прилагательных краткую форму:
Образец: С добрым
советом – совет добр.
(1) Горячим песком; (2) в дремучем
лесу; (3) у хорошего друга; (4) в прозрачном воздухе; (5)
на хмуром небе; (6) на обрывистом берегу; (7) о свежем ветре; (8)
о могучем дубе.
Задание №
2:
сделайте морфологический разбор всех прилагательных:
Горячий напиток был
очень шипуч.
Задание
№ 3: дополните ряд фразеологизмов, в состав
которых входят имена прилагательные. Устно
объясните значение этих фразеологизмов:
(1)
Авгиевы конюшни, (2) (…) пята, (3) (…) меч, (4) (…) слезы,
(5) (…) труд.
Задание
№ 4: замените прилагательное в словосочетании
подходящим по смыслу синонимом (используйте слова для справок):
(1) Свежий воздух, (2) свежая рубашка,
(3) свежая мысль, (4) свежий хлеб, (5) свежее лицо.
Слова для справок:
чистый, молодой, мягкий, морозный, новый.
Задание
№ 5: спишите, вставьте пропущенные буквы, у
прилагательных выделите окончания и определите падеж:
(1) Ранн… прогулка по осенн… лесу; (2)
морозн… январск… день; (3) молод… красив… дуба; (4) по чист…
светл… воде; (5) у желт… душист… акации; (6) около белоствольн…
березки; (7) в син… дымке; (8) сквозь прошлогодн… листву.
Задание
№ 6: распределите
эпитеты к существительному «лето» по колонкам в зависимости от их значения: 1) температуре, влажности; 2) времени наступления или
продолжительность; 3) урожайности, благоприятности:
(1) Бабье, (2) быстрое, (3)
благодатное, (4) вёдренное, (5) длинное, (6) богатое, (7)
засушливое, (8) запоздалое, (9) скудное, (10) грозовое, (11)
короткое, (12) обильное, (13) дождливое, (14) пышное, (15)
знойное.
Задание № 7: по
своему значению субстантивированные прилагательные делятся на несколько групп.
Они служат для называния 1) лиц, 2) помещений, 3) документов,
4) блюд и напитков, 5) абстрактных понятий (время, температура,
качество, цвет). Заполните таблицу, разместив по группам приведенные ниже
слова:
(1) Рабочий, (2)
прачечная, (3) портной, (4) военный, (5) приемная, (6)
будущее, (7) холодное, (8) былое, (9) мороженое, (10)
дарственная, (11) парикмахерская, (12) детская, (13)
постовой, (14) операционная, (15) прошлое, (16) заливное, (17)
купчая, (18) столовая, (19) рядовой, (20) кладовая, (21)
булочная, (22) шампанское, (23) накладная, (24)
учительская, (25) больной, (26) дежурный, (27) прекрасное,
(28) профессорская, (29) приезжий, (30) прохожий, (31)
сладкое, (32) достойный, (33) белый, (34) звеньевой.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 1: измените данные словосочетания,
образовав от прилагательных краткую форму:
Образец: С добрым
советом – совет добр.
(1) Горячим песком; (2) в дремучем
лесу; (3) у хорошего друга; (4) в прозрачном воздухе; (5)
на хмуром небе; (6) на обрывистом берегу; (7) о свежем ветре; (8)
о могучем дубе.
Задание №
2:
сделайте морфологический разбор всех прилагательных:
Горячий напиток был
очень шипуч.
Задание
№ 3: дополните ряд фразеологизмов, в состав
которых входят имена прилагательные. Устно
объясните значение этих фразеологизмов:
(1)
Авгиевы конюшни, (2) (…) пята, (3) (…) меч, (4) (…) слезы,
(5) (…) труд.
Задание
№ 4: замените прилагательное в словосочетании
подходящим по смыслу синонимом (используйте слова для справок):
(1) Свежий воздух, (2) свежая рубашка,
(3) свежая мысль, (4) свежий хлеб, (5) свежее лицо.
Слова для справок:
чистый, молодой, мягкий, морозный, новый.
Задание
№ 5: спишите, вставьте пропущенные буквы, у
прилагательных выделите окончания и определите падеж:
(1) Ранн… прогулка по осенн… лесу; (2)
морозн… январск… день; (3) молод… красив… дуба; (4) по чист…
светл… воде; (5) у желт… душист… акации; (6) около белоствольн…
березки; (7) в син… дымке; (8) сквозь прошлогодн… листву.
Задание
№ 6: распределите
эпитеты к существительному «лето» по колонкам в зависимости от их значения: 1) температуре, влажности; 2) времени наступления или
продолжительность; 3) урожайности, благоприятности:
(1) Бабье, (2) быстрое, (3)
благодатное, (4) вёдренное, (5) длинное, (6) богатое, (7)
засушливое, (8) запоздалое, (9) скудное, (10) грозовое, (11)
короткое, (12) обильное, (13) дождливое, (14) пышное, (15)
знойное.
Задание № 7: по
своему значению субстантивированные прилагательные делятся на несколько групп.
