1147709
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокМатематикаКонспектыУрок-путешествие по математике в 5 классе по теме «Сложение и вычитание обыкновенных дробей»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Урок-путешествие по математике в 5 классе по теме «Сложение и вычитание обыкновенных дробей»

Выбранный для просмотра документ Домашнее задание.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Домашнее задание.

  1. Составить рекламу обыкновенным дробям; написать сочинение или сказку на тему: «Обыкновенные дроби».

  2. Составить задание для соседа на сложение и вычитание смешанных чисел

(6 примеров).





Домашнее задание.

  1. Составить рекламу обыкновенным дробям; написать сочинение или сказку на тему: «Обыкновенные дроби».

  2. Составить задание для соседа на сложение и вычитание смешанных чисел

(6 примеров).





Домашнее задание.

  1. Составить рекламу обыкновенным дробям; написать сочинение или сказку на тему: «Обыкновенные дроби».

  2. Составить задание для соседа на сложение и вычитание смешанных чисел

  1. примеров).







Домашнее задание.

  1. Составить рекламу обыкновенным дробям; написать сочинение или сказку на тему: «Обыкновенные дроби».

  2. Составить задание для соседа на сложение и вычитание смешанных чисел

(6 примеров).

Домашнее задание.

  1. Составить рекламу обыкновенным дробям; написать сочинение или сказку на тему: «Обыкновенные дроби».

  2. Составить задание для соседа на сложение и вычитание смешанных чисел(6 примеров).





Домашнее задание.

  1. Составить рекламу обыкновенным дробям; написать сочинение или сказку на тему: «Обыкновенные дроби».

  2. Составить задание для соседа на сложение и вычитание смешанных чисел(6 примеров).





Домашнее задание.

  1. Составить рекламу обыкновенным дробям; написать сочинение или сказку на тему: «Обыкновенные дроби».

  2. Составить задание для соседа на сложение и вычитание смешанных чисел (6 примеров).







Домашнее задание.

  1. Составить рекламу обыкновенным дробям; написать сочинение или сказку на тему: «Обыкновенные дроби».

  2. Составить задание для соседа на сложение и вычитание смешанных чисел

(6 примеров).



Домашнее задание.

  1. Составить рекламу обыкновенным дробям; написать сочинение или сказку на тему: «Обыкновенные дроби».

  2. Составить задание для соседа на сложение и вычитание смешанных чисел

(6 примеров).





Домашнее задание.

  1. Составить рекламу обыкновенным дробям; написать сочинение или сказку на тему: «Обыкновенные дроби».

  2. Составить задание для соседа на сложение и вычитание смешанных чисел

(6 примеров).





Домашнее задание.

  1. Составить рекламу обыкновенным дробям; написать сочинение или сказку на тему: «Обыкновенные дроби».

  2. Составить задание для соседа на сложение и вычитание смешанных чисел

  1. примеров).



Домашнее задание.

  1. Составить рекламу обыкновенным дробям; написать сочинение или сказку на тему: «Обыкновенные дроби».

  2. Составить задание для соседа на сложение и вычитание смешанных чисел

(6 примеров).

Выбранный для просмотра документ Перфокарта.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_7a555aae.gifhello_html_m141afd6a.gifhello_html_4042c561.gifhello_html_m6fd12ff1.gif

hello_html_7a80477a.gifhello_html_3901a1d4.gifhello_html_5dfb8897.gifhello_html_m7befc748.gif

hello_html_268bfc53.gif



hello_html_6636a0e0.gifhello_html_6636a0e0.gifhello_html_6636a0e0.gifhello_html_7a8384c3.gifhello_html_m58a83b68.gif

hello_html_m4dcfaec7.gifhello_html_4c567f0b.gif



Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку по математике 5 класс.ppt

