85177
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока русского языка в 5 классе по теме«Правописание безударных личных окончаний глаголов»

Конспект урока русского языка в 5 классе по теме«Правописание безударных личных окончаний глаголов»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка в 5 классе

Учитель: Мингалева Г.Н.

Тема: Правописание безударных личных окончаний глаголов.

Цели урока: создать условия для формирования умения правописания безударных личных окончаний глаголов.

Планируемые результаты:

Предметные – находят глаголы в тексте, определяют спряжение глагола и выбирают окончание; выполняют морфологический разбор глагола.

Метапредметные:

Личностные - осознание норм правописания для получения знаний по всем предметам. Дают адекватную самооценку деятельности, осознают границы собственного знания и «незнания».

Познавательные – воспроизводят по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи; структурируют знания.

Регулятивные – принимают и сохраняют учебную задачу; планируют своё действие в соответствии с поставленной задачей; адекватно воспринимают оценку учителя; корректируют деятельность после его завершения на основе оценки и характера ошибок; анализируют собственную работу; оценивают уровень владения учебным действием.

Коммуникативные – умеют формулировать собственное мнение и позицию.

Ход урока

  1. Организационный момент.

1. Сообщение темы урока.

2. О чём мы говорили с вами на прошлом уроке? На сегодняшнем уроке мы продолжим тренироваться в правописании безударных личных окончаний глаголов в настоящем и будущем времени.

3. Синтаксическая «пятиминутка» ( 1 человек у доски выполняет синтаксический разбор предложения, вставляет пропущенные буквы, определяет время, вид и спряжение глаголов.)

Человек от лени боле…т, от труда здорове…т.

- Как определили спряжение глагола?

-Чем различаются глаголы I и II спряжения?

II. Наблюдаем за материалом.( на слайде 1)

  1. В каком столбике спряжение и личное окончание глаголов определить легко? Почему?

сид…шь слыш…шь

ид…шь клее…шь

береж…шь колыш…шься

-Что надо сделать, чтобы правильно написать безударное личное окончание глагола?

2) Работаем с «Алгоритмом определения спряжения глаголов с безударным личным окончанием» (алгоритмы в распечатанном виде лежат на парте у каждого ученика)

1. Ставим глагол в неопределенную форму (н.ф.). Вид сохраняется.

2. Смотрим, на какие буквы оканчивается глагол в н.ф.

3. II спряжение: 1) все глаголы на -ить; 2) 4 глагола на -ать (слышать, дышать, гнать, держать); 3) 7 глаголов на -еть (обидеть, смотреть, видеть, ненавидеть, зависеть, вертеть, терпеть).

4. I спряжение: 1) 2 глагола-исключения (брить, стелить);

2) все остальные глаголы.

5. Помни: глаголы с приставками относятся к тому же спряжению, что и соответствующие глаголы без приставок .

III.Закрепление изученного материала.

  • Пользуясь алгоритмом, правильно определите спряжение и личное окончание глаголов. Выполните морфологический разбор глагола( 1 и 2 спряжения).

  • Образец записи: они растают – сов.в. – растаять, I спр.

  • они пил…т они вид…т

  • они бре…т они держ…т

  • они смотр…тся они гон…т

  • они просе…т они стро…т

  • они дыш…т они блещ…т

  1. А теперь отдохнём. Физминутка.

Буквой Л поставим ноги,

Словно в пляске – руки в боки.

Наклонились влево, вправо,

Влево, вправо.

Получается на славу.

Молодцы!



  1. Выборочный диктант (выпишите глаголы, определите спряжение, выделите окончания) (слайд 2)

Зверь становится сам не свой, когда увидит охотника. Шерсть поднимается дыбом, и глаза наливаются страхом. А у птиц от ужаса раскрываются клювы. Все прячутся, убегаю, улетают.

Удирают без оглядки даже свирепые кабаны. Белка затаилась на сучке: чует опасность. Чёрный коршун кидается ввысь. Даже безобидный водяной уже прячется под корягу.

До чего же приятно, когда тебе доверяют. И до чего же обидно пугалом быть!

Становится-II убегают-I прячется-I

Увидит-II улетают-I доверяют-I

Поднимается-I удирают -I быть-I

Наливаются-I затаилась-I

Раскрываются-I чует-I

Прячутся -I кидается-I

(проверка – слайд3)

IV. Рефлексия

Итоговый блиц – опрос(два варианта) (проверка на слайде)

Спишите глаголы, определите спряжение, выделите окончание.(слайд4)

1 вариант 2 вариант

ты кле…шь ты пиш…шь

он се…т он не обид…т

они завис…т они стро…т

V. Домашнее задание.§83, упр. 656 (учебник М.М.Разумовской, П.А.Леканта)





Краткое описание документа:
Современный урок русского языка и литературы в условиях введения ФГОС: 1. Мобилизация(предполагает включение учащихся в активную интеллектуальную деятельность);2. Целеполагание(учащиеся самостоятельно формулируют цели урока по схеме «вспомнить-узнать-научиться»); 3. Осознание недостаточности имеющихся знаний(учитель способствует возникновению на уроке проблемной ситуации, в ходе анализа которой учащиеся понимают, что имеющихся знаний для её решения недостаточно);4. Коммуникация(поиск новых знаний в паре, группе);5. Взаимопроверка, взаимоконтроль; 6. Рефлексия(осознание учеником и воспроизведение в речи того, что нового он узнал и чему научился на уроке).
Общая информация

Номер материала: 57816040321

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.