1640185
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Лабиринт
ИнфоурокРусский языкПрезентацииУрок русского языка в 7 классе на тему «Лексика».

Урок русского языка в 7 классе на тему «Лексика».

Лабиринт
библиотека
материалов

Русский язык. 7 класс. Урок № 5.

§ 3. Лексика и фразеология.


Задание № 1: из каждой группы предложений выпишите синонимы:

I. 1). В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!» - вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в XXII Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла – пышные, ароматные цветы.

IV. 1). Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2). Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись тих дни мои.

V. 1). Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4). Саня полусидел на столе, рисуя рожи.


I. Гнев – ярость – бешенство.

II. Материки – континенты.

III. Душистый – пахучий – ароматный.

IV. Продолжаться – длиться – тянуться.

V. Лицо – лик – физиономия – рожа.


Задание № 2: перепишите примеры, устраняя повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских людей объединиться воедино.


Задание № 3: подчеркните антонимы как члены предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3). Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!





























Задание № 1: из каждой группы предложений выпишите синонимы:

I. 1). В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!» - вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в XXII Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла – пышные, ароматные цветы.

IV. 1). Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2). Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись тих дни мои.

V. 1). Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4). Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3). Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: из каждой группы предложений выпишите синонимы:

I. 1). В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!» - вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в XXII Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла – пышные, ароматные цветы.

IV. 1). Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2). Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись тих дни мои.

V. 1). Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4). Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3). Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: из каждой группы предложений выпишите синонимы:

I. 1). В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!» - вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в XXII Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла – пышные, ароматные цветы.

IV. 1). Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2). Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись тих дни мои.

V. 1). Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4). Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3). Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: из каждой группы предложений выпишите синонимы:

I. 1). В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!» - вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в XXII Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла – пышные, ароматные цветы.

IV. 1). Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2). Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись тих дни мои.

V. 1). Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4). Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3). Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

Задание № 1: из каждой группы предложений выпишите синонимы:

I. 1). В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!» - вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в XXII Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла – пышные, ароматные цветы.

IV. 1). Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2). Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись тих дни мои.

V. 1). Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4). Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3). Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: из каждой группы предложений выпишите синонимы:

I. 1). В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!» - вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в XXII Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла – пышные, ароматные цветы.

IV. 1). Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2). Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись тих дни мои.

V. 1). Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4). Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3). Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: из каждой группы предложений выпишите синонимы:

I. 1). В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!» - вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в XXII Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла – пышные, ароматные цветы.

IV. 1). Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2). Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись тих дни мои.

V. 1). Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4). Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3). Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: из каждой группы предложений выпишите синонимы:

I. 1). В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!» - вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в XXII Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла – пышные, ароматные цветы.

IV. 1). Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2). Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись тих дни мои.

V. 1). Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4). Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3). Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

Задание № 1: из каждой группы предложений выпишите синонимы:

I. 1). В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!» - вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в XXII Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла – пышные, ароматные цветы.

IV. 1). Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2). Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись тих дни мои.

V. 1). Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4). Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3). Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: из каждой группы предложений выпишите синонимы:

I. 1). В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!» - вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в XXII Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла – пышные, ароматные цветы.

IV. 1). Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2). Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись тих дни мои.

V. 1). Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4). Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3). Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: из каждой группы предложений выпишите синонимы:

I. 1). В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!» - вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в XXII Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла – пышные, ароматные цветы.

IV. 1). Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2). Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись тих дни мои.

V. 1). Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4). Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3). Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: из каждой группы предложений выпишите синонимы:

I. 1). В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!» - вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в XXII Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла – пышные, ароматные цветы.

IV. 1). Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2). Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись тих дни мои.

V. 1). Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4). Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3). Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

Задание № 1: из каждой группы предложений выпишите синонимы:

I. 1). В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!» - вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в XXII Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла – пышные, ароматные цветы.

IV. 1). Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2). Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись тих дни мои.

V. 1). Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4). Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3). Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: из каждой группы предложений выпишите синонимы:

I. 1). В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!» - вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в XXII Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла – пышные, ароматные цветы.

IV. 1). Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2). Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись тих дни мои.

V. 1). Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4). Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3). Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: из каждой группы предложений выпишите синонимы:

I. 1). В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!» - вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в XXII Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла – пышные, ароматные цветы.

IV. 1). Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2). Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись тих дни мои.

V. 1). Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4). Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3). Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: из каждой группы предложений выпишите синонимы:

I. 1). В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!» - вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в XXII Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла – пышные, ароматные цветы.

IV. 1). Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2). Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись тих дни мои.

V. 1). Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4). Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3). Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

Задание № 1: из каждой группы предложений выпишите синонимы:

I. 1). В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!» - вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в XXII Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла – пышные, ароматные цветы.

IV. 1). Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2). Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись тих дни мои.

V. 1). Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4). Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3). Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: из каждой группы предложений выпишите синонимы:

I. 1). В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!» - вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в XXII Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла – пышные, ароматные цветы.

IV. 1). Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2). Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись тих дни мои.

V. 1). Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4). Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3). Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: из каждой группы предложений выпишите синонимы:

I. 1). В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!» - вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в XXII Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла – пышные, ароматные цветы.

IV. 1). Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2). Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись тих дни мои.

V. 1). Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4). Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3). Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: из каждой группы предложений выпишите синонимы:

I. 1). В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!» - вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в XXII Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла – пышные, ароматные цветы.

IV. 1). Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2). Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись тих дни мои.

V. 1). Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4). Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3). Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

Задание № 1: из каждой группы предложений выпишите синонимы:

I. 1). В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!» - вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в XXII Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла – пышные, ароматные цветы.

IV. 1). Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2). Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись тих дни мои.

V. 1). Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4). Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3). Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: из каждой группы предложений выпишите синонимы:

I. 1). В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!» - вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в XXII Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла – пышные, ароматные цветы.

IV. 1). Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2). Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись тих дни мои.

V. 1). Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4). Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3). Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: из каждой группы предложений выпишите синонимы:

I. 1). В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!» - вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в XXII Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла – пышные, ароматные цветы.

IV. 1). Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2). Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись тих дни мои.

V. 1). Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4). Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3). Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: из каждой группы предложений выпишите синонимы:

I. 1). В эту минуту презрение заглушило чувство гнева. 2). Казак на гетмана стремился с безумной яростью в очах. 3). «Ты лжешь, мерзавец!» - вскричал я в бешенстве.

II. 1). И знают все на свете страны, все острова, материки: сроднились воды океана и Волги-матушки реки. 2). Спортсмены всех континентов участвовали в XXII Олимпийских играх в Москве.

III. 1). Он медленно пошел по аллее, вдыхая душистый запах лип. 2). Прибой набросал на камни пахучей морской травы. 3). Из-за каждого угла – пышные, ароматные цветы.

IV. 1). Беседа Анны Сергеевны с Базаровым продолжалась недолго. 2). Восемь дней сраженье длилось. 3). В глуши, во мраке заточенья тянулись тих дни мои.

V. 1). Маша улыбнулась, ее лицо оживилось. 2). Детский лик царевича был ясен. 3). Из лавок высовываются сонные физиономии. 4). Саня полусидел на столе, рисуя рожи.

Задание № 2: перепишите примеры, устраняя повторяющиеся однокоренные слова:

1). Появление пьес А. Н. Островского явилось огромным событием в истории театра. 2). Автор сатирически изображает образы помещиков. 3). Унаследовав наследство дяди, Онегин стал жить в деревне. 4). Французский император просчитался, рассчитывая на легкую победу. 5). Когда вражеские войска стали приближаться ближе, весь народ выступил против врагов. 6). «Слово о полку Игореве» призывало русских людей объединиться воедино.

Задание № 3: подчеркните антонимы как члены предложения:

1). Радость ползет улиткой, у горя бешеный бег. 2). Ласточка день начинает, а соловей заканчивает. 3). Черный вечер. Белый снег. Ветер, ветер! На ногах не стоит человек. 4). Я хотел бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли – Москва!

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Данный урок направлен на развитие речи обучающихся седьмого класса и содержит задания различного характера.Первое задание содержит пять групп предложений; из каждой группы необходимо выписать синонимы (например, в группе номер один должен получиться следующий синонимический ряд: гнев – ярость – бешенство).В задании номер два необходимо переписать примеры, устраняя повторяющиеся однокоренные слова.Задание № 3 направлено на повторение темы «Антонимы» (здесь обучающиеся должны подчеркнуть антонимы как члены предложения).
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель русского языка и литературы
Подробнее о курсе
Курс дополнительного образования
Русский для иностранцев
Цена 2.400 руб. часов
Подробнее о курсе
Цена 1.600 руб. 72 часа
Подробнее о курсе
Цена 1.600 руб. 72 часа
Подробнее о курсе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Преподаватель логистики
Подробнее о курсе
Курс повышения квалификации
Деловой русский язык
Цена 2.000 руб. 108 часов
Подробнее о курсе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель, преподаватель русского языка как иностранного
Подробнее о курсе
Цена 2.000 руб. 108 часов
Подробнее о курсе
Курс повышения квалификации
Организация маркетинга в туризме
Цена 1.600 руб. 72 часа
Подробнее о курсе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Специалист в области корпоративной культуры
Подробнее о курсе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Научный сотрудник музея
Подробнее о курсе
Курс профессиональной переподготовки
Организация процесса страхования (перестрахования)
Цена 7.120 руб. 600 часов
Квалификация: Страховой брокер
Подробнее о курсе
Цена 7.120 руб. 600 часов
Квалификация: Руководитель направления по кредитному брокериджу
Подробнее о курсе
Курс профессиональной переподготовки
Стандартизация и метрология
Цена 7.120 руб. 600 часов
Квалификация: Специалист по качеству продукции
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.