Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Классный час «И победили человек и город!» (посвящён блокаде Ленинграда)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час «И победили человек и город!» (посвящён блокаде Ленинграда)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Полезные ископаемые.doc

библиотека
материалов

hello_html_5051d214.gif






hello_html_m48b454c4.pngУрок по познанию мира

Тема: «Полезные ископаемые и их значение в жизни человека».


Учитель: Романова В.П.

3 класс



























Урок по познанию мира


3 класс

Тема:

«Полезные ископаемые и их значение в жизни человека»


Цель: закрепление знаний учащихся о том, что такое полезные ископаемые, где они используются.

Дать понятие о самых распространенных и наиболее часто используемых полезных ископаемых.

Задачи:

1. Сформировать нравственно – духовную личность.

2. Совершенствовать умение работать с текстом:

- умение планировать работу;

- умение вчитываться в текст;

3. Продолжить развивать умение работать в группах:

- развивать активность, слаженность;

-развивать связную речь;

-умение выбирать, сравнивать, компоновать, обобщать.

4. Продолжить воспитывать любовь к родине, бережное отношение к богатствам недр земли.

Тип урока: повторительно – обобщающий.

Методы обучения: словесные, наглядные, самостоятельно – познавательной деятельности.

Методы контроля: репродуктивные, стимулирования интересов к учению.

Оборудование:

- учебник, энциклопедия, словарь;

-карта;

-полезные ископаемые:

гранит;

известняк (анастасьевское месторождение);

гематит;

джеспилит (железистый кварцит) из КМА – полосы железа и кварца;

хромит кемпирсайские месторождения;

медно – колчеданная руда;

песок;

нефть;

природный газ;

каменный уголь;

глина;

каменная соль;

кварц

Ход урока:

Психологический настрой:

Наш девиз:

«Друг другу помогать,

Руку поднимать

И пятерки получать».

- Сегодня на уроке мы подробнее поговорим об одной из составляющей природных богатств – о полезных ископаемых. В конце урока вы должны будете ответить на два вопроса:

1. Для чего добывают полезные ископаемые?

2. Как добывают полезные ископаемые?


I. Проверка домашнего задания:

1. Коллективное чтение текста «КЛАДОВАЯ ЗЕМЛИ»

2. Работа по тексту:

- Что такое полезные ископаемые? (ответы детей) Вся поверхность Земли состоит из горных пород. Камешки на берегу реки, мел, которым ты пишешь в классе, уголь все это горные породы. Все горные породы, полезные для человека, так и называют – полезные ископаемые.

-Почему их так называют?


-Прочитать научное толкование тому, что называют «полезными ископаемыми»

«Существовавшие в древнейшие геологические эпохи и добываемые из недр земли, приносящие какую либо пользу, т.е. используемые в промышленности». (по С.И.Ожегову.)



II.Практическая работа учащихся по теме урока: (самоподготовка)

1. Работа в группах: сообщение о различных видах полезных ископаемых

(1 ученик рассказывает, остальные слушают, делают выводы, готовят сообщение для презентации).

Класс разделен на 9 групп

Глина-

Гранит-

Железная руда-

Известняк-

Каменная руда-

Каменный уголь-

Нефть-

Природный газ-

Песок-

2.В ходе сообщения остальные учащиеся заполняют таблицу.


Глина.

Глина горная порода, которая состоит из мельчайших частиц. Она образовалась при разрушении горных пород. По окраске глина разнообразна – белая, красно – бурая, синяя.


Глина легко размокает в воде, образуя пластичное тесто, при высыхании сохраняет приданную форму. Она плохо пропускает воду, имеет запах сырости. Из обожженной глины изготавливают фарфор, фаянс, гончарные изделия, кирпич.


Сказка о глине.

Лежала у дороги глина. Лежала она у дороги, никому не нужная. Деревья на ней не росли, травы глину тоже не любили. Один только дождь глину не забывал. А пройдет дождь, станет глине скучно, вот и зовет она всех к себе в гости. Затянула однажды глина к себе колесо. Узнала она, что люди из глины чудесные вещи делают: тарелки, чашки, кирпичи, дома строят.

И с тех пор потеряла покой. Надоело ей лежать у дороги, захотелось посудой стать или кирпичом, чтобы пользу приносить, людей радовать. Стала она дождик просить: «Помоги, не хочу без дела лежать». Согласился дождь: «хорошо, помогу. Сегодня же брату ветру скажу».

