1227780
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок познания мира "Компас"

Урок познания мира "Компас"

Лабиринт
библиотека
материалов

Тема: Компас.

Цель: Уметь обращаться с компасом, вспомнить и назвать местные признаки определения сторон горизонта, выяснить, людям каких профессий необходим компас. Развивать память умения анализировать, делать выводы, активизировать словарный запас. Воспитывать интерес к предмету, дисциплинированность, любознательность, взаимоуважение.

Методы: репродуктивные, практические, частично – поисковые.

Приемы: рассказ , чтение, беседа, практическая работа.

Межпредметные связи: математика, литературное чтение, рисование.

Формы: фронтально – коллективные, индивидуальные.

Ход урока.

  1. Орг. момент

Руки, на месте Ноги, на месте

Локти, у края Спина прямая.

  1. Проверка домашнего задания

Пересказ текста стр. 16

1. Объясните своими словами, что такое горизонт?

2. Скажите, можно ли дойти до горизонта?

З. Объясните своими словами, что такое линия горизонта?

4. Вспомните, какие основные и промежуточные стороны горизонта вы знаете?

  1. Актуализация знаний

Мозговой штурм:

— Если человек заблудился или уплыл далеко в море, как он сориентируется, как найдет дорогу домой? Предположите и расскажите.

Дается время на обдумывания вопроса 1 мин, а затем заслушивает все варианты ответов с примерами, доказательствами.

  1. Постановка темы.

Ориентирование на местности. Компас.

  1. Работа над новым материалом:

Сегодня мы узнаем, как ориентироваться на местности.

Вы мне рассказали, что есть 4 основные стороны горизонта и 4 промежуточных.



Как же люди ориентировались на местности?


Наблюдательный человек не заблудится в незнакомой местности. Он определит стороны горизонта по местным признакам. Для этого надо быть очень внимательным. Например, мох покрывает всю северную сторону камня.

У отдельно стоящего дерева с северной стороны ветви короче, а с южной они длиннее и гуще.

Муравейник с южной стороны более пологий. Да и сам муравейник муравьи всегда строят с южной стороны дерева или пня.


Когда нет возможности определить стороны по местным признакам тебе поможет специальный прибор. Чтобы узнать его название расставь грибочки по мере возрастания чисел.

hello_html_m75a5647b.jpghello_html_m75a5647b.jpghello_html_m75a5647b.jpghello_html_m75a5647b.jpghello_html_m75a5647b.jpghello_html_m75a5647b.jpg

К С О П А М


11 21 13 17 19 15


Создание компаса.

Для чего нам нужно ориентироваться в пространстве? (ответы учащихся)

Предположительно, компас был изобретён в Китае при династии Сун и использовался для указания направления движения по пустыням (подробнее см. четыре великих изобретения).

Морской компас впервые описывает Кипчаки в 1282 году, а затем ал-Макризи (ум. 1442).

В Европе изобретение компаса относят к XIIXIII вв.


Работа по учебнику, с. 17.

Работа по учебнику. Чтение текста с. 17.(Определение слова компас по грибам)

Вопросы:

1. Кто из вас хоть что-то знает о компасе?

2. Когда люди используют его?

З. Кто видел компас или пользовался им?

Не всегда можно определить стороны горизонта по солнцу — бывают пасмурные дни. Более 2 тыс. лет назад в Китае для определения сторон горизонта стали употреблять компас.

Существуют правила пользования компасом, которые вы должны запомнить

Читаются правила пользования компасом.

Вопросы:

1. Рассмотрите рисунок и скажите, где на рисунке север, а где юг? Обоснуйте ответ.

2. Для чего нужен компас? Где его используют?

  1. Закрепление

Рефлексия. Работа в группах.

Задание. Подумайте, запишите и расскажите, людям, каких профессий необходим компас.

Время на работу 2—З мин.

Презентация групповой работы.

Рассматривание рисунка в учебнике.

О каких профессиях вы не сказали?

  1. Итог урока:

  2. Дома стр. 17 читать пересказывать.



Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Уметь обращаться с компасом, вспомнить и назвать местные

признаки определения сторон горизонта, выяснить, людям каких профессий

необходим компас. Развивать память

умения анализировать, делать выводы, активизировать словарный запас. Воспитывать

интерес к предмету, дисциплинированность, любознательность, взаимоуважение.Знакомство учащихся с компасом.

Создание компаса.

Для чего нам нужно

ориентироваться в пространстве? (ответы учащихся)

Предположительно, компас был изобретён в Китае

при династии Сун и использовался для указания направления

движения по пустыням (подробнее см. четыре великих изобретения).

Морской компас впервые описывает Кипчаки в 1282 году, а

затем ал-Макризи (ум. 1442).

В Европе изобретение компаса относят к XII—XIII

вв.

Работа в группах: создание различных ситуаций. Обсуждение, высказывание своих предположений, мнения. Разгадывание ребуса, зашифрованного слова.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.