- 03.04.2014
- 4258
- 1
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: Моя Родина – Казахстан. (1 класс, познание мира) СОШГ №9 г.Павлодара РК Черняева В.В. Цель: Расширить знания учащихся о своей Родине – республике Казахстан. Результат для детей на доске: Результат: - знать о своей стране: 1.Узнать новое о Родине (Казахстане) - умение работать с информацией 2.Составить план статьи Критерии: 3.Подготовить презентацию -умение находить новую информацию о своей стране (в тексте, фильме); - умение выделять главную мысль текста; - умение озаглавливать части текста. Ключевые слова: Родина, Казахстан, малая родина, растительный и животный мир. Рассадка: смешанные группы Ход урока Деятельность учителя Деятельность ученика Оценивание Организационный этап 2-3 мин Вводная беседа (организующая) У-у Вводная беседа (организующая) -Доброе утро, ребята! -Покажите, с каким настроением вы пришли на урок? -Как вы понимаете пословицу: Учение лучше богатства. -Желаю вам узнать на уроке много нового, стать богаче в знаниях. Отвечают, показывают. Объясняют. Мотивационный этап (Ориентационный) 7-8 мин У-у Мозговой штурм у-у -Послушайте стихотворение и догадайтесь, о чём мы сегодня на уроке будем говорить. Солнце золотое светит над страной: это край любимый это край родной... Хорошо ребятам жить в родном краю. Всей душой мы любим Родину свою. - А как называется наша Родина? - Назовите тему нашего урока. -Что вы хотели бы узнать о своей Родине? Сформулируйте цели урока. - А для чего вам нужны такие знания? Консультирование «Работа в группе. Правила. Роли.» - Что вы уже знаете о республике Казахстан? Вспомните, обсудите в группах. (Индивидуально, в парах, в группе- затем выносят в центр) Стихотворение читает заранее подготовленный ученик. - О Родине. - Республика Казахстан. - Моя Родина – Казахстан. Называют. Обсуждают. Докладчик одной группы выступает перед классом, остальные группы дополняют. (5 мин) Операционный этап (Этап С) 1.Просмотр фильма «Мой Казахстан» Использование ТСО. 2.Проверка восприятия Фронтальная беседа У-у 3.Работа по учебнику С. 121-122 РКМЧП у-у 4.Составление плана статьи учебника Метод «Работа с книгой» у-у 5.Подготовка и презентация знаний по теме «Моя Родина – Казахстан» 6.Презентация на тему « Моя Родина – Казахстан» Рефлексия Дом.задание -Хотите ли вы ещё что-нибудь узнать о Казахстане? - Давайте посмотрим фильм. (5 мин) - Посмотрите и сравните свои прежние знания с теми, что получили, просмотрев фильм. (в группе) -Что нового узнали о Казахстане из фильма? - Что вас удивило, поразило во время просмотра фильма? - А где ещё можно получить знания о нашей Родине? -Давайте прочтём статью в нашем учебнике. Кто самый внимательный и найдёт новую информацию о Казахстане? -На полях учебника делайте пометки: Знал – +, не знал - - Консультирование «Взаимопроверка в паре» - Что нового узнали из учебника? -Теперь попробуйте составить план этой статьи. -Для чего нам это нужно? Инструктаж «Алгоритм составления плана» 1.Раздели текст на части 2.Выдели главную мысль каждой части 3.Озаглавь части. 4. Запиши название частей. Консультирование «Пилот и навигатор» (по составлению плана) Репортёр: Появляется ученик (одет, как иностранец с фотоаппаратом, блокнотом,…) -Здравствуйте, я репортёр. Приехал к вам из Англии. Очень много слышал о вашей стране и хочу написать о ней статью. Расскажите мне о Казахстане как можно больше. Учитель: - Ребята, соберите всю информацию, которую получили сегодня: из вашего опыта, фильма и учебника. Составьте презентацию «Моя Родина – Казахстан» -Что вам понравилось больше всего на уроке? - В чём испытывали затруднения? -Достигли ли мы своей цели? -Стали ли ваши знания о нашей Родине богаче? 1.Составить тонкие и толстые вопросы для репортёра о Казахстане (для УВУ) 2.Пересказать по плану статью учебника (для УНУ) -Хотим. Смотрят, делают заметки (если смогут) Отвечают кратко. Секретари ведут заметки по ходу просмотра фильма. -В книгах, справочниках, энциклопедиях. Комбинированное чтение, учитель и хорошо читающие ученики. Делают пометки по ходу чтения. «Взаимопроверка в паре» Вынос на класс новой информации. -Дома легче будет пересказывать, лучше запомним информацию о Казахстане Работают в парах (УВУ-УНУ, УСУ-УСУ) План 1.Малая родина 2.Казахстан – огромная страна 3.Растения Казахстана 4. Животные нашей Родины. ФО: «Пилот и навигатор» ФО: «Самооценка» (по примерному ключу) Дети работая в группах, составляют презентацию (коллаж) по заданной теме. Защищают свою презентацию. Умение перечислить природные места РК Умение находить новое Составление плана по статье учебника оценивают с помощью формативного теста: Смог выделить главное в каждой части Смог озаглавить все части текста Составил план текста + По критериям: -умение делить текст на части; -умение выделять главное; -умение озаглавливать части; ФО Оценивание стикерами: -подбор материала; -соответствие наглядного материала теме; -устная презентация (составить рассказ из 56 предложений о своем родном крае)
6 661 515 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Черняева Валентина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.