Они служат для называния 1) лиц, 2) помещений, 3) документов,
4) блюд и напитков, 5) абстрактных понятий (время, температура,
качество, цвет). Заполните таблицу, разместив по группам приведенные ниже
слова:
(1) Рабочий, (2)
прачечная, (3) портной, (4) военный, (5) приемная, (6)
будущее, (7) холодное, (8) былое, (9) мороженое, (10)
дарственная, (11) парикмахерская, (12) детская, (13)
постовой, (14) операционная, (15) прошлое, (16) заливное, (17)
купчая, (18) столовая, (19) рядовой, (20) кладовая, (21)
булочная, (22) шампанское, (23) накладная, (24)
учительская, (25) больной, (26) дежурный, (27) прекрасное,
(28) профессорская, (29) приезжий, (30) прохожий, (31)
сладкое, (32) достойный, (33) белый, (34) звеньевой.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 1: измените данные словосочетания,
образовав от прилагательных краткую форму:
Образец: С добрым
советом – совет добр.
(1) Горячим песком; (2) в дремучем
лесу; (3) у хорошего друга; (4) в прозрачном воздухе; (5)
на хмуром небе; (6) на обрывистом берегу; (7) о свежем ветре; (8)
о могучем дубе.
Задание №
2:
сделайте морфологический разбор всех прилагательных:
Горячий напиток был
очень шипуч.
Задание
№ 3: дополните ряд фразеологизмов, в состав
которых входят имена прилагательные. Устно
объясните значение этих фразеологизмов:
(1)
Авгиевы конюшни, (2) (…) пята, (3) (…) меч, (4) (…) слезы,
(5) (…) труд.
Задание
№ 4: замените прилагательное в словосочетании
подходящим по смыслу синонимом (используйте слова для справок):
(1) Свежий воздух, (2) свежая рубашка,
(3) свежая мысль, (4) свежий хлеб, (5) свежее лицо.
Слова для справок:
чистый, молодой, мягкий, морозный, новый.
Задание
№ 5: спишите, вставьте пропущенные буквы, у
прилагательных выделите окончания и определите падеж:
(1) Ранн… прогулка по осенн… лесу; (2)
морозн… январск… день; (3) молод… красив… дуба; (4) по чист…
светл… воде; (5) у желт… душист… акации; (6) около белоствольн…
березки; (7) в син… дымке; (8) сквозь прошлогодн… листву.
Задание
№ 6: распределите
эпитеты к существительному «лето» по колонкам в зависимости от их значения: 1) температуре, влажности; 2) времени наступления или
продолжительность; 3) урожайности, благоприятности:
(1) Бабье, (2) быстрое, (3)
благодатное, (4) вёдренное, (5) длинное, (6) богатое, (7)
засушливое, (8) запоздалое, (9) скудное, (10) грозовое, (11)
короткое, (12) обильное, (13) дождливое, (14) пышное, (15)
знойное.
Задание № 7: по
своему значению субстантивированные прилагательные делятся на несколько групп.
Они служат для называния 1) лиц, 2) помещений, 3) документов,
4) блюд и напитков, 5) абстрактных понятий (время, температура,
качество, цвет). Заполните таблицу, разместив по группам приведенные ниже
слова:
(1) Рабочий, (2)
прачечная, (3) портной, (4) военный, (5) приемная, (6)
будущее, (7) холодное, (8) былое, (9) мороженое, (10)
дарственная, (11) парикмахерская, (12) детская, (13)
постовой, (14) операционная, (15) прошлое, (16) заливное, (17)
купчая, (18) столовая, (19) рядовой, (20) кладовая, (21)
булочная, (22) шампанское, (23) накладная, (24)
учительская, (25) больной, (26) дежурный, (27) прекрасное,
(28) профессорская, (29) приезжий, (30) прохожий, (31)
сладкое, (32) достойный, (33) белый, (34) звеньевой.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 1: измените данные словосочетания,
образовав от прилагательных краткую форму:
Образец: С добрым
советом – совет добр.
(1) Горячим песком; (2) в дремучем
лесу; (3) у хорошего друга; (4) в прозрачном воздухе; (5)
на хмуром небе; (6) на обрывистом берегу; (7) о свежем ветре; (8)
о могучем дубе.
Задание №
2:
сделайте морфологический разбор всех прилагательных:
Горячий напиток был
очень шипуч.
Задание
№ 3: дополните ряд фразеологизмов, в состав
которых входят имена прилагательные. Устно
объясните значение этих фразеологизмов:
(1)
Авгиевы конюшни, (2) (…) пята, (3) (…) меч, (4) (…) слезы,
(5) (…) труд.
Задание
№ 4: замените прилагательное в словосочетании
подходящим по смыслу синонимом (используйте слова для справок):
(1) Свежий воздух, (2) свежая рубашка,
(3) свежая мысль, (4) свежий хлеб, (5) свежее лицо.
Слова для справок:
чистый, молодой, мягкий, морозный, новый.
Задание
№ 5: спишите, вставьте пропущенные буквы, у
прилагательных выделите окончания и определите падеж:
(1) Ранн… прогулка по осенн… лесу; (2)
морозн… январск… день; (3) молод… красив… дуба; (4) по чист…
светл… воде; (5) у желт… душист… акации; (6) около белоствольн…
березки; (7) в син… дымке; (8) сквозь прошлогодн… листву.
Задание
№ 6: распределите
эпитеты к существительному «лето» по колонкам в зависимости от их значения: 1) температуре, влажности; 2) времени наступления или продолжительность;
3) урожайности, благоприятности:
(1) Бабье, (2) быстрое, (3)
благодатное, (4) вёдренное, (5) длинное, (6) богатое, (7)
засушливое, (8) запоздалое, (9) скудное, (10) грозовое, (11)
короткое, (12) обильное, (13) дождливое, (14) пышное, (15)
знойное.
Задание № 7: по
своему значению субстантивированные прилагательные делятся на несколько групп.
Они служат для называния 1) лиц, 2) помещений, 3) документов,
4) блюд и напитков, 5) абстрактных понятий (время, температура,
качество, цвет). Заполните таблицу, разместив по группам приведенные ниже
слова:
(1) Рабочий, (2)
прачечная, (3) портной, (4) военный, (5) приемная, (6)
будущее, (7) холодное, (8) былое, (9) мороженое, (10)
дарственная, (11) парикмахерская, (12) детская, (13)
постовой, (14) операционная, (15) прошлое, (16) заливное, (17)
купчая, (18) столовая, (19) рядовой, (20) кладовая, (21)
булочная, (22) шампанское, (23) накладная, (24)
учительская, (25) больной, (26) дежурный, (27) прекрасное,
(28) профессорская, (29) приезжий, (30) прохожий, (31)
сладкое, (32) достойный, (33) белый, (34) звеньевой.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 1: измените данные словосочетания,
образовав от прилагательных краткую форму:
Образец: С добрым
советом – совет добр.
(1) Горячим песком; (2) в дремучем
лесу; (3) у хорошего друга; (4) в прозрачном воздухе; (5)
на хмуром небе; (6) на обрывистом берегу; (7) о свежем ветре; (8)
о могучем дубе.
Задание №
2:
сделайте морфологический разбор всех прилагательных:
Горячий напиток был
очень шипуч.
Задание
№ 3: дополните ряд фразеологизмов, в состав
которых входят имена прилагательные. Устно
объясните значение этих фразеологизмов:
(1)
Авгиевы конюшни, (2) (…) пята, (3) (…) меч, (4) (…) слезы,
(5) (…) труд.
Задание
№ 4: замените прилагательное в словосочетании
подходящим по смыслу синонимом (используйте слова для справок):
(1) Свежий воздух, (2) свежая рубашка,
(3) свежая мысль, (4) свежий хлеб, (5) свежее лицо.
Слова для справок:
чистый, молодой, мягкий, морозный, новый.
Задание
№ 5: спишите, вставьте пропущенные буквы, у
прилагательных выделите окончания и определите падеж:
(1) Ранн… прогулка по осенн… лесу; (2)
морозн… январск… день; (3) молод… красив… дуба; (4) по чист…
светл… воде; (5) у желт… душист… акации; (6) около белоствольн…
березки; (7) в син… дымке; (8) сквозь прошлогодн… листву.
Задание
№ 6: распределите
эпитеты к существительному «лето» по колонкам в зависимости от их значения: 1) температуре, влажности; 2) времени наступления или
продолжительность; 3) урожайности, благоприятности:
(1) Бабье, (2) быстрое, (3)
благодатное, (4) вёдренное, (5) длинное, (6) богатое, (7)
засушливое, (8) запоздалое, (9) скудное, (10) грозовое, (11)
короткое, (12) обильное, (13) дождливое, (14) пышное, (15)
знойное.
Задание № 7: по
своему значению субстантивированные прилагательные делятся на несколько групп.
Они служат для называния 1) лиц, 2) помещений, 3) документов,
4) блюд и напитков, 5) абстрактных понятий (время, температура,
качество, цвет). Заполните таблицу, разместив по группам приведенные ниже
слова:
(1) Рабочий, (2)
прачечная, (3) портной, (4) военный, (5) приемная, (6)
будущее, (7) холодное, (8) былое, (9) мороженое, (10)
дарственная, (11) парикмахерская, (12) детская, (13)
постовой, (14) операционная, (15) прошлое, (16) заливное, (17)
купчая, (18) столовая, (19) рядовой, (20) кладовая, (21)
булочная, (22) шампанское, (23) накладная, (24)
учительская, (25) больной, (26) дежурный, (27) прекрасное,
(28) профессорская, (29) приезжий, (30) прохожий, (31)
сладкое, (32) достойный, (33) белый, (34) звеньевой.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 1: измените данные словосочетания,
образовав от прилагательных краткую форму:
Образец: С добрым
советом – совет добр.
(1) Горячим песком; (2) в дремучем
лесу; (3) у хорошего друга; (4) в прозрачном воздухе; (5)
на хмуром небе; (6) на обрывистом берегу; (7) о свежем ветре; (8)
о могучем дубе.
Задание №
2:
сделайте морфологический разбор всех прилагательных:
Горячий напиток был
очень шипуч.
Задание
№ 3: дополните ряд фразеологизмов, в состав
которых входят имена прилагательные. Устно
объясните значение этих фразеологизмов:
(1)
Авгиевы конюшни, (2) (…) пята, (3) (…) меч, (4) (…) слезы,
(5) (…) труд.
Задание
№ 4: замените прилагательное в словосочетании
подходящим по смыслу синонимом (используйте слова для справок):
(1) Свежий воздух, (2) свежая рубашка,
(3) свежая мысль, (4) свежий хлеб, (5) свежее лицо.
Слова для справок:
чистый, молодой, мягкий, морозный, новый.
Задание
№ 5: спишите, вставьте пропущенные буквы, у
прилагательных выделите окончания и определите падеж:
(1) Ранн… прогулка по осенн… лесу; (2)
морозн… январск… день; (3) молод… красив… дуба; (4) по чист…
светл… воде; (5) у желт… душист… акации; (6) около белоствольн…
березки; (7) в син… дымке; (8) сквозь прошлогодн… листву.
Задание
№ 6: распределите
эпитеты к существительному «лето» по колонкам в зависимости от их значения: 1) температуре, влажности; 2) времени наступления или
продолжительность; 3) урожайности, благоприятности:
(1) Бабье, (2) быстрое, (3)
благодатное, (4) вёдренное, (5) длинное, (6) богатое, (7)
засушливое, (8) запоздалое, (9) скудное, (10) грозовое, (11)
короткое, (12) обильное, (13) дождливое, (14) пышное, (15)
знойное.
Задание № 7: по
своему значению субстантивированные прилагательные делятся на несколько групп.
Они служат для называния 1) лиц, 2) помещений, 3) документов,
4) блюд и напитков, 5) абстрактных понятий (время, температура,
качество, цвет). Заполните таблицу, разместив по группам приведенные ниже
слова:
(1) Рабочий, (2)
прачечная, (3) портной, (4) военный, (5) приемная, (6)
будущее, (7) холодное, (8) былое, (9) мороженое, (10)
дарственная, (11) парикмахерская, (12) детская, (13)
постовой, (14) операционная, (15) прошлое, (16) заливное, (17)
купчая, (18) столовая, (19) рядовой, (20) кладовая, (21)
булочная, (22) шампанское, (23) накладная, (24)
учительская, (25) больной, (26) дежурный, (27) прекрасное,
(28) профессорская, (29) приезжий, (30) прохожий, (31)
сладкое, (32) достойный, (33) белый, (34) звеньевой.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 1: измените данные словосочетания,
образовав от прилагательных краткую форму:
Образец: С добрым
советом – совет добр.
(1) Горячим песком; (2) в дремучем
лесу; (3) у хорошего друга; (4) в прозрачном воздухе; (5)
на хмуром небе; (6) на обрывистом берегу; (7) о свежем ветре; (8)
о могучем дубе.
Задание №
2:
сделайте морфологический разбор всех прилагательных:
Горячий напиток был
очень шипуч.
Задание
№ 3: дополните ряд фразеологизмов, в состав
которых входят имена прилагательные. Устно
объясните значение этих фразеологизмов:
(1)
Авгиевы конюшни, (2) (…) пята, (3) (…) меч, (4) (…) слезы,
(5) (…) труд.
Задание
№ 4: замените прилагательное в словосочетании
подходящим по смыслу синонимом (используйте слова для справок):
(1) Свежий воздух, (2) свежая рубашка,
(3) свежая мысль, (4) свежий хлеб, (5) свежее лицо.
Слова для справок:
чистый, молодой, мягкий, морозный, новый.
Задание
№ 5: спишите, вставьте пропущенные буквы, у
прилагательных выделите окончания и определите падеж:
(1) Ранн… прогулка по осенн… лесу; (2)
морозн… январск… день; (3) молод… красив… дуба; (4) по чист…
светл… воде; (5) у желт… душист… акации; (6) около белоствольн…
березки; (7) в син… дымке; (8) сквозь прошлогодн… листву.
Задание
№ 6: распределите
эпитеты к существительному «лето» по колонкам в зависимости от их значения: 1) температуре, влажности; 2) времени наступления или
продолжительность; 3) урожайности, благоприятности:
(1) Бабье, (2) быстрое, (3)
благодатное, (4) вёдренное, (5) длинное, (6) богатое, (7)
засушливое, (8) запоздалое, (9) скудное, (10) грозовое, (11)
короткое, (12) обильное, (13) дождливое, (14) пышное, (15)
знойное.
Задание № 7: по
своему значению субстантивированные прилагательные делятся на несколько групп.
Они служат для называния 1) лиц, 2) помещений, 3) документов,
4) блюд и напитков, 5) абстрактных понятий (время, температура,
качество, цвет). Заполните таблицу, разместив по группам приведенные ниже
слова:
(1) Рабочий, (2)
прачечная, (3) портной, (4) военный, (5) приемная, (6)
будущее, (7) холодное, (8) былое, (9) мороженое, (10)
дарственная, (11) парикмахерская, (12) детская, (13)
постовой, (14) операционная, (15) прошлое, (16) заливное, (17)
купчая, (18) столовая, (19) рядовой, (20) кладовая, (21)
булочная, (22) шампанское, (23) накладная, (24)
учительская, (25) больной, (26) дежурный, (27) прекрасное,
(28) профессорская, (29) приезжий, (30) прохожий, (31)
сладкое, (32) достойный, (33) белый, (34) звеньевой.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 1: измените данные словосочетания,
образовав от прилагательных краткую форму:
Образец: С добрым
советом – совет добр.
(1) Горячим песком; (2) в дремучем
лесу; (3) у хорошего друга; (4) в прозрачном воздухе; (5)
на хмуром небе; (6) на обрывистом берегу; (7) о свежем ветре; (8)
о могучем дубе.
Задание №
2:
сделайте морфологический разбор всех прилагательных:
Горячий напиток был
очень шипуч.
Задание
№ 3: дополните ряд фразеологизмов, в состав которых
входят имена прилагательные. Устно объясните значение этих
фразеологизмов:
(1)
Авгиевы конюшни, (2) (…) пята, (3) (…) меч, (4) (…) слезы,
(5) (…) труд.
Задание
№ 4: замените прилагательное в словосочетании
подходящим по смыслу синонимом (используйте слова для справок):
(1) Свежий воздух, (2) свежая рубашка,
(3) свежая мысль, (4) свежий хлеб, (5) свежее лицо.
Слова для справок:
чистый, молодой, мягкий, морозный, новый.
Задание
№ 5: спишите, вставьте пропущенные буквы, у
прилагательных выделите окончания и определите падеж:
(1) Ранн… прогулка по осенн… лесу; (2)
морозн… январск… день; (3) молод… красив… дуба; (4) по чист…
светл… воде; (5) у желт… душист… акации; (6) около белоствольн…
березки; (7) в син… дымке; (8) сквозь прошлогодн… листву.
Задание
№ 6: распределите
эпитеты к существительному «лето» по колонкам в зависимости от их значения: 1) температуре, влажности; 2) времени наступления или
продолжительность; 3) урожайности, благоприятности:
(1) Бабье, (2) быстрое, (3)
благодатное, (4) вёдренное, (5) длинное, (6) богатое, (7)
засушливое, (8) запоздалое, (9) скудное, (10) грозовое, (11)
короткое, (12) обильное, (13) дождливое, (14) пышное, (15)
знойное.
Задание № 7: по
своему значению субстантивированные прилагательные делятся на несколько групп.
Они служат для называния 1) лиц, 2) помещений, 3) документов,
4) блюд и напитков, 5) абстрактных понятий (время, температура,
качество, цвет). Заполните таблицу, разместив по группам приведенные ниже
слова:
(1) Рабочий, (2)
прачечная, (3) портной, (4) военный, (5) приемная, (6)
будущее, (7) холодное, (8) былое, (9) мороженое, (10)
дарственная, (11) парикмахерская, (12) детская, (13)
постовой, (14) операционная, (15) прошлое, (16) заливное, (17)
купчая, (18) столовая, (19) рядовой, (20) кладовая, (21)
булочная, (22) шампанское, (23) накладная, (24)
учительская, (25) больной, (26) дежурный, (27) прекрасное,
(28) профессорская, (29) приезжий, (30) прохожий, (31)
сладкое, (32) достойный, (33) белый, (34) звеньевой.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 1: измените данные словосочетания,
образовав от прилагательных краткую форму:
Образец: С добрым
советом – совет добр.
(1) Горячим песком; (2) в дремучем
лесу; (3) у хорошего друга; (4) в прозрачном воздухе; (5)
на хмуром небе; (6) на обрывистом берегу; (7) о свежем ветре; (8)
о могучем дубе.
Задание №
2:
сделайте морфологический разбор всех прилагательных:
Горячий напиток был
очень шипуч.
Задание
№ 3: дополните ряд фразеологизмов, в состав
которых входят имена прилагательные. Устно
объясните значение этих фразеологизмов:
(1)
Авгиевы конюшни, (2) (…) пята, (3) (…) меч, (4) (…) слезы,
(5) (…) труд.
Задание
№ 4: замените прилагательное в словосочетании
подходящим по смыслу синонимом (используйте слова для справок):
(1) Свежий воздух, (2) свежая рубашка,
(3) свежая мысль, (4) свежий хлеб, (5) свежее лицо.
Слова для справок:
чистый, молодой, мягкий, морозный, новый.
Задание
№ 5: спишите, вставьте пропущенные буквы, у
прилагательных выделите окончания и определите падеж:
(1) Ранн… прогулка по осенн… лесу; (2)
морозн… январск… день; (3) молод… красив… дуба; (4) по чист…
светл… воде; (5) у желт… душист… акации; (6) около белоствольн…
березки; (7) в син… дымке; (8) сквозь прошлогодн… листву.
Задание
№ 6: распределите
эпитеты к существительному «лето» по колонкам в зависимости от их значения: 1) температуре, влажности; 2) времени наступления или
продолжительность; 3) урожайности, благоприятности:
(1) Бабье, (2) быстрое, (3)
благодатное, (4) вёдренное, (5) длинное, (6) богатое, (7)
засушливое, (8) запоздалое, (9) скудное, (10) грозовое, (11)
короткое, (12) обильное, (13) дождливое, (14) пышное, (15)
знойное.
Задание № 7: по
своему значению субстантивированные прилагательные делятся на несколько групп.
