Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Рабочая программа факультативного курса«Ступеньки добра.»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Рабочая программа факультативного курса«Ступеньки добра.»

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6 городского округа город Урюпинск Волгоградской области





«Согласовано» «Утверждено»

Протокол заседания Приказ директора

методического объединения МБОУ СОШ №6

_______от_____________ №________от______________






Рабочая программа

факультативного курса

«Ступеньки добра»






Класс: 4 «Б»

Ф.И.О. педагога – разработчика программы: Королева Галина Ивановна

Педагогический стаж:22 года

Квалификация: высшая категория

Эксперт программы:













2012 год

Пояснительная записка.

Рабочая программа учебного курса «Ступеньки добра» для 4 класса составлена на основе Примерной программы начального общего образования по духовно-нравственному воспитанию детей младшего школьного возраста( научные руководители – член корреспондент РАО А.М.Кондаков, академик РАО Л.П.Кезина) и в соответствии с основными положениями закона « Об образовании» и строится на началах гуманно-личностного подхода к образовательному процессу.

Актуальность данной программы обусловлена тем, что современный ребенок находится в беспредельном информационном и огромном социальном пространстве. На него воздействуют потоки информации, получаемой благодаря телевидению, интернету, компьютерным играм. Современный ребенок живет иллюзией свободы. Подмена реальных форм социализации виртуальным приводит к примитизации сознания детей, росту агрессии, жестокости, цинизма.

Учащиеся начальной школы требуют особого педагогического внимания. Нравственное взросление младших школьников связано прежде всего с тем, что иди добра и справедливости, проблемы общения – наиболее интересны для детей данного возраста.

Цель данного курса – формирование у детей нравственных ориентиров, основ мировоззрения, развития личностных качеств. Достижение данной цели будет осуществляться при решении следующих задач:

  • формирование знаний об окружающем мире , роли и месте человека в нем;

  • формирование основ морали, способности к самостоятельным поступкам и действиям, совершаемым на основе морального выбора, к принятию ответственности за их результаты;

  • воспитание в ребенке умения любить, сострадать, сопереживать и творить добрые дела.

Для выполнения поставленных учебно – воспитательных задач предусмотрены два вида занятий:

  • лекционные;

  • практические.

Виды занятий в процессе обучения тесно взаимосвязаны , дополняют друг друга и проводятся в виде игр, практических, творческих упражнений.

Занятия курса должны побуждать учащихся к активной мыслительной деятельности, учить наблюдать, понимать, осмысливать причинно- следственные связи , тем самым вырабатывать собственное отношение к окружающему миру.

Предполагаемый результат

Воспитание чувства патриотизма, приобщение к опыту культуры казачества, знакомство с формами традиционного семейного уклада, понимание своего места в семье и посильное участие в домашних делах. Усвоение добродетели, направленность и открытость к добру, состояние близости души, внутреннего мира. Формирование позитивного отношения к окружающему миру, другим людям и самому себе, иерархичность отношений со взрослыми и сверстниками. Потребность и готовность проявлять сострадание, милосердие, правдолюбие, в стремление к добру и неприятию зла. Деятельное отношение к труду. Ответственность за свои дела и поступки.

Программа предназначена для реализации в 1-4 классах.

В процессе прохождения курса обучающиеся должны уметь:

  • свободно обсуждать различные темы ,высказывать собственное мнение;

  • прислушиваться к своему сердцу и мнению других.

Должны овладеть:

  • способностями делать правильный выбор в различных жизненных ситуациях.


Для технического обеспечения программы необходимо:

1. Оснащение кабинета

Персональный компьютер

Видеоаппаратура

Плакаты

Аптечка первой помощи

Форма подведения итогов работы:

1) Выставки работ учащихся;

2) Соревнования;

3) Концертные программы;

4) Ролевые игры;

5) Создание проектов;

6) Участие в конкурсах.


Формы контроля:

1) Тестирование уровня обученности;

2) Тестирование уровня воспитанности.










Тематическое планирование курса

n/n

Тема

Кол-во часов

Виды деятельности

I

Раздел «Мир вокруг меня», 1 класс

1.

Как прекрасен этот мир

1ч.

Лекция учителя + экскурсия в парк

2.

Доброе дело – Ясный день

1 ч.


Беседа

3.


За добро плати добром

1 ч.

Внеклассные мероприятия


4.

Взаимопомощь – как ее организовать

1 ч.

Беседа

5.

Тело, душа, дух – Человек

1 ч.

Беседа +встреча со священником

6.

Таинственный мир моей души

1 ч.

Беседа + практическое занятие

7.

Здоровый дух – здоровое тело.

1 ч.

Лекция


8.

Забота человека о душе

1 ч.

Беседа

9.

Чуткое сердце

1 ч.

Беседа +практическое занятие

10.

Радости и горе

1 ч.

Беседа

11.


Послушание и непослушание

1 ч.

Беседа

12.

Добрые слова и добрые дела

1 ч.

Беседа +практическое занятие

13.

Разговор с совестью

1 ч.

Беседа

14.

Мир нашего дома

1 ч.

Беседа +практическое занятие

15.

Портрет моей семьи

1 ч.

Беседа +практическое занятие

16.

Дружелюбие

1 ч.

Беседа

17.

Праздник. Ты и я – мы друзья.

1 ч.

Внеклассное мероприятие.

Итого

17 ч.


II

Раздел «Мир во мне». 2 класс

1.

Гармония в мире

1 ч.

Беседа

2.

Какой ты человек

1 ч

Беседа

3.

Человеколюбие

1 ч

Беседа + встреча со священником

4.

Порадовать близких - как это просто

1 ч

Практическое занятие

5.

Протяни руку помощи

1 ч

Беседа

6.

Человек для человека

1 ч

Лекция + практическое занятие

7.

Зачем нужно делать добрые дела

1 ч

Беседа

8.

Как очистить наше сердце

1 ч

Беседа

9.

Что такое добродетель

1 ч

Беседа

10.

Человек с каменным сердцем

1 ч.

Беседа + практическое занятие

11.

Жизнь замечательных людей

2 ч.

Беседа + встреча с ветеранами

12.

Мать и дитя

1 ч.

Беседа + практическое занятие

13.

Древнерусский образ матери

1 ч.

Беседа

14.

Русь богатырская – Русь православная

2 ч.

Беседа + встреча со священником

15.

Могучее творение человека

1 ч.

Внеклассное мероприятие


Итого:

17 ч.


III

Раздел «Мир моих чувств». 3 класс

1.

Человек - личность

2 ч.

Беседа + встреча с интересными людьми

2.

Мир наших чувств

2 ч.

Беседа

3.

Вера, надежда, любовь

1 ч.

Беседа

4.

Познаю мир

2 ч.

Беседа + экскурсии

5.

Воспитай волю

2 ч.

Беседа

6.


Что такое справедливость

2 ч.

Беседа + практическое занятие

7.


О грубости и черствости

2 ч.

Беседа

8.

Надо ли любить всех?

2 ч.

Беседа + встреча со священником

9.

Что такое благочестие?

2 ч.

Беседа

10.

Добродетели и пороки

2 ч.

Беседа + практическое занятие

11.

Милосердие и жестокость

2 ч.

Беседа + практическое занятие

12.

Что бы вы хотели узнать о предательстве

2 ч.

Лекция + дискуссия

13.

Жизнь замечательных людей

3 ч.

Беседа + встреча с интересными людьми

14.

Православная Россия в лицах

5 ч.

Беседа + встреча со священником + экскурсии

15.

Миролюбие

2 ч.

Беседа

16.

Мир желаний – мир возможностей

1 ч.

Внеклассное мероприятие


Итого:

34 ч.


IV

Раздел «Законы жизни». 4 класс

1.

Мир – это человечество

2 ч.

Беседа + практическое занятие

2.

Мое место в жизни

2 ч.

Беседа + творческая работа

3.

В дружбе – сила

1 ч.

Беседа

4.

Простые истории человеческой жизни

3 ч.

Беседа + встреча с интересными людьми

5.

Щедрость и жадность

1 ч.

Беседа

6.

Имеем ли мы право осуждать?

1 ч.

Беседа

7.

Как можно приучить себя не завидовать другим?

1 ч.

Беседа

8.

Зачем необходимо просить прощение?

1 ч.

Беседа

9.

Прощенное воскресение в православии

1 ч.

Беседа + встреча со священником

10.

Добро и зло

1 ч.

Беседа

11.

Милосердие и сострадание

2 ч.

Беседа + практическое занятие

12.

Золотое правило нравственности – любовь к ближнему

2 ч.

Беседа + практическое занятие

13.

Мир детей и взрослых

2 ч.

Беседа + творческие работы

14.

Жизненный путь поколений моей семьи

3 ч.

