Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Методическая разработка урока познания мира в 1 классе по теме «Моя Родина -Казахстан»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Методическая разработка урока познания мира в 1 классе по теме «Моя Родина -Казахстан»

библиотека
материалов

Тема: Моя Родина – Казахстан. (1 класс, познание мира) СОШГ №9 г.Павлодара РК Черняева В.В.

Цель: Расширить знания учащихся о своей Родине – республике Казахстан. Результат для детей на доске:

Результат: - знать о своей стране: 1.Узнать новое о Родине (Казахстане)

- умение работать с информацией 2.Составить план статьи

Критерии: 3.Подготовить презентацию

-умение находить новую информацию о своей стране (в тексте, фильме);

- умение выделять главную мысль текста;

- умение озаглавливать части текста.

Ключевые слова: Родина, Казахстан, малая родина, растительный и животный мир.

Рассадка: смешанные группы

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Оценивание

Организационный этап

2-3 мин

Вводная беседа

(организующая)



У-у


Вводная беседа (организующая)

-Доброе утро, ребята!

-Покажите, с каким настроением вы пришли на урок?

-Как вы понимаете пословицу:

Учение лучше богатства.

-Желаю вам узнать на уроке много нового, стать богаче в знаниях.








Отвечают, показывают.



Объясняют.


Мотивационный этап

(Ориентационный)

7-8 мин





















У-у









Мозговой штурм

у-у

-Послушайте стихотворение и догадайтесь, о чём мы сегодня на уроке будем говорить.

Солнце золотое

светит над страной:

это край любимый

это край родной...

Хорошо ребятам

жить в родном краю.

Всей душой мы любим

Родину свою.



- А как называется наша Родина?

- Назовите тему нашего урока.

-Что вы хотели бы узнать о своей Родине? Сформулируйте цели урока.

- А для чего вам нужны такие знания?



Консультирование «Работа в группе. Правила. Роли.»

- Что вы уже знаете о республике Казахстан? Вспомните, обсудите в группах.

(Индивидуально, в парах, в группе- затем выносят в центр)









Стихотворение читает заранее подготовленный ученик.



- О Родине.









- Республика Казахстан.

- Моя Родина – Казахстан.



Называют.







Обсуждают. Докладчик одной группы выступает перед классом, остальные группы дополняют. (5 мин)


Операционный этап (Этап С)

1.Просмотр фильма «Мой Казахстан»

Использование ТСО.







2.Проверка восприятия

Фронтальная беседа У-у



3.Работа по учебнику

С. 121-122







РКМЧП



у-у





4.Составление плана статьи учебника

Метод «Работа с книгой»





у-у



















5.Подготовка и презентация знаний по теме «Моя Родина – Казахстан»















6.Презентация на тему « Моя Родина – Казахстан»





Рефлексия





Дом.задание





-Хотите ли вы ещё что-нибудь узнать о Казахстане?

- Давайте посмотрим фильм. (5 мин)

- Посмотрите и сравните свои прежние знания с теми, что получили, просмотрев фильм. (в группе)



-Что нового узнали о Казахстане из фильма?

- Что вас удивило, поразило во время просмотра фильма?



- А где ещё можно получить знания о нашей Родине?

-Давайте прочтём статью в нашем учебнике. Кто самый внимательный и найдёт новую информацию о Казахстане?



-На полях учебника делайте пометки:

Знал – +, не знал - -

Консультирование «Взаимопроверка в паре»



- Что нового узнали из учебника?

-Теперь попробуйте составить план этой статьи.

-Для чего нам это нужно?

Инструктаж «Алгоритм составления плана»

1.Раздели текст на части

2.Выдели главную мысль каждой части

3.Озаглавь части.

4. Запиши название частей.



Консультирование «Пилот и навигатор»

(по составлению плана)





Репортёр:

Появляется ученик (одет, как иностранец с фотоаппаратом, блокнотом,…)

-Здравствуйте, я репортёр. Приехал к вам из Англии. Очень много слышал о вашей стране и хочу написать о ней статью. Расскажите мне о Казахстане как можно больше.

