128075
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыПараллель және перпендикуляр түзулер 4-сынып/Параллель и перпендикулярно прямые линии /

Параллель және перпендикуляр түзулер 4-сынып/Параллель и перпендикулярно прямые линии /

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Математкиа 4 сынып


Сабақтың тақырыбы: Параллель және перпендикуляр түзулер


Сабақтың мақсаты: 1. Оқушыларға параллель және перпендикуляр түзулерді толық меңгерту.

2. Оқушылардың ой-өрісін, ойлау қабілетін, математикалық тілін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру.

3. Мақсатына жетуге ұмтылдыру, ұқыптылыққа, тапқырлыққа, іздемпаздыққа, өздігінен жұмыс істеуге тәрбиелеу.

Сабқтың әдісі: Сұрақ-жауап, әңгімелесу, ойын

Сабақтың түрі: аралас

Сабақтың көрнекілігі:иілген сымдар, суреттер, геометриялық фигуралар


Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

Оқушыларды түгендеу, сабаққа дайындықтарын байқау.

Үйге берілген тапсырма № 6 Амалдардың орындалу ретін анықтап,

өрнектердің мәнін тап.


  1. Уақытты қалай табамыз?

  2. Моторлы қайық 60 км/сағ жылдамдықпен қозғалатын болса 480 км арақашықтықты қанша уақытта жүріп өтеді?


ІІІ. Жаңа сабақ

Балалар бүгін сабаққа Білгішбек келіпті. Білгішпек құр келген жоқ сендерге бірнеше тапсырма әкеліпті. Осы тапсырманы дұрыс орындасаң сабағымыз одан әрі жалғасады.
1-тапсырма

Білгішпек мына сызықтарды әр түрлі белгісі бойынша топтарға бөл дейді.

Кәне кім тез бөліп береді.

  • түзу сызық, қисық сызық, тулықталған қисық сызық.

  • Дұрыс

  • Ал балалар Білгішпектің тапсырмасын дұрыс таптық енді мына түзу сызықтарға қарайықшы.

  • Қиылысатын және қиылыспайтын түзулерді атаңдаршы.

hello_html_40862967.gifhello_html_685fbba8.gif

hello_html_10f15faf.gifhello_html_4cbb7abc.gif

hello_html_7d227518.gifhello_html_7abccbf6.gifhello_html_m79ff975.gifhello_html_m323eb874.gif

hello_html_5acea75e.gif

hello_html_m29133cdf.gifhello_html_7d1adadf.gifhello_html_11f36368.gifhello_html_330ad454.gifhello_html_2491282f.gifhello_html_m2b852d74.gif

hello_html_m1e345984.gif


Қиылысу кезінде тік бұрыш құрайтын түзулер перпендикуляр түзулер деп аталады.


Қанша созсақта қилыспайтын түзулер – перпендикуляр түзулер деп аталады.


Параллель түзулердің бойынша жатқан кесінділер параллель болады. Параллель кесінділер әр нүктеде бір-бірінен бірдей қашықтықта орналасады.

hello_html_me4ed843.gifhello_html_3c2d53d7.gif

hello_html_m59492c59.gifhello_html_m5798eacc.gifhello_html_m5798eacc.gifhello_html_m5798eacc.gifhello_html_m79ff975.gifhello_html_7d1adadf.gifhello_html_m79ff975.gifhello_html_7d1adadf.gif


hello_html_m59492c59.gifhello_html_m59492c59.gif

Мына кесінділер Мына кесінділер

параллель орналасқан, а параллель емес, а

қашықтығы в арақашықтығы в-ға

арақашықтығына тең қарағанда кем


3 – тапсырма «Кім жылдам» ойыны

Қай кесінділер параллель, қайсысы перпендикуляр түзулер

4 – тапсырма

Сынып бөлменің ұзындығы 9 м, бұл еніне қарағанда 2 м артық. Осындай 5 сынып бөлмесінің едені төсеу үшін, неше квадрат метр линомум қажет болады.

9 м-2=7 м 9м * 7м = 63 м2 63м2 *5 = 315 м2

6 – тапсырма «Ойлан, тап» ойыны

3809+297008 50065-9848

59787+364559 80181-54999

198658+205989 580036-9488

7 – тапсырма

Әртүрлі тәсілмен есепте

(170+30)*2 84/(2+4) 400/(5*20)

(140+20)/20 25/(4+50) (275+15)/5

8 – тапсырма Теңдеулерді шеш

(х+3)*5=725

4949/7+х=20678

Қорытынды: 1. Параллель түзулер деп қандай түзулерді айтамыз?

2. Перпендикуляр түзулер деп қандай түзулерді айтамыз?

3. Екі түзудің бір-бірінен айырмашылығы неде?


Бағалау: Параллель Перпендикуляр

hello_html_m137a83a2.gifhello_html_m137a83a2.gif




Үйге: №6 34 бағ

№8 3,4

Краткое описание документа:
1.     Организационный момент урока: приветствие, проверка готовности к уроку (рабочих тетрадей, учебников, письменных принадлежностей).                              2.     Актуализация знаний, полученных учащимися на предыдущем уроке: ·        понятие перпендикулярности прямых в пространстве; ·        перпендикулярность прямой и плоскости; ·        свойств параллельных прямых, перпендикулярных плоскости. 2.1. С целью актуализации знаний  один ученик выходит к доске и записывает  решение задачи, вызвавшей наибольшие трудности в домашней работе.Урок объяснения новой темы с применением ИКТ. При построении урока использованы различные методы организации работы учащихся.
Общая информация

Номер материала: 58002040342

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.