72601
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация «Развитие коммуникативной компетенции через технологию педагогической мастерской»

Презентация «Развитие коммуникативной компетенции через технологию педагогической мастерской»

библиотека
материалов
Развитие коммуникативной компетенции через технологию педагогической мастерской
Способность организовать свое речевое и неречевое поведение адекватно задачам...
Цель педагогических мастерских: создание опыта сотворчества, в котором «переж...
Принципы организации мастерской: равенство всех участников, включая ведущего...
Этапы педагогической мастерской 1.«Индукция» 2. «Самоконструкция» 3. «Социоко...
1.«Индукция» («наведение») Системообразующим элементом мастерских является пр...
2. «Самоконструкция» создание индивидуального, интеллектуального продукта: оп...
3. «Социоконструкция» работа обучающихся в группах.
4. «Социализация» Социализация – это сравнение своего проекта с другими в ход...
5. «Афиширование» Все, что сделано индивидуально, в паре, в группе, должно бы...
6. «Разрыв» внутреннее осознание обучающимся неполноты или несоответствия сво...
7. «Рефлексия» отражение чувств, ощущений, возникших у учащихся в ходе мастер...
Методы и приемы, используемые на основном этапе мастерской. Метод символическ...
Метод сравнения версий.
     Метод «Если бы...». Тема урока - Фантастическое в рассказе Рея Брэдбери...
Метод самостоятельного конструирования определений понятий МИЛОСЕ́РДИЕ, милос...
   Метод «ключевых слов». Любить другого ради его самого – значит думать не о...
Метод эвристического исследования. Метод конструирования вопросов. Метод смыс...
Метод вживания.
Метод образного видения «Нарисуйте счастье»; «дорисуйте картину по открывшему...
Приемы «Чтение с пометками». «Толстый и тонкий» вопрос. «Закончи предложение»...
«Любовь – это не жизнь, любовь – это то, чем могла бы быть жизнь!» Мастерска...
Цель: Способствовать формированию представления о действующих героях рассказа...
Почему рассказ «Куст сирени» можно назвать рассказом о любви? Главные герои -...
Любить другого ради его самого – значит думать не о том, что от него получаеш...
 Спасибо за внимание !

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Развитие коммуникативной компетенции через технологию педагогической мастерской
Описание слайда:

Развитие коммуникативной компетенции через технологию педагогической мастерской

2 слайд Способность организовать свое речевое и неречевое поведение адекватно задачам
Описание слайда:

Способность организовать свое речевое и неречевое поведение адекватно задачам общения принято называть коммуникативной компетенцией.

3 слайд Цель педагогических мастерских: создание опыта сотворчества, в котором «переж
Описание слайда:

Цель педагогических мастерских: создание опыта сотворчества, в котором «переживаются» нравственные, эстетические, социальные ценности, происходит принятие их человеком в свой духовный мир, формируется отношение к «человеческому в человеке».

4 слайд Принципы организации мастерской: равенство всех участников, включая ведущего
Описание слайда:

Принципы организации мастерской: равенство всех участников, включая ведущего мастерской: «Все способны строить свои знания самостоятельно в совместном поиске» ненасильственное привлечение к процессу деятельности; создание личностной мотивации; отсутствие оценки, соревнования, соперничества. Замена этих «стимулов» самооценкой, самокоррекцией, самовоспитанием; чередование индивидуальной и коллективной работы; важность самого процесса творческого поиска, а не его результатов; свобода выбора материала, вида деятельности, способа предъявления результата; право каждого преодолевать свои затруднения и ошибки; реализация идей «педагогики успеха».

5 слайд Этапы педагогической мастерской 1.«Индукция» 2. «Самоконструкция» 3. «Социоко
Описание слайда:

Этапы педагогической мастерской 1.«Индукция» 2. «Самоконструкция» 3. «Социоконструкция» 4. «Социализация» 5. «Афиширование» 6. «Разрыв» 7. «Рефлексия»

6 слайд 1.«Индукция» («наведение») Системообразующим элементом мастерских является пр
Описание слайда:

1.«Индукция» («наведение») Системообразующим элементом мастерских является проблемная ситуация, вопрос. Такая проблемная ситуация, вопрос и называются в технологии мастерских индукцией или индуктором. Индуктор - слово, образ, фраза, предмет, звук, мелодия, текст, рисунок и т. д. - все, что может разбудить чувство, вызвать поток ассоциаций, воспоминаний, ощущений, вопросов.

7 слайд 2. «Самоконструкция» создание индивидуального, интеллектуального продукта: оп
Описание слайда:

2. «Самоконструкция» создание индивидуального, интеллектуального продукта: опыта, наблюдения, идеи, гипотезы, текста и т.д.

8 слайд 3. «Социоконструкция» работа обучающихся в группах.
Описание слайда:

3. «Социоконструкция» работа обучающихся в группах.

9 слайд 4. «Социализация» Социализация – это сравнение своего проекта с другими в ход
Описание слайда:

4. «Социализация» Социализация – это сравнение своего проекта с другими в ходе общения, дискуссии, обсуждения или афиширования, т.е. вывешивания проектов.

10 слайд 5. «Афиширование» Все, что сделано индивидуально, в паре, в группе, должно бы
Описание слайда:

5. «Афиширование» Все, что сделано индивидуально, в паре, в группе, должно быть представлено.

11 слайд 6. «Разрыв» внутреннее осознание обучающимся неполноты или несоответствия сво
Описание слайда:

6. «Разрыв» внутреннее осознание обучающимся неполноты или несоответствия своего старого знания новому, внутренний эмоциональный конфликт, который активизирует ученика к творческому поиску ответов

12 слайд 7. «Рефлексия» отражение чувств, ощущений, возникших у учащихся в ходе мастер
Описание слайда:

7. «Рефлексия» отражение чувств, ощущений, возникших у учащихся в ходе мастерской. Они учатся осознавать свои чувства и их высказывать. Для подростков этап рефлексии важен и как тренировка способности самопознания и самокоррекции.

13 слайд Методы и приемы, используемые на основном этапе мастерской. Метод символическ
Описание слайда:

Методы и приемы, используемые на основном этапе мастерской. Метод символического видения.

14 слайд Метод сравнения версий.
Описание слайда:

Метод сравнения версий.

15 слайд      Метод «Если бы...». Тема урока - Фантастическое в рассказе Рея Брэдбери
Описание слайда:

     Метод «Если бы...». Тема урока - Фантастическое в рассказе Рея Брэдбери как выражение стремления уберечь людей от зла и опасности на Земле. Мечта о чудесной победе добра.)

16 слайд Метод самостоятельного конструирования определений понятий МИЛОСЕ́РДИЕ, милос
Описание слайда:

Метод самостоятельного конструирования определений понятий МИЛОСЕ́РДИЕ, милосердия, мн. нет, ср. (·книж. ). Готовность из сострадания оказать помощь тому, кто в ней нуждается. Проявлять милосердие. Взывать к милосердию. МИЛОСЕ́РДИЕ, -я, ср. Готовность помочь кому-н. или простить кого-н. из сострадания, человеколюбия. Проявить м. Взывать к чьему-н. милосердию. Действовать без милосердия (жестоко).

17 слайд    Метод «ключевых слов». Любить другого ради его самого – значит думать не о
Описание слайда:

   Метод «ключевых слов». Любить другого ради его самого – значит думать не о том, что от него получаешь, но о том, что ему даешь. А.Моруа Быть любимым - это больше,чем быть богатым, ибо быть любимым – значит быть счастливым. К.Тилье Любовь есть не что иное, как желание счастья другому лицу. Д.Юм В мире чувства есть лишь один закон – составить счастье того, кого любишь. Стендаль Любовь стоит ровно столько, сколько стоит человек, который ее испытывает. Р.Роллан

18 слайд Метод эвристического исследования. Метод конструирования вопросов. Метод смыс
Описание слайда:

Метод эвристического исследования. Метод конструирования вопросов. Метод смысловых ассоциаций.

19 слайд Метод вживания.
Описание слайда:

Метод вживания.

20 слайд Метод образного видения «Нарисуйте счастье»; «дорисуйте картину по открывшему
Описание слайда:

Метод образного видения «Нарисуйте счастье»; «дорисуйте картину по открывшемуся вам фрагменту»

21 слайд Приемы «Чтение с пометками». «Толстый и тонкий» вопрос. «Закончи предложение»
Описание слайда:

Приемы «Чтение с пометками». «Толстый и тонкий» вопрос. «Закончи предложение» Прием «Панель».

22 слайд «Любовь – это не жизнь, любовь – это то, чем могла бы быть жизнь!» Мастерска
Описание слайда:

«Любовь – это не жизнь, любовь – это то, чем могла бы быть жизнь!» Мастерская нравственных ценностей по рассказу А.И.Куприна «Куст сирени»

23 слайд Цель: Способствовать формированию представления о действующих героях рассказа
Описание слайда:

Цель: Способствовать формированию представления о действующих героях рассказа. Показать возможности человеческой души. Воспитывать у учащихся стремление к прекрасному внутри себя.

24 слайд Почему рассказ «Куст сирени» можно назвать рассказом о любви? Главные герои -
Описание слайда:

Почему рассказ «Куст сирени» можно назвать рассказом о любви? Главные герои - люди любящие?

25 слайд
Описание слайда:

26 слайд
Описание слайда:

27 слайд
Описание слайда:

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд
Описание слайда:

31 слайд Любить другого ради его самого – значит думать не о том, что от него получаеш
Описание слайда:

Любить другого ради его самого – значит думать не о том, что от него получаешь, но о том, что ему даешь. А.Моруа Быть любимым - это больше,чем быть богатым, ибо быть любимым – значит быть счастливым. К.Тилье Любовь есть не что иное, как желание счастья другому лицу. Д.Юм В мире чувства есть лишь один закон – составить счастье того, кого любишь. Стендаль Любовь стоит ровно столько, сколько стоит человек, который ее испытывает. Р.Роллан

32 слайд
Описание слайда:

33 слайд  Спасибо за внимание !
Описание слайда:

Спасибо за внимание !

Краткое описание документа:
Презентация предназначена для учителя. В работе имеется теоретический материал и практика на основе рассказа Куприна «Куст сирени». В презентации указаны цели пед.мастерской, ее этапы.Кроме того, приведены методы и приемы, которые может использовать учитель при подготовке урока в форме пед.мастерской. все приемы и методы проиллюстрированы составителем презентации на основе собственного опыта. Далее в качестве мастер-класса представлен урок по рассказу Куприна «Куст сирени». Надеюсь, что презентация будет полезна как начинающему учителю, так и учителю-стажисту!
Общая информация

Номер материала: 57722040359

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.