библиотека
материалов
Обобщающий урок Сложение и вычитание смешанных чисел Шутас Е.В., МБОУ "Кадетс...
Чем больше я знаю, тем больше я умею. Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.М...
= Выделить целую часть: Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас...
Перевести в неправильную дробь: = Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманс...
Решить уравнение: Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В.,...
Какая дробь больше? Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В....
1. Выделить целую часть: 2. Перевести в неправильную дробь: 3. Решить уравнен...
Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Ш	К	О	Е	Б	Ь	Р 						 Шутас Е.В...
1. Выделить целую часть: 2. Перевести в неправильную дробь: 3. Решить уравнен...
ШРЕК Ш Р Е К Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ...
Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская шк...
Чтобы сложить (вычесть) дроби с одинаковыми знаменателями надо сложить (вычес...
Чтобы из неправильной дроби выделить целую часть, надо: 1) разделить с остатк...
Чтобы представить смешанное число в виде неправильной дроби, нужно: 1) умножи...
Чтобы сложить (вычесть) смешанные числа, надо сложить (вычесть) целые части о...
Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская шк...
4 ? Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетска...
4 7 Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетска...
Задача Шрек и его друзья плыли на корабле суток, искали Артура на суток меньш...
Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская шк...
Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская шк...
Человек есть дробь. Числитель – это сравнительно с другими – достоинства чело...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Обобщающий урок Сложение и вычитание смешанных чисел Шутас Е.В., МБОУ "Кадетс
Описание слайда:

Обобщающий урок Сложение и вычитание смешанных чисел Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска"

2 слайд Чем больше я знаю, тем больше я умею. Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.М
Описание слайда:

Чем больше я знаю, тем больше я умею. Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска"

3 слайд = Выделить целую часть: Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас
Описание слайда:

= Выделить целую часть: Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска"

4 слайд Перевести в неправильную дробь: = Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманс
Описание слайда:

Перевести в неправильную дробь: = Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска"

5 слайд Решить уравнение: Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В.,
Описание слайда:

Решить уравнение: Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска"

6 слайд Какая дробь больше? Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В.
Описание слайда:

Какая дробь больше? Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска"

7 слайд 1. Выделить целую часть: 2. Перевести в неправильную дробь: 3. Решить уравнен
Описание слайда:

1. Выделить целую часть: 2. Перевести в неправильную дробь: 3. Решить уравнение: 4. Какая дробь больше? Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска"

8 слайд Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Ш	К	О	Е	Б	Ь	Р 						 Шутас Е.В
Описание слайда:

Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Ш К О Е Б Ь Р Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска"

9 слайд 1. Выделить целую часть: 2. Перевести в неправильную дробь: 3. Решить уравнен
Описание слайда:

1. Выделить целую часть: 2. Перевести в неправильную дробь: 3. Решить уравнение: 4. Какая дробь больше? = = Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска"

10 слайд ШРЕК Ш Р Е К Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ
Описание слайда:

ШРЕК Ш Р Е К Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска"

11 слайд Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская шк
Описание слайда:

Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска"

12 слайд Чтобы сложить (вычесть) дроби с одинаковыми знаменателями надо сложить (вычес
Описание слайда:

Чтобы сложить (вычесть) дроби с одинаковыми знаменателями надо сложить (вычесть) числители, а знаменатель оставить прежним. Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска"

13 слайд Чтобы из неправильной дроби выделить целую часть, надо: 1) разделить с остатк
Описание слайда:

Чтобы из неправильной дроби выделить целую часть, надо: 1) разделить с остатком числитель на знаменатель; 2) неполное частное будет целой частью; 3) остаток (если он есть) дает числитель, а делитель – знаменатель дробной части. Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска"

14 слайд Чтобы представить смешанное число в виде неправильной дроби, нужно: 1) умножи
Описание слайда:

Чтобы представить смешанное число в виде неправильной дроби, нужно: 1) умножить его целую часть на знаменатель дробной части; 2) к полученному произведению прибавить числитель дробной части; 3) записать полученную сумму числителем дроби, а знаменатель оставить прежним. Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска"

15 слайд Чтобы сложить (вычесть) смешанные числа, надо сложить (вычесть) целые части о
Описание слайда:

Чтобы сложить (вычесть) смешанные числа, надо сложить (вычесть) целые части отдельно, а дробные – отдельно. Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска"

