№
урока
|
Дата
|
Темы
|
Цель
урока
|
Практические
работы
|
1.
|
|
Характеристика
химического элемента-металла на основании его положения в Периодической
системе Д.И Менделеев.
|
Повторить
основные теоретические вопросы программы 8 кл. Рассмотреть план общей хар-ка
химического элемента на основании его положения в ПС Д.И Менделеев.
|
|
2.
|
|
Характеристика
химического элемента-неметалла на основании его положения в Периодической
системе Д.И Менделеев.
|
Дать
развернутую хар-ку элемента-неметалла. Рассмотреть решение задач на долю
выхода продукта реакции.
|
|
3.
|
|
Характеристика
химического элемента по кислотно-основным свойствам образуемых им
соединений. Амфотерные оксиды и гидроксиды.
|
Сформировать
понятие об амфотерности. Научить составлять уравнения ар-ии для амфотерных
гидроксидов.
|
Практическая
работа №2. Получение амфотерного гидроксида цинка и изучение его свойств.
|
4.
|
|
Периодический
закон и Периодическая система химических элементов Д.И Менделеева.
|
Сформулировать
Периодический закон Д.И. Менделеева. Обобщить знания по графическому
отображению периодического закона - Периодической системе.
|
|
5.
|
|
Положение
металлов в Периодической системе Д.И Менделеева, строение их атомов.
Физические свойства металлов.
|
Рассмотреть
положение металлов в ПСХЭ, особенности строение их атомов. Изучить общие
физические свойства металлов, рассмотреть варианты классификации Ме.
|
|
6.
|
|
Химические
свойства металлов.
|
Повторить
и закрепить знания уч-ся по общим химическим св-ам металлов, рассмотреть
взаимодействие Ме с НеМе и водой.
|
|
7.
|
|
Химические
свойства металлов.
|
Фронтальная
опрос. Решение задач. Повторить и закрепить знания уч-ся по общим химическим
св-ам металлов, рассмотреть взаимодействие Ме с НеМе и водой.
|
|
8.
|
|
Получение
металлов.
|
Познакомить
уч-ся с природными соединениями металлов. Сформировать понятия о самородных
Ме. Ознакомить уч-ся с металлургией и ее видами.
|
|
9.
|
|
Сплавы.
Коррозия металлов.
|
Познакомить
уч-ся с важнейшими сплавами и их основными св-ми. Сформировать понятие о
коррозии металлов. Предложить способы защиты метал. изделий.
|
|
10.
|
|
Щелочные
металлы.
|
Дать
общую хар-ку ЩМ. Рассмотреть их атомное строение, физические и химические
св-ва их применение.
|
|
11.
|
|
Бериллий,
магний и щелочноземельные металлы.
|
Дать
общую хар-ку металлов главной подгруппы II группы. Рассмотреть основные
физические и химические св-ва этих элементов..
|
|
12.
|
|
Бериллий,
магний и щелочноземельные металлы.
|
Рассмотреть
важнейшие соединения элементов главной подгруппы II группы их практическое
значение. Повторить и обобщить знания уч-ся по генетическим рядам металлов.
|
|
13.
|
|
Алюминий.
|
Рассмотреть
электронное строение атома алюминия. Изучить основные физические и химические
хар-ки его.
|
|
14.
|
|
Алюминий.
|
Рассмотреть
важнейшие соединения алюминия их практическое значение. Повторить и обобщить
знания уч-ся по генетическим рядам амфотерных элементов.
|
|
15.
|
|
Железо.
|
Рассмотреть
электронное строение атома железа, дать общую хар-ку его. Изучить основные
физические и химические хар-ки его.
|
|
16.
|
|
Железо.
|
Ознакомиться
природными соединениями железа.
|
Практическая
работа №4. Качественная реакция на ион железа (II).
|
17.
|
|
Подготовка
к контрольной работе по теме «Металлы».
|
Повторение,
обобщение и систематизация знаний по химии металлов. Рассмотреть типичный
вариант контрольной работы.
|
Практическая
работа №2, 3. Экспериментальные задачи по распознаванию и получению веществ.
|
18.
|
|
Контрольная
работа №1 по теме «Металлы».
|
Проверка
знаний уч-ся по химии металлов.
|
|
19.
|
|
Общая
характеристика неметаллов. Кислород, озон, воздух.
|
Рассмотреть
положение неметаллов в ПСХЭ, особенности их электронного строения.
Рассмотреть состав воздуха.
|
|
20.
|
|
Общая
характеристика галогенов. Галогены-простое вещество.
|
Рассмотреть
строение атомов галогенов и их физические св-ва. Изучить химические св-ва
галогенов.
|
|
21.
|
|
Соединения
галогенов. Получение и применение галогенов.
|
Рассмотреть
св-ва и применение важнейших соединений галогенов. Рассмотреть природные
соединения галогенов и способы получения галогенов в промышленности.
|
|
22.
|
|
Практическая
работа №5. Получение соляной кислоты и изучение ее свойств.
|
Cовершенствование
химического эксперимента.
|
Получение
соляной кислоты и изучение ее свойств (О).
|
23.
|
|
Общая
характеристика халькогенов. Кислород.
|
Дать
общую характеристику халькогенов. Повторить и обобщить знания по кислороду.
|
|
24.
|
|
Сера-
простое вещество.
|
Дать
общую характеристику серы. Показать распространенность и роль серы в природе.
|
|
25.
|
|
Соединения
серы.
|
Рассмотреть
св-ва важнейших соединений серы-сероводорода и ее солей, оксидов серы, серной
кислоты.
|
|
26.
|
|
Серная
кислота.
|
Рассмотреть
св-ва концентрированной серной кислоты. Получение и применение серной кислоты
в промышленности.
|
|
27.
|
|
Практическая
работа №6. Экспериментальные задачи по теме «Подгруппа кислорода».
|
Cовершенствование
химического эксперимента.
|
Экспериментальные
задачи по теме «Подгруппа кислорода» (О).
|
28.
|
|
Азот-простое
вещество.
|
Повторить
и закрепить знания уч-ся по строению атома и молекулы азота. Изучить
физические и химические св-ва простого вещества азота.
|
|
29.
|
|
Аммиак.
|
Рассмотреть
строение молекулы аммиака. Изучить св-ва аммиака. Рассмотреть
донорно-акцепторный механизм образования химической связи.
|
|
30.
|
|
Соли
аммония.
|
Рассмотреть
физические и химические св-ва солей аммония. Применения солей аммония.
|
|
31.
|
|
Практическая
работа №7 Получение аммиака и изучение его свойств.
|
Cовершенствование
химического эксперимента.
|
Получение
аммиака и изучение его свойств (О).
|
32.
|
|
Кислородные
соединения азота.
|
Рассмотреть
оксиды азота, на их примере повторить классификацию и св-ва оксидов. Изучить
св-ва азотной кислоты.
|
|
33.
|
|
Соли
азотной кислоты.
|
Рассмотреть
получение азотной кислоты. Изучить физические и химические св-ва нитритов.
|
|
34.
|
|
Практическая
работа №8. Экспериментальные задачи по теме «Подгруппа азота».
|
Cовершенствование
химического эксперимента.
|
Экспериментальные
задачи по теме «Подгруппа азота» (О).
|
35.
|
|
Фосфор.
Соединения фосфора.
|
Общая
характеристика фосфора. Рассмотреть аллотропные модификации фосфора. Изучить
химические св-ва фосфора.
|
|
36.
|
|
Биологическое
значение фосфора в природе. Его применение.
|
Рассмотреть
значение фосфора природе. Сформировать представления о фосфорных удобрениях.
|
|
37.
|
|
Углерод.
|
Рассмотреть
строение атома и аллотропию углерода. Изучить химические св-ва углерода.
Рассмотреть круговорот углерода в природе.
|
|
38.
|
|
Оксиды
углерода.
|
Рассмотреть
строение, св-ва, получение и применение оксидов углерода.
|
|
39.
|
|
Угольная
кислота и ее соли.
|
Рассмотреть
св-ва угольной кислоты и ее солей. Ознакомить уч-ся с жесткостью воды и
способами ее устранения.
|
|
40.
|
|
Практическая
работа №9. Получение оксида углерода (IV) и изучение его свойств.
Распознавание карбонатов.
|
Cовершенствование
химического эксперимента.
|
Получение
оксида углерода (IV) и изучение его свойств. Распознавание карбонатов (О).
|
41.
|
|
Минеральные
удобрения.
|
Обобщить
и систем. знания о химических удобрениях. Провести расчеты питательной
ценности удобрений. Ввести понятие химической мелиорации почвы.
|
|
42.
|
|
Кремний.
|
Дать
общую хар-ку элементу кремний. Рассмотреть природные соединения кремния.