Они служат для называния 1) лиц, 2) помещений, 3) документов,
4) блюд и напитков, 5) абстрактных понятий (время, температура,
качество, цвет). Заполните таблицу, разместив по группам приведенные ниже
слова:
(1) Рабочий, (2)
прачечная, (3) портной, (4) военный, (5) приемная, (6)
будущее, (7) холодное, (8) былое, (9) мороженое, (10)
дарственная, (11) парикмахерская, (12) детская, (13)
постовой, (14) операционная, (15) прошлое, (16) заливное, (17)
купчая, (18) столовая, (19) рядовой, (20) кладовая, (21)
булочная, (22) шампанское, (23) накладная, (24)
учительская, (25) больной, (26) дежурный, (27) прекрасное,
(28) профессорская, (29) приезжий, (30) прохожий, (31)
сладкое, (32) достойный, (33) белый, (34) звеньевой.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 1: измените данные словосочетания,
образовав от прилагательных краткую форму:
Образец: С добрым
советом – совет добр.
(1) Горячим песком; (2) в дремучем
лесу; (3) у хорошего друга; (4) в прозрачном воздухе; (5)
на хмуром небе; (6) на обрывистом берегу; (7) о свежем ветре; (8)
о могучем дубе.
Задание №
2:
сделайте морфологический разбор всех прилагательных:
Горячий напиток был
очень шипуч.
Задание
№ 3: дополните ряд фразеологизмов, в состав
которых входят имена прилагательные. Устно
объясните значение этих фразеологизмов:
(1)
Авгиевы конюшни, (2) (…) пята, (3) (…) меч, (4) (…) слезы,
(5) (…) труд.
Задание
№ 4: замените прилагательное в словосочетании
подходящим по смыслу синонимом (используйте слова для справок):
(1) Свежий воздух, (2) свежая рубашка,
(3) свежая мысль, (4) свежий хлеб, (5) свежее лицо.
Слова для справок:
чистый, молодой, мягкий, морозный, новый.
Задание
№ 5: спишите, вставьте пропущенные буквы, у
прилагательных выделите окончания и определите падеж:
(1) Ранн… прогулка по осенн… лесу; (2)
морозн… январск… день; (3) молод… красив… дуба; (4) по чист…
светл… воде; (5) у желт… душист… акации; (6) около белоствольн…
березки; (7) в син… дымке; (8) сквозь прошлогодн… листву.
Задание
№ 6: распределите
эпитеты к существительному «лето» по колонкам в зависимости от их значения: 1) температуре, влажности; 2) времени наступления или
продолжительность; 3) урожайности, благоприятности:
(1) Бабье, (2) быстрое, (3)
благодатное, (4) вёдренное, (5) длинное, (6) богатое, (7)
засушливое, (8) запоздалое, (9) скудное, (10) грозовое, (11)
короткое, (12) обильное, (13) дождливое, (14) пышное, (15)
знойное.
Задание № 7: по
своему значению субстантивированные прилагательные делятся на несколько групп.
Они служат для называния 1) лиц, 2) помещений, 3) документов,
4) блюд и напитков, 5) абстрактных понятий (время, температура,
качество, цвет). Заполните таблицу, разместив по группам приведенные ниже
слова:
(1) Рабочий, (2)
прачечная, (3) портной, (4) военный, (5) приемная, (6)
будущее, (7) холодное, (8) былое, (9) мороженое, (10)
дарственная, (11) парикмахерская, (12) детская, (13)
постовой, (14) операционная, (15) прошлое, (16) заливное, (17)
купчая, (18) столовая, (19) рядовой, (20) кладовая, (21)
булочная, (22) шампанское, (23) накладная, (24)
учительская, (25) больной, (26) дежурный, (27) прекрасное,
(28) профессорская, (29) приезжий, (30) прохожий, (31)
сладкое, (32) достойный, (33) белый, (34) звеньевой.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 1: измените данные словосочетания,
образовав от прилагательных краткую форму:
Образец: С добрым
советом – совет добр.
(1) Горячим песком; (2) в дремучем
лесу; (3) у хорошего друга; (4) в прозрачном воздухе; (5)
на хмуром небе; (6) на обрывистом берегу; (7) о свежем ветре; (8)
о могучем дубе.
Задание №
2:
сделайте морфологический разбор всех прилагательных:
Горячий напиток был
очень шипуч.
Задание
№ 3: дополните ряд фразеологизмов, в состав
которых входят имена прилагательные. Устно
объясните значение этих фразеологизмов:
(1)
Авгиевы конюшни, (2) (…) пята, (3) (…) меч, (4) (…) слезы,
(5) (…) труд.
Задание
№ 4: замените прилагательное в словосочетании
подходящим по смыслу синонимом (используйте слова для справок):
(1) Свежий воздух, (2) свежая рубашка,
(3) свежая мысль, (4) свежий хлеб, (5) свежее лицо.
Слова для справок:
чистый, молодой, мягкий, морозный, новый.
Задание
№ 5: спишите, вставьте пропущенные буквы, у
прилагательных выделите окончания и определите падеж:
(1) Ранн… прогулка по осенн… лесу; (2)
морозн… январск… день; (3) молод… красив… дуба; (4) по чист…
светл… воде; (5) у желт… душист… акации; (6) около белоствольн…
березки; (7) в син… дымке; (8) сквозь прошлогодн… листву.