16 слайд Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская шк
Описание слайда:

Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска"

17 слайд 4 ? Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетска
Описание слайда:

4 ? Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска"

18 слайд 4 7 Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетска
Описание слайда:

4 7 Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска"

19 слайд Задача Шрек и его друзья плыли на корабле суток, искали Артура на суток меньш
Описание слайда:

Задача Шрек и его друзья плыли на корабле суток, искали Артура на суток меньше, а возвращались обратно на суток больше, чем искали. Сколько времени друзья потратили на весь путь? Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска"

20 слайд Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская шк
Описание слайда:

Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска"

21 слайд Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская шк
Описание слайда:

Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска"

22 слайд Человек есть дробь. Числитель – это сравнительно с другими – достоинства чело
Описание слайда:

Человек есть дробь. Числитель – это сравнительно с другими – достоинства человека; знаменатель – это оценка человеком самого себя. Увеличить своего числителя – свои достоинства, не во власти человека, но всякий может уменьшить своего знаменателя – свое мнение о самом себе, и этим уменьшением приблизиться к совершенству. Л.Н.Толстой Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска" Шутас Е.В., МБОУ "Кадетская школа г.Мурманска"

Выбранный для просмотра документ Самостоятельная работа.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Самостоятельная работа

Вариант 1.

hello_html_13a542bf.gif

hello_html_m4b7e01ff.gif

hello_html_m7e487350.gif

hello_html_m297f3af2.gif



Домашнее задание.

  1. Составить рекламу обыкновенным дробям; написать сочинение или сказку на тему: «Обыкновенные дроби».

  2. Составить задание для соседа на сложение и вычитание смешанных чисел

(6 примеров).



























Вариант 2.

hello_html_57e5497c.gif

hello_html_m747f76f5.gif

hello_html_m3a83f97a.gif

hello_html_m75472965.gif



Выбранный для просмотра документ Урок по математике 5 класс.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Шутас Е.В.,

МБОУ «Кадетская школа г.Мурманска»

Методическая разработка

повторительно-обобщающего урока в игровой форме

по теме «Обыкновенные дроби» в 5 классе.


Форма урока – игровая.


Оборудование:

  1. Перфокарты

  2. Карточки с с.р.

  3. Презентация в программе Power Point


Структура урока.

  1. Д.з. Постановка цели (5 мин)

  2. Актуализация опорных знаний (7 мин)

  3. Закрепление (15 мин):

  • Работа в парах (перфокарта);

  • Задача;

  • Решение примеров;

  1. Самостоятельная работа(7 мин).

  2. Итог урока (2 мин).


Ход урока.


  1. Д.з. Постановка цели (5 мин)


Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы с вами подошли к заключительному этапу изучения темы «Обыкновенные дроби». Д.з.

Я хочу начать наш урок со следующего эпиграфа: «Чем больше я знаю, тем больше я умею».

Давайте подумаем и скажем, что вы уже знаете в этой теме (на доске прикрепляем карточки на магниты).

Мы знаем:

  • Числитель;

  • Знаменатель ;

  • Правильные, неправильные дроби;

  • Сравнение дробей с одинаковыми знаменателями;

  • Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями;

  • Выделение целой части;

  • Перевод в неправильную дробь;



Целью нашего сегодняшнего урока является показать, что мы с вами умеем.

  1. Актуализация опорных знаний (7 мин)


Урок у нас сегодня необычный. Мы отправимся в путешествие, а с кем, вам предстоит узнать самим.

Откройте тетради, запишите число, тему урока.


Учащимся предлагаются 4 задания на слайдах 3-10, в тетради они записывают только ответы, по ответам находят соответствующие буквы, разгадывают задуманное слово.



Задания:

  1. Выделить целую часть


  1. Перевести в неправильную дробь


  1. Решить уравнение


  1. Какая дробь больше



Ребята должны получить слово ШРЕК.


У Шрека есть друг Осел, какая у него самая яркая черта характера? Почему его полюбила Дракониха? (красноречие)

Поразите и вы меня своим красноречием.

Вспомните, пожалуйста, основные правила этой темы. На слайдах 11-15 высвечивается начало фразы, детям предлагается ее закончить (с одновременной проверкой).


  1. Закрепление (15 мин):

  • Работа в парах (перфокарта) слайды 16-18

Шрек отправился на поиски наследника, он поплыл со своими друзьями на корабле. Помогите ему добраться до места.


hello_html_6636a0e0.gifhello_html_m166a6d73.gifhello_html_6636a0e0.gifhello_html_4042c561.gifhello_html_m6fd12ff1.gif

hello_html_7a80477a.gifhello_html_6636a0e0.gifhello_html_3901a1d4.gifhello_html_m3897c9ba.gifhello_html_m3beddc4.gifhello_html_m5ab5dbea.gifhello_html_5dfb8897.gifhello_html_m7befc748.gif

hello_html_m5254b6a.gifhello_html_268bfc53.gif


hello_html_6636a0e0.gifhello_html_6636a0e0.gifhello_html_6636a0e0.gifhello_html_2d39c9e0.gifhello_html_m408e67fc.gifhello_html_m72f88c17.gifhello_html_7a8384c3.gifhello_html_m58a83b68.gif

hello_html_m4dcfaec7.gifhello_html_4c567f0b.gif


Проверка ответов.


Физкультминутка








  • Задача (слайд 19)

Шрек отправился на поиски короля Артура.

Шрек и его друзья плыли на корабле суток, искали Артура на суток меньше, а возвращались обратно на суток меньше, чем искали.

Сколько времени друзья потратили на весь путь?


(Составление краткой записи и решение задачи у доски).







  • Решение примеров (слайд 20)

А в это время принцессу Феону вместе с ее подругами заточили в башне. Как она выбралась оттуда? Давайте поможем принцессе выбраться из заточения.

(Примеры на доске, проложить путь)

Фhello_html_m71f81675.gifеона

hello_html_219e27ec.gif


hello_html_m18d93edd.gifhello_html_m5e55e363.gifhello_html_b61ce51.gif


hello_html_5c039d3a.gifhello_html_4ee7fa2c.gifhello_html_m5309461d.gif


hello_html_2a24088c.gif

hello_html_m89ab915.gifhello_html_m5d6ffc69.gifhello_html_m194d75a7.gif


hello_html_m4f7aaecf.gif


  1. Самостоятельная работа.

Чем закончилась сказка? Шрек отправился с Феоной жить в свою топь. А принц Артур стал править Тридевятым царством самостоятельно. Вот и вы попытайтесь самостоятельно решить предложенные вам примеры.


  1. Итог урока. Слова Л.Н.Толстого. Оценки(2 мин).


Сегодня все работали хорошо, но особенно хочу отметить следующих ребят (выставление оценок).

Урок мне бы хотелось закончить словами русского писателя Л.Н.Толстого (слайд 22):

Человек есть дробь. Числитель – это сравнительно с другими – достоинства человека; знаменатель – это оценка человеком самого себя. Увеличить своего числителя – свои достоинства, не во власти человека, но всякий может уменьшить своего знаменателя – свое мнение о самом себе, и этим уменьшением приблизиться к совершенству.

Ребята, давайте с вами побудем немного знаменателями и каждый из вас попробует оценить себя на этом уроке. Учащиеся пытаются высказать свое мнение.

Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3114360 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Методическая разработка повторительно-обобщающего урока по теме «Сложение и вычитание обыкновенных дробей» в 5 классе. Это урок-путешествие, урок проводится в  игровой форме по материалам мультфильма «Шрек».Оборудование урока:1.      Перфокарты для работы учащихся.2.      Карточки для учащихся с самостоятельной работой.3.      Презентация в программе, выполненная в программе Power Point.Цели урока: 1. Привитие интереса к предмету, развитие мотивации. 2. Отработка  навыков сложения и вычитания обыкновенных дробей. 
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.