Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок познания мира "Компас"

Урок познания мира "Компас"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тема: Компас.

Цель: Уметь обращаться с компасом, вспомнить и назвать местные признаки определения сторон горизонта, выяснить, людям каких профессий необходим компас. Развивать память умения анализировать, делать выводы, активизировать словарный запас. Воспитывать интерес к предмету, дисциплинированность, любознательность, взаимоуважение.

Методы: репродуктивные, практические, частично – поисковые.

Приемы: рассказ , чтение, беседа, практическая работа.

Межпредметные связи: математика, литературное чтение, рисование.

Формы: фронтально – коллективные, индивидуальные.

Ход урока.

  1. Орг. момент

Руки, на месте Ноги, на месте

Локти, у края Спина прямая.

  1. Проверка домашнего задания

Пересказ текста стр. 16

1. Объясните своими словами, что такое горизонт?

2. Скажите, можно ли дойти до горизонта?

З. Объясните своими словами, что такое линия горизонта?

4. Вспомните, какие основные и промежуточные стороны горизонта вы знаете?

  1. Актуализация знаний

Мозговой штурм:

— Если человек заблудился или уплыл далеко в море, как он сориентируется, как найдет дорогу домой? Предположите и расскажите.

Дается время на обдумывания вопроса 1 мин, а затем заслушивает все варианты ответов с примерами, доказательствами.

  1. Постановка темы.

Ориентирование на местности. Компас.

  1. Работа над новым материалом:

Сегодня мы узнаем, как ориентироваться на местности.

Вы мне рассказали, что есть 4 основные стороны горизонта и 4 промежуточных.



Как же люди ориентировались на местности?


Наблюдательный человек не заблудится в незнакомой местности. Он определит стороны горизонта по местным признакам. Для этого надо быть очень внимательным. Например, мох покрывает всю северную сторону камня.

У отдельно стоящего дерева с северной стороны ветви короче, а с южной они длиннее и гуще.

Муравейник с южной стороны более пологий. Да и сам муравейник муравьи всегда строят с южной стороны дерева или пня.


Когда нет возможности определить стороны по местным признакам тебе поможет специальный прибор. Чтобы узнать его название расставь грибочки по мере возрастания чисел.

hello_html_m75a5647b.jpghello_html_m75a5647b.jpghello_html_m75a5647b.jpghello_html_m75a5647b.jpghello_html_m75a5647b.jpghello_html_m75a5647b.jpg

К С О П А М


11 21 13 17 19 15


Создание компаса.

Для чего нам нужно ориентироваться в пространстве? (ответы учащихся)

Предположительно, компас был изобретён в Китае при династии Сун и использовался для указания направления движения по пустыням (подробнее см. четыре великих изобретения).

Морской компас впервые описывает Кипчаки в 1282 году, а затем ал-Макризи (ум. 1442).

В Европе изобретение компаса относят к XIIXIII вв.


Работа по учебнику, с. 17.

Работа по учебнику. Чтение текста с. 17.(Определение слова компас по грибам)

Вопросы:

1. Кто из вас хоть что-то знает о компасе?

2. Когда люди используют его?

З. Кто видел компас или пользовался им?

Не всегда можно определить стороны горизонта по солнцу — бывают пасмурные дни. Более 2 тыс. лет назад в Китае для определения сторон горизонта стали употреблять компас.

Существуют правила пользования компасом, которые вы должны запомнить

Читаются правила пользования компасом.

Вопросы:

1. Рассмотрите рисунок и скажите, где на рисунке север, а где юг? Обоснуйте ответ.

2. Для чего нужен компас? Где его используют?

  1. Закрепление

Рефлексия. Работа в группах.

Задание. Подумайте, запишите и расскажите, людям, каких профессий необходим компас.

Время на работу 2—З мин.

Презентация групповой работы.

Рассматривание рисунка в учебнике.

О каких профессиях вы не сказали?

  1. Итог урока:

  2. Дома стр. 17 читать пересказывать.



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Уметь обращаться с компасом, вспомнить и назвать местные

признаки определения сторон горизонта, выяснить, людям каких профессий

необходим компас. Развивать память

умения анализировать, делать выводы, активизировать словарный запас. Воспитывать

интерес к предмету, дисциплинированность, любознательность, взаимоуважение.Знакомство учащихся с компасом.

Создание компаса.

Для чего нам нужно

ориентироваться в пространстве? (ответы учащихся)

Предположительно, компас был изобретён в Китае

при династии Сун и использовался для указания направления

движения по пустыням (подробнее см. четыре великих изобретения).

Морской компас впервые описывает Кипчаки в 1282 году, а

затем ал-Макризи (ум. 1442).

В Европе изобретение компаса относят к XII—XIII

вв.

Работа в группах: создание различных ситуаций. Обсуждение, высказывание своих предположений, мнения. Разгадывание ребуса, зашифрованного слова.

Общая информация

Номер материала: 58043040302

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>