Учитель:

- Ребята, соберите всю информацию, которую получили сегодня: из вашего опыта, фильма и учебника. Составьте презентацию «Моя Родина – Казахстан»



-Что вам понравилось больше всего на уроке?

- В чём испытывали затруднения?

-Достигли ли мы своей цели?

-Стали ли ваши знания о нашей Родине богаче?



1.Составить тонкие и толстые вопросы для репортёра о Казахстане (для УВУ)

2.Пересказать по плану статью учебника (для УНУ)







-Хотим.





Смотрят, делают заметки (если смогут)



Отвечают кратко.

Секретари ведут заметки по ходу просмотра фильма.







-В книгах, справочниках, энциклопедиях.

Комбинированное чтение, учитель и хорошо читающие ученики.



Делают пометки по ходу чтения.

«Взаимопроверка в паре»

Вынос на класс новой информации.





-Дома легче будет пересказывать, лучше запомним информацию о Казахстане



Работают в парах (УВУ-УНУ, УСУ-УСУ)

План

1.Малая родина

2.Казахстан – огромная страна

3.Растения Казахстана

4. Животные нашей Родины.



ФО: «Пилот и навигатор»

ФО: «Самооценка» (по примерному ключу)

















Дети работая в группах, составляют презентацию (коллаж) по заданной теме. Защищают свою презентацию.















Умение перечислить природные места РК

































Умение находить новое









Составление плана по статье учебника оценивают с помощью формативного теста:

Смог выделить главное в каждой части

Смог озаглавить все части текста

Составил план текста

+





По критериям:

-умение делить текст на части;

-умение выделять главное;

-умение озаглавливать части;











ФО Оценивание стикерами:

-подбор материала;

-соответствие наглядного материала теме;

-устная презентация (составить рассказ из 5­6 предложений о своем родном крае)











Краткое описание документа:

Тема: Моя Родина – Казахстан.        (1 класс, познание мира)               СОШГ №9 г.Павлодара РК Черняева В.В. Цель: Расширить знания учащихся о своей Родине – республике Казахстан.                        Результат для детей на доске: Результат: - знать о своей стране:                                                                                                              1.Узнать новое о Родине (Казахстане)                       - умение работать с информацией                                                                                           2.Составить план статьи Критерии:                                                                                                                                           3.Подготовить презентацию -умение находить новую информацию о своей стране (в тексте, фильме); - умение выделять главную мысль текста; - умение озаглавливать части текста. Ключевые слова: Родина, Казахстан, малая родина, растительный и животный мир. Рассадка: смешанные группы Ход урока Деятельность учителя Деятельность ученика Оценивание Организационный этап 2-3 мин Вводная беседа (организующая)   У-у   Вводная беседа (организующая) -Доброе утро, ребята! -Покажите, с каким настроением вы пришли на урок? -Как вы понимаете пословицу: Учение лучше богатства. -Желаю вам узнать на уроке много нового, стать богаче в знаниях.         Отвечают, показывают.   Объясняют.   Мотивационный этап (Ориентационный)  7-8 мин                     У-у         Мозговой штурм у-у -Послушайте  стихотворение и догадайтесь, о чём мы сегодня на уроке будем говорить.                          Солнце золотое светит над страной: это край любимый это край родной... Хорошо ребятам жить в родном краю. Всей душой мы любим Родину свою.   - А как называется наша Родина? - Назовите тему нашего урока. -Что вы хотели бы узнать о своей Родине? Сформулируйте цели урока. - А для чего вам нужны такие знания?   Консультирование «Работа в группе. Правила. Роли.» - Что вы уже знаете о республике Казахстан? Вспомните, обсудите в группах. (Индивидуально, в парах, в группе- затем выносят в центр)         Стихотворение читает заранее подготовленный ученик.   - О Родине.         - Республика Казахстан. - Моя  Родина – Казахстан.   Называют.       Обсуждают. Докладчик одной группы выступает перед классом, остальные группы дополняют. (5 мин)   Операционный этап (Этап С) 1.Просмотр фильма «Мой Казахстан» Использование ТСО.       2.Проверка восприятия Фронтальная беседа          У-у   3.Работа по учебнику С. 121-122       РКМЧП   у-у     4.Составление плана статьи учебника Метод «Работа с книгой»     у-у                   5.Подготовка и презентация знаний по теме «Моя Родина – Казахстан»               6.Презентация на тему « Моя Родина – Казахстан»     Рефлексия     Дом.задание     -Хотите ли вы ещё что-нибудь узнать о Казахстане? - Давайте посмотрим фильм. (5 мин) - Посмотрите и сравните свои прежние  знания с теми, что получили, просмотрев фильм.  (в группе)   -Что нового узнали о Казахстане из фильма? - Что вас удивило, поразило во время просмотра фильма?   - А где ещё можно получить знания  о нашей Родине? -Давайте прочтём статью в нашем учебнике. Кто самый внимательный и найдёт новую информацию о Казахстане?   -На полях учебника делайте пометки: Знал – +,     не знал - -  Консультирование «Взаимопроверка в паре»   - Что нового узнали из учебника? -Теперь попробуйте составить план этой статьи. -Для чего нам это нужно? Инструктаж «Алгоритм составления плана» 1.Раздели текст на части 2.Выдели главную мысль каждой части 3.Озаглавь части. 4. Запиши название частей.   Консультирование «Пилот и навигатор» (по составлению  плана)     Репортёр: Появляется ученик (одет, как иностранец с фотоаппаратом, блокнотом,…) -Здравствуйте, я репортёр. Приехал к вам из Англии. Очень много слышал о вашей стране и хочу написать о ней статью. Расскажите мне о  Казахстане как можно больше. Учитель: - Ребята, соберите всю информацию, которую получили сегодня:  из вашего опыта, фильма и учебника. Составьте презентацию «Моя Родина – Казахстан»   -Что вам понравилось больше всего на уроке? - В чём испытывали затруднения? -Достигли ли мы своей цели? -Стали ли ваши знания о нашей Родине богаче?   1.Составить тонкие и толстые вопросы для репортёра о Казахстане (для УВУ) 2.Пересказать по плану статью  учебника (для УНУ)       -Хотим.     Смотрят, делают заметки (если смогут)   Отвечают кратко. Секретари ведут заметки по ходу просмотра фильма.       -В книгах, справочниках, энциклопедиях. Комбинированное чтение, учитель и хорошо читающие ученики.   Делают пометки по ходу чтения. «Взаимопроверка в паре» Вынос на класс новой информации.     -Дома легче будет пересказывать, лучше запомним информацию о Казахстане   Работают в парах (УВУ-УНУ, УСУ-УСУ) План 1.Малая родина 2.Казахстан – огромная страна 3.Растения Казахстана 4. Животные нашей Родины.   ФО: «Пилот и навигатор» ФО: «Самооценка» (по примерному ключу)                 Дети работая в группах, составляют презентацию (коллаж) по заданной теме. Защищают свою презентацию.               Умение перечислить природные места РК                                 Умение находить новое         Составление плана по статье учебника оценивают с помощью формативного  теста: Смог выделить главное в каждой части Смог озаглавить все части текста Составил план текста +       По критериям: -умение делить текст на части; -умение выделять главное; -умение озаглавливать части;           ФО Оценивание стикерами: -подбор материала; -соответствие наглядного материала теме; -устная презентация (составить рассказ из 5­6 предложений о своем родном крае)            
Автор
Дата добавления 03.04.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров2896
Номер материала 57986040336
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы
Баяндама
03.04.2014
Просмотров: 1473
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх