1277805
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокШкольному психологуПрезентацииТренинговое занятие по формированию адекватной самооценки младших школьников

Тренинговое занятие по формированию адекватной самооценки младших школьников

библиотека
материалов
"Пойми себя - поймешь других людей И рядом с тобой будет много друзей"
«Я-это Я» Цель занятия: формирование позитивной самооценки у детей младшего...
 Форма работы: групповая Количество участников: 6-10 человек
Для реализации поставленной цели мы ставим следующие задачи: - знакомить дет...
Параллельно с решением основных задач решаются задачи комплексного развития д...
Структура занятия 1. Приветствие, настрой на работу 2. Разминка (Игра «Сигнал...
Игра «Сигнал»
Дети встают в круг, взявшись за руки. Ведущий передает нажатием руки ребёнка,...
«Хорошее настроение»
Выразительные движения: походка – быстрый шаг, иногда переходящий на подскоки...
 Упражнение «Я – лев»
Инструкция ведущего: «А сейчас давайте поиграем в игру, которая называется «Я...
«Я очень хороший»
Инструкция ведущего: «Ребята, садитесь на стульчики и пусть каждый скажет о с...
«Зайки и слоники»
Ребята, я хочу вам предложить игру, которая называется «Зайки и слоники. Снач...
«Рукопожатие» Психолог говорит детям: «Я считаю до 20,а вы за это время всем...
«Корабль и ветер» "Представьте себе, что наш парусник плывет по волнам, но вд...
Среди причин, вызывающих заниженную самооценку на первом месте – неправильно...
 Спасибо за внимание

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд "Пойми себя - поймешь других людей И рядом с тобой будет много друзей"
Описание слайда:

"Пойми себя - поймешь других людей И рядом с тобой будет много друзей"

2 слайд «Я-это Я» Цель занятия: формирование позитивной самооценки у детей младшего
Описание слайда:

«Я-это Я» Цель занятия: формирование позитивной самооценки у детей младшего школьного возраста. Возраст участников: дети 7-8 лет

3 слайд  Форма работы: групповая Количество участников: 6-10 человек
Описание слайда:

Форма работы: групповая Количество участников: 6-10 человек

4 слайд Для реализации поставленной цели мы ставим следующие задачи: - знакомить дет
Описание слайда:

Для реализации поставленной цели мы ставим следующие задачи: - знакомить детей с особенностями и возможностями человеческого общения; - развивать способности к произвольной психической саморегуляции и самоконтролю, возможности управлять своими эмоциями, действиями; - помочь детям приобрести навыки и умения, необходимые для адекватного поведения в обществе.

5 слайд Параллельно с решением основных задач решаются задачи комплексного развития д
Описание слайда:

Параллельно с решением основных задач решаются задачи комплексного развития детей: - развитие навыков взаимодействия детей друг с другом; - развитие восприятия, речи; - развитие координации движений; -развитие игровых навыков, произвольного поведения.

6 слайд Структура занятия 1. Приветствие, настрой на работу 2. Разминка (Игра «Сигнал
Описание слайда:

Структура занятия 1. Приветствие, настрой на работу 2. Разминка (Игра «Сигнал») 3. Основная часть («Хорошее настроение», «Я – лев», «Я очень хороший», «Зайки и слоники») 4. Заключение («Рукопожатие») 5. Рефлексия («Корабль и ветер»)

7 слайд Игра «Сигнал»
Описание слайда:

Игра «Сигнал»

8 слайд Дети встают в круг, взявшись за руки. Ведущий передает нажатием руки ребёнка,
Описание слайда:

Дети встают в круг, взявшись за руки. Ведущий передает нажатием руки ребёнка, стоящего справа, "сигнал". Получивший одной рукой "сигнал", ребенок передает такой же "сигнал" другой рукой соседу и так по кругу, пока "сигнал" не добежит до ведущего. Затем "сигнал" передается в другую сторону. Игру можно усложнять: а) передавать "сигнал", состоящий из двух и более нажимов руки; б) передавать "сигнал" с закрытыми глазами.

9 слайд «Хорошее настроение»
Описание слайда:

«Хорошее настроение»

10 слайд Выразительные движения: походка – быстрый шаг, иногда переходящий на подскоки
Описание слайда:

Выразительные движения: походка – быстрый шаг, иногда переходящий на подскоки. Улыбка. Походить, таким образом, посмотреть друг на друга, почувствовать свое тело.

11 слайд  Упражнение «Я – лев»
Описание слайда:

Упражнение «Я – лев»

12 слайд Инструкция ведущего: «А сейчас давайте поиграем в игру, которая называется «Я
Описание слайда:

Инструкция ведущего: «А сейчас давайте поиграем в игру, которая называется «Я – лев». Закройте глаза и представьте себе, что каждый из вас превратился во льва. Лев – царь зверей, сильный, могучий, уверенный в себе, спокойный, мудрый. Он красив и свободен. Откройте глаза и по очереди представьтесь от имени льва, например: «Я – лев Андрей». Пройдите по кругу гордой, уверенной походкой».

13 слайд «Я очень хороший»
Описание слайда:

«Я очень хороший»

14 слайд Инструкция ведущего: «Ребята, садитесь на стульчики и пусть каждый скажет о с
Описание слайда:

Инструкция ведущего: «Ребята, садитесь на стульчики и пусть каждый скажет о себе: «Я очень хороший» или «Я очень хорошая». Но перед тем как сказать, давайте немножко потренируемся. Сначала произнесем слово «Я» шепотом, потом – обычным голосом, а затем – прокричим его. Теперь давайте таким же образом поступим со словами «очень» и «хороший» (или «хорошая»). И, наконец, дружно: «Я очень хороший (хорошая)». Теперь каждый, начиная с того, кто сидит справа от меня, скажет, как захочет – шепотом, обычным голосом или прокричит, например: «Я – Катя! Я – очень хорошая!» или «Я – Саша! Я очень хороший!»

15 слайд «Зайки и слоники»
Описание слайда:

«Зайки и слоники»

16 слайд Ребята, я хочу вам предложить игру, которая называется «Зайки и слоники. Снач
Описание слайда:

Ребята, я хочу вам предложить игру, которая называется «Зайки и слоники. Сначала мы с вами будем зайками-трусишками. Скажите, когда заяц чувствует опасность, что он делает? Правильно, дрожит. Покажите, как он дрожит. Поджимает уши, весь сжимается, старается стать маленьким и незаметным, хвостик и лапки его трясутся» и т.д. Дети показывают. «А теперь покажите, что делают зайки, когда слышат шаги человека»? Дети разбегаются по группе, прячутся и т.д. «А что делают зайки, если видят волка?» Психолог играет с детьми в течение нескольких минут. «А теперь мы с вами будем слонами, большими, сильными, смелыми. Покажите, как спокойно, размеренно, величаво и бесстрашно ходят слоны. А что делают слоны, когда видят человека? Они боятся его? Нет. Они дружат с ним и, когда его видят, спокойно продолжают свой путь. Покажите, как?» Дети показывают. «Покажите, что делают слоны, когда видят тигра?» Дети в течение нескольких минут изображают бесстрашного слона.

17 слайд «Рукопожатие» Психолог говорит детям: «Я считаю до 20,а вы за это время всем
Описание слайда:

«Рукопожатие» Психолог говорит детям: «Я считаю до 20,а вы за это время всем детям, которые находятся в группе, должны пожать руки».

18 слайд «Корабль и ветер» "Представьте себе, что наш парусник плывет по волнам, но вд
Описание слайда:

«Корабль и ветер» "Представьте себе, что наш парусник плывет по волнам, но вдруг он остановился. Давайте поможем ему и пригласим на помощь ветер. Вдохните в себя воздух, сильно втяните щеки... А теперь шумно выдохните через рот воздух, и пусть вырвавшийся на волю ветер подгоняет кораблик. Давайте попробуем еще раз. Я хочу услышать как шумит ветер!"

19 слайд Среди причин, вызывающих заниженную самооценку на первом месте – неправильно
Описание слайда:

Среди причин, вызывающих заниженную самооценку на первом месте – неправильное воспитание и неблагоприятные отношения с родителями, (особенно с мамой), поэтому первостепенной задачей является просвещение и консультирование взрослых, оказывающих влияние на воспитание и развитие ребенка.

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд  Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Данная презентация предназначена для школьных педагогов-психологов и включает в себя конспект тренингового занятия под наванием «Я-это-Я» с детьми младшего школьного возраста по формированию адекватной самооценки. Предназначен для 7-8 летнего возраста.Форма работы-групповая. Количество участников 6-10 человек. Состоит из приветсвия, разминки, основной части, заключения и рефлекии. Включает в себя следующие упражнения: «Сигнал», «Хорошее настроение», «Я-лев», «Я- очень хорший», «Зайки и слоники», «Рукопожатие», «Корабль и ветер».
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Оказание первой помощи детям и взрослым
Курс повышения квалификации
Оказание первой помощи детям и взрослым
Цена 2.800 руб. 180 часов
Подробнее о курсе
Использование игр в развитии и обучении
Курс повышения квалификации
Использование игр в развитии и обучении
Цена 2.800 руб. 180 часов
Подробнее о курсе
Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Тьютор
Подробнее о курсе
Обучение без стресса. Психосоматика
Курс повышения квалификации
Обучение без стресса. Психосоматика
Цена 2.000 руб. 108 часов
Подробнее о курсе
Профориентация школьников: психология и выбор профессии
Цена 2.000 руб. 108 часов
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.