Задание
№ 6: распределите
эпитеты к существительному «лето» по колонкам в зависимости от их значения: 1) температуре, влажности; 2) времени наступления или
продолжительность; 3) урожайности, благоприятности:
(1) Бабье, (2) быстрое, (3)
благодатное, (4) вёдренное, (5) длинное, (6) богатое, (7)
засушливое, (8) запоздалое, (9) скудное, (10) грозовое, (11)
короткое, (12) обильное, (13) дождливое, (14) пышное, (15)
знойное.
Задание № 7: по
своему значению субстантивированные прилагательные делятся на несколько групп.
Они служат для называния 1) лиц, 2) помещений, 3) документов,
4) блюд и напитков, 5) абстрактных понятий (время, температура,
качество, цвет). Заполните таблицу, разместив по группам приведенные ниже
слова:
(1) Рабочий, (2)
прачечная, (3) портной, (4) военный, (5) приемная, (6)
будущее, (7) холодное, (8) былое, (9) мороженое, (10)
дарственная, (11) парикмахерская, (12) детская, (13)
постовой, (14) операционная, (15) прошлое, (16) заливное, (17)
купчая, (18) столовая, (19) рядовой, (20) кладовая, (21)
булочная, (22) шампанское, (23) накладная, (24)
учительская, (25) больной, (26) дежурный, (27) прекрасное,
(28) профессорская, (29) приезжий, (30) прохожий, (31)
сладкое, (32) достойный, (33) белый, (34) звеньевой.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 1: измените данные словосочетания,
образовав от прилагательных краткую форму:
Образец: С добрым
советом – совет добр.
(1) Горячим песком; (2) в дремучем
лесу; (3) у хорошего друга; (4) в прозрачном воздухе; (5)
на хмуром небе; (6) на обрывистом берегу; (7) о свежем ветре; (8)
о могучем дубе.
Задание №
2:
сделайте морфологический разбор всех прилагательных:
Горячий напиток был
очень шипуч.
Задание
№ 3: дополните ряд фразеологизмов, в состав
которых входят имена прилагательные. Устно
объясните значение этих фразеологизмов:
(1)
Авгиевы конюшни, (2) (…) пята, (3) (…) меч, (4) (…) слезы,
(5) (…) труд.
Задание
№ 4: замените прилагательное в словосочетании
подходящим по смыслу синонимом (используйте слова для справок):
(1) Свежий воздух, (2) свежая рубашка,
(3) свежая мысль, (4) свежий хлеб, (5) свежее лицо.
Слова для справок:
чистый, молодой, мягкий, морозный, новый.
Задание
№ 5: спишите, вставьте пропущенные буквы, у
прилагательных выделите окончания и определите падеж:
(1) Ранн… прогулка по осенн… лесу; (2)
морозн… январск… день; (3) молод… красив… дуба; (4) по чист…
светл… воде; (5) у желт… душист… акации; (6) около белоствольн…
березки; (7) в син… дымке; (8) сквозь прошлогодн… листву.
Задание
№ 6: распределите
эпитеты к существительному «лето» по колонкам в зависимости от их значения: 1) температуре, влажности; 2) времени наступления или
продолжительность; 3) урожайности, благоприятности:
(1) Бабье, (2) быстрое, (3)
благодатное, (4) вёдренное, (5) длинное, (6) богатое, (7)
засушливое, (8) запоздалое, (9) скудное, (10) грозовое, (11)
короткое, (12) обильное, (13) дождливое, (14) пышное, (15)
знойное.
Задание № 7: по
своему значению субстантивированные прилагательные делятся на несколько групп.
Они служат для называния 1) лиц, 2) помещений, 3) документов,
4) блюд и напитков, 5) абстрактных понятий (время, температура,
качество, цвет). Заполните таблицу, разместив по группам приведенные ниже
слова:
(1) Рабочий, (2)
прачечная, (3) портной, (4) военный, (5) приемная, (6)
будущее, (7) холодное, (8) былое, (9) мороженое, (10)
дарственная, (11) парикмахерская, (12) детская, (13)
постовой, (14) операционная, (15) прошлое, (16) заливное, (17)
купчая, (18) столовая, (19) рядовой, (20) кладовая, (21)
булочная, (22) шампанское, (23) накладная, (24)
учительская, (25) больной, (26) дежурный, (27) прекрасное,
(28) профессорская, (29) приезжий, (30) прохожий, (31)
сладкое, (32) достойный, (33) белый, (34) звеньевой.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 1: измените данные словосочетания,
образовав от прилагательных краткую форму:
Образец: С добрым
советом – совет добр.
(1) Горячим песком; (2) в дремучем
лесу; (3) у хорошего друга; (4) в прозрачном воздухе; (5)
на хмуром небе; (6) на обрывистом берегу; (7) о свежем ветре; (8)
о могучем дубе.
Задание №
2:
сделайте морфологический разбор всех прилагательных:
Горячий напиток был
очень шипуч.
Задание
№ 3: дополните ряд фразеологизмов, в состав
которых входят имена прилагательные. Устно
объясните значение этих фразеологизмов:
(1)
Авгиевы конюшни, (2) (…) пята, (3) (…) меч, (4) (…) слезы,
(5) (…) труд.
Задание
№ 4: замените прилагательное в словосочетании
подходящим по смыслу синонимом (используйте слова для справок):
(1) Свежий воздух, (2) свежая рубашка,
(3) свежая мысль, (4) свежий хлеб, (5) свежее лицо.
Слова для справок:
чистый, молодой, мягкий, морозный, новый.
Задание
№ 5: спишите, вставьте пропущенные буквы, у
прилагательных выделите окончания и определите падеж:
(1) Ранн… прогулка по осенн… лесу; (2)
морозн… январск… день; (3) молод… красив… дуба; (4) по чист…
светл… воде; (5) у желт… душист… акации; (6) около белоствольн…
березки; (7) в син… дымке; (8) сквозь прошлогодн… листву.
Задание
№ 6: распределите
эпитеты к существительному «лето» по колонкам в зависимости от их значения: 1) температуре, влажности; 2) времени наступления или
продолжительность; 3) урожайности, благоприятности:
(1) Бабье, (2) быстрое, (3)
благодатное, (4) вёдренное, (5) длинное, (6) богатое, (7)
засушливое, (8) запоздалое, (9) скудное, (10) грозовое, (11)
короткое, (12) обильное, (13) дождливое, (14) пышное, (15)
знойное.
Задание № 7: по
своему значению субстантивированные прилагательные делятся на несколько групп.
Они служат для называния 1) лиц, 2) помещений, 3) документов,
4) блюд и напитков, 5) абстрактных понятий (время, температура,
качество, цвет). Заполните таблицу, разместив по группам приведенные ниже
слова:
(1) Рабочий, (2)
прачечная, (3) портной, (4) военный, (5) приемная, (6)
будущее, (7) холодное, (8) былое, (9) мороженое, (10)
дарственная, (11) парикмахерская, (12) детская, (13)
постовой, (14) операционная, (15) прошлое, (16) заливное, (17)
купчая, (18) столовая, (19) рядовой, (20) кладовая, (21)
булочная, (22) шампанское, (23) накладная, (24)
учительская, (25) больной, (26) дежурный, (27) прекрасное,
(28) профессорская, (29) приезжий, (30) прохожий, (31)
сладкое, (32) достойный, (33) белый, (34) звеньевой.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Задание № 1: измените данные словосочетания,
образовав от прилагательных краткую форму:
Образец: С добрым
советом – совет добр.
(1) Горячим песком; (2) в дремучем
лесу; (3) у хорошего друга; (4) в прозрачном воздухе; (5)
на хмуром небе; (6) на обрывистом берегу; (7) о свежем ветре; (8)
о могучем дубе.
Задание №
2:
сделайте морфологический разбор всех прилагательных:
Горячий напиток был
очень шипуч.
Задание
№ 3: дополните ряд фразеологизмов, в состав
которых входят имена прилагательные. Устно
объясните значение этих фразеологизмов:
(1)
Авгиевы конюшни, (2) (…) пята, (3) (…) меч, (4) (…) слезы,
(5) (…) труд.
Задание
№ 4: замените прилагательное в словосочетании
подходящим по смыслу синонимом (используйте слова для справок):
(1) Свежий воздух, (2) свежая рубашка,
(3) свежая мысль, (4) свежий хлеб, (5) свежее лицо.
Слова для справок:
чистый, молодой, мягкий, морозный, новый.
Задание
№ 5: спишите, вставьте пропущенные буквы, у
прилагательных выделите окончания и определите падеж:
(1) Ранн… прогулка по осенн… лесу; (2)
морозн… январск… день; (3) молод… красив… дуба; (4) по чист…
светл… воде; (5) у желт… душист… акации; (6) около белоствольн…
березки; (7) в син… дымке; (8) сквозь прошлогодн… листву.
Задание
№ 6: распределите
эпитеты к существительному «лето» по колонкам в зависимости от их значения: 1) температуре, влажности; 2) времени наступления или
продолжительность; 3) урожайности, благоприятности:
(1) Бабье, (2) быстрое, (3)
благодатное, (4) вёдренное, (5) длинное, (6) богатое, (7)
засушливое, (8) запоздалое, (9) скудное, (10) грозовое, (11)
короткое, (12) обильное, (13) дождливое, (14) пышное, (15)
знойное.
Задание № 7: по
своему значению субстантивированные прилагательные делятся на несколько групп.
Они служат для называния 1) лиц, 2) помещений, 3) документов,
4) блюд и напитков, 5) абстрактных понятий (время, температура,
качество, цвет). Заполните таблицу, разместив по группам приведенные ниже
слова:
(1) Рабочий, (2)
прачечная, (3) портной, (4) военный, (5) приемная, (6)
будущее, (7) холодное, (8) былое, (9) мороженое, (10)
дарственная, (11) парикмахерская, (12) детская, (13)
постовой, (14) операционная, (15) прошлое, (16) заливное, (17)
купчая, (18) столовая, (19) рядовой, (20) кладовая, (21)
булочная, (22) шампанское, (23) накладная, (24)
учительская, (25) больной, (26) дежурный, (27) прекрасное,
(28) профессорская, (29) приезжий, (30) прохожий, (31)
сладкое, (32) достойный, (33) белый, (34) звеньевой.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.