Провести сравнительный анализ с соединениями углерода.
|
|
43.
|
|
Соединения
кремния.
|
Рассмотреть
важнейшие соединения кремния: кремневую кислоту и ее соли. Показать
применение кремния и его соединений.
|
|
44.
|
|
Применение
кремния и его соединений.
|
Сформировать
представления о силикатной промышленности , о производстве керамики, стекла,
и цемента. Показать применение соединений кремния для нужд челов.
|
|
45.
|
|
Подготовка
к контрольной работе по теме «Неметаллы».
|
Повторение,
обобщение и систематизация знаний по химии металлов. Рассмотреть типичный
вариант контрольной работы.
|
|
46.
|
|
Контрольная
работа №2 по теме «Неметаллы».
|
Проверка
знаний уч-ся по химии металлов.
|
|
47.
|
|
Предмет
органической химии.
|
Сформировать
понятие о предмете органической химии, рассмотреть особенности органической
в-в. Раскрыть значение органической химии.
|
|
48.
|
|
Предельные
углеводороды.
|
Познакомить
ребят с понятиями гомологический ряд, гомологи, изомеры. Рассмотреть
физические и химические св-ва алканов.
|
|
49.
|
|
Непредельные
углеводороды. Этилен и его гомологи.
|
Познакомить
уч-ся с новым классом УВ-алкенами. Рассмотреть их св-ва, способы получения и
применения.
|
|
50.
|
|
Практическая
работа №10. Получение этилена и изучение его свойств.
|
Cовершенствование
химического эксперимента.
|
Получение
этилена и изучение его свойств (О).
|
51.
|
|
Непредельные
углеводороды. Ацетилен.
|
Познакомить
ребят с гомологическим рядом ацетилена. Изучить их св-ва и применение.
|
|
52.
|
|
Ароматические
углеводороды. Бензол.
|
Познакомить
уч-ся с новым классом органических в-в — ароматическими УВ. Изучить реакции
присоединения и замещения бензола.
|
|
53.
|
|
Спирты.
|
Познакомить
уч-ся с новым классом ОВ-спиртами. Изучить св-ва, способы получения и
применения одноатомных спиртов.
|
|
54.
|
|
Многоатомные
спирты.
|
Рассмотреть
св-ва и применение многоатомных спиртов. Провести качественную реакцию на
многоатомные спирты.
|
|
55.
|
|
Альдегиды.
|
Познакомить
уч-ся с новым классом КОВ - альдегидами. Рассмотреть и изучить их св-ва,
способы получения и применение.
|
|
56.
|
|
Предельные
одноосновные карбоновые кислоты. Сложные эфиры.
|
Познакомить
уч-ся с ОК и сложные эфиры, изучить их св-ва, способы получения и
применения.
|
|
57.
|
|
Жиры.
|
Рассмотреть
св-ва и применение жиров. Ознакомить уч-ся с проблемой замены жиров в
технике не пищевым сырьем.
|
|
58.
|
|
Аминокислоты.
|
Сформировать
представления об аминокислотах как амфотерных ОС, провести сравнительный
анализ с неорганическими амфотерными гидроксидами.
|
|
59.
|
|
Белки.
|
Изучить
св-ва и применение белков. Рассмотреть биологическую роль белков.
|
|
60.
|
|
Углеводы.
|
Познакомить
уч-ся с углеводами и их классификацией. Рассмотреть св-ва и применение моно-,
ди- и полисахаридов. Показать их биологическую роль.
|
|
61.
|
|
Полимеры.
|
Обобщить
и повторить р-ии полимеризации и поликонденсации. Сформировать представления
о пластмассах и волокнах, рассмотреть их классификацию.
|
|
62-63
|
|
Практическая
работа №11. Экспериментальные задачи по распознаванию и получению веществ.
|
Cовершенствование
химического эксперимента.
|
Экспериментальные
задачи по распознаванию и получению веществ (И).
|
64.
|
|
Повторение.
Подготовка к контрольной работе.
|
Повторение,
обобщение и систематизация знаний по химии металлов. Рассмотреть типичный
вариант контрольной работы.
|
|
65.
|
|
Контрольная
работа №3 по теме «Органические вещества».
|
Проверка
знаний уч-ся
|
|
66.
|
|
Повторение
курса химии за 9 класс.
|
Обобщить
и закрепить знания уч-ся по курсу неорг. и орг. химии за 9 кл. Подготовка к
годовой контрольной работе.
|
|
67.
|
|
Годовая
контрольная работа.
|
Проверка
знаний, умений и навыков за год.
|
|
68.
|
|
Подведение
итогов работы за год. Выставление оценок.
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.