Беседа + практические и творческие работы

15.

Мои детские мечты

1 ч

Беседа + творческая работа

16.

Моя вера

1 ч

Беседа

17.

Храни духовные сокровища

2 ч.

Беседа + практическое занятие

18.

Их почитают на Руси

3 ч.

Беседа + встреча со священником

19.

Жизнь замечательных людей

2 ч.

Беседа + встреча с интересными людьми

20.

След человека на земле

1 ч

Беседа

21.

Праздник нравственности

1 ч

Внеклассное мероприятие


Итого:

34 ч.















Структура и содержание программы.

Программа «Ступеньки добра» состоит из 4 разделов в соответствии с четырьмя ступенями младшего школьного возраста. Может осуществляться на факультативных занятиях вариативной части учебного плана, введена во внеурочные занятия или на классных часах.

I раздел «Мир вокруг меня» включает работу с детьми 1 класса. В этом разделе ребенку раскрываются представления о семье и мире, взаимоотношениях. Итогом работы по этому разделу является обретение ребенком духовного единения в семье, в кругу друзей.

II раздел «Мир во мне» для детей 2 класса. В разделе раскрываются гармоничные взаимоотношения с миром; у ребенка формируются позиции духовно- нравственного человека.

III раздел «Мир моих чувств» предназначен для работы с детьми 3 класса. В этом разделе раскрывается богатство и разнообразие мира чувств человека; дети знакомятся с традициями воспитания на Руси.

IV раздел «Законы жизни» для работы с детьми 4 класса. В этом разделе раскрывается смысл и значение законов нравственности в жизни человека. Ребенок учится умению анализировать, делать выводы, свободно высказывать свои мысли и быть независимым в суждениях.












Список литературы

1.Андреева Г. М. Социальная психология: Учебник. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Изд-во МГУ, 2008. – 432 с.

2. Божович Л.И. Проблемы формирования личности: избранные психологические труды. - 3-е изд. – М.:МПСИ, Воронеж: НПО «МОДЭК», 2001. – 352 с.

3. Большой психологический словарь / Сост. и общ. ред. Б. Г. Мещеряков, В. П. Зинченко. – СПб.: Прайм – ЕВРОЗНАК, 2007. – 672, [6] с.

4.Воловикова М. И. Нравственность в современной России / М. И. Воловикова // Психологический журнал.-2009.-№ 4. - С. 95-97.

5. Выготский Л.С. Развитие психики и мировоззрение ребенка //Выготский Л.С. Собр. соч.: в 6-и т. Т.3. – М.: Педагогика, 1983. – 314-329.

6.Журавлев А. Л., Купрейченко А. Б. Социально-психологическое пространство самоопределяющегося субъекта: понимание, характеристики, виды // Вестник практической психологии образования. – 2007. - №2 (11). – с. 7-13.

7. Засимовский А. В. Нравственное воспитание школьника в современных условиях // Педагогика. 1998. № 7.

8. Зимняя И. А. Педагогическая психология: Изд. второе, доп., испр. и перераб. – М.: Университетская книга, Логос, 2008. – 384 с.

9. Кон И. С. Психология школьника. - М.: Просвещение, 1982. – 214 с.

10. Кондратьева О. В., Кондратьев С. В. Социальная психология. - Волгоград: Учитель, 2004.- 80 с.

10. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – 6-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 456 с.

11. Осорина М. В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. Изд. 3-е. - СПб.: Речь, 2007.

12. Сухомлинский В.А. Методика воспитания коллектива. / В.А. Сухомлинский – М., Просвещение, 1989.








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Рабочая программа  учебного  курса «Ступеньки добра»  для 4 класса  составлена на основе Примерной программы  начального общего образования по духовно-нравственному воспитанию детей младшего школьного  возраста( научные руководители – член корреспондент РАО А.М.Кондаков, академик РАО Л.П.Кезина)  и  в соответствии с основными положениями закона  « Об образовании» и строится на началах гуманно-личностного подхода к образовательному процессу. Актуальность данной программы обусловлена тем, что современный ребенок находится в беспредельном информационном  и огромном социальном пространстве. На него воздействуют потоки информации, получаемой благодаря телевидению, интернету, компьютерным играм. Современный ребенок живет иллюзией свободы. Подмена реальных форм социализации виртуальным приводит к примитизации сознания детей, росту агрессии, жестокости, цинизма.
Автор
Дата добавления 03.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров518
Номер материала 57797040333
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх