Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Національно-визвольна війна українського народу проти Речі Посполитої середини ХVІІ століття
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Національно-визвольна війна українського народу проти Речі Посполитої середини ХVІІ століття

библиотека
материалов

Тема: Урок узагальнення та систематизації знань за темою «Національно-визвольна війна українського народу проти Речі Посполитої середини ХVІІ століття. Відродження Української держави».

Мета: - повторити й узагальнити вивчений матеріал з теми “ Причини, хід та результати Національно-визвольної війни українського народу середини ХVІІ ст., утворення Української козацької держави ”;
- розвивати в учнів уміння аналізувати й систематизувати матеріал, робити висновки, вміти виділяти головне й другорядне, висловлювати свою точку зору, працювати з джерелами інформації.

Тип уроку: урок узагальнення та систематизації знань.

Основні поняття: «Національно-визвольна війна»;

«Українська гетьманська держава».

Завдання уроку:

1. Повторити причини, хід та результати Національно-визвольної війни 1648-1658 рр..
2. Працювати в гетерогенних групах.
3. Створювати і презентувати створені проекти про українсько-московську угоду 1654р.
4. Підготуватись до тематичного оцінювання.

Хід уроку:

І. Організаційна частина уроку.

Урок проходить у вигляді гри-змагання чотирьох команд. Тобто, протягом усього уроку учні працюють в групах.

Правила гри:

  1. За кожну правильну відповідь командам нараховуються бали.
    2. Всі учні з команди мають працювати, бо через них у команди знімаються за принципом: за кожного учня – мінус один бал.
    3. Учні команди, яка переможе, за урок отримують оцінки, вищі на один бал.
    4. За порушення правил гри з команди знімаються бал: за кожне порушення – один бал.

Старші команд повинні виставити оцінки всім члена своєї команди за роботу на уроці у маршрутному листі (Додаток №1)..

ІІ. Основна частина уроку.

1-е конкурсне завдання: «Кубування»

Команди підготували куби, на гранях яких написані дати значних подій Національно-визвольної війни. (Додаток №2).

Максимальна оцінка – 6 балів.

За кожну правильну відповідь нараховується один бал.

2-е конкурсне завдання: «Співвідношення».

На мультимедійній дошці знаходяться портрети 4-х героїв Національно-визвольної війни: Данило Нечай, Іван Богун, Іван Золотаренко, Максим Кривоніс і 16 речень-характеристик. Розмістити характеристики діячів під слайдами. ( Додаток №3).

3-е конкурсне завдання: «Історична топографія».

Назвати битву, схема якої зображена на мультимедійній дошці. Додатковий бал додається команді за доповнення про дату та значення битви. (Додаток №4)

4-е конкурсне завдання «Логічні пари».

На мультимедійній дошці знаходяться завдання, в яких необхідно встановити відповідність, утворивши логічні пари. (Додаток №5).

5-е конкурсне завдання «Знайди помилку».

На мультимедійній дошці і паперових носіях знаходиться текст з умисними помилками . Потрібно виправити ці помилки. (Додаток №6).

6-е конкурсне завдання «Бій інтелектуалів». «Дебати».

Дітям було задано домашнє завдання – підготувати міні-проекти на тему: «Переяславська рада – «пропащий час» чи споконвічна мрія українського народу?» Аргументи 2 – «за» і 2- «проти».

Диктує К.В.І.



На мультимедійній дошці знаходиться слайд «Україно-російська міждержавна угода 1654 року»









Підводимо підсумки гри, оголошення переможця. Погодження оцінок з командирами команд, оголошення їх.

Домашнє завдання:

  1. Опрацювати матеріал теми за підручником ст.. 101-145.

  2. Підготуватися до тематичного оцінювання.















Додаток №1

Маршрутний лист команди

Прізвище та ім’я учня

I конкурс

II конкурс

III конкурс

IV конкурс

V конкурс











































Додаток №2

Кhello_html_3b1e1e16.gifонкурсне завдання «Кубування»

hello_html_4745ef61.gif





Додаток №3

hello_html_m6f450a02.jpghello_html_61be71a0.jpghello_html_m7f2df761.pnghello_html_1f7d47d0.jpg



  1. Лисянський полковник, один з керівників козацько-селянських повстань на Україні під час Хмельниччини.

  2. Серед усіх 23 козацьких полковників був найближчий до Богдана Хмельницького.

  3. Син корсунського міщанина.

  4. Полковник подільський, кальницький і паволоцький. Наказний Гетьман України.

  5. З його іменем пов’язане звільнення Правобережжя.

  6. Учасник визвольних повстань у 1637-1638 роках. Брав участь у “Азовському сидінні”, керував козацьким загоном, який прикривав Борівський перевіз через річку Сіверський донець.

  7. Очолював усі операції козацького війська на Поділлі і навіть здобув тодішню столицю Молдови Ясси.

  8. Його сестра була дружиною гетьмана Богдана Хмельницького.

  9. Виступав проти підписання угоди з Річчю Посполитою в 1649 році і був за те, щоб воювати і надалі з нею.

  10. Під час Берестецької битви його було обрано наказним гетьманом в оточеному поляками козацькому таборі, вивів із оточення основні сили українського війська.

  11. У травні 1654 року був призначений Б. Хмельницьким наказним отаманом війська, яке підпорядковувались російському командуванню.

  12. Під Старокостантиновим його 20-тисячна армія завдала поразки рівній за чисельністю армії Яреми Вишневецького.

  13. Після смерті Б. Хмельницького підтримував курс на унезалежнення від Москви української зовнішньої та внутрішньої політики.

  14. Отримавши повідомлення про його смерть, “о том Хмельницькому вельми печаль учинилася”.

  15. Взяв активну участь у поході Хмельницького під Львів та Замостя у серпні-листопаді 1648 року і загинув.

  16. У нагороду за ратну службу одержав царську грамоту на місто Глухів.



Додаток №4

Битва на Жовтих водах 5-6 травня 1648 року

hello_html_md42b875.jpg



Битва під Корсунем 16 травня 1648 року



hello_html_m2f477f22.jpg





Битва під Пилявцями 11-13 вересня 1648 року



hello_html_m20fa1036.jpg





Битва під Зборовом 5-6 серпня 1649р.



hello_html_7a24334c.jpg





Битва під Берестечком 18-30 червня 1651 р.



hello_html_m2e2c9b21.jpg



Битва під Батогом 22-23 травня 1652 р.



hello_html_4ec958cc.jpg







Додаток №5

«Логічні пари» hello_html_69364593.pnghello_html_m7d3ebc96.png

Додаток №6

Конкурс «Знайди помилку»

Основною перешкодою щодо здійснення політики полонізації та покатоличення українського народу було козацтво. Воно приваблювало українців новою, вільною системою господарювання без кріпацтва, фільварків і панщини.Тому, скориставшись нагодою, після перемоги в 1638 році над козацько-селянським повстанням польський уряд поставив козацтво в надзвичайно вигідне ( правильно-важке ) становище за допомогою “ Ординації Війська Запорізького ”. Разом з тим реєстровців обмежили у вільному господарюванні.



Перемоги на Жовтих водах, під Корсунем спричинили народні повстання в усій Україні. До кінця липня 1648 року звільнилось все Лівобережжя. Звільнення Правобережжя повя’язане з іменем легендарного лисичанського полковнина М.Кривоноса. На початку червня 1648 року він вступив у межі Брацлавського воєводства, макючи 400 козаків. До середини липня це вже була 20-тисячна армія із селян і міщан.15-16 липня 1648 року під стінами Старокостянтинова вона зазнала поразки рівної за чисельністю армії Яреми Вишневецького ( правильно- завдала поразки рівній за чисельністю армії Яреми Вишневецького).



Українсько-московський договір 1654 року був третім документом, який юридично відокремив Україну від Польщі, узаконив Українську козацьку державу як самостійного учасника міжнародної політики. Він створив умови для рівноправного й взаємовигідного співробітництва України й Московії в об’єднанні, яке нагадувало сучасну конфедерацію. Адже, залишаючись незалежними, держави об’єднували свої військові сили заради вирішення важливого питання зовнішньої політики – війни проти Османської імперії (правильно- проти Речі Посполитої).



18 вересня 1651 року був укладений Білоцерківський мирний договір. Територія, контрольована гетьманом та українською адміністрацією, обмежувалася кордонами Київського воєводства. Козацький реєстр скорочувався до 3 тисяч осіб. До Брацлавського і Чернігівського воєводств мали повернутися польські магнати, шляхетські війська та урядовці.Українське суспільство підтримувало Богдана Хмельницького (правильно- проти Б. Хмельницького вибухнули повстання селян і міщан, проти нього виступила й Запорізька Січ).



Додоток № 7

«Просительні статті про права усього малоросійського народу»

Царська резолюція, отримана українськими послами

Статті 1,3,7,13. Підтвердження давніх прав, привілеїв і вольностей Війська Запорізького

Царська жалувана грамота про збереження прав і вольностей гетьмана Б.Хмельницького і всього Війська Запорізького

Стаття 2. Встановлення 60-тисячного козацького реєстру

Окремо від ісіх статей визначалася 60-тисячка кількість козацького реєстру і те, що українці самі «розбір зроблять, хто буде козак, а хто мужик»

Статті 4, 15. Сбереження місцевої адміністрації та її права на збирання податків

Українські урядники – війти, вурмістри, райці, лавники – повинні збирати всякі доходи (грошима і збіжжям) й передавати їх до царської казни через тих людей, яких пришле цар. Ці ж люди повинні наглядати за правильним збором податків.

Статті 8-12, 21. Визначення плаині козацькій старшині та коштів на утримання козацького війська

Встановлення розмірів платні генеральній старшині, у їх володіння (а також полковникам і полковій старшині) надавалися також млини

Стаття 5. Надання у рангове володіння гетьмана Чигиринського староства

Царська жалувана грамота про передачу Чигиринського староства під гетьманську булаву

Стаття 6. Право Війська Запорізького обирати гетьмана

Царська жалувана грамота про збереження прав і вольностей гетьмана Б. Хмельницького і всього війська Запорізького

Стаття 14. Право гетьмана на зносини з іншими державами

Гетьману дозволялося зноситися з іншими державами за умови повідомлення царя. Зносини з польським королем і турецьким султаном заборонялися без царського наказу

Статті 16,17. Невтручання московських урябовців у справи Українги. Підтвердження козацьких прав і привілеїв.

Царська жалувана грамота про підтвердження прав і вольностей населення України.

Стаття 18. Збереження прав київського митрополита

Підтвердження права київського митрополита і всього православного духовенства на маєтності, якими вони володіли.

Стаття 19. Спорядження царського війська під Смоленськ проти польського війська

Московський уряд зобов’язувався вступитьи у війну з Річчю Посполитою весною 1654 року

Стаття 20. Утримання московських залог на кордонах з Річчю Посполитою

Передбачалося розташування московських військ на українсько-польському кордоні

Стаття 22. Захист українських земель від нападів татар

У випадку татарських нападів на українські землі передбачалася організація спільних україно-московських походів

Стаття 23. Утримання козацької залоги у фортеці Кодак у кількості 400 осіб

Виконання цього прохання було відкладено до окремого рішення

Історичне значення українсько-московської міждержавної угоди 1654р.

  • Юридично зафіксувала акт відокремлення і незалежності від Речі Посполитої Війська Запорізького та оформлення над ним протекції московського царя.

  • Відкрила перед Україною реальну перспективу за допомогою Московської держави довести війну з Річчю Посполитою до перемоги і об’єднати всі українські землі в межах однієї держави.

  • Стала поворотним пунктом в історії України, Росії та всієї Східної Європи.

Відстала та ізольована від Європи Росія здійснила важливий крок на шляху до перетворення на велику державу. Доля України на кілька століть стала в усьому – доброму і поганому – пов’язана з долею Росії


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок  обобщения  и  систематизации знаний  по теме  » Національно - визвольна  війна  українського  народу  проти  Речі  Посполитої  середини  17 - го  століття.  Відродження  Української  держави». На  уроке  используются   интерактивные  технологии (работа в малых и больших группах) и  личностно - компетентное  обучение.К  конспекту  урока,  который  в виде игры-путешествия, прилагаются маршрутные листы для каждой команды - участницы, схемы и карты самых важных и крупных сражений  на территории Украины во второй половине 17-го столетия.
Автор
Дата добавления 04.04.2014
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров539
Номер материала 58157040350
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх