103151
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКлассное мероприятие для 1 класса «Первый раз - в первый класс!»

Классное мероприятие для 1 класса «Первый раз - в первый класс!»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Тема: «Первый раз - в первый класс!»

Цель: создать праздничное настроение 1 сентября и положительные эмоции, познакомиться с учениками.

Задачи:

  • формирование учебной мотивации и желания учиться;

  • развитие культуры общения и взаимопонимания;

  • воспитания общечеловеческих ценностей.


Форма проведения: театрализованное представление

Место проведения: класс

Техническое оснащение: магнитофон

Подготовка: отрепетировать роль с Буратино.

Ресурсы: костюм Буратино, колокольчик, мяч, портфель, ложка, мяч, 2 яблока, ключик, на каждого ученика « Удостоверение первоклассника», альбомы и цветные карандаши.

Ход мероприятия.

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня, очень замечательный день - 1 сентября. В этот первый день осени, украшенный праздничными букетами, все ученики спешат в школу. А для Вас он особенный! Именно сегодня, вы стали первоклассниками. Вы в первый раз пришли в школу, сели за парты и теперь вы - ученики. И пусть сейчас прозвонит именно для Вас звонок на первый урок.

Учитель звонит в колокольчик.

Учитель: Урок начался, а мы с вами еще не познакомились. Меня зовут Наталья Алексеевна. Я очень рада вас видеть. А чтобы узнать, как зовут каждого из вас, давайте поиграем в игру «Лови мяч». Я бросаю мяч, кто поймает его, тот называет свое имя и фамилию.

Игра: учитель бросает по очереди каждому ученику мяч, поймавший представляется.

Стук в дверь.

Учитель: Ребята, кто-то к нам пришел.

Входит Буратино с портфелем.

Буратино: Здравствуйте, я вот тут… учиться пришел. Хочу учиться. Возьмете меня.

Учитель: Ну, конечно, мы рады, проходи. Но хотеть, этого мало. А что ты умеешь делать?

Буратино: Я все умею! Могу быстро бегать, громко кричать.

Учитель: Ну, это все умеют. А вы ребята, тоже как Буратино, к школе подготовлены? Расскажите, что умеете Вы? Как к школе готовились?

Ответы детей: знаем буквы, читаем, поем, рисуем, пишем, считаем.

Учитель: Вот, Буратино, как хорошо дети подготовлены к школе. А ты считать умеешь?

Буратино: Умею.

Учитель: Вот сейчас и проверим. Реши такую задачу. «У тебя 2 яблока. Я у тебя одно забрала. Сколько яблок у тебя осталось?»

Буратино: Два.

Учитель: Подумай хорошо.

Буратино: А что тут думать! Два!

Учитель: Но я же у тебя одно забрала.

Буратино: Ничего подобного, нашли простачка, я вам его не отдам.

Учитель: Ребята, а как вы думаете? ( Ответы детей) Математике, тебе Буратино, надо еще подучиться. А где же твоя Азбука?

Буратино: А я ее променял на монеты, что бы сходить на спектакль Карабасу Барабасу.

Учитель: Ну а в портфеле, тогда у тебя что?

Буратино: Там много чего. Вот, например – ложка, ведь мы кушать будем?

Учитель: Кушать будем, но ложка это не школьные принадлежности. А что еще у тебя в портфеле лежит?

Буратино: А вот еще мячик, классный!

Учитель: Но ведь мячик – это тоже не школьный предмет.

Буратино: Но и что, зато им можно в футбол играть!

Учитель: Эх. Буратино, садись за парту и учись. А мы, с ребятами, объясним тебе, что надо в школу брать.

Ребята, давайте поможем Буратино и объясним ему, что нужно приносить в школу на урок. А чтобы было интереснее, я буду загадывать загадки.

1.Кто говорит, молча? (книга)

2.Белый камешек растаял, на доске следы оставил. (Мел)

3.Новый дом несу в руке.

Двери дома на замке.

А живут в доме том

Книжки, ручка и альбом. ( Портфель)

4.Стальной конек

По белому полю бегает,

За собой черные следы оставляет. (Ручка)

5.Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы.

Дядя, длинный и худой,

Носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

Нарисуют дом и дым. (Кисточка и краски)

6. Я люблю прямоту.

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю. (Линейка)



А что еще нам может пригодиться в школе?

Ответы детей.

Буратино: Спасибо, ребята, я все понял. Теперь я знаю, что нужно положить в портфель, когда идешь в школу. Скорее надо спешить к папе Карло, чтобы он мне срочно купил школьные принадлежности. Я завтра тоже приду учиться, также как и вы. А теперь я спешу, но уходя, хочу вам сделать подарок. Я подарю вам свой волшебный ключик. (дарит)

Учитель: Давайте скажем Буратино, спасибо, за подарок. Этот ключ волшебный и он поможет нам открыть дверь в страну знаний.

Буратино уходит.

Поздравление учителя.

День знаний – это праздник всей страны!

Когда все школы двери открывают,

И всюду смех счастливой детворы,

И клены в школах всех встречают.

Я поздравляю каждого из вас,

С прекрасным праздником осенним и желаю,

Чтоб стал прекрасным стартом в жизни класс,

В котором, осенью учиться начинаем.

Учитель: Вы сегодня, стали учениками, а в доказательство этого я вам вручаю «Удостоверение первоклассника».

Сегодняшний день очень важный: вы пришли учиться в школу. Школа будет для вас вторым домом, именно здесь вы научитесь писать, читать, считать, узнаете много интересного о мире природы, найдёте  новых друзей. Желаю хорошо учиться и радовать своих родителей. Пусть в вашей школьной жизни будет  всё хорошо.



Далее ученики рисуют под музыку свои впечатления о школе и о своем первом дне в школе.
Выставка на доске рисунков.



Краткое описание документа:
Данная разработка классного мероприятия предназначена для учителя начальных классов. В первую очередь разработка интересна  классным руководителям  первого  класса.Проводя  первую встречу с первоклассниками, необходимо, провести ее интересно и эмоционально, чтобы положительные впечатления остались надолго. Разработанное и проведенное мной классное мероприятие соответствует целям и задачам, возрастным особенностям детей. А также я использовала инсценировку и игровую форму, что всегда интересно ученикам.
Общая информация

Номер материала: 57906040321

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.