А ветер шепнул геологу на ухо, что ценная глина без дела лежит. Заинтересовались люди, приехали, посмотрели. Оказалось, что это не простая глина, а боксит. Стали её на заводы возить. Там её жарили, сушили. И стала она не красивой безделушкой, а серым, легким, глиняным серебром, который люди алюминием назвали. Чего только не делают из него! И самолеты, и машины, и вилки, и ложки. Всего не перечесть.


Ходишь ты по земле – она твердая. И тебе в голову не приходит, что половину веса земной коры составляет то, что ничего не весит, - кислород. Он пронизывает весь верхний слой земли, соединяется почти со всеми веществами, и в том числе с металлами.

А остальная? Еще четверть веса – кремний. Ты его знаешь – он входит в состав почти всех камней и самого обычного песка.

А на третьем месте по весу в земной коре – легкий металл – алюминий. Из него состоит 10 часть земной коры. Нет металла, которого было бы так много. Его в 2 раза больше, чем земли. И не надо добывать его из глубины земли – он у нас под ногами. Тысячи лет ходили люди по алюминию, счищали с обуви налипшую глину, даже не догадывались, что в ней ценный металл. Да, алюминий есть в самой обыкновенной глине.

Гранит.

Гранит – так называют камень, который состоит из полевого шпат, кварца и слюды.

Полевой шпат составляет 60-70% всей массы гранита, поэтому от его окраски зависит и цвет гранита – красный, розовый, серый, или желтоватый.

Кварц – это дымчатые или серые зерна в граните.

Слюда – мелкие черные или белые пластинки.

Основное свойство гранита – прочность. Оно широко используется в строительстве. Из гранита строят фундаменты домов, набережные, постаменты памятников. Он хорошо шлифуется и полируется, поэтому его используют для облицовки стен зданий.

Добывают гранит в горах, иногда на равнинах. Где он выходит на поверхность. Есть горы, целиком, сложенные из гранита.

Железная руда.


Железная руда – полезное ископаемое из, из которого получают железо.

К железным рудам относятся красный железняк, магнитный железняк, бурый железняк.

Красный железняк (гематит) содержит 70% железа. Он красного цвета, имеете полуметаллический блеск, твердый, тяжелее воды. Это основная руда для получения железа .

Магнитный железняк (магнетит) содержит до 73% железа. Он черного цвета, имеет металлический блеск, тверже стекла, тяжелее воды. Эта руда имеет большое значение для сельского хозяйства.

Бурый железняк (лимонит) содержит до 60% железа. Цвет бурого железняка различный – бурый, желтый, черный; он мягче стекла, тяжелее воды. Эта руда наиболее распространена на поверхности Земли.

Из железной руды выплавляют чугун, сталь, железо. А из них в свою очередь предметы быта: ножи, ножницы, детали машин, вагонов, тракторов и.т.д.

В некоторых местах железная руда залегает неглубоко, в таких месторождениях её добывают открытым способом. Сначала пласт взрывают, а потом в образовавшемся карьере экскаваторы черпают руду и грузят её в машины или ж/д вагоны.

В других местах руда залегает глубоко, тогда для её добычи роют глубокие шахты..

На физ карте месторождения железной руды обозначают черным треугольником.


Что общего между железом, организмом человека, деревянным столом?

Почему кровь у нас красная? думаете железо тут ни причем? Вот и не верно. В крови есть железо, оно то и окрасило кровь в красный цвет.

Стол деревянный, но в нем тоже есть железо. Когда дерево, из которого был сделан стол, росло в лесу, его корни впитывали из земли влагу. А в воде, которым питалось дерево, было железо. Конечно, в дерево, так же как и в наш организм попало очень мало. Если все железо извлечь, то его и на маленькую пуговицу не хватит. Но без этого крохотного количества железа человек не проживет. Также и растения.


Чугун и Сталь.

Промчалась огневой струей из печи горячая Сталь. Засверкала золотыми звездами; остыла дорогими слитками и зазналась. Перед Серым Чугуном так стала выхвалять себя, что тот чуть не заржавел от стыда.

- Я, - говорит Сталь, нержавеющая, нетемнеющая, хитро сваренная, как алмаз крепка, как змея гибка. Пилить, сверлить, резать – все могу, на все пригодна. Хочешь- мечем стану, хочешь - иглой. Мостом лягу. Рельсами побегу. Машиной заработаю, пружиной совьюсь. А ты, что Чугун? На сковородки, да на утюги только и годен .Не ковок, хрупок как лед. Немодный металл!

Говорит так Сталь, на весь цех себя славит. И самолетом то она полетит, и кораблем то она поплывет. И чем только она не станет. Часовую стрелку и ту не пропустила. Столько наговорила, что и всеми коробах не свести. Но ничего лишнего не прибавила. Была в её стальном звоне правда. Конечно, Чугуну далеко до стали. Только об одном ей забывать не надо бы. О том, что Чугуну родной дочерью приводиться. Что ему своей жизнью обязана.


Известняк.

Известняк – это плотная горная порода, которая широко используется в строительстве.


Это полезное ископаемое образовалось на дне морей и океанов. В морях и океанах живут рыбы, крабы, морские улитки, поэтому за многие годы на дне накапливается огромное количество скелетов и панцирей умерших обитателей моря. Из них со временем и образуется полезное ископаемое – известняк. Мел, которым ты пишешь и есть известняк. Его цвет может быть различным – желтоватым, белым, серым, темным.


Он является важным полезным ископаемым. В строительстве его используют для производства извести, цемента, и т.д.

Каменная соль.

Каменная соль – важнейшее полезное ископаемое. Она белого цвета. Состоит из отдельных кристалликов кубической формы.

Это ископаемое легко растворяется в воде и имеет соленый вкус. Каменная соль похожа на камень, но при ударе рассыпается на отдельные кристаллики.

Она выпадает на дно соленых водоемов, образуя мощные пласты.

Из всех полезных ископаемых соль наиболее широко используется. Человек без поваренной соли не сможет прожить больше месяца.

Значение соли велико. Она не только используется в пище, но применяется при изготовлении стекла, в производстве алюминия. И др. металлов. Соль необходима для производства мыла, при очистке загрязненных вод, а также при производстве бумаги.

Для бытовых и производственных нужд в мире ежегодно производят около 20 миллионов тонн соли.

Каменный уголь.

Солнышко подземное.

Когда поднимается солнце над нами,

Смеется подсолнух в широкой панаме,

Светлеет река от задорной улыбки,

Кузнечик играет на тоненькой скрипке.

Но есть еще солнце другое, ребята.

Оно необычное, черного цвета,

Оно под землею зимою и летом.

И твердо на ощупь. Похоже на камень .

И холодно – можно потрогать руками.

Но столько тепла в нем- скажу по секрету,-

Что хватит согреть им всю нашу планету.

От света его города молодеют,

Лишь смелые люди тем солнцем владеют.

Их лица светлы, и открыты их взоры,

Добытчики этого солнца – шахтеры.


- О каком же солнце шла речь? Что бы вы сказали о человеке, если бы он сказал бы вам : «Меня сегодня грели лучи, падавшие на землю 250 миллионов лет назад».

Этот человек не шутил бы и сказал вам правду.


Уголь возник очень давно из остатков давно исчезнувших с лица земли растений. В те времена, а точнее несколько сот миллионов лет назад, в древних джунглях царил влажный и жаркий климат. Деревья росли, старели, подгнив падали в болото, скапливались на дне. Там на протяжении многих лет в условиях сильного увлажнения и недостаточного доступа кислорода древесина разлагалась. В результате этого процесса высвобождался газ, а на дне болот собиралась черная по цвету смесь. Со временем под давлением ила и песка, располагавшегося над этой смесью, из неё выжимались жидкие вещества, оставляя на дне камнеобразную массу. Она постепенно твердела и превращалась в уголь.


В природе встречается несколько видов угля. Самый высококачественный – антрацит. Это плотный, блестящий, черного цвета уголь, хрупкий, как стекло. Растительные остатки в нем можно обнаружить только с помощью микроскопа.


Каменный уголь начали добывать более тысячи лет назад в Китае и Греции. В Англии он стал применяться как топливо с 17 века. В 18 веке потребность в каменном угле возросла в металлургической промышленности и области транспорта. А в 19 веке уголь стал основным видом топлива на ж/д транспорте и во флоте.


Каменный уголь залегает в земле пластами. Для его добычи строят шахты. А есть места, где его добывают открытым способом.

Нефть.

Нефть- темное маслянистое вещество, из которого получают жидкое топливо.

Люди знали о существовании нефти еще в глубокой древности. Иногда при рытье колодцев из земли выступала темная маслянистая жидкость с острым запахом. У неё было замечательное свойство – она замечательно горела( как и газ, выделяющийся вместе с ней). Нефтью стали заправлять светильники, пропитывали ею пакли огненных стрел. Из неё готовили мази от различных заболеваний. В середине 19 века из неё выделили керосин. Его стали широко применять для освещения. А бензин, который получали попутно, спускали в море: его считали бесполезным. Теперь же нефть нужна автомобилям, самолетам, пароходам, тепловозам. Их двигатели работают на бензине, керосине, мазуте и других видах жидкого топлива, получаемого из нефти.

На химических заводах из неё производят синтетический каучук, пластмассы, краски, взрывчатые вещества, лекарства, духи.

Чаще всего нефть залегает очень глубоко. Чтобы её добыть, приходиться бурить скважины в несколько километров. В своих подземных месторождениях она находиться под огромным давлением сопутствующих ей газов. Поэтому, когда скважина пробурена, нефть сама устремляется вверх. Из скважины её по трубам направляют в хранилища, затем заливают в ж/д цистерны. Но лучше всего перекачивать нефть по нефтепроводу.

На физ. карте месторождения нефти обозначают в виде вышек.

На западе республике, между нижним течение волги и южными отрогами уральских гор , расположен Эмбенский нефтяной район. Первые вышки здесь появились в конце 19 века. По своему качеству эта нефть занимает одно из первых мест в мире.

Природный газ.

Природный газ – бесцветный газ, который используют в качестве топлива.


Давным – давно жители Ирака и Индии были твердо убеждены, что когда из расщелин среди скал поднимаются ввысь языки пламени, то происходит это по велению самого бога огня. Поэтому этот огонь в тех странах считали священным. Очень часто природный газ сам по себе. Без каких бы то ни было буровых работ, просачивается на поверхность земли сквозь расщелины в скалах, образуя естественные скважины этого ценного природного сырья. Только в 19 веке в ходе бурения был обнаружен природный газ. Впоследствии он стал использоваться в промышленных целях. Он состоит из метана, легче воздуха и воды. Его основное свойство – горючесть.

Природный газ чистое и удобное топливо. На нем можно готовить пищу, отапливать дома, подается он по огромному газопроводу, иногда за тысячи километров.

На физ.карте его месторождение обозначают - .





Песок.

Песок – это сыпучее ископаемое, состоящее из крупинок горных пород, которое используется в промышленности.

Отдельные крупинки горных пород, из которых состоит песок размером не более 2 мм. В зависимости от того, какая горная порода преобладает, различают кварцевый песок, слюдистый. Окраска ископаемого тоже зависит от горной породы.

Песок легко пропускает воду, не растворяется в ней, тяжелее её.

Его добывают открытым способом, разрабатывая карьеры. Используют песок в строительстве, в стекольной промышленности, для производства кирпичей



Название

Основные свойства

Применение

Глина

Белая, красная, бурая, синяя, твердая, непрозрачная, рыхлая, негорючая

Посуда, кирпич, алюминий

Гранит

Зернистый, твердый, непрозрачный, плотный, негорючий.

Строительство, облицовка, зданий.

Железная руда

Черного цвета, твердая, плотная, непрозрачная.

Все изделия из металла.

Каменная соль

Белого цвета, кристаллической формы, растворяется в воде, имеет соленый вкус.

Для приготовления пищи.

Каменный уголь

Черный, твердый, но хрупкий, непрозрачный, плотный, горючий.

Отопление, изготовление пластмассы, лекарств, красок.

Известняк

Светлый, твердый, плотный, непрозрачный

Мел в строительстве, известь в с/х.

Нефть

Жидкая, темная, непрозрачная, горючая.

Керосин, бензин, масла, лекарства, мыло.

Природный газ

Бесцветный, газообразный.

Для обогрева, приготовления пищи.

Песок

Сыпучий, состоит из крупинок, хорошо пропускает воду.

В строительной промышленности, изготовление стекла, кирпича


Таблица на доске: (места добычи полезных ископаемых)


ПОЛЕЗНЫЕ

ИСКОПАЕМЫЕ.


ЦВЕТНЫЕ МЕТАЛЛЫ:

Медь-Жезказган.

Алюминий - Костанай.

Золото - Север, Восток Казахстана.

Свинец, цинк -Алтай.


ЧЕРНЫЕ МЕТАЛЛЫ:

Железная руда – Костанай, Соколово – Сарбайское.

Магнитный железняк –Сарыарка.

Бурый и красный – Арал.


ГОРЮЧИЕ:


Каменный уголь (антрацид) –Караганда.

Бурый уголь – Торгай.

Нефть – Мангистау, Актобе.

Газ - Мангистау, Актобе.


НЕРУДНОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ:


Соль (поваренная и каменная) – Аральск.

Фосфорит – Картау.

Гранит, мрамор – Юж.и Центр. Казахстан.


3. Кроссворд:

По горизонтали:

4. Полезное ископаемое, которое добывают шахтеры (уголь)

7. Место, где залегают полезные ископаемые (месторождение)

8. Полезное ископаемое, из которого выплавляют металлы (руда).

9. Место добычи каменного угля (шахта).

10. Полезное ископаемое, которое состоит из кварца, слюды и полевого шпата (гранит)

По вертикали:

  1. Профессия человека, отыскивающего места расположения полезных ископаемых (геолог).

  2. Открытое место добычи полезных ископаемых (карьер).

  3. Полезное ископаемое, состоящее из раковин умерших морских животных (известняк)

  1. Материал, из которого делают посуду (глина).

  2. Горючее полезное ископаемое, которое перерабатывают в бензин (нефть).

10. Полезное ископаемое, с помощью которого отапливают помещения и готовят (газ).

Богатства актюбинских недр.

Территория актюбинской области очень богата разнообразными полезными ископаемыми:

На западе расположена Прикаспийская впадина, где сосредоточены все месторождения нефти и газа.

Мало кто из жителей Актобе знает, что в городской черте между поселком Заречным и селом Каргалинским размещается крупнейшее в СНГ Жилянское месторождение калийных солей.

Разработаны месторождения фосфоритов.

Известен ряд месторождений белого писчего мела, а также месторождения строительных материалов: кирпичные глины, строительный песок.

К востоку от Прикаспийской впадины расположены хромитовые месторождения. По сумме запасов они занимают 2 место в мире.

Западно – Мугоджарская зона – разработка меди и цинка, здесь же известный золотой рудник Юбилейный.

В южной части актюбинской области открыты 3 газовых месторождения.


III. Работа по учебнику:

Чтение статьи учебника по логическим частям.(стр.62-64)


IV. Работа с тестами.


V. Обобщение знаний, подведение итогов:

-Мы уже третий урок говорим о полезных ископаемых, о том, ч то без них человеку никак не обойтись, о рациональном использовании полезных ископаемых. Мы с вами рассказали о самых распространенных. Но есть еще и драгоценные камни и минералы, которые украшают нашу жизнь.

- Что вам понравилось на уроке, о чем расскажете дома?

-Что вас удивило?

-Какое чувство появилось после этого урока?

-Вы правы, мы должны сохранить нашу землю для потомков такой, какая она есть. Для этого человек должен жить в гармонии с природой.


VI. Домашнее задание: стр. 62-64 пересказ

Краткое описание документа:

Все содержание школьной жизни должно представлять учащимся возможность духовного и нравственного возвышения. Эта деятельность связана, прежде всего, с проведением мероприятий воспитательного характера. Данная методическая разработка представляет собой сценарий мероприятия, посвященного трагическому событию нашей истории блокаде Ленинграда. Внеклассное мероприятие помогает воспитывать у детей чувства долга, патриотизма и любви к своей Родине, чувства уважения к памяти героев, сострадание к людям, гражданской ответственности и гуманистического мировоззрения, развивать кругозор, пополнить словарный запас учащихся. Работа может быть использована на школьных мероприятиях, уроках мужества, классных часах, уроках окружающего мира, истории. Предназначена для школьников, учителей и тех, кто интересуется историей своей страны.

Автор
Дата добавления 24.02.2013
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров1266
Номер материала 